Рабочая программа профессионального модуля пм. 04 Проведение лабораторных микробиологических исследований по специальности среднего профессионального образования

Скачать 0.88 Mb.

Название	Рабочая программа профессионального модуля пм. 04 Проведение лабораторных микробиологических исследований по специальности среднего профессионального образования
страница	7/9
Дата публикации	11.03.2015
Размер	0.88 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Биология > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ПК 4.1. Готовить рабочее место для проведения лабораторных микробиологических исследований.	1. Соблюдение правил техники безопасности при работе в микробиологической и иммунологической лаборатории. 2. Подготовка аппаратуры, посуды, реагентов и материала к проведению исследований. 3. Подготовка на рабочем месте аппаратуры, посуды, реагентов, в соответствии с методикой выполнения предстоящих работ. 4. Владение техникой выполнения микроскопического исследования и предоставление результатов. 5. Владение техникой выполнения микроскопического исследования и предоставление результатов. 6. Владение техникой выполнения биологического исследования и предоставление результатов. 7. Владение техникой выполнения иммунологического исследования и предоставление результатов.	1. Визуальное наблюдение за выполнением работы. Решение ситуационных задач по технике безопасности (ТБ) и действиям в нестандартных ситуациях. Решение тестовых заданий на тему «Микробиологические лаборатории». 2. Визуальное наблюдение за выполнением работы. Выполнение тестовых заданий на тему «Экология микроорганизмов». Решение ситуационных задач. Составление рефератов на тему «Нормальная микрофлора человека», «Экология микроорганизмов». 3. Оценка результатов подготовки рабочего места для проведения исследования с учетом методики работы и техники безопасности. Выполнение заданий, приведенных в ЭУМ. 4. Демонстрация практических действий по приготовлению, окраске разными методами и микроскопированию микропрепаратов, описание морфологии увиденных под микроскопом микроорганизмов, зарисовка в рабочую тетрадь, дифференциация микроорганизмов по результатам изучения морфологии. Визуальный контроль за результатами микроскопии, заполнением рабочей тетради. Выполнение контрольных заданий ЭУМ. 5. Демонстрация практических действий по приготовлению питательных сред из полуфабрикатов в соответствии и указаниями на этикетке, разливу сред в чашки Петри, посеву микроорганизмов шпателем, тампоном, петлёй. Описание культуральных свойств бактерий, грибов. Выполнение контрольных заданий ЭУМ, запись в рабочую тетрадь. Выполнение практических заданий по изучению протеолетических свойств. Запись в рабочую тетрадь. Решение тестовых заданий на тему «Морфология микроорганизмов», «Питательные среды», выполнение диктанта «Биохимические свойства микроорганизмов». 6. Решение тестовых заданий на тему «Учение об инфекции. Биологический метод лабораторной диагностики». Выполнение заданий, приведенных в ЭУМ. Подготовка текста бесед по вопросам профилактики инфекций, передающихся разными путями. 7. Решение тестовых заданий на темы: «Учение об иммунитете. Аллергия». Визуальное наблюдение за постановкой и учетом результатов серологических реакций. Составление рефератов на тему «Значение иммунитета в жизни человека, общества, государства». Подготовка текста бесед о значении иммунопрофилактики.
ПК 4.2. Проводить лабораторные микробиологические и иммунологические исследования биологических материалов, проб объектов внешней среды и пищевых продуктов; участвовать в контроле качества.	1. Составление схем микробиологического исследования биологических материалов, проб объектов внешней среды и пищевых продуктов. 2. Выполнение микробиологического исследования по составленной схеме и предоставление результатов. 3. Выполнение иммунологического исследования, направленного на серологическую идентификацию и/или серологическую диагностику и предоставление результатов. 4. Осуществление контроля качества лабораторного исследования.	1. Визуальное наблюдение за выполнением работы. Решение ситуационных задач и составление схемы микробиологического исследования. 2. Визуальное наблюдение за выполнением работы. Демонстрация практических действий необходимых для идентификации идентификация микроорганизмов. Выполнение контрольных заданий ЭУМ, запись в рабочую тетрадь. Решение тестовых заданий. 3. Визуальное наблюдение за выполнением работы. Демонстрация практических действий по серологической идентификации и/или серологической диагностики. Выполнение контрольных заданий ЭУМ, запись в рабочую тетрадь. Решение тестовых заданий. 4. Визуальное наблюдение за выполнением работы. Демонстрация практических действий по оценке качества лабораторного исследования. Выполнение контрольных заданий ЭУМ, запись в рабочую тетрадь. Решение тестовых заданий.
ПК 4.3. Регистрировать результаты проведенных исследований.	1.Соблюдение правил оформления медицинской документации при регистрации результатов проведенных исследований. Соблюдение правил выдачи результатов.	1.Выполнение контрольных заданий ЭУМ. Визуальное наблюдение за соблюдение правил оформления медицинской документации. Решение ситуационных задач.
ПК 4.4. Проводить утилизацию отработанного материала, дезинфекцию и стерилизацию использованной лабораторной посуды, инструментария, средств защиты.	1.Осуществление дезинфекции и стерилизации отработанного материала, лабораторной посуды, инструментария, средств защиты. Утилизация отработанного материала.	1.Выполнение заданий, приведенных в ЭУМ. Решение тестовых заданий. Решение ситуационных задач. Визуальное наблюдение за выполнением работы.

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	Полное своевременное, аккуратное выполнение заданий для реализации профессиональных задач. Демонстрация интереса к будущей профессии. Положительные отзывы с производственной практики.	Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.	Обоснованный выбор и методы решения профессиональных задач. Эффективное и качественное выполнение профессиональных задач.	Устный экзамен, дифференцированный зачет. Решение ситуационных задач. Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.	Адекватное, своевременное, точное принятие решений в стандартных и нестандартных ситуациях, способность нести за них ответственность.	Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	Полнота знаний, умений при поиске и использовании информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	Устный экзамен, дифференцированный зачет. Решение ситуационных задач. Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	Правильный выбор использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности.	Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.	Культура общения с обучающимися, преподавателями, сотрудниками организации, в которой проходит практика, с сотрудниками обследуемых объектов.	Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды, за результат выполнения заданий.	Проявление ответственности при выполнении работы в команде, за результат выполнения заданий.	Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно повышать квалификацию.	Полное выполнения внеаудиторной самостоятельной работы. Проведение самостоятельных исследований.	Устный экзамен, дифференцированный зачет. Защита самостоятельной исследуемой работы.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.	Появление интереса к инновациям в области профессиональной деятельности.	Устный экзамен. Решение ситуационных задач. Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике.
ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.	Адекватное, доброжелательное отношение с другими студентами, персоналом колледжа независимо от национальности.	Наблюдение во время учебных занятий и во внеучебное время.
ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.	Готовность брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.	Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике.
ОК 12. Оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях.	Знания и умения оказания первой медицинской помощи при неотложных состояниях.	Итоговая государственная аттестация. Решение ситуационных задач.
ОК 13. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.	Полное соблюдение требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.	Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике.
ОК 14. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.	Соблюдение правил эргонометрии, ТБ при работе в микробиологической лаборатории. Занятия физкультурой в течении учебного дня.	Наблюдение во время учебных занятий и во внеучебное время.

6. ПРИЛОЖЕНИЯ

6.1. Материально-техничекое обеспечение профессионального модуля

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:

1. Мебель:

- столы специализированные лабораторные,

- стулья и табуреты специализированные лабораторные,

- доска классная,

- шкафы офисные.

2. Предметы и средства индивидуальной защиты и гигиенического ухода медицинского персонала:

- дозатор для мыла пластиковый, для дезинфицирующего раствора,

- полотенцедержатель,

- полотенце бумажное,

- перчатки медицинские,

- фартук резиновый,

- аптечка для оказания первой помощи, для оказания помощи в аварийных ситуациях при работе с инфицированным материалом.

3. Посуда и инструменты:

- пипетки градуированные делениями на 0,1–0,2; 1–2; 5–10 мл,

- пипетки Пастеровские,

- цилиндры ёмкостью 10 мл, 50 мл, 100 мл, 250 мл,

- воронки конусообразные №2, №4, №5,

- колбы конические на 50 мл, 100 мл, 250 мл, 500 мл, 1000 мл,

- капельницы для красок,

- палочки стеклянные,

- пробирки агглютинационные (серологические), бактериологические, преципитационные,

- склянки для иммерсионного масла,

- стаканы химические на 50, 100, 300 мл,

- стекла для микроскопов предметные, покровные, с лунками,

- флаконы ёмкостью 25, 50, 100, 500 мл,

- флаконы для бактериологического контроля воды,

- чашки Петри (стерильные, одноразовые),

- ножницы тупоконечные малые,

- пинцеты,

- скальпели остроконечные,

- петли микробиологические нихромовые №3, 4,.

- держатель для петель,

- шпатель металлический,

- петли и шпателя для засевания культур (одноразовые),

- контейнеры для транспортировки биоматериала,

- контейнеры стерильные для взятия бактериологических проб,

- сумки термостаты для транспортировки биоматериала,

- ёмкости для обработки и дезинфекции перчаток, пипеток, насадок,

- зонды-тампоны для взятия бактериологических проб,

- лупа ручная (4х-7х),

- бак для обезвреживания заразного материала,

- часы процедурные настольные с сигналом.

4. Оборудование и аппаратура:

- весы аптечные ручные с разновесом от 0,01 до 100,0,

- дистиллятор (4-5 л/ч) электрический,

- микроскоп,

- осветитель для микроскопа,

- термостат с терморегулятором, воздушный, для культивирования микроорганизмов,

- холодильник бытовой (ёмкость 180-240 л),

- стерилизатор воздушный (индикаторы стерильности, журнал контроля работы стерилизатора воздушного),

- шкаф вытяжной.

Прочее оборудование:

- баллоны резиновые на 30 мл,

- воронка для горячего разлива сред,

- пенал металлический для стерилизации,

- крафт-пакеты для паровой и воздушной стерилизации,

- биксы с крышкой,

- планшет для хранения микробиологических препаратов,

- пластинки с лунками полистероловые (для серологических реакций),

- спиртовка стеклянная (при отсутствии газа),

- тазики почкообразные эмалированные,

- часы песочные на 1, 2, 5, 10 минут,

- штатив для скашивания агара в приборах,

- тележка внутрикорпусная с 2-мя решетчатыми металлическими полками,

- бинты широкие,

- бумага оберточная, фильтровальная,

- вата гигроскопическая,

- ерши для мытья пробирок, колб,

- карандаши по стеклу,

- клеенка медицинская,

- лейкопластырь широкий,

- марля,

- ведро оцинкованное,

- кастрюли, эмалированные ёмкостью 1000, 2000, 3000, 5000 мл,

- кронштейны для таблиц,

- совок для мусора,

- сушилка для лабораторной посуды,

- сушилка для бактериологических препаратов,

- плитка электрическая.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

	Программа профессионального модуля 04 Проведение лабораторных и микробиологических... Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...		Примерная программа профессионального модуля пм. 04. Проведение лабораторных... Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям...
	Программа профессионального модуля пм. 01 Проведение лабораторных общеклинических исследований Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (фгос) по специальности...		Рабочая программа профессионального модуля ПМ. 07. Проведение высокотехнологичных лабораторных исследований и управление качеством лабораторных исследований
	Примерная программа профессионального модуля пм. 03. Проведение лабораторных... Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям...		Микробиологических и иммунологических исследований Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям...
	Рабочая программа профессионального модуля пм. 01. Проведение лабораторных... Федеральным государственным образовательным учреждением спо «Омский медицинский колледж» Министерства здравоохранения и социального...		Рабочая программа профессионального модуля пм. 03. Проведение лабораторных... Федеральным государственным образовательным учреждением спо «Омский медицинский колледж» Министерства здравоохранения и социального...
	Примерная программа профессионального модуля пм. 05 Проведение лабораторных Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...		Примерная программа профессионального модуля проведение лабораторных Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...
	Рабочая программа профессионального модуля пм 01. Проведение профилактических... Рабочая программа производственной практики профессионального модуля пм 01. «Проведение профилактических мероприятий» разработана...		Примерная программа профессионального модуля пм. 02. Проведение лабораторных... Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...
	Примерная программа профессионального модуля пм. 08. Управление качеством... Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...		Примерная программа профессионального модуля пм. 02. Проведение лабораторных... Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям...
	Рабочая программа профессионального модуля пм. 01 Проведение профилактических... ПМ. 01 «Проведение профилактических мероприятий» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по...		Рабочая программа профессионального модуля пм. 01. Проведение профилактических... Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее...

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Похожие: