Скачать 256.51 Kb.
|
ОЦЕНКА ПРАКТИЧЕСКИХ УМЕНИЙ УЧАЩИХСЯ1. Оценка умений ставить опыты Учитель должен учитывать: — правильность определения цели опыта; — самостоятельность подбора оборудования и объектов; — последовательность в выполнении работы по закладке опыта; — логичность и грамотность в описании наблюдений, в формулировке выводов из опыта. Отметка «5»: — правильно определена цель опыта; — самостоятельно и последовательно проведены подбор оборудования и объектов, а также работа по закладке опыта; — научно грамотно, логично описаны наблюдения и сформулированы выводы из опыта. Отметка «4»: — правильно определена цель опыта; — самостоятельно проведена работа по подбору оборудования, объектов; при закладке опыта допускаются 1—2 ошибки; — в целом грамотно и логично описаны наблюдения и сформулированы основные выводы из опыта; — в описании наблюдений из опыта допущены неточности, выводы неполные. Отметка «3»: — правильно определена цель опыта; — подбор оборудования и объектов, а также работы по закладке опыта проведены с помощью учителя; — допущены неточности и ошибки при закладке опыта, описании наблюдений, формулировании выводов. Отметка «2»: — не определена самостоятельно цель опыта; — не подготовлено нужное оборудование;
ОЦЕНКА УМЕНИЙ ПРОВОДИТЬ НАБЛЮДЕНИЯУчитель должен учитывать: — правильность проведения наблюдений по заданию; — умение выделять существенные признаки у наблюдаемого объекта (процесса); — логичность и научную грамотность в оформлении результатов наблюдений и в выводах. Отметка «5»: — правильно по заданию учителя проведено наблюдение; — выделены существенные признаки у наблюдаемого объекта (процесса); — логично, научно, грамотно оформлены результаты наблюдений и выводы. Отметка «4»: — правильно по заданию учителя проведено наблюдение; — при выделении существенных признаков у наблюдаемого объекта (процесса) названы второстепенные; — допущена небрежность в оформлении наблюдений и выводов. Отметка «3»: — допущены неточности и 1—2 ошибки в проведении наблюдений по заданию учителя; — при выделении существенных признаков у наблюдаемого объекта (процесса) выделены лишь некоторые; — допущены ошибки (1—2) в оформлении наблюдений и выводов. Отметка «2»: — допущены ошибки (3—4) в проведении наблюдений по заданию учителя; — неправильно выделены признаки наблюдаемого объекта (процесса); — допущены ошибки (3—4) в оформлении наблюдений и выводов. ОЦЕНКА ПИСЬМЕННЫХ РАБОТ (развернутый ответ на вопрос) Отметка «5»: - ответ полный и правильный, возможна несущественная ошибка Отметка «4»: - ответ неполный или допущено не более 2-х несущественных ошибок Отметка «3»: - работа выполнена не менее, чем на половину, допущена одна существенная ошибка и при этом две-три несущественные Отметка «2»: - работа выполнена меньше, чем на половину или содержит несколько существенных ошибок КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ ПО БИОЛОГИИ с помощью коэффициента усвоения К К = А:Р, где А – число правильных ответов в тесте Р – общее число ответов
ОЦЕНКА РЕФЕРАТОВ ПО БИОЛОГИИ Основные критерии оценки
КОНТРОЛЬ УРОВНЯ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ. Система контроля учебных достижений учащихся включает разные варианты поурочного контроля (тесты, программированные опросы, лабораторные работы) и тематический контроль ( повторительно-обобщающие уроки и зачеты). Выбор формы контроля зависит от психофизических особенностей учащихся и ориентирован на выполнение минимума биологического образования в основной школе. В преподавании курса используются элементы технологии полного усвоения, поэтому планируется проведение зачетных работ, варианты этих работ предлагаются в технологических картах по всем разделам курса программы Н.И. Сонина и др. Отметка «5». Полно раскрыто содержание материала в объеме программы и учебника. Четко и правильно даны определения и раскрыто содержание понятий, верно использованы научные термины. Для доказательства использованы различные умения, выводы из наблюдений и опытов. Ответ самостоятельный. Использованы ранее приобретенные знания.Отметка «4». Раскрыто основное содержание материала. В основном правильно даны определения понятий и использованы научные термины. Ответ самостоятельный, определения понятий неполные, допущены незначительные нарушения последовательности изложения большие неточности при использовании терминов или в выводах и обобщениях из наблюдений и опытов. Отметка «3». Усвоено основное содержание учебного материала. Но изложено фрагментарно. Не всегда последовательно. Определения понятий недостаточно четкие. Не использованы в качестве доказательства выводы и обобщения из наблюдений и опытов или допущены ошибки при их изложении. Отметка «2». Основное содержание учебного материала не раскрыто. Не даны ответы на вспомогательные вопросы учителя. Допущены грубые ошибки в определении понятий. При использовании терминологии. При оценке знаний учитываются индивидуальные особенности учащихся. Список рекомендуемой литературы 10-11 класс
Интернет-материалы http://www.gnpbu.ru/web_resurs/Estestv_nauki_2.htm. Подборка интернет-материалов для учителей биологии по разным биологическим дисциплинам. http://charles-darvin.narod.ru/ Электронные версии произведений Ч.Дарвина. http://www.l-micro.ru/index.php?kabinet=3. Информация о школьном оборудовании. http://www.minobraz.ru Сайт Министерства общего и профессионального образования Свердловской области. http://www.irro.ru Сайт Института развития регионального образования Свердловской области. http://www.urorao.ru/ugnc Сайт Уральского государственного научно-образовательного центра Российской академии образования (УГНОЦ РАО). http://www.ceti.ur.ru Сайт Центра экологического обучения и информации. http://school-collection.edu.ru Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов. |
Рабочая программа по биологии 6 б класс Рабочая программа учебного курса по биологии 6 а класса (далее – рабочая программа) составлена на основе примерной программы среднего... | Рабочая программа по биологии 6 а класс Рабочая программа учебного курса по биологии 6 а класса (далее – рабочая программа) составлена на основе примерной программы среднего... | ||
Рабочая программа по биологии 9 б класс Рабочая программа учебного курса по биологии 9 б класса (далее – рабочая программа) составлена на основе примерной программы среднего... | Рабочая программа по биологии 7 а класс Рабочая программа учебного курса по биологии 7 а класса (далее – рабочая программа) составлена на основе примерной программы среднего... | ||
Рабочая программа по биологии 9 класс Рабочая программа по биологии 9 класс составлена учителем биологии Комаровой М.Д. | Рабочая программа основного общего образования по биологии 7 класс... Рабочая программа предназначена для изучения биологии в 7 классе основной общеобразовательной школы по учебнику «Биология. Многообразие... | ||
Рабочая программа по биологии для 7 класса рабочая программа основного... Рабочая программа предназначена для изучения биологии в 7 классе основной общеобразовательной | Рабочая программа по биологии 6 класс Рабочая программа составлена с учетом Федерального Государственного стандарта. Примерной программы основного общего образования по... | ||
Рабочая программа по Биологии 9 класс «Общие закономерности» Рабочая программа по Биологии 9 класс «Общие закономерности»С. Г. Мамонтов, В. Б. Захаров, И. Б. Агафонов, Н. И. Сонин составлена... | Рабочая программа по биологии ( 6 класс) Разработана учителем Федоровой Т. А Рабочая программа составлена с учетом Федерального Государственного стандарта. Примерной программы основного общего образования по... | ||
Рабочая программа по биологии 11 а класс Рабочая программа учебного курса по биологии для 11А класса (далее – рабочая программа) составлена на основе примерной программы... | Рабочая программа по биологии 7 класс епифановой татьяны михайловны,... Федерального Государственного стандарта, Программы основного общего образования по биологии. 6-9 классы. Авторы: Сонин Н. И., В.... | ||
Рабочая программа по биологии для 7 класса на 2013 2014 учебный год Рабочая программа по курсу «Биология» 7 класс составлена на основе «Обязательного минимума содержания основного общего образования... | Рабочая программа по биологии, 7 класс Рабочая программа по биологии в 7 классе составлена на основе следующих нормативных документов | ||
Рабочая программа По биологии Класс: 7 Рабочая программа по биологии составлена на основании следующих нормативно-правовых документов | Рабочая программа по биологии 7 класс Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по биологии |