Скачать 439.09 Kb.
|
Тематика и планы семинарских занятий для студентов, обучающихся по специальности 050103 География с доп. спец. Биология Семинар 1. Развитие биогеографии как науки План Вопросы для коллективного обсуждения: 1. Представления древнего человека в эпоху палеолита и мезолита о разнообразии растений и животных, их распростанении 2. «Неолитическая революция». Возникновение растениеводства, земледелия, появление синантропных видов. 3. Развитие биологических и географических наук в Древней Греции и Риме. 4. Развитие естественных наук в позднем Средневековье. Зарождение тематической картографии. 5. Эпоха Великих географических открытий. Задания для самостоятельной работы: Подготовить доклады по темам: 1. Экологические последствия воздействия человека на окружающую среду в Древнем мире. 2. Российские географические экспедиции в XVII - XVIII веках. Основная литература
Дополнительная литература
Семинар 2. Становление биогеографии как науки План Вопросы для коллективного обсуждения: 1. Карл Линней и его работы в области систематики растений и животных. 2. Работы Ж.Кювье в области палеонтологии и сравнительной анатомии. Развитие идеи «катастрофизма» 3. А.Гумбольдт и его работы в области ботанической географии. 4. Развитие эволюционных идей в биогеографии (Ч. Лайель, Ч. Дарвин) 5. Развитие эволюционных идей в зоогеографии (Т. Гексли, А.Уоллес) Задания для самостоятельной работы: Подготовить доклады по темам: 1. Основные достижения зоогеографии в XX веке. 2. Основные достижения ботанической географии в XX веке. Основная литература
Дополнительная литература
Семинар 3. Ареология План Вопросы для коллективного обсуждения: 1. Понятие «ареал». Параметры ареала. 2. Методы изображения ареала. Рассмотрение и обсуждение ареалов различных видов растений и животных, построенных с использованием значкового метода, растрового (метод формальных квадратов), контурного, метода сплошной заливки или штриховки. 3. Структура ареала:
Задания для самостоятельной работы 1. По литературе подобрать примеры и изобразить ареалы распространения видов растений и животных с использованием различных методов. 2. Примеры сплошного ареала (уметь изобразить) 3. Примеры ««экологического кружева ареала» Основная литература
Дополнительная литература
Семинар 4. Ареология План Вопросы для коллективного обсуждения: 1. Космополитические арелы 2. Эндемичные ареалы. Палеоэндемики и неоэндемики 3. Границы ареала. Абиотические и биотические границы ареалов 4. Границы ареала, обусловленные наличием физических барьеров Задания для самостоятельной работы 1. Подобрать примеры и изобразить космополитические ареалы распространения видов растений и животных 2. Подобрать примеры и изобразить эндемичные ареалы распространения видов растений и животных 3. Подобрать примеры границ ареалов, вызванных абиотическими, биотическими условиями, физическими преградами. Уметь интерпретировать и изобразить. Основная литература
Дополнительная литература
Семинар 5. Ареология. Динамика ареала План Вопросы для коллективного обсуждения: 1. Автохтонные арелы. Понятие «автохтоны». Цитогенетические критерии выделения автохтонных ареалов (автополиплоидия и аллоплоидия) 2. Аллохтонные ареалы. Понятие «аллохтоны». 3. Причины расширения ареала: исчезновение физических барьеров, с/х деятельность человека, интродукция. 4. Поведение видов- вселенцев. 5. Причины сужения ареала: реликтовые ареалы, антропогенные воздействия, конкуренция. Задания для самостоятельной работы 1. Подобрать примеры и изобразить автохтонные ареалы растений и животных 2. Подобрать примеры и изобразить аллохтонные ареалы растений и животных 3. Примеры расширения границ ареалов, возникших в результате различных причин. Уметь интерпретировать и изобразить. 4. Примеры динамики популяций видов- вселенцев Основная литература
Дополнительная литература
Семинар 6. Ареология. Сравнение и типология ареалов План Вопросы для коллективного обсуждения: 1. Конфигурация арела. Сплошные и мозаичные ареалы. 2. Дизъюнктивные ареалы. Принципы формирования дизъюнктивных ареалов. 3. Викарные ареалы. Понятие «викарирование». 4. Ленточные и ожерельные ареалы. 5. Протяженность ареала: глобальные, полирегиональные, региональные, локальные, узко локальные ареалы. 6. Географическая приуроченность ареалов. Классификация ареалов по меридиональному направлению и долготе. Задания для самостоятельной работы 1. Подобрать примеры и изобразить сплошные, мозаичные, дизъюнктивные, викарные, ленточные и ожерельные ареалы. Уметь объяснить 2. Подобрать примеры и изобразить глобальные и локальные ареалы растений и животных 3. Примеры ареалов по меридиональному направлению (полярные, бореальные и др.) и долготному (циркумбореальные и др.) Уметь интерпретировать и изобразить. Основная литература
Дополнительная литература
Семинар 7. Флоры. Методы исследования флоры. Флористическое деление суши План Вопросы для коллективного обсуждения: 1. Понятие «флора». Специфические свойства и различия флор. 2. Таксономический анализ флоры. 3. Типологический анализ флоры. 4. Критерии флористического районирования. Задания для самостоятельной работы 1. На примере конкретных флор рассмотреть методы проведения таксономического и типологического анализа. Основная литература
Дополнительная литература
Семинар 8. Флористическое деление суши План Вопросы для коллективного обсуждения:
Задания для самостоятельной работы Выписать основные эндемичные семейства, роды, виды растений, характерные для различных флористических царств. Основная литература
Дополнительная литература
Семинар 9. Фауна. Фаунистическое районирование суши План Вопросы для коллективного обсуждения: 1. Понятие «фауна». Использование термина «фауна» по отношению к различным систематическим группам животных, территориальным рангам. 2. Критерии фаунистического районирования. 3. Царство Арктогея. Голарктическая фаунистическая область. 4. Царство Нотогея. Австралийская и Антарктическая фаунистические области. 5. Царство Неогея. Неотропическая фаунистическая область. 6. Царство Палеогея. Задания для самостоятельной работы 1. Выписать основные эндемичные семейства, роды, виды животных, характерных для различных фаунистических Царств. Основная литература
Дополнительная литература
Семинар 10. Основные биомы суши План Вопросы для коллективного обсуждения:
Задания для самостоятельной работы: Подготовка презентаций Основная литература
Дополнительная литература
Семинар 11. Основные биомы суши План Вопросы для коллективного обсуждения:
Задания для самостоятельной работы Подготовка презентаций Основная литература
Дополнительная литература
Семинар 12. Биологическое разнообразие План Вопросы для коллективного обсуждения: 1. Понятие «биоразнообразие». 2. Уровни биоразнообразия. 3. Генетическое разнообразие и геногеография. 4. Генетика и экология популяций. 5. Видовое разнообразие организмов. 6. Экосистемное разнообразие. 7. География биоразнообразия. Задания для самостоятельной работы Подготовка презентаций Основная литература
Дополнительная литература
Семинар 13. Сохранение биологического разнообразия План круглого стола Вопросы для коллективного обсуждения. 1. Международные аспекты программы «Биологическое разнообразие» 2. Проблемы сохранения биоразнообразия в России. 3. Сохранение биоразнообразия в Мурманской области Задания для самостоятельной работы 1. Подготовка к дискуссии по основным проблемам сохранения биологического разнообразия в Росси и за рубежом Основная литература
Дополнительная литература
Семинар 14. Экологические проблемы Евро-Арктического региона и пути их решения План круглого стола Вопросы для коллективного обсуждения. 1. Аэротехногенное загрязнение среды предприятиями цветной металлургии 2. Проблемы энергосбережения и альтернативных источников энергии. 3. Загрязнение арктических морей. 4. Оптимизация среды городов российской Арктики. Задания для самостоятельной работы Подготовка к дискуссии по основным экологическим проблемам региона и поиску путей их решения Основная литература
Дополнительная литература
1.8 Учебно-методическое обеспечение дисциплины. 1.8.1 Рекомендуемая литература учебные издания: учебники и учебные пособия, включая (при наличии) их электронные версии: Основная литература
3. Второв П.П., Дроздов Н.Н. Биогеография. М., 2001 Дополнительная литература
1.9 Материально-техническое обеспечение дисциплины 1.9.1 Перечень используемых технических средств. Мультипроектор для демонстрации презентаций, видеоманитофон для демонстрации учебных фильмов, проектор для показа слайдов 1.9.2 Перечень используемых пособий. 1.9.3 Перечень видео- и аудиоматериалов программного обеспечения. Комплект видеофильмов 1.10 Примерные зачетные тестовые задания. Тестовые задания в данном курсе не используются 1.11 Примерный перечень вопросов к зачету (экзамену). Вопросы к экзамену по курсу «Биогеография» для студентов 5 курса специальности «География, биология» 1. Предмет, структура биогеографии. Место биогеографии в системе естественных наук. 2. Проблемы биоразнообразия. 3. Становление биогеографии как науки. Работы К.Линнея, Ж.Кювье, А .Гумбольдта. 4. Развитие эволюционных идей в биогеографии. Работы Ч.Лайеля, Ч.Дарвина, А. Уоллеса 5. Понятие «ареал». Параметры ареала. Методы изображения ареала. 6. Структура ареала. Понятие «экологическая ниша», реализованный и потенциальный ареалы, концентрическая структура ареала 7. Космополитические и эндемичные ареалы. Палеоэндемики и неоэндемики 8. Границы ареала. Абиотические и биотические границы ареалов, физические барьеры 9. Понятие «автохтоны». Цитогенетические критерии выделения автохтонных ареалов 10. Понятие «аллохтоны». Аллохтонные ареалы. 11. Динамика границ ареалов: расширение, сокращение, пульсация. Виды – вселенцы. 12. Конфигурация ареала. Сплошные и мозаичные ареалы. Дизъюнктивные ареалы, принципы их формирования. 13. Викарные ареалы. Понятие «викарирование». Ленточные и ожерельные ареалы. 14. Протяженность ареалов: глобальные, полирегиональные, региональные, локальные, узко локальные ареалы. 15. Понятие «флора».Специфические свойства и различия флор, методы анализа. Критерии флористического районирования. 16. Голарктическое флористическое Царство. Бореальное и Древнесредиземноморское подцарства. 17. Неотропическое флористическое Царство. Флористические области неотропического царства. 18. Палеотропическое флористическое Царство. Африканское и Мадагаскарское подцарства. 19. Австралийское флористическое Царство. Флористические области Австралийского Царства. 20. Голантарктическое флористическое Царство. 21. Понятие «фауна». Критерии фаунистического районирования. 22. Царство Арктогея. Голарктическая фаунистическая область. 23. Царство Нотогея. Австралийская и Антарктическая фаунистические области. 24. Царство Неогея. Неотропическая фаунистическая область. 25. Царство Палеогея. 26. Понятие «биом». Зональные типы биомов 27. Тропические влажные вечнозеленые леса 28. Тропические листопадные леса 29. Саванны 30. Мангры 31. Пустыни 32.Субтропические жестколистные леса и кустарники 33. Степи и прерии 34. Широколиственные леса умеренного пояса 35. Бореальные хвойные леса 36. Тундры 1.12 Комплект экзаменационных билетов (утвержденный зав. кафедрой до начала сессии) Экзаменационные билеты хранятся на кафедре биологии и химии МГПУ 1.13 Примерная тематика рефератов.
1.14 Примерная тематика курсовых работ. Курсовые работы по данной дисциплине не выполняются 1.15 Примерная тематика квалификационных (дипломных) работ. Курсовые работы по данной дисциплине не выполняются 1.16 Методика(и) исследования (если есть). Исследования в рамках курса не проводятся 1.17 Бально-рейтинговая система, используемая преподавателем для оценивания знаний студентов по данной дисциплине. Бально-рейтинговая система для оценивания знаний студентов по данной дисциплине не используется РАЗДЕЛ 2. Методические указания по изучению дисциплины (или её разделов) и контрольные задания для студентов заочной формы обучения. Занятия со студентами заочной формы обучения по данной программе не проводятся |
Мгпу учебно-методический комплекс дисциплины Автор программы: Меньшакова Мария Юрьевна, к б н., доцент кафедры биологии и химии мгпу | Мгпу учебно-методический комплекс дисциплины Автор программы: доктор биологических наук, профессор кафедры биологии и химии мгпу н. В. Василевская | ||
Мгпу учебно-методический комплекс дисциплины Автор программы: Н. В. Василевская, доктор биологических наук, профессор кафедры биологии и химии мгпу | Мгпу учебно-методический комплекс дисциплины Автор программы: Н. В. Василевская – доктор биологических наук, профессор кафедры биологии и химии мгпу | ||
Мгпу учебно-методический комплекс дисциплины Сергеева А. А., кандидат педагогических наук, доцент кафедры психологии Мурманского государственного педагогического университета... | Учебно-методический комплекс дисциплины Английская драма от Шекспира до Шеридана (дисциплина по выбору студента): Учебно-методический комплекс дисциплины. Ооп 050300. 62... | ||
Мгпу учебно-методический комплекс дисциплины Журавлева Т. Н., начальник учебно-методического центра по го и чс мурманской области | Учебно-методический комплекс дисциплины од. 02 Основы теории изучаемого языка Стилистика Учебно-методический комплекс по предмету «Стилистика» подготовлен кандидатом филологических наук, доцентом кафедры английского языка... | ||
Мгпу учебно-методический комплекс дисциплины Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) | Мгпу учебно-методический комплекс дисциплины Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) | ||
Мгпу учебно-методический комплекс дисциплины Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) | Мгпу учебно-методический комплекс дисциплины Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) | ||
Мгпу учебно-методический комплекс дисциплины Рецензенты: д б н., профессор кафедры биологии и химии Н. В. Василевская, к б н., зав | Мгпу учебно-методический комплекс дисциплины Авторы программы: ассистент кафедры биологии и химии Александрова Е. Ю., к с. Х н. Ласкин П. В | ||
Мгпу учебно-методический комплекс дисциплины Левитес Д. Г., д п н., профессор, заведующий кафедрой педагогического проектирования и образовательных технологий | Учебно-методический комплекс дисциплины Рецензенты: Короткова Т. А., кандидат педагогических наук, доцент кафедры Кимктяиж мгпу |