Учебно-методический комплекс дисциплины концепция современного естествознания(физическая составляющая) 080107. 65 «Налоги и налогообложение»

Тематика рефератов Место науки в культуре человека. Структура научного знания. Методы научного познания. Особенности научного познания. Принципы научного познания. Натурфилософский этап развития науки. Его особенности, представители. Механистический этап развития науки. Его особенности, представители. Квантово-механистический этап развития науки. Его особенности, представители. Научные картины мира, их связь с историческим развитием общества. Движение в представлениях Аристотеля, Декарта, Демокрита. Движение в представлении Галилея. Постулаты Галилея. Законы Ньютона. Закон всемирного тяготения. Вес тела. Невесомость. Понятие массы. Развитие представлений о движении. Меры движения. Виды энергии. Закон сохранения энергии. Закон сохранения импульса. Реактивное движение. Первый закон термодинамики. Второй закон термодинамики. Аристотель, Демокрит о пространстве и времени. Галилей о пространстве и времени. Декарт о пространстве и времени. Свойства пространства. Виды пространства. Свойства времени. Виды времени. Виды материи и формы ее существования. Понятие поля, его характеристики. Понятие системы и ее свойства. Гравитационное взаимодействие. Электромагнитное взаимодействие. Сильное взаимодействие. Слабое взаимодействие. Модели атома Томсона, Резерфорда. Модель атома Бора, постулаты Бора. Изотопы, их характеристики. Явление радиоактивности. Корпускулярные свойства света. Понятие корпускулярно-волнового дуализма. Этапы эволюции науки о веществе. Химия античности. Химия средневековья. Законы классической химии. Этапы становления химии. Представления о химических процессах. Представление о вселенной Аристотеля, Птолемея. Представление о вселенной Коперника, Кеплера, Галилея. Представление о вселенной Эйнштейна. Парадоксы моделей вселенных. Модели вселенной Фридмана. Эволюция вселенной. Строение галактик. Концепция жизни. Формы жизни. Клетка и её функционирование. Восприятие реальности: раздражение, трансдукция, возбуждение. Концепция рефлекса, рефлекторные дуги. Человек как вид, происхождение человека. Вопросы к итоговому устному собеседованию Связь биологии и других наук. Система и ее свойства. Описать предложенный объект как систему. Свойства живых систем. Определения жизни. Теория стабильности систем. Уровни организации живого. Клеточная теория. Понятие гена. Генетический код и его свойства. Выделение царств живых организмов на основе их клеточного строения. Популяции и виды. Критерии их выделения. Экосистема и ее составные части. Анаболизм и катаболизм, их результаты и взаимосвязь. Центральная догма молекулярной биологии. Теория наследственности. Гены, белки и признаки. Влияние внешних факторов на формирование признаков. Мутационный процесс. Типы мутаций, их причины и последствия. Теория катастроф (синергетика). Бифуркация как основной вид катастрофы. Самоорганизация в живых системах. Теория хаоса. Хаос в обыденном понимании и в синергетике. Фракталы и их свойства. Саморегуляция. Прямые и обратные связи. Положения теории эволюции. Взаимосвязь теории Дарвина и СТЭ. Основные этапы эволюции человека. Концепция биосферы. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» (ДВФУ) Школа экономики и менеджмента СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ по дисциплине «Концепция современного естествознания» 080107.65 - «Налоги и налогообложение» г. Владивосток 2012 Основная литература Анисимов, А. П. Концепции современного естествознания. Жизнь, человек, биосфера : учебное пособие /А. П. Анисимов, И. А. Кирсанова. - Владивосток : Изд-во Дальневосточного университета , 2008. – 211 с. Аруцев А. А. Концепции современного естествознания [Электронный ресурс] / А. А. Аруцев, Б. В. Ермолаев, И. О. Кутателадзе, М. С. Слуцкий. ,2009-544 с. Найдыш, В. М. Концепции современного естествознания : Учебное пособие / В. М. Найдыш. - М.: ИНФРА-М, 2009. – 622 с. Потеев, М. И. Концепции современного естествознания. [Электронный ресурс] / М. И. Потеев. ,2010-224 с. http://window.edu.ru/resource/333/19333 Любичанковский В.А. Концепции современного естествознания: Планы семинарских занятий. - Оренбург: ГОУ ОГУ, 2009-351 с. http://window.edu.ru/resource/736/27736 Разумов В.И. Концепции современного естествознания: Учебно-методическое пособие (для студентов гуманитарных специальностей). - Омск: Изд-во ОмГУ, 2008-142 с. http://window.edu.ru/resource/049/26049 Браже Р.А., Мефтахутдинов Р.М. Концепции современного естествознания. Материалы к семинарским занятиям. Ч.2: Учебное пособие. - Ульяновск: УлГТУ, 2009-514 с. Дополнительная литература Пенроуз, Р. Новый ум короля. О компьютерах, мышлении и законах физики / Р. Пенроуз. – М.: Эдиториал УРСС, 2008. - 384 с. Гликолиз и дыхание [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://elementy.ru/trefil/glycolysis_and_respiration,2010-114 с. Неприятие научного знания уходит корнями в детскую психологию [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://elementy.ru/news/430521,2010-514 с. Каретин, Ю. А. Курс лекций по синергетике / Ю. А. Каретин. - Владивосток: Дальневосточный ГУ, 2010. - 154 с. Боринская, С. А. Наша история, записанная в ДНК / С. А. Боринская, Е. И. Рогаев // Химия и жизнь. – 2008. - №3. – С. 14-19. Боринская, С. А. Человек и его гены / С. А. Боринская, Н. К. Янковский // Биология в школе. – 2009. - № 4. – С. 5-11. Чугунов, А. О. Полет бабочки, или немного о пользе структурной геномики // Наука и жизнь. – 2010. - № 1. - С.22 - 29. Арнольд, В. И. Теория катастроф / В. И. Арнольд. – М.: УРСС, 2010. – 128 с. Исаева, В. В. Синергетика для биологов : Учеб. пособие / В. В. Исаева. – М.: Наука, 2009. – 160 с. Пригожин, И. Порядок из хаоса. Новый диалог человека с природой / И. Пригожин, И. Стенгерс. - М.: Прогресс, 2008. - 432 с. Гангнус, А. Эволюция для всех, или путь Кентавра / А. Гангнус. – М.: Гелиос, 209. – 320 с. Докинз, Р. Эгоистический ген [Электронный ресурс] / Р. Докинз. – Режим доступа: http://evolution.powernet.ru/library/gen/content.htm,2009-241 с. Яблоков, А. В. Основы эволюционного учения / А. В. Яблоков, А. Г. Юсуфов. – М.: Высшая школа, 2008. – 318 с. Дольник, В. Р. Непослушное дитя биосферы. Беседы о поведении человека в компании птиц, зверей и детей / В. Р. Дольник. – М.: Паритет, 2009. – 352 с. Каландадзе, Н. Н. Все хотят стать людьми, но не все могут [Электронный ресурс] / Н. Н. Каландадзе. - Режим доступа:http://macroevolution.narod.ru/kalandadze.htm,334 с. Марков, А. В. Происхождение и эволюция человека [Электронный ресурс] / А. В. Марков. - Режим доступа: http://macroevolution.narod.ru/markov_anthropogenes.htm,624 с. Вернадский, В. И. Научная мысль как планетное явление / В. И. Вернадский. – М.: Наука, 2008. – 271 с. Медоуз, Д. Пределы роста: 30 лет спустя / Д. Медоуз, Д. Медоуз, Й. Рандерс. - М.: Академкнига, 2008. – 342 с. Моисеев, Н. Н. Коэволюция человека и биосферы в век компьютеров //Вестник АН СССР. - 2008. - № 3. - С. 90-97.

Похожие:

	Учебно-методический комплекс Для специальности 080107 «Налоги и налогообложение» Учебно-методический комплекс «Налоговый учёт и отчётность» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного...		Учебно-методический комплекс Для специальности: 080107 «Налоги и налогообложение» Учебно-методический комплекс «Налоговые системы стран снг» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
	Учебно-методический комплекс для студентов II курса одо по специальности... Программа предназначена для студентов 2 курса нормативного обучения английскому языку для специальности 080107. 65 «Налоги и налогообложение»...		Учебно-методический комплекс дисциплины культурология 080107. 65 «Налоги и налогообложение» Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс дисциплины природопользование 080107. 65 «Налоги и налогообложение» Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс дисциплины мировая экономика 080107. 65 «Налоги и налогообложение» Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Рабочая программа дисциплины Специальность 080107. 65 «Налоги и налогообложение» Программа дисциплины предназначена для лиц, обучающихся в высших учебных заведениях по специальности 080107. 65 «Налоги и налогообложение»....		Рабочая программа дисциплины Специальность 080107 «Налоги и налогообложение» Программа дисциплины предназначена для лиц, обучающихся в высших учебных заведениях по специальности 080107 «Налоги и налогообложение»....
	Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «налоги и налогообложение» Налоги и налогообложение: Учебно-метод комплекс. Ростов н/Д.: Изд-во рсэи, 2011		Учебно-методический комплекс дисциплины «Банковские операции и сделки» Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности... Абышева А. В. Ценообразование: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа дисциплины. Тюмень: Издательство Тюменского государственного...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности...
	Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080107 «Налоги и налогообложение» Рабочая программа учебной дисциплины «Основы делового общения на иностранном (английском) языке»		Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного... Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями гос впо... Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности 080107. 65 «Налоги и налогообложение»		Учебно-методический комплекс дисциплины «Концепция современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...