Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования направление

Скачать 338.46 Kb.

Название	Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования направление
страница	2/3
Дата публикации	01.04.2015
Размер	338.46 Kb.
Тип	Образовательный стандарт

100-bal.ru > Биология > Образовательный стандарт

1 2 3

553408 МЕНЕДЖМЕНТ И КАЧЕСТВО В ОБЛАСТИ БИОМЕДИЦИНСКОЙ ИНЖЕНЕРИИ

Медико-техническое обеспечение лечебно-диагностического процесса. Организация обслуживания медицинской техники. Задачи технических служб. Понятие, сущность и функции менеджмента, рыночная экономика и менеджмент; опыт менеджмента за рубежом; возможности и пути его использования в сфере медико-технического обеспечения учреждений здравоохранения; особенности рынка медицинской техники (МТ); специфика менеджмента в области МТ в России. Управление предприятием в условиях рынка, цели и система управления фирмой с учетом специфики различных аспектов медико-инженерной деятельности. Роль рекламы, принципы ее построения и оценки эффективности. Внутренняя и внешняя среда менеджмента; законодательная и нормативная база в сфере обращения МТ; значение маркетинговых исследований рынка МТ; типология сервисных услуг на рынке МТ; условия выхода на Российский рынок зарубежной МТ; Стратегический менеджмент. Элементы стратегического управления у менеджера. Перспективное и текущее планирование. Деятельность современного менеджера; качества лидера; управленческая решетка менеджера; основные функции менеджера; стили руководства; методы принятия решений; создание системы мотивации труда; организация контроля за деятельностью подчиненных; этика делового общения; ведение переговоров; управление конфликтами. Понятие и критерии качества медицинской помощи (услуги); значение тотального мониторинга в общей системе качества отечественного здравоохранения. Роль Международных стандартов качества серии ISO 9004 в области качества и управления качеством медицинских услуг; моделирование вариантов технического оснащения лечебно-профилактических учреждений различных уровней, обеспечивающих требуемое качество медицинских услуг; исследования принципов качественного менеджмента в бесприбыльной сфере.

553409 Акустические методы в биологии и медицине

Акустические волны в неоднородных диссипативных средах. Общая характеристика диагностических и терапевтических методов, основанных на использовании акустических волн. Физика взаимодействия акустических колебаний с биологическими тканями и объектами.

Локальные и структурные акустические неоднородности, их сущность, математическое описание и методы измерения параметров. Основы получения, обработки и реконструкции акустических изображений; принципы построения, алгоритмы и программы медицинских томографических систем; измерение и отображение потоков крови. Методы и приборы акустической характеризации биологических сред; акустическая медицинская дозиметрия и метрология.

Фокусированный звук в медицине. Принципы и методы литотрипсии.

Устройство и использование акустических терапевтических приборов. Принципы работы и устройство акустических хирургических инструментов.
553410 МЕТОДЫ И АППАРАТЫ КОНТРОЛЯ БИОМЕХАНИЧЕСКИХ ХАРАКТЕРИСТИК МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ИМПЛАНТАНТОВ И ПРОТЕЗИРОВАНИЯ

Моделирование органов и структур человеческого организма при исследовании их механических свойств в норме и при патологических изменениях, во время хирургических операций, реабилитации, при различных внешних воздействиях на организм (лазерная, тепловая терапия и др.), а также при протезировании. Методы исследования кинематики, динамики и напряженно-деформируемого состояния органов и структур человеческого организма. Методы исследования свойств заменителей биологических тканей и имплантантов. Методы разрушающего и неразрушающего контроля материалов. Механика разрушения хрупких материалов. Усталостная прочность материалов. Аппаратура и установки контроля физико-механических характеристик материалов, применяемых для имплантантов и в протезировании.
553411 ЛАЗЕРНЫЕ ПРИБОРЫ В БИОЛОГИИ И МЕДИЦИНЕ

Физические основы взаимодействия лазерного излучения с веществом. Нагрев, испарение, плавление, пробой. Образование плазмы. Биологическое действие лазерного излучения. Методы и средства канализации излучения к различным органам. Дозировка излучения в непрерывном импульсном режимах.

Перспективы применения перестраиваемых по частоте лазеров. Современные лазерные медицинские технологии и их перспективы. Управление лазерным излучением (модуляция, сканирование, фокусировка). Лазерная анемометрия воздушных и жидкостных потоков. Анализ токов крови. Воздействие лазерного излучения на клеточном уровне. Защита от несанкционированного воздействия лазерного излучения. Методы и средства защиты.

Разработка и исследование новых направлений лазерной диагностики биологических объектов. Волоконно-оптические измерительные преобразователи. Лазерное диагностическое оборудование. Основные конструктивные и технические характеристики.

Голографические методы анализа биологических объектов. Основные направления лазерной терапии. Методы и средства лазерной хирургии.

Лазерная онкология, урология, офтальмология. Коррекция зрения. Ускоренный разрез биологических тканей. Лазерные микросенсорные технологии.
553412 БИОМЕДИЦИНСКИЕ ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ И ТЕХНОЛОГИИ

Информационные процессы в биологии и медицине. Технологии получения данных. Проектирование измерительных структур. Информационно-измерительные системы (ИИС). Технические средства ИИС: измерительный прибор, канал, тракт; интерфейсы, принцип построения типовых структур; проектирование специализированных систем; сетевые структуры. Программное обеспечение: базы данных, пакеты прикладных программ; нейрологика, экспертные системы.
553413 МЕТРОЛОГИЯ И СЕРТИФИКАЦИЯ В МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМАХ

Информационные процессы в биологии и медицине. Технологии получения данных. Оценка погрешностей результатов измерений, измерительных средств, степени неопределенности. Российская и международная нормативная база оценки качества. Метрологическое обеспечение технических систем. Проверка, аттестация, сертификация технических средств и методик.
Научно-исследовательская составляющая каждой из аннотированных магистерских программ по решению ученого совета вуза реализуется через авторские магистерские программы (магистерские специализации), отражающие существующие в данном вузе научно-педагогические школы по конкретным разделам соответствующих наук.
2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОЙ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРА, И УСЛОВИЯ КОНКУРСНОГО ОТБОРА

2.1. Лица, желающие освоить программу специализированной подготовки магистра, должны иметь высшее профессиональное образование определенной ступени, подтвержденное документом государственного образца.

2.2. Лица, имеющие диплом бакалавра по направлениям “Биомедицинская инженерия”, “Приборостроение”, “Техническая физика” зачисляются на специализированную магистерскую подготовку на конкурсной основе. Условия конкурсного отбора определяются вузом на основе государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования бакалавра по данному направлению.

2.3. Лица, желающие освоить программу специализированной подготовки магистра по данному направлению и имеющие высшее профессиональное образование, профиль которого не указан в п.2.2, допускаются к конкурсу по результатам сдачи экзаменов по дисциплинам, необходимым для освоения программы подготовки магистра и предусмотренным государственным образовательным стандартом подготовки бакалавра по данному направлению.
3. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ МАГИСТРА ПО НАПРАВЛЕНИЮ

“Биомедицинская инженерия”

3.1 Основная образовательная программа подготовки магистра разрабатывается на основании настоящего государственного образовательного стандарта и включает в себя учебный план, программы учебных дисциплин, программы учебных и производственных (научно-исследовательской и научно-педагогической) практик и программы научно-исследовательской работы.

3.2. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки магистра, к условиям ее реализации и срокам ее освоения определяются настоящим государственным образовательным стандартом. По направлению разрабатывается, как правило, несколько магистерских программ.

3.3. Основная образовательная программа подготовки магистра (далее - образовательная программа) состоит из основной образовательной программы подготовки бакалавра и программы специализированной подготовки, которая, в свою очередь, формируется из дисциплин федерального компонента, дисциплин национально-регионального (вузовского) компонента, дисциплин по выбору студента и научно-исследовательской работы. Дисциплины по выбору студента в каждом цикле содержательно должны дополнять дисциплины, указанные в федеральном компоненте цикла.

3.4. Основная образовательная программа подготовки магистра должна иметь следующую структуру:

в соответствии с программой подготовки бакалавра:

цикл ГСЭ - общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины;

цикл ЕН - общие математические и естественнонаучные дисциплины;

цикл ОПД - обще профессиональные дисциплины направления;

цикл ФТД - факультативные дисциплины;

цикл СД - специальные дисциплины;

ИГА - итоговая государственная аттестация бакалавра;

в соответствии с программой специализированной подготовки:

цикл ДНМ - дисциплины направления специализированной подготовки;

цикл СДМ - специальные дисциплины магистерской подготовки;

НИРМ - научная (научно-исследовательская и (или) научно-педагогическая) работа магистра;

ИГАМ - итоговая государственная аттестация магистра.

