Для профиля «Общая биология»:
знает основные достижения современной биологии и понимает перспективы ее развития;
знает особенности морфологии, физиологии, воспроизведения, географического распространения и экологию представителей основных таксонов флоры и фауны;
знает особенности наземных, почвенных, пресноводных и морских экосистем;
умеет планировать и осуществлять мероприятия по охране живой природы и рациональному использованию и восстановлению биоресурсов в соответствии с особенностями и потребностями региона;
владеет широким спектром биологических методов исследования и оценки состояния живых систем разных уровней организации;
применяет фундаментальные биологические знания в работе по разведению и хозяйственному использованию биологических объектов;
применяет знание истории и методологии биологии в педагогической и просветительской работе, организует биологические экскурсии и практикумы.
Для профиля «Антропология»:
владеет методами антропологических исследований;
использует теоретические знания в области антропологии в решении профессиональных задач;
знает основные этапы развития материальной культуры человека, методы и открытия археологии;
применяет знание анатомических и физиологических особенностей организма человека в антропологических исследованиях.
Для профиля «Зоология»:
применяет сумму теоретических знаний в области зоологии в исследовании и охране животного мира;
владеет методами обнаружения, наблюдения, классификации и культивирования животных;
применяет зоологические методы в диагностике паразитарных заболеваний, знает методы профилактики и борьбы с ними;
знает основы заповедного дела, методы ведения промыслового хозяйства, методы воспроизведения и способы повышения продуктивности сельскохозяйственных животных.
Для профиля «Ботаника»:
знает особенности морфологии, физиологии и воспроизведения, географическое распространение и экологию основных таксонов растений и грибов;
владеет методами анатомических, морфологических и таксономических исследований ботанических объектов;
применяет знание основ фитопатологии в организации мероприятий по защите растений;
применяет знание основ репродукции и культивирования растений в хозяйственных целях;
знает основы заповедного дела и умеет планировать мероприятия по оценке состояния и охране растительного мира.
Для профиля «Физиология»:
понимает принципы и механизмы действия гомеостатических систем различных организмов;
владеет широким спектром методов функциональной диагностики и коррекции состояния организма, а также методами физико-химической и клеточной биологии;
знает современные проблемы и достижения физиологии человека и животных, физиологии растений, физиологии высшей нервной деятельности, биомедицины;
знает принципы, закономерности и методы физиологии клетки, биологии индивидуального развития животных и растений;
владеет методами физико-химической и клеточной биологии и применяет их в клинических исследованиях, решении проблем физиологии труда и т.д.
Для профиля «Генетика»:
владеет методами исследования генетического материала на молекулярном, клеточном, организменном и популяционном уровнях;
использует знания фундаментальных основ и методов генетики в оценке состояния окружающей среды и для контроля биобезопасности продуктов фармакологической и пищевой промышленности;
знает принципы генетической инженерии и ее использования в биотехнологии;
знает генетические основы и методы селекции.
Для профиля «Биофизика»:
знает теоретические основы, современные проблемы и достижения биофизики;
владеет широким спектром биофизических методов и использует их для решения задач экологического мониторинга, радиобиологии, медицинской, ветеринарной биофизики, биотехнологии;
знает механизмы саморегуляции клеточных и мембранных процессов;
умеет пользоваться программированием и компьютерной обработкой результатов экспериментов;
владеет методами математического моделирования биологических процессов.
Для профиля «Биохимия»:
владеет широким спектром аналитических методов и подходов биоорганической и биологической химии, молекулярной биологии, иммунохимии;
знает теоретические основы, достижения и проблемы современной биохимии и молекулярной биологии;
знает молекулярные механизмы ферментативного катализа и основы клеточной биоэнергетики;
использует приобретенные знания и навыки для решения задач медицинской биохимии, ветеринарной биохимии, биотехнологии, биологического контроля окружающей среды.
Для профиля «Микробиология»:
знает фундаментальные основы, современные достижения и проблемы микробиологии;
владеет методами получения, культивирования и использования микроорганизмов, методами селекционной работы и генетического конструирования микроорганизмов и использует их в решении медицинских, сельскохозяйственных и экологических проблем;
владеет основами теории и практики микробной биотехнологии;
знает особенности распространения микроорганизмов в различных средах обитания, их роль в экосистемах и биосфере в целом, использует эти знания в ликвидации последствий антропогенных загрязнений окружающей среды.
Для профиля «Биоэкология»:
владеет широким спектром методов биологии и прикладной экологии, биологического контроля окружающей среды, применяет их в целях экологической экспертизы, оценки и прогноза состояния окружающей среды, охраны природы;
умеет планировать и осуществлять мероприятия по охране биоразнообразию и рациональному использованию природных ресурсов;
использует методы и приемы микробной индикации, фитоиндикации, зооиндикации, физиологические тесты для оценки экологического качества среды;
понимает психофизиологические и биологические основы жизнедеятельности человека, имеет представления о стрессе и адаптации, требованиях к среде обитания и условиях сохранения здоровья;
использует знания фундаментальных закономерностей экологии для оценки устойчивости экосистем;
знает принципы применения биотехнологических методов в охране природы и ликвидации антропогенных загрязнений окружающей среды.
