Рабочая программа профессионального модуля пм. 04 Проведение лабораторных микробиологических исследований по специальности среднего профессионального образования
Скачать 0.88 Mb.
|
| Практические занятия. | 14 | | |
| 1. Определение чувствительности к антибиотикам диско-диффузионным методом. 2. Определение чувствительности микроорганизмов к антибиотикам методом серийных разведений. 3. Определение спектра действия антибиотиков дорожки по Флемингу. Тестирование. 4. Зачетное занятие с замером практических навыков. | | | |
| Тема 1.9. Ультраструктура вирусов, их биологические особенности. | Содержание учебного материала. | 2 | 1 |
| Особенности существования и репродукции вирусов как облигатных клеточных паразитов. Методы культивирования и индикации вирусов. Устойчивость вирусов к факторам окружающей среды. Репродукция вируса: продуктивный тип репродукции и его стадии, понятие об абортивном и интегративном типах. Генетика вирусов и её значение для современной медицины. | | | |
| Тема 1.10. Бактериофаги – вирусы бактерий. | Содержание учебного материала. | 10 | 2 |
| Бактериофаги, их свойства и применение в диагностике, профилактике и лечении инфекционных болезней. Бактериофаги как санитарно-показательные микроорганизмы фекального загрязнения окружающей среды. | | | |
| Практические занятия. | 8 | | |
| 1. Фаги. Качественные методы определения бактериофага на питательных средах. 2. Количественные методы определения бактериофага. Метод Аппельмана. Тестирование. | | | |
| Тема 1.11. Учение об иммунитете. Аллергия. | Содержание учебного материала. | 68 | 2 |
| 1. Учение об иммунитете. Гуморальные и клеточные факторы неспецифической защиты. Виды иммунитета. Факторы неспецифической резистентности организма. Барьерная функция кожи и слизистой оболочки. Значение нормальной микрофлоры в защите организма. Комплемент, функции и пути его активации. Интерферон, лизоцим, пропердин и другие гуморальные факторы. Фагоцитоз. Виды фагоцитирующих клеток. Механизм и стадии фагоцитоза. Воспаление, его значение в локализации и элиминации микроорганизмов из тканей макроорганизма. Медиаторы воспалительных реакций. Клеточная ареактивность. Методы изучения факторов неспецифической защиты. Механизмы приобретенного иммунитета. 2. Иммунная система. Центральные и периферические органы. Иммунокомпетентные клетки. Органы (тимус., костный мозг, лимфоидная ткань, селезенка) и клетки (Т-лимфоциты, В-лимфоциты, стволовые клетки, естественные киллеры) иммунной системы. Цитокины.. Взаимодействие клеток иммунной системы. Формы иммунного ответа. Первичный и вторичный иммунный ответ. Клеточный иммунный ответ. Иммунная память. Иммунологическая толерантность. Формы противоинфекционного иммунитета. Особенности противовирусного иммунитета. 3. Антигены. Структура, свойства, функции. Антигены микроорганизмов. Антитела. Структура, свойства, функции. Классы иммуноглобулинов. Основные свойства антигенов. Антигены человека. Методы получения микробных антигенов. Основные свойства антител. Валентность антител. Типы антител. Антителообразование. Иммунный статус человека. Оценка иммунного статуса. 4. Основные формы иммунного ответа. Нарушения иммунного статуса. Аллергия. Типы и механизмы аллергических реакций (ГЗТ, ГНТ). Гиперчувствительность замедленного и немедленного типов. Анафилаксия и пути ее предупреждения. Лекарственная и инфекционная аллергии. Кожно-аллергические пробы. Методы диагностики аллергии. Аутоиммунные реакции. 5. Иммунопрофилактика и иммунотерапия инфекционных заболеваний. Вакцины, сывороточные иммунные препараты, иммуномодуляторы и другие иммунобиологические препараты. Диагностические иммунные препараты. 6. Иммунодиагностика инфекционных заболеваний. Механизм взаимодействия антигенов и антител. Практическое применение. Фазы взаимодействия. Иммунологические (серологические) реакции. Прямые: реакции агглютинации (РА) и преципитации (РП), варианты постановки, реакция флоккуляции; непрямые: РНГА и сопряженные с ней реакции, латекс-агглютинация, Ко-агглютинация; реакции с участием меченых антигенов или антител: РИФ (метод Кунса), ИФА, РИА. Варианты постановки. Другие реакции: РСК, РН, РТГА, реакция бактериолизиса, реакция Кумбса. Принципы учета. Практическое применение. | | | |
| | Практические занятия. | 56 | |
| 1. Реакция агглютинации на стекле. 2. Реакция агглютинации в пробирках. 3. Гемагглютинация. 4. Реакция торможения гемагглютинации. 5. Реакция непрямой гемагглютинации (РНГА). 6. Реакция пассивной гемагглютинации (РПГА). 7. Реакция кольцепреципитации. 8. Реакция гемолиза. 9. Реакция связывания комплемента (РСК). 10. Иммуноферментный анализ (ИФА), (РМП). 11. Реакции с участием меченых антигенов или антител (РИФ, РИА). 12. Полимеразноцепная реакция (ПЦР). 13. Вакцины сыворотки, иммуноглобулины. 14. Контрольная работа. | | | |
| Самостоятельная работа обучающихся при изучении раздела 1: | 63 | 2 | |
| Работа с информационными средствами обучения на бумажном и электронном носителях. Составление мультимедийных презентаций, рефератов, сообщений на темы: «Роль отечественных ученных в развитии микробиологии», «История развития микробиологии», «Современные достижения в области микробиологии и иммунологии», «Микрофлора окружающей среды», «Санитарно-показательные микроорганизмы воздуха, почвы, воды», «Нормальная микрофлора различных биотопов», «Современные дезинфектанты, аппараты для утилизации отходов». «Внутри больничные инфекции», «Особо опасные инфекции», «Вирусные инфекции». «Антибиотики», «Фитонциды – антибактериальные вещества растительного происхождения». «Медицинские иммунологические препараты (вакцины), их практическое применение и значение для человека и общества». «Историческое значение иммунитета в развитии общества». Составление текста бесед по вопросам санитарно-гигиенического просвещения разных групп населения (соблюдениие правил личной гигиены в целях профилактики кишечных инфекций для школьников начальных классов). | | | |
| Производственная практика. | 36 | 3 | |
| Виды работ: в бактериологической лаборатории: 1. Правила работы и техника безопасности при работе с инфекционным материалом. Регистрация поступающего в бактериологическую лабораторию материала. 2. Овладение практическими навыками различных методов дезинфекции. 3. Овладение практическими навыками различных методов стерилизации. 4. Овладение практическими навыками микроскопического метода исследования. 5. Приготовление питательных сред и физиологического раствора. 6. Проведение контроля качества питательных сред. 7. Посев исследуемого материала на плотные и жидкие питательные среды. 8. Фаготипирование. 9. Проведение исследования чувствительности микроорганизмов к антибиотикам. В иммунологической лаборатории (или в серологическом отделении бактериологической лаборатории): 10. Постановка серологических реакций с последующей оценкой результата с целью серодиагностики и сероидентификации: - реакция агглютинации на стекле и в пробирках; - реакция преципитации в агаре; - реакция связывания комплемента; - реакция гемагглютинации. 11. Постановка методов оценки факторов неспецифической защиты организма: - фагоцитирующих клеток крови (НСТ); - количества лимфоцитов крови (Т и В – лимфоциты); - содержание в сыворотке крови иммуноглобулинов. | | | |
| Раздел 2. Проведение лабораторных микробиологических и иммунологических исследований биологических материалов, проб объектов внешней среды и пищевых продуктов. Регистрация результатов проведенных исследований. | | 399 | |
| МДК 04.01 Теория и практика лабораторных микробиологических исследований. | | 266 | |
| Тема 2.1. Патогенные возбудители гнойно-воспалительных заболеваний, раневых анаэробных инфекций. Проведение контроля качества микробиологических исследований. | Содержание учебного материала. | 34 | 2 |
| Патогенные грамположительные кокки. Общая характеристика. Классификация. Свойства. Эволюция патогенных кокков. Стафилококки. Токсины и ферменты патогенности. Заболевания, вызываемые стафилококками, их патогенез. Сепсис. Устойчивость к антибиотикам. Лабораторная диагностика заболеваний стафилококкового носительства. Материал для исследования. Методы его забора. Стрептококки. Общая характеристика. Экология и распространение. Классификация. Свойства. Серогруппы и серовары. Токсины. Ферменты патогенности. Заболевания, вызываемые стрептококками (рожа, респираторные инфекции, ангины, ревматизм, сепсис, гломерулонефрит и др.). Стрептококковая этиология скарлатины. Пневмококки. Свойства. Роль в патологии человека. Лабораторная диагностика пневмококковых заболеваний. Грамотрицательные патогенные кокки. Менингококки. Морфология и физиология. Эпидемиология. Чувствительность к факторам окружающей среды. Патогенность менингококков и патогенез вызываемых заболеваний человека. Формы менингококковой инфекции. Лабораторная диагностика различных клинических форм менингококковой инфекции. Антигенная структура менингококков. Иммунитет после перенесенного менингококкового заболевания. Серологическая диагностика. Профилактика и лечение. Гонококки. Биологическая характеристика. Экология и распространение. Патогенность гонококков и патогенез заболеваний – гонореи и бленнореи. Микробиологическая диагностика гонореи. Схема исследования. Материал для исследования и забор материала. Серодиагностика. Профилактика и лечение. Общая характеристика клостридий. Классификация. Экология и распространение. Устойчивость к факторам окружающей среды. Виды клостридий. Возбудители раневой газовой анаэробной инфекции. Биологические свойства. Основные формы инфекции. Токсины и ферменты патогенности. Лабораторная диагностика. Экспресс-диагностика. Материал для исследования, его подготовка. Клостридии столбняка. Морфология и физиология. Экология и распространение. Патогенность возбудителя. Токсинообразование. Развитие столбняка у человека. Микробиологическая диагностика столбняка. Материал для исследования. Биопроба. Профилактика и лечение раневых анаэробных инфекций: газовой гангрены и столбняка. Препараты для специфической профилактики и лечения. | | | |
| Практические занятия. | 32 | | |
| 1.Микробиологическая диагностика заболеваний вызванных стафилококками. 2.Эпидемиология, патогенез, профилактика стафилококковых инфекций. 3. Микробиологическая диагностика заболеваний вызываемых стрептококками. 4. Эпидемиология, патогенез, профилактика стрептококковых инфекций. 5. Микробиологическая диагностика заболеваний вызванных менингококками. 6. Микробиологическая диагностика гонококковой инфекции. 7. Микробиологическая диагностика возбудителей раневых анаэробных инфекций. 8. Комплексное исследование на кокковую группу. Контрольная работа. | | | |
| Тема 2.2. Патогенные возбудители острых кишечных инфекций. Проведение контроля качества микробиологических исследований. | Содержание учебного материала. | 18 | 2 |
| Классификация энтеробактерий. Морфологические, культуральные, биохимические свойства. Классификация по Кауффману-Уайту. Сальмонеллы брюшного тифа и паратифов. Патогенность возбудителей. Резистентность. Эпидемиология заболеваний. Патогенез. Клинические проявления. Периоды брюшного тифа. Иммунитет. Бактерионосительство и причины его формирования. Фаготипирование сальмонелл. Выявление источников заболевания. Препараты для лечения и специфической профилактики брюшного тифа. Лабораторная диагностика. Сальмонеллы – возбудители гастроэнтеритов человека, млекопитающих и птиц. Биологические свойства. Эпидемиология сальмонеллезов. Патогенез. Условия выживания и размножения в окружающей среде. Методы выделения возбудителей от больных, микробоносителей и объектов окружающей среды. Микроаэрофильные грамотрицательные бактерии родов кампилобактер и хеликобактер. Виды. Биологическая характеристика. Патогенность возбудителей и патогенез заболеваний. Клинические проявления. Микробиологическая диагностика. Эшерихии. Биологические свойства. Антигенная структура. Патогенность. Условия и сроки выживания в окружающей среде. Эшерихиозы. Типы диарегенных кишечных палочек и вызываемые ими заболевания. Основной механизм распространения. Методы микробиологической диагностики. Исследуемый материал. Йерсинии – возбудители острых кишечных инфекций (йерсиниозов). Виды. Биологические свойства. Антигены. Условия выживания и распространения в окружающей среде. Патогенность. Эпидемиология кишечного йерсиниоза. Патогенез и клинические проявления. Лабораторная диагностика. Схема бактериологического исследования. Возбудители дизентерии. Общая характеристика и классификация шигелл. Биологические свойства и антигенная структура. Эпидемиология дизентерии. Условия и сроки выживания возбудителя в окружающей среде. Патогенность. Патогенез и клиника заболевания. Иммунитет. Правила взятия материала на исследование. Методы микробиологической диагностики. Бактерионосительство, выявление бактерионосителей. | | | |
| Практическое занятие. | 16 | | |
| 1.Микробиологическая диагностика возбудителей брюшного тифа, сальмонеллеза. 2. Эпидемиология, патогенез, профилактика сальмонеллезных инфекций и брюшного тифа. 3. Микробиологическая диагностика возбудителей эшерихиозов, иерсинеозов. 4. Микробиологическая диагностика возбудителей дизентерии. | | | |
| Тема 2.3 Семейство вибрионов. Проведение контроля качества микробиологических исследований. | Содержание учебного материала. | 10 | 2 |
| Семейство вибрионов. Общая характеристика. Классификация. Возбудители холеры. Морфологические, культуральные и биохимические свойства. Биовары. Серологические варианты. Патогенность. Токсины. Резистентность к факторам окружающей среды. Эпидемиология холеры. Патогенез и клинические проявления. Микробиологическая диагностика холеры. Правила взятия, транспортировки материала. Режим работы в лабораториях. Дифференциация холерных и холероподобных вибрионов. Экспресс-диагностика холеры. Холерное вибриононосительство, значение в эпидемиологии холеры, выявление носителей холерных вибрионов. Нехолерные патогенные вибрионы. Характеристика биологических свойств. Места обитания. Условия заражения человека. Клинические формы заболеваний. Дифференциация от других вибрионов. | | | |
| Практические занятия. | 8 | | |
| 1. Микробиологическая диагностика возбудителей холеры. 2. Комплексное исследование на кишечную группу. Контрольная работа. | | | |
| Тема 2.4. Патогенные возбудители респираторных инфекций. Проведение контроля качества микробиологических исследований. | Содержание учебного материала. | 22 | 2 |
| Род коринебактерий. Общая характеристика. Возбудитель дифтерии и его биовары. Биологические свойства. Эпидемиология дифтерии. Дифференциация дифтерийных палочек от дифтероидов и псевдодифтерийных бактерий. Факторы патогенности коринебактерий дифтерии. Токсинообразование. Патогенез и клинические проявления дифтерии. Микробоносительство. Иммунитет и определение его напряженности. Микробиологическая диагностика дифтерии. Специфическая профилактика. Классификация. Морфология и культуральные свойства бордетелл. Антигены и токсические субстанции возбудителей коклюша. Эпидемиология. Патогенез поражений и клинические проявления. Методы лабораторной диагностики: бактериологический, серологический. Специфическая профилактика. Гемофильные бактерии. Бактерии инфлюэнцы, значение в патологии человека. Общая характеристика микобактерий, микобактериозы, их возбудители. Классификация. Возбудители туберкулеза. Морфология, особенности окраски. Факторы патогенности. Патогенез и клинические формы туберкулеза. Особенности иммунитета. Аллергия. Кожно-аллергические пробы. Методы лабораторной диагностики. Препараты для специфической профилактики. Другие микобактериозы, их возбудители и характеристика. Лепра, возбудитель заболевания и его характеристика. Клинические формы. Лабораторная диагностика. Возбудитель легионеллеза. Биологические свойства легионелл. Факторы патогенности. Клинические проявления. Лабораторная диагностика. Нокардии. Таксономия. Общая характеристика возбудителей нокардиоза. Эпидемиология. Патогенез. Методы лабораторной диагностики. Возбудители бактериальных пневмоний. Особенности микробиологической диагностики. | | | |
| Практические занятия. | 20 | | |
| 1. Микробиологическая диагностика возбудителей дифтерии. 2. Микробиологическая диагностика возбудителей коклюша. 3. Микробиологическая диагностика возбудителей туберкулеза. 4. Микробиологическая диагностика возбудителей легионеллоза, нокардиоза 5. Комплексное исследование воздушно-капельных инфекций. Контрольная работа. | | | |
| Тема 2.5. Патогенные возбудители спирохетозов. Проведение контроля качества микробиологических исследований. | Содержание учебного материала. | 10 | 2 |
| Общая характеристика семейства спирохет Трепонемы. Возбудитель сифилиса. Морфология и тинкториальные свойства. Эпидемиология сифилиса. Патогенез заболевания и клинические проявления. Методы микробиологической диагностики. Специфические и неспецифические тесты. Принципы лечения. Боррелии. Возбудитель эпидемического возвратного тифа. Эпидемиология. Свойства. Патогенез и клиника. Лабораторная диагностика. Возбудители лаймборрелиоза, клещевых возвратных тифов. Лептоспирозы. Эпидемиология. Патогенез и клинические проявления лептоспироза. Методы микробиологической диагностики. Лечение и профилактика. | | | |
| Практические занятия. | 8 | | |
| 1. Микробиологическая диагностика возбудителей сифилиса. 2. Микробиологическая диагностика возбудителей боррелиоза, лептоспироза. | | | |
| Тема 2.6 Клиническая микробиология. Оппортунистические инфекции. Проведение контроля качества микробиологических исследований. | Содержание учебного материала. | 20 | 2 |
| Оппортунистические инфекции, условия возникновения, особенности. Характеристика условно-патогенных микроорганизмов (УПМ). Основные возбудители заболеваний. Условно-патогенные эшерихии и вызываемыми ими заболевания. Протеи. Характеристика. Виды. Роль в патологии человека. Клебсиеллы. Виды. Биологические свойства. Роль клебсиелл пневмонии в патологии человека. Патогенез заболеваний. Лабораторная диагностика. Цитробактеры. Виды. Биологические свойства. Энтеробактеры. Виды. Характеристика. Роль условно-патогенных микробов. В патологии человека. Псевдомонады. Общая характеристика группы по патогенности. Синегнойная палочка. Морфология, культуральные свойства. Эпидемиология. Факторы патогенности. Резистентность. Патогенез заболеваний и клинические проявления. Методы микробиологического исследования. Грамотрицательные анаэробные условно-патогенные микробы. Бактериоиды. Виды. Характеристика. Этиология и распространение. Фузобактерии. Принципы и методы диагностики заболеваний, вызываемых УПМ. Критерии этиологической значимости выделенных микроорганизмов. Этиология и бактериологическая лабораторная диагностика: гнойно-септических заболеваний кожи и подкожной клетчатки; гнойно-септических заболеваний респираторного тракта; гнойно-септических заболеваний урогенитального тракта; бактериальных менингитов; бактериемии, сепсиса, септикопиемии. Внутрибольничные (госпитальные) инфекции. Ятрогенные инфекции. Дисбактериоз (полости рта, кожи, желудочно-кишечного тракта, влагалища). Причины формирования дисбактериоза. Степени дисбактериоза. Проявления дисбактериоза. Показания для микробиологической диагностики дисбактериоза. Методы микробиологической диагностики. Исследуемый материал. Комплексное исследование на дисбактериоз. | | | |
| | Практические занятия. | 18 | |
| 1. Принципы и методы диагностики заболеваний, вызываемых УПМ. 2. Бактериологическое исследование крови, органов дыхания, мочеполовой системы, ЦНС. 3. Бактериологическое исследование органов ЖКТ 4. Этиология и лабораторная диагностика дисбактериоза. 5. Дифференциальный зачет. | | | |
| Тема 2.7. Патогенные возбудители особо опасных и зоонозных инфекций. Проведение контроля качества микробиологических исследований. | Содержание учебного материала. | 22 | 2 |
| Особо опасные и зоонозные инфекции: чума, туляремия, бруцеллез, сибирская язва, пастеррелеоз, лептоспироз, листериоз. Биологические свойства возбудителей. Критерии патогенности возбудителей. Эпидемиология заболеваний. Патогенез поражений и клинические формы заболеваний. Режим работы при исследовании материала от больных и объектов на наличие возбудителей. Взятие материала в зависимости от клинической формы болезни. Методы лабораторной диагностики. Схемы исследований. Экспресс-диагностика особо опасных инфекций. Профилактика и лечение. Методы диагностики: бактериологический, серологический, люминесцентно-серологический и аллергический. | | | |
| Практические занятия. | 20 | | |
| 1. Микробиологическая диагностика возбудителей чумы. 2. Микробиологическая диагностика возбудителей туляремии. 3. Микробиологическая диагностика возбудителей бруцеллеза. 4. Микробиологическая диагностика возбудителей листериоза, лептоспироза, пастеррелеоза. 5. Комплексное исследование патогенных спирохет. Контрольная работа | | | |
| Тема 2.8. Патогенные возбудители с внутриклеточным паразитизмом. Проведение контроля качества микробиологических исследований. | Содержание учебного материала. | 18 | 2 |
| Риккетсии. Общая характеристика. Эпидемиология, патогенез, профилактика. Эпидемиология риккетсиозов. Жизненный цикл риккетсий. Антигены. Патогенез заболеваний. Лабораторная диагностика. Возбудители сыпных тифов (эпидемического и эндемического). Возбудители группы клещевых пятнистых лихорадок. Возбудитель Ку-лихорадки. Характеристика. Принципы лечения и профилактики риккетсиозов. Хламидии. Общая характеристика. Эпидемиология, патогенез, профилактика. Жизненный цикл. Факторы патогенности. Патогенез поражений. Возбудители орнитоза, бронхопневмонии. Эпидемиология. Клиника заболеваний. Методы микробиологической диагностики. Возбудители трахомы, поражений половых органов. Клинические проявления инфекций. Эпидемиология. Лабораторная диагностика. Принципы лечения и профилактики. Микоплазмы. Общая характеристика. Эпидемиология, патогенез, профилактика. Возбудитель респираторного микоплазмоза. Эпидемиология. Факторы патогенности. Патогенез и клиника заболевания. Лабораторная диагностика. Возбудители урогентиального микоплазмоза. Эпидемиология. Патогенез и клинические проявления. Микробиологическая диагностика. | | | |
| Практические занятия. | 16 | | |
| 1. Микробиологическая диагностика возбудителей риккетсий. 2. Эпидемиология, патогенез, профилактика риккетсиозов. 3. Микробиологическая диагностика возбудителей хламидий и микоплазм. 4. Контрольная работа. | | | |
| Тема 2.9. Патогенные возбудители микозов. Проведение контроля качества микробиологических исследований. | Содержание учебного материала. | 22 | 2 |
| Микозы. Эпидемиология микозов. Возбудители системных микозов. Возбудители криптококкоза, гистоплазмоза, кокцидиоидоза. Морфологические, культуральные и биохимические свойства. Классификация и характеристика системных микозов. Профилактика и химиотерапия микозов. | |||
Похожие:
 | Программа профессионального модуля 04 Проведение лабораторных и микробиологических... Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности... |  | Примерная программа профессионального модуля пм. 04. Проведение лабораторных... Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям... |
| Программа профессионального модуля пм. 01 Проведение лабораторных общеклинических исследований Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (фгос) по специальности... | | Рабочая программа профессионального модуля ПМ. 07. Проведение высокотехнологичных лабораторных исследований и управление качеством лабораторных исследований |
| Примерная программа профессионального модуля пм. 03. Проведение лабораторных... Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям... | | Микробиологических и иммунологических исследований Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям... |
| Рабочая программа профессионального модуля пм. 01. Проведение лабораторных... Федеральным государственным образовательным учреждением спо «Омский медицинский колледж» Министерства здравоохранения и социального... | | Рабочая программа профессионального модуля пм. 03. Проведение лабораторных... Федеральным государственным образовательным учреждением спо «Омский медицинский колледж» Министерства здравоохранения и социального... |
| Примерная программа профессионального модуля пм. 05 Проведение лабораторных Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности... | | Примерная программа профессионального модуля проведение лабораторных Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности... |
| Рабочая программа профессионального модуля пм 01. Проведение профилактических... Рабочая программа производственной практики профессионального модуля пм 01. «Проведение профилактических мероприятий» разработана... | | Примерная программа профессионального модуля пм. 02. Проведение лабораторных... Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности... |
| Примерная программа профессионального модуля пм. 08. Управление качеством... Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности... | | Примерная программа профессионального модуля пм. 02. Проведение лабораторных... Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям... |
| Рабочая программа профессионального модуля пм. 01 Проведение профилактических... ПМ. 01 «Проведение профилактических мероприятий» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по... | | Рабочая программа профессионального модуля пм. 01. Проведение профилактических... Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее... |
