Рабочая программа биология /наименование дисциплины/ Для специальности 060201 «Стоматология» /шифр, наименование специальности





НазваниеРабочая программа биология /наименование дисциплины/ Для специальности 060201 «Стоматология» /шифр, наименование специальности
страница6/6
Дата публикации25.05.2015
Размер0.7 Mb.
ТипРабочая программа
100-bal.ru > Биология > Рабочая программа
1   2   3   4   5   6



7.4.Перечень методических рекомендаций для преподавателей:




Наименование согласно библиографическим требованиям

Количество экземпляров

На кафедре

В библиотеке

1.

Микроскоп. Растительная и животная клетка. Методические рекомендации для преподавателей.- Н.Новгород: НижГМА, 2013.- 8с.


4




2.

Тип клеточной организации.

Биологическое значение разнообразия эукариотических клеток. Методические рекомендации для преподавателей.-Н.Новгород: НижГМА, 2013.- 7с.


4




3.

Механизм поддержания наследственного материала в ряду поколений

и его нарушение Методические рекомендации для преподавателей.-Н.Новгород: НижГМА, 2013.- 9с.


4




4.

Механизм передачи наследственного материала в ряду поколений

и его нарушение Методические рекомендации для преподавателей.-Н.Новгород: НижГМА, 2013.- 8с.


4




5.

Общие закономерности индивидуального развития. Методические рекомендации для преподавателей.-Н.Новгород: НижГМА, 2013.- 11с.


4




6.

Итоговое занятие по темам «Митоз, мейоз», «Онтогенез» и

«Проблемы старения и регенерации». Методические рекомендации для преподавателей.-Н.Новгород: НижГМА, 2013.- 5с.


4




7.

Закономерности наследования признаков, установленные Менделем.

Генетические механизмы определения пола.

Правила вероятностей. Решение задач. Методические рекомендации для преподавателей.-Н.Новгород: НижГМА, 2013.- 9с.


4




8.

Взаимодействие генов.

Генотип как сбалансированная система взаимодействующих генов (аллельных и неаллельных). Генный баланс и его нарушение. Методические рекомендации для преподавателей.-Н.Новгород: НижГМА, 2013.- 11с.

4




9.

Кроссинговер. Картирование хромосом и методы соматической гибридизации. Решение задач. Методические рекомендации для преподавателей.-Н.Новгород: НижГМА, 2013.-11с.


4




10.

Основы медико-генетического консультирования. Генеалогический, близнецовый, биохимический, дерматоглифический методы изучения наследственности человека.

Методические рекомендации для преподавателей.-Н.Новгород: НижГМА, 2013.- 14с.


4




11.

Цитогенетический метод изучения наследственности человека. Популяционно-статистический метод.

Методические рекомендации для преподавателей.-Н.Новгород: НижГМА, 2013.- 11с.


4




12.

Решение задач по теме «Классическая генетика». Методические рекомендации для преподавателей.-Н.Новгород: НижГМА, 2013.- 5с.


4




13.

Итоговое занятие по классической генетике. Методические рекомендации для преподавателей.-Н.Новгород: НижГМА, 2013.- 7с.


4




14.

Молекулярные основы наследственности. Методические рекомендации для преподавателей.-Н.Новгород: НижГМА, 2013.- 10с.

4




15.

Молекулярные основы наследственности. Методические рекомендации для преподавателей.-Н.Новгород: НижГМА, 2013.- 13с.


4




16.

Молекулярные основы наследственности.

Решение задач по молекулярной генетике Методические рекомендации для преподавателей.-Н.Новгород: НижГМА, 2013.- 7с.


4




17.

Семинар и программированный контроль по молекулярной генетике. Методические рекомендации для преподавателей.-Н.Новгород: НижГМА, 2013.- 6с.


4




18.

Царство Protista. Подцарство Protozoa.

Классы: Саркодовые, Инфузории, Жгутиковые. Методические рекомендации для преподавателей.-Н.Новгород: НижГМА, 2013.- 11с.


4




19.

Царство Protista. Подцарство Protozoa. Класс Споровики. Методические рекомендации для преподавателей.-Н.Новгород: НижГМА, 2013.- 6с.


4




20.

Итоговое занятие на тему:

«Паразитические простейшие – возбудители болезней человека». Методические рекомендации для преподавателей.-Н.Новгород: НижГМА, 2013.- 6с.


4




21.

Тип плоские черви. Класс сосальщики. Методические рекомендации для преподавателей.-Н.Новгород: НижГМА, 2013.- 7с.


4




22.

Тип плоские черви. Класс ленточные черви.

Виды: Taenia solium, Taeniarhynchus saginatus, Diphyllobothrium latum. Методические рекомендации для преподавателей.-Н.Новгород: НижГМА, 2013.- 7с.


4




23.

Тип плоские черви. Класс ленточные черви.

Виды: Echinococcus granulosus, Alveococcus multilocularus, Hymenolepis nana. Методические рекомендации для преподавателей.-Н.Новгород: НижГМА, 2013.- 7с.


4




24.

Тип круглые черви. Класс собственно круглые черви. Методические рекомендации для преподавателей.-Н.Новгород: НижГМА, 2013.- 7с.


4




25.

Итоговое занятие на тему: «Биология паразитических червей и ее значение в профилактике и диагностике гельминтозных заболеваний». Методические рекомендации для преподавателей.-Н.Новгород: НижГМА, 2013.- 6с.


4




26.

Тип членистоногие. Класс паукообразные.

Отряд Клещи.Отряд Пауки. Отряд Скорпионы. Методические рекомендации для преподавателей.-Н.Новгород: НижГМА, 2013.- 8с.


4




27.

Тип членистоногие. Класс насекомые.

Отряд Вши. Отряд Блохи. Отряд Двукрылые. Методические рекомендации для преподавателей.-Н.Новгород: НижГМА, 2013.- 8с.


4




28.

Тип членистоногие. Класс насекомые.

Отряд Двукрылые. Комары и москиты. Методические рекомендации для преподавателей.-Н.Новгород: НижГМА, 2013.- 7с.


4




29.

Итоговое занятие на тему:

«Членистоногие и их значение как переносчиков возбудителей заболеваний человека» (программированный контроль или беседа). Решение ситуационных задач. Методические рекомендации для преподавателей.-Н.Новгород: НижГМА, 2013.- 6с.


4




30.

Эволюция хордовых и ее закономерности. Сравнительная анатомия кожных покровов.

Сравнительная анатомия нервной системы. Методические рекомендации для преподавателей.-Н.Новгород: НижГМА, 2013.- 10с.


4




31.

Эволюция хордовых и ее закономерности. Сравнительная анатомия дыхательной системы.

Сравнительная анатомия пищеварительной системы. Методические рекомендации для преподавателей.- Н.Новгород: НижГМА, 2013.- 10с.


4




32.

Эволюция хордовых и ее закономерности. Сравнительная анатомия кровеносной системы.

Сравнительная анатомия выделительной системы.

Методические рекомендации для преподавателей.- Н.Новгород: НижГМА, 2013.- 10с.


4




33.

Эволюция хордовых и ее закономерности. Сравнительная анатомия кровеносной системы.

Сравнительная анатомия выделительной системы. Методические рекомендации для преподавателей.- Н.Новгород: НижГМА, 2013.- 12с.


4




34.

Итоговое занятие по теме: «Эволюционное учение» (тестовый контроль); «Эволюция хордовых и ее закономерности. Тройной метод доказательства филогенеза» (программированный контроль Методические рекомендации для преподавателей.- Н.Новгород: НижГМА, 2013.- 5с.


4




35.

Семинар по теме «Основы экологии человека». Методические рекомендации для преподавателей.- Н.Новгород: НижГМА, 2013.- 8с.

4




36.

Методическая разработка лекции «Биология как наука, содержание, методы исследования».- Н Новгород: НижГМА, 2013.- 4с.

1




37.

Методическая разработка лекции «Биология индивидуального развития. онтогенез. закономерности эмбрионального развития. Молекулярно-генетические механизмы развития. Тератология».- Н Новгород: НижГМА, 2013.- 4с.


1




38.

Методическая разработка лекции «Введение в генетику. Независимое и сцепленное наследование признаков. Законы Г. Менделя. Хромосомная теория наследственности т.  Моргана. Особенности развития генетики в России».- Н Новгород: НижГМА, 2013.- 4с.


1




39.

Методическая разработка лекции «Биологическая изменчивость. Характеристика комбинативной и мутационной изменчивости. Общая характеристика мутагенеза».- Н Новгород: НижГМА, 2013.- 4с.


1




40.

Методическая разработка лекции «Человек как объект генетического исследования. Методы изучения наследственности человека. Медико-биологическое консультирование».- Н Новгород: НижГМА, 2013.- 4с.


1




41.

Методическая разработка лекции «Молекулярные основы наследственности».- Н Новгород: НижГМА, 2013.- 4с.


1




42.

Методическая разработка лекции «Экспрессия генов в процессе биосинтеза белка. Этапы биосинтеза белка и его регуляция».- Н Новгород: НижГМА, 2013.- 4с.


1




43.

Методическая разработка лекции «Генная инженерия».- Н Новгород: НижГМА, 2013.- 4с.


1




44.

Методическая разработка лекции «Основы медицинской паразитологии. Паразитизм как форма биотических связей. взаимоотношения паразита и хозяина. Введение в медицинскую протистологию».- Н Новгород: НижГМА, 2013.- 4с.


1




45.

Методическая разработка лекции «Основы медицинской гельминтологии. Роль академика К. И. Скрябина в создании и развитии медицинской гельминтологии. Учение академика Е. Н. Павловского о природной очаговости трансмиссивных болезней человека».- Н.Новгород: НижГМА, 2013.- 4с.


1




46.

Методическая разработка лекции «Учение о биосфере. Основные этапы развития биосферы».- Н.Новгород: НижГМА, 2013.- 4с.

1




47.

Методическая разработка лекции «История развития эволюционных идей. Теория Ч.Дарвина. Формирование современной теории эволюции».- Н.Новгород: НижГМА, 2013.- 4с.

1




48.

Методическая разработка лекции «Микроэволюция и видообразование».- Н.Новгород: НижГМА, 2013.- 4с.

1




49.

Методическая разработка лекции «Основные закономерности макроэволюции. Историческое развитие (филогенез) организмов» ».- Н.Новгород: НижГМА, 2013.- 4с.

1




50.

Методическая разработка лекции «Антропогенез».- Н.Новгород: НижГМА, 2013.- 4с.

1




51.

Методическая разработка лекции «Особенности популяционной структуры человечества».- Н.Новгород: НижГМА, 2013.- 4с.

1




52.

Методическая разработка лекции «Основы экологии. Экология человека».- Н.Новгород: НижГМА, 2013.- 4с.

1




53.

Методическая разработка лекции «Экологический кризис» ».- Н.Новгород: НижГМА, 2013.- 4с.

1






8.Материально-техническое обеспечение дисциплины:
Использование лабораторий, лабораторного и инструментального оборудования, учебных комнат для работы студентов, оборудованных шкафами для хранения микроскопической техники, шкафами для хранения микро- и макропрепаратов, учебных таблиц, лабораторного оборудования и техники.

Лабораторное оборудование: микроскопическая техника (микроскопы и лупы)

Техническое оборудование: мультимедийные комплексы (ПК или ноутбук, проектор, экран, презентеры), интерактивная доска.

Наборы слайдов, таблиц, схем, мультимедийных наглядных материалов по различным разделам дисциплины. Микро- и макропрепараты., муляжи. Ситуационные задачи, тестовые задания по изучаемым темам,

- компьютерные презентации по всем темам лекционного и практического курсов,

- учебные видеофильмы по разделам: молекулярная биология, биология развития, медицинская паразитология, экология и биосфера, эволюция, антропогенез.

9. В соответствии с требованиями ФГОС-3 ВПО в учебном процессе широко используются активные и интерактивные формы проведения занятий (развивающее и проблемное обучение в форме объяснительно-иллюстративное обучение с визуализацией аудиторных занятий, мультимедийное обучение).

9.1. Использование современных образовательных технологий
Лекция-визуализация – изложение содержания сопровождается презентацией (демонстрацией учебных материалов, представленных в различных знаковых системах, в т.ч. иллюстративных, графических, аудио- и видеоматериалов).

Практическое занятие в форме презентации – представление результатов самостоятельной работы студента с использованием специализированных программных сред.


1   2   3   4   5   6

Похожие:

Рабочая программа биология /наименование дисциплины/ Для специальности 060201 «Стоматология» /шифр, наименование специальности iconРабочая программа по дисциплине биологическая химия биохимия полости...
Настоящая рабочая программа составлена на основе примерной программы по дисциплине биологическая химия – биохимия полости рта, рекомендованной...
Рабочая программа биология /наименование дисциплины/ Для специальности 060201 «Стоматология» /шифр, наименование специальности iconРабочая программа учебной дисциплины фармакология (наименование учебной...
Фгос – впо по направлению подготовки (специальности) 060201 стоматология, утвержденного приказом Министерства образования и науки...
Рабочая программа биология /наименование дисциплины/ Для специальности 060201 «Стоматология» /шифр, наименование специальности iconРабочая программа ботаника /наименование дисциплины/ Для специальности...
Рабочая программа по ботанике разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального...
Рабочая программа биология /наименование дисциплины/ Для специальности 060201 «Стоматология» /шифр, наименование специальности iconРабочая программа Шифр и наименование специальности/направления: 080200 Регионоведение 2
Код и наименование дисциплины (в соответствии с Учебным планом): гсэ. В. 04. 1 Политические реформы на Ближнем Востоке
Рабочая программа биология /наименование дисциплины/ Для специальности 060201 «Стоматология» /шифр, наименование специальности iconПримерная программа наименование дисциплины Медицина катастроф, безопасность...
Учебно-методическое объединение по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов росии
Рабочая программа биология /наименование дисциплины/ Для специальности 060201 «Стоматология» /шифр, наименование специальности iconРабочая учебная программа по фармакологии для специальности 060201. 65 стоматология Всего зет 5
Рабочая учебная программа разработана в соответствии с фгос впо специальности 060201 Стоматология, утвержденным приказом Минобрнауки...
Рабочая программа биология /наименование дисциплины/ Для специальности 060201 «Стоматология» /шифр, наименование специальности iconРабочая программа По дисциплине «Биология» (наименование дисциплины)...
Фгос-3 впо по направлению подготовки (специальности) «Лечебное дело» (квалификация (степень) «специалист»), утвержденного приказом...
Рабочая программа биология /наименование дисциплины/ Для специальности 060201 «Стоматология» /шифр, наименование специальности iconУчебно-методический комплекс (умк) составлен на основании фгос впо...
«специалист», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 января 2011 г. №16, и учебного плана...
Рабочая программа биология /наименование дисциплины/ Для специальности 060201 «Стоматология» /шифр, наименование специальности iconУчебной дисциплины «Медицина катастроф, безопасность жизнедеятельности»...
Дисциплина «Медицина катастроф, безопасность жизнедеятельности» входит в основную образовательную программу по направлению подготовки...
Рабочая программа биология /наименование дисциплины/ Для специальности 060201 «Стоматология» /шифр, наименование специальности iconРабочая программа Патологическая физиология Специальность 060201 «Стоматология»
Рабочая программа разработана в соответствии с фгос впо по специальности 060201 «Стоматология», утвержденным приказом Министерства...
Рабочая программа биология /наименование дисциплины/ Для специальности 060201 «Стоматология» /шифр, наименование специальности iconРабочая программа По дисциплине «В ысокоуровневые методы информатики...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Рабочая программа биология /наименование дисциплины/ Для специальности 060201 «Стоматология» /шифр, наименование специальности iconРабочая учебная программа по фармакологии для специальности 060201....
Рабочая учебная программа составлена на основании типовой учебной программы по фармакологии для специальности стоматология, Федерального...
Рабочая программа биология /наименование дисциплины/ Для специальности 060201 «Стоматология» /шифр, наименование специальности iconРабочая программа дисциплины од. А. 07. 1
Игм со ран по основной образовательной программе послевузовского профессионального образования (аспирантура) по специальности 25....
Рабочая программа биология /наименование дисциплины/ Для специальности 060201 «Стоматология» /шифр, наименование специальности iconРабочая программа учебной дисциплины гигиена (наименование учебной...
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Рабочая программа биология /наименование дисциплины/ Для специальности 060201 «Стоматология» /шифр, наименование специальности iconРеферат по специальности ( указать шифр и наименование научной специальности...

Рабочая программа биология /наименование дисциплины/ Для специальности 060201 «Стоматология» /шифр, наименование специальности iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Молекулярная диагностика»...
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск