Направления форума
Скачать 88.76 Kb.
|
Каверзина Маргарита, Ермолаева Мария, Коляда Екатерина МОУ общеобразовательная Гимназия №4, 9 класс Фиторемедиация воздуха в закрытых помещениях. Руководитель: Игнатьева Л.Л., Гимназия №4, учитель биологии. Научный консультант: канд. биол. наук доцент СФУ Пахарькова Н.В. Мы проводим большую часть своего времени в закрытых помещениях, где вдыхаем вредные для организма вещества, содержащиеся в воздухе, и сами того не осознавая, укорачиваем свою жизнь. Однако давно известно, что комнатные растения способны утилизировать вредные вещества, содержащиеся в воздухе. Поэтому мы решили провести опыты, чтобы выяснить, какие растения наиболее приспособлены к фиторемедиации. Для опыта были использованы два вида комнатных растений хлорофитум вьющийся (Chlorophytum comosum `Thunb`), традесканция фиолетовая (пурпурная) (Tradescantia Pallida, Purpurea). Оба вида были высажены в классной комнате в 8 пробах, и выращивались 2,5 месяца. Были изучены анатомия и морфология данных видов, затем был проведен опыт по поглощению растениями сернистого газа в лаборатории кафедры экотоксикологии СФУ. На основе проведенной работы нами были получены следующие результаты:
Введение Каждый день на улицах города и в помещениях, где находятся люди, происходит загрязнение воздуха. Все это случается из-за пыли внутри помещений, выхлопных газов и выбросов ТЭЦ, которыми мы постоянно дышим на улице. Мы проводим большую часть своего времени в помещениях, где вдыхаем вредные для организма вещества и сами того не осознавая, губим на несколько минут или даже дней свою жизнь. Все знают, что растения могут очищать воздух. Поэтому мы решили провести опыт с двумя видами комнатных растений: Хлорофитум хохлатый (Chlorophytum comosum) и Традесканция фиолетовая (пурпурная) (Tradescantia Pallida, Purpurea), и выяснить, какой из представленных видов лучше утилизируют загрязняющие вещества из воздуха. Для выполнения данной работы, нам потребовалось более глубоко изучить анатомию и морфологию листа (Жуковский, 1964), и влияние кислых газов на растение и пути попадания в растение серы. Цель исследования: установить возможности использования разных видов комнатных растений для биотестирования на основе анализа устойчивости к сернистому газу и их аккумулирующей способности. Исходя из нашей цели, мы поставили задачи: Выяснить у какого из растений строение листа более приспособлено для поглощения веществ. Проанализировать какое из растений имеет большее количество устьиц. Освоить методику получения сернистого газа провести модельный опыт по обработке им растений. Основное содержание Насущная потребность выяснения степени загрязнения окружающей среды вызывает необходимость разработки оперативных методов оценки ее состояния. Предпочтительной в этом отношении представляется оценка среды обитания, основанная на показаниях «самочувствия» организма, в частности, биотестировании (bioassay) – это процедура установления токсичности среды с помощью тест-объектов, сигнализирующих об опасности независимо от того, какие вещества и в каком сочетании вызывают изменения жизненно важных функций у тест-объектов. Для оценки параметров среды используются стандартизованные реакции живых организмов (или отдельных органов, тканей, клеток и молекул). В организме, пребывающем контрольное время в условиях загрязнения, происходят изменения физиологических, биохимических, генетических, морфологических параметров. Объект извлекается из среды обитания, и в лабораторных условиях проводится необходимый анализ. Новым и наиболее современным методом является биоремедиация. Это понятие заключает в себе комплекс методов очистки вод, грунтов и атмосферы с использованием метаболического потенциала биологических объектов - растений, грибов, насекомых, червей и других организмов. Следует выделить основные принципы биоремедиации с использованием растений:
Зеленые растения, извлекают из окружающей среды и концентрируют в своих тканях различные элементы. Растительную массу не составляет особого труда собрать и сжечь, а образовавшийся пепел или захоронить, или использовать как вторичное сырье. Такой метод очистки окружающей среды был назван фиторемедиацией (Душенков, 1999г) - от греческого "фитон" (растение) и латинского "ремедиум" (восстанавливать). Неорганические поллютанты встречаются как естественные составляющие земной коры или атмосферы, а человеческая деятельность способствует их высвобождению в окружающую среду, приводя к её загрязнению. ( Зотов, 1997г.) Неорганические поллютанты не могут быть деградированы, однако фиторемедиация может привести к очистке среды от этих поллютантов путём их стабилизации или изолирования в тканях растения. Объекты исследования В  ид Хлорофитум хохлатый (Chlorophytum comosum), разновидность варигатум (Ch.comosum variegatum). Принадлежит к семейству Лилейные, (Liliaceae Juss), роду Хлорофитум (Chlorophytum Ker-Gawl).В  ид Традесканция фиолетовая (пурпурная) (Tradescantia Pallida, Purpurea) принадлежит Роду Традесканция (Tradescantia L.) семейства Коммелиновые (Commelinaceae R. Br).Для проведения опыта мы подробно изучили анатомическое строение листьев исследуемых растений (Васильева, 1988)  А Б  Рис.1. Поперечный срез листа (А – традесканции, Б – хлорофитума) Как можно увидеть на рисунке 1, у хлорофитума крупные эпидермальные клетки, без трихом, а у традесканции на поверхности листа много трихом.  А Б  Рис.2. Количество устьиц на единицу поверхности листа в поле зрении микроскопа «Levenhuk 40L» при увеличении объектива 4 (А – Традесканция, Б – Хлорофитум) Сравнивая количество устьиц на единицу поверхности листа, можно отметить, что у хлорофитума 15 устьиц, а у традесканции – 2. Для того, чтобы оценить способность исследуемых растений к поглощению токсичных веществ, мы провели модельный опыт с использованием сернистого газа. Для опыта мы взяли два вида растений: хлорофитум и традесканция. Растения были выращены при комнатной температуре в кабинете биологии гимназии №4 и одинаковом освещении в течение 2,5 месяцев(по 8 повторностей каждого вида). Объекты растений были привезены в лабораторию СФУ и разделены на две группы: опыт и контроль. Опытный и контрольный образцы экспонировались в стеклянных сосудах объемом 20 л при комнатной температуре и освещении лампами дневного света в течение двух суток. В сосуды с опытными растениями был добавлен сернистый газ (SO2) объемом 50 мл, после чего, не позволяя происходить газообмену, плотно закупорили сосуды. Сернистый газ (SO2) получили лабораторным методом: Na2SO3 + H2SO4 = Na2SO4+ SO2+ H2O    Рис.3 Этапы получения сернистого газа После двухдневной экспозиции мы достали растения из боксов, измельчили на мелкие кусочки листья хлорофитума и традесканции, высушили их в печи с нагревом 800С до постоянной стабилизации массы. Затем растения были помещены в бюксы и отправлены на химический анализ.  А) Б)  Рис.4. Диаграмма сравнения содержания серы в контрольном и опытном образцах растений (красным цветом обозначен опыт, черным цветом - контроль) А) Хлорофитум Б) Традесканция Результаты химического анализа показали, что в хлорофитуме содержание серы больше чем в традесканции. Как видно на рисунке 4, в листьях хлорофитума количество серы возросло в 2,5 раза, а в листьях традесканции - в 1,2 раза. Выводы:
Список литературы 1)Душенков В., Фоскин Н. Фиторемедиация: зеленая революция. – Доклад, Ратгерский университет, Нью-Джерси, США, 1999 2)Зотов В.Б. Гинзбург Л.Н. результаты эколого- химического картированиетерритории ЮВАО г. Москвы// Комплексная эколого- геохимическая оценка техногенного загрязнения окружающей природной среды.М. : прима- пресс. , 1997.С. 15-21 3)Жуковский П. М. Ботаника, 4 изд. — М., 1964 4)Викторов Д. П. Краткий словарь ботанических терминов, 2 изд. — М.—Л., 1964. 5)Васильева А.Е., Воронин Н.С., Еленевский А.Т., Серебрякова Т.И., Шорина Н.И. Ботаника: анатомия и морфология растений – Москва, 1988  |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Программа «Инновационного форума» Время Приветствие участникам Форума губернатора Пермского края Басаргина Виктора Федоровича | | Секции форума Требования к оформлению электронной версии работы школьника для дистанционного этапа краевого форума "Молодежь и наука" |
 | Направлений форума Требования к оформлению электронной версии работы школьника для дистанционного этапа краевого форума "Молодежь и наука" | | Секции форума Требования к оформлению электронной версии работы школьника для дистанционного этапа краевого форума "Молодежь и наука" |
| Направления форума Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №63 | | Программа московского международного форума «одаренные дети» Бога. Задача Форума – помочь детям проявить свои способности и таланты и оказать им всестороннюю помощь |
| Утверждено Муниципальный этап краевого форума "Молодежь и наука" является промежуточным этапом краевого форума | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Открытие Форума, представление экспертов, информационное сообщение участникам Форума. Зал торжественных мероприятий |
| Научного направления форума и секции Муниципальное казенное образовательное учреждение Абанская средняя общеобразовательная школа №3 | | Согласовано Положение о вторых Семихатовских чтениях разработано на основании Концепции проведения традиционных Семихатовских чтений, молодежного... |
| Форум молодежи Уральского федерального округа Форума. Одной из приоритетных задач форума является содействие в организации сотрудничества между представителями молодежных активов... | | Положение краевого форума 2014 Положение о краевом форуме «Молодежь и наука» Мероприятия форума направлены на выявление и поддержку одаренных детей, стимулирование исследовательской деятельности обучающихся,... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Примером современного развитого форума с живым общением является Форум Лондонского Гайд-парка. Он является несколько видоизмененной... | | Владимир Путин выступил на заседании Петербургского международного экономического форума Выступление на пленарном заседании 16-го Петербургского международного экономического форума |
| Форума будет основываться на результате опроса зарубежных и российских... Цель работы заключается в анализе потенциала городских окраин и формировании руководства к действию. Результаты будут представлены... | | Доклад Министра образования Ульяновской области на пленарном совещании... Доклад Министра образования Ульяновской области на пленарном совещании Регионального образовательного мега-форума 2011 |