Для профиля «Биотехнология и биоинженерия»:
владеет методами молекулярной биофизики и биоинженерии;
знает основы биотехнологии;
имеет представление о молекулярной структуре и пространственной организации биополимеров, владеет методами молекулярного моделирования и компьютерного эксперимента;
знает современные достижения и методы биотехнологии в области медицины, промышленного производства, сельского хозяйства.
Для профиля «Биология клетки»:
знает структурно-функциональные особенности прокариотных и эукариотных клеток, проблемы и достижения современной молекулярной биологии клетки;
владеет широким спектром цитологических, молекулярно-биологических, биотехнологических методов;
использует знание фундаментальных основ и методических подходов клеточной биологии для решения медицинских, сельскохозяйственных проблем, диагностики состояния и охраны природной среды, для создания новых методов биотехнологии и клеточной инженерии.
Для профиля «Охотоведение»:
знает современные проблемы и методы прогнозирования численности популяции диких животных и управления ими;
знает проблемы и методы охраны и воспроизводства промысловых и хозяйственно-ценных животных;
знает типологию охотничьих угодий и основы организации устойчивости соответствующих экосистем;
владеет методами управления охотничьим хозяйством.
Для профиля «Кинология»:
знает физиологические основы содержания, поведения, дрессировки собак;
владеет методикой и техникой дрессировки;
понимает основы селекции и воспроизведения элитных и служебно-розыскных собак различной специализации;
понимает перспективы использования животных в военном, розыскном, таможенном деле.
5. ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН
подготовки бакалавра по направлению 020400 Биология
Квалификация (степень) - бакалавр
Нормативный срок обучения – 4 года
№№
п/п
|
Наименование циклов, дисциплин, практик
|
Общая
трудоемкость
|
Распределение по семестрам
Формы аттестации
|
Зачетные единицы
|
Академические часы
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
Фор.
атт.
|
|
Гуманитарные, социальные и экономические дисциплины
|
40
|
1440
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Базовая часть
|
22
|
792
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
Философия
|
В соответствии с федеральной программой, утвержденной МОН
|
2
|
История
|
3
|
Иностранный язык
|
4
|
Психология и педагогика
|
2
|
72
|
|
|
+
|
+
|
|
|
|
|
Зач.
|
5
|
Экономика
|
2
|
72
|
|
|
|
|
+
|
+
|
|
|
Зач.
|
6
|
Право, правовые основы охраны природы и природопользования
|
2
|
72
|
|
|
+
|
+
|
|
|
|
|
Зач.
|
|
Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по выбору студента
|
18
|
648
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
Культурология
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
Русский язык и культура речи
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
Социология
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
Дисциплины по выбору студента
|
6
|
216
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Математические и естественнонаучные дисциплины
|
53
|
1908
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Базовая часть
|
29
|
1044
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
Математика и математические методы в биологии
|
7
|
252
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|
|
|
|
Экз.
|
2
|
Информатика, современные информационные технологии
|
4
|
144
|
|
|
+
|
+
|
|
|
|
|
Экз.
|
3
|
Физика
|
8
|
288
|
|
+
|
+
|
|
|
|
|
|
Экз.
|
4
|
Химия
|
6
|
216
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|
|
|
|
Экз.
|
5
|
Науки о земле (геология, география, почвоведение)
|
2
|
72
|
+
|
+
|
|
|
|
|
|
|
Зач.
|
6
|
Общая биология
|
2
|
72
|
+
|
+
|
|
|
|
|
|
|
Зач.
|
|
Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по выбору студента (дополнительные разделы математических и естественнонаучных дисциплин).
|
24
|
864
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дисциплины по выбору студента:
|
8
|
288
|
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|
|
|
|
|
Цикл профессиональных дисциплин
|
96
|
2376
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Базовая (общепрофессиональная) часть
|
48
|
1728
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
Науки о биологическом многообразии (микробиология, вирусология, ботаника, зоология)
|
14
|
504
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|
|
|
Экз.
|
2
|
Физиология (растений, человека и животных, высшая нервная деятельность, иммунология)
|
8
|
288
|
|
|
|
|
+
|
+
|
|
|
Экз.
|
3
|
Биология клетки (цитология, гистология, биофизика, биохимия, молекулярная биология)
|
8
|
288
|
+
|
|
+
|
|
+
|
+
|
+
|
|
Экз.
|
4
|
Генетика и эволюция (генетика и селекция, теории эволюции)
|
4
|
144
|
|
|
|
|
+
|
+
|
+
|
|
Экз.
|
5
|
Биология размножения и развития
|
3
|
108
|
|
|
|
+
|
|
|
|
|
Экз.
| |