3.5. Содержание национально-регионального компонента основной образовательной программы подготовки магистра должно обеспечивать подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной настоящим государственным образовательным стандартом.
4. ТРЕБОВАНИЯ К ОБЯЗАТЕЛЬНОМУ МИНИМУМУ СОДЕРЖАНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРА ПО НАПРАВЛЕНИЮ “Биомедицинская инженерия”

Индекс	Наименование дисциплин и их основные разделы	Всего часов
Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки бакалавра по данному направлению определены в государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования подготовки бакалавра по направлению “Биомедицинская инженерия”.
Итого часов подготовки бакалавра		7344
Требования к обязательному минимуму содержания специализированной подготовки
ДНМ.00	Дисциплины направления	1134
	Федеральный компонент	350
ДНМ.01	Современные проблемы биомедицинской инженерии: характеристика биологических систем как объектов исследования; теория съема, обработки и анализа биомедицинских сигналов и данных, методы аналитического представления сигналов; теория биотехнических систем, согласование биологических и технических звеньев; системные аспекты проведения медико-биологических исследований; техническое обеспечение медико-биологических исследований; медицинские электронные приборы, аппараты, системы и комплексы, области их применения и перспективы развития.	100
ДНМ.02	История и методология биомедицинской инженерии: история и основные этапы развития биомедицинских исследований; основные достижения в области применения технических средств для сьема, регистрации, обработки с целью диагностики и оказания лечебных воздействий, реабилитации, курортологии, замещения утраченных функций, профоотбора и санитарно-гигиенического контроля, экологической безопасности и создания тренажерных устройств для нужд экстремальной медицины; роль цифровых и компьютерных технологий в прогрессе создания аппаратуры медико-биологического назначения.	100

ДНМ.03	Компьютерные технологии обработки и анализа медико-биологических данных: медицинские технологии проведения исследований: роль технических средств и вычислительной техники; технологические схемы; информационно-структурные модели медико-биологических исследований; основные операции по подготовке и проведению исследований биообъекта: транспортировка, трансформации, разработка модели выполнения физиологических исследований, анализ методических проблем и способов их решения; учет особенностей изучения свойств биологических проб; автоматизация проведения исследований: критерии оптимизации технологии выполнения медицинского эксперимента; алгоритмическое и программное обеспечение медико-биологических исследований; прикладное программное обеспечение для автоматизированных диагностических, терапевтических и лабораторных систем и комплексов; примеры практической реализации компьютерных технологий в медико-биологических исследованиях.	150
	Национально-региональный (вузовский) компонент	784
ДНМ.04	Дисциплины, устанавливаемые вузом (факультетом)	524
ДНМ.05	Дисциплины по выбору студента	260
СДМ.00	Специальные дисциплины Состав и содержание специальных дисциплин определяется требованиями специализации магистра.	900
ДВМ.00	Дисциплины по выбору студента	300
НИРМ.00	Научно-исследовательская работа	1854
НИРМ.01	Научно-исследовательская работа в семестре
НИРМ.02	Подготовка магистерской диссертации	1080
	Итого часов специализированной подготовки магистра	3888

5. СРОК РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРА ПО НАПРАВЛЕНИЮ

“Биомедицинская инженерия”

1 2 3

	Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту образовательный стандарт Государственный образовательный стандарт по специальности 100103 «Социально-культурный сервис и туризм», утвержденный 27 марта 2000...		Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования направление Направление утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации от 02. 03. 2000 №686
	Государственный образовательный стандарт высшего профессионального... Направление утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации от 02. 03. 2000 №686		Государственный образовательный стандарт высшего профессионального... Направление утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации от 02. 03. 2000г. №686
	Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту образовательный стандарт Разработан кафедрой регионологии фгбоу впо «Алтайский государственный технический университет им. И. И. Ползунова»		Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования Направление утверждено приказом Министерства образования Российской Федерции от 02. 02. 2000 г. №686
	Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования Направление утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации от 02. 03. 2000 г. №686		Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования Направление утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации №686 от 02. 03. 2000 г
	Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования Направление утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации от 02. 03. 2000 №686		Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования Направление утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации от 02. 03. 2000 г. №686
	Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования Направление утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации №686 от 02. 03. 2000 г		Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования Направление утверждено распоряжением Министерства образования Российской Федерации от 02. 03. 2000 г. №686
	Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования Направление утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации от 02. 03. 2000 г. №686		Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования Направление утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации от 02. 03. 2000 г. №686
	Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования Направление утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации от 02. 03. 2000 №686		Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту образовательный стандарт Разработан кафедрой вычислительных систем и информационной безопасности фбгоу впо «Алтайский государственный технический университет...

Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования направление

Похожие: