Рабочая программа специальной дисциплины «анестезиология и реаниматология»

Скачать 305.75 Kb.

Название	Рабочая программа специальной дисциплины «анестезиология и реаниматология»
страница	4/4
Дата публикации	01.03.2016
Размер	305.75 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Биология > Рабочая программа

1 2 3 4

*Одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам
Курс практических занятий

Порядковый номер занятия	Раздел, тема учебного курса, содержание практического занятия	Трудоемкость
Порядковый номер занятия		час.	зач. ед.*
ПЕРВЫЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ
1. 2. 3. 4. 5 6 7 8	Раздел 1. Анестезиология Тема 1. Аппараты ингаляционного наркоза. Основные принципы построения аппаратов ингаляционного наркоза Аппараты и устройство для ингаляционной анестезии. Испарители Правила эксплуатации аппаратов ингаляционного наркоза. Тема 2. Аппаратура для искусственной вентиляции легких. 2.1.Устройства аппаратов ИВЛ 2.2.Основные правила эксплуатации аппаратов ИВЛ. Методы и режимы проведения ИВЛ. Тема 3. Дыхательняе контуры 3.1. Инсуффляция 3.2. Открытый дыхательный контур 3.3. Контуры Мэйплсона 3.4. Реверсивные контуры Раздел 2. Клиническая фармакология Тема 1. Ингаляционные анестетики 1.1. Фармакокинетика ингаляционных анестетиков. 1.2. Фармакодинамика ингаляционных анестетиков 1.3. Клиническая фармакология ингаляционных анестетиков Тема 2. Неингаляционные анестетики 2.1. Фармакокинетика неингаляционных анестетиков. 2.2. Фармакодинамика неингаляционных анестетиков 2.3. Клиническая фармакология неингаляционных анестетиков Тема 3. Миорелаксанты 3.1. Нервно-мышечная передача 3.2. Деполяризующий и недеполяризующий блок 3.3. Деполяризующие миорелаксанты. 3.4. Недеполяризующие миорелаксанты Тема 4. Местные анестетики 4.1. Механизм действия 4.2. Фармакологические эффекты местных анестетиков. 4.3. Фармакокинетика местных анестетиков Тема 5. Ингибиторы ацетилхолинэстеразы. 5.1. Фармакология лекарственных средств, влияющих на холинэргические синапсы. 5.2.Отдельные ингибиторы ацетилхолинэстеразы.	3 3 3 3 3 3 3 3	0,055 0,055 0,055 0,055 0,055 0,055 0,055
ИТОГО		24	0,386

*Одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам

6.2. Самостоятельная работа аспиранта.

Разделы и темы рабочей программы самостоятельного изучения	Задания для самостоятельной работы аспирантов	Сроки выполнения (№ недели)	Трудоемкость		Форма контроля самост. работы
	Задания для самостоятельной работы аспирантов	Сроки выполнения (№ недели)	час	зач. ед.	Форма контроля самост. работы
1. М-холиноблокаторы	Конспектир. и реферирование первоисточников		4		собеседование
2.Миорелаксанты	Проработка лекции, учебного материала		4
Анестетики	Проработка лекции, учебного материала		4
4. Лечение боли	Подготовка докладов		4		собеседование
5.Высокочастотная ИВЛ.	Написание реферата, научных статей		4		собеседование
6. Современные плазмазамещаюшие растворы с газотранспортными свойсьвами.	Участие и выступление на семинарах		4		собеседование
ИТОГО			24

6.3. Перечень вопросов и заданий к зачету (аттестации) и/или тем рефератов.
Перечень контрольных вопросов

История анестезиологии
Местная анестезия
Регионарная анестезия
Внутривенная (неингаляционная) анестезия
Предоперационное обследование
Источники медицинских газов
Дыхательные контуры
Нереверсивный контур
Реверсивный контур
Открытый дыхательный контур
Полуоткрытый дыхательный контур
Полузакрытый дыхательный контур
Закрытый дыхательный контур
Маятникообразный дыхательный контур.
Общие принципы устройства наркозных аппаратов.
Испарители
Дозиметры
Редукторы
Общие принципы устройства аппараты для ИВЛ.
Режимы ИВЛ.
Методика интубации
Мониторинг кровообращения
Мониторинг дыхания
Мониторинг центральной нервной системы
Ингаляционные анестетики
Фармакокинетика ингаляционных анестетиков
Факторы, влияющие на фракционную концентрацию анестетика во вдыхаемой смеси.
Факторы, влияющие на фракционную альвеолярную концентрацию анестетика
Факторы, влияющие на фракционную концентрацию анестетика в артериальной крови.
Факторы, влияющие на элиминацию анестетика.
Фармакодинамика ингаляционных анестетиков.
Теория действия общих анестетиков.
Минимальная альвеолярная концентрация.
Клиническая фармакология ингаляционных анестетиков.
Клиническая фармакология неингаляционных анестетиков.
Механизм действия деполязирующих миорелаксантов.
Механизм действия недеполязирующих миорелаксантов.
Ингибиторы ацетилхолинэстеразы.
Механизм действия М-холиноблокаторов..
Клиническая фармакология местных анестетиков.

Перечень рефератов

1. Современные наркозные аппараты.

2. Современные аппараты для ИВЛ.

3. Дыхательные контуры.

4. Клиническая фармакология ингаляционных анестетиков.

5. Клиническая фармакология неингаляционных анестетиков.

6. Интраоперационный мониторинг.

7. Клиническая фармакология деполяризующих и недеполязирующих миолексантов.

8. Клиническая фармакология М-холиноблокаторов.

9. Клиническая фармакология адреномиметиков и адреноблокаторов.

10. Спинномозговая анестезия.

11. Эпидуральная анестезия.

12. Каудальная анестезия.
7. Образовательные технологии.

В процессе обучения применяются следующие образовательные технологии:

1. Лекционно-практические технологии (лекция: проблемная, консультация, программированная лекция-консультация, пресс-конференция, дискуссия, лекция-исследование, визуальная; семинарские, практические занятия, «круглые столы»).

2. Сопровождение лекционно-практических занятий показом визуального материала, фильма.

3. Личностно-ориентированные технологии, игровые, диалоговые, тренинговые, компьютерные, проблемные, программированные, задачные, рефлексивные, технологии кооперативного обучения, развития критического мышления, проектирования, модерации, консультирования.

4. Использование учебно-методического программного комплекса.

5. Решение профессионально-педагогических задач в лабораторных условиях.

6. Деловые игры, моделирующие определенные профессиональные ситуации, воссоздающие в аудиторных условиях те или иные ситуации профессионально-педагогической деятельности и ставящие участников перед необходимостью оперативного решения соответствующих педагогических задач.
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

Учебная, учебно-методическая и иные библиотечно–информационные ресурсы обеспечивают учебный процесс и гарантируют возможность качественного освоения аспирантом образовательной программы. Академия располагает библиотекой, включающей теоретическую и научно-методическую литературу по медицинским наукам, системам, образовательным технологиям высшей школы, управлению образовательными системами, научные журналы и труды конференций по всем специальностям медицинской науки.
8.1. Основная литература:

Дж. Морган. Клиническая анестезиология. М., 2000.
Анестезиология. Под ред. А.Р.Айткенкеза, Г.Смита, Д.Дж.Роуботама. М.,2010
Анестезиология. Под ред. Р.Шефера, М.Эберхардта. М., 2009
Анестезиология и интенсивная терапия. Под ред. Б.Р.Гельфанда. М.,2005
Рукодство по анестезиологии. Под ред А.А.Бунатяна, М., 2000
Рукодство по клинической анестезиологии. Под ред. Бр. Дж. Полларда. М., 2006

8.2. Дополнительная литература:

7. Бараш П., Куллен Б., Стэлбинг. Клиническая анестезиология. М., 2010

8. Интенсивная терапия. Национальное руководство. М.: «Гэотар-Медиа», 2009

7. Практическое руководство по анестезиологии. Под ред. В.В. Лихванцева. М., 2011

9. Рафмелл Дж. Регионарная анестезия. М., 2007

10. Рациональная фармакоанестезиология. Под ред. А.А.Бунятяна. Москва, 2006

8.3. Периодическая литература:

Анестезиология и реаниматология
Вестник анестезиологии и реаниматологии
Клиническая анестезиология и реаниматология
Общая реаниматология
Региональная анестезия и лечение острой боли
Реферативный журнал.
Российский вестник детской хирургии, анестезиологии и реаниматологии

8.4. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1. Применение электронных библиографических баз данных в области теории и методики профессионального образования. Источники информации. Правила поиска научной информации. Электронные базы данных.

2. http://www.anestesi.ru

3. http:// www.anesth.medi.ru

4. http://www.rusanesth.com

5. http://www.reanimatolog.ru
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины.

Академия располагает материально-технической базой, соответствующей действующим санитарно-техническим нормам и обеспечивающей проведение всех видов теоретической и практической подготовки, предусмотренных учебным планом аспиранта, а также эффективное выполнение диссертационной работы. Для обеспечения данной дисциплины имеются: оборудованные аудитории; технические средства обучения; аудио-, видеоаппаратура; электронная база данных для создания тематических разноуровневых тренировочных и проверочных материалов для организации фронтальной и индивидуальной работы с аспирантами; учебники, учебные пособия и рекомендации.

Материально- техническая база академии включает в себя:

№ п/п	Название дисциплины	Наименование оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий с перечнем основного оборудования	Фактический адрес учебных кабинетов и объектов
1.	Анестезиология и реаниматология	Компьютеры (_2_), принтер (2), сканер (2), телевизор (1).	367026, г.Махачкала, пер. Пирогова 3, РБ №2, ЦСЭМП. ОРИТ. Кафедра анестезиологии и реаниматологии ГБОУ ВПО «ДГМА МЗ СР РФ»
		Видеопроектор (1).
		Оснащение, необходимое для занятий: - плакаты - фантом для сердечно-легочной реанимации; - дефибриллятор; - мешок Амбу для ручной вентиляции; - аппаратура для ИВЛ: РО-5, РО-6, фаза-21. - ларингоскоп, интубационные трубки; - аппарат Вальдмана для измерения ЦВД; - мониторы; - учебные видеофильмы по тематике занятий. - мультимедийное оборудование для демонстрации -Наборы тестовых вопросов и ситуационных задач. -Мультимедийные презентации в виде слайдов, анимации, видефильмов

ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ В РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ

за _________/_________ учебный год
В рабочую программу _______________________________________________

(наименование дисциплины)

Для специальности _____________________________________________

(номер специальности)

Вносятся следующие дополнения и изменения:

Дополнения и изменения внес __________________________________________________________________

(должность, ФИО, подпись)
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании Ученого совета факультета

__________________________________________________________________

(наименование факультета)

«___» _______________ 20___ г.
Председатель Ученого совета __________________ _____________________

(подпись) (ФИО)

1 2 3 4

Похожие:

	Рабочая программа учебной дисциплины «реанимация и интенсивная терапия» Целями освоения дисциплины «анестезиология и реаниматология» являются формирование квалифицированного врача, владеющего основными...		Общие вопросы анестезиологии В интернатуру/ординатуру по специальности «Анестезиология-реаниматология» на конкурсной основе принимаются лица, имеющие высшее медицинское...
	Профилактика осложнений после операций на кишечнике путем оптимизации... «Средняя общеобразовательная школа №19 с углубленным изучением отдельных предметов»		Методические рекомендации по преподаванию специальности Учебные программы «анестезиология-реаниматология», разработан коллективом кафедры анестезиологии-реаниматологии факультета послевузовского профессионального...
	Рабочая программа по интенсивной терапии и реаниматологии для специальности... Минздравмедпрома Российской Федерации по дисциплине «Анестезиология, реаниматология и интенсивная терапия» для студентов высших медицинских...		Примерная программа дисциплины стоматология модуль «местное обезболивание... Цели и задачи изучения модуля «местное обезболивание и анестезиология в стоматологии»
	Программа вступительных испытаний в аспирантуру по специальности... Орит. Особенности ведения истории болезни в орит. Приоритеты в интенсивной терапии критического больного или травмированного. Принципы...		Приказ Министерства здравоохранения РФ от 12 ноября 2012 г. N 909н... В соответствии со статьей 37 Федерального закона от 21 ноября 2011 г. N 323-фз "Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации"...
	Рабочая программа специальной дисциплины «Патологическая анатомия» Структура и содержание дисциплины (разделов) по видам учебной работы		Рабочая программа специальной дисциплины 03. 02. 03.«Микробиология»
	Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф. 11 «Логопедическая ритмика» Автор программы: Белоброва Мария Михайловна, старший преподаватель кафедры Специальной педагогики и специальной психологии		Анестезиология в кардиохирургии Frederick A. Hensley et all. Глава 1 Рабочая программа составлена на основании гос впо направления 030600 – «журналистика» (квалификация – бакалавр журналистики)
	Рабочая программа дисциплины методы арттерапии в специальной психологии Цикл Задачи дисциплины: познакомить студентов с современными представлениями об арттерапии		Учебно-методический комплекс дисциплины дс 5 (СД. Ф. 11)«Логопедическая... Автор программы: Онопа Оксана Алексеевна, старший преподаватель кафедры Специальной педагогики и специальной психологии
	Учебно-методический комплекс по специальной психологии Специальность: 020400 ...		Рабочая программа дисциплины «финансовый анализ» Рабочая программа предназначена для преподавания специальной дисциплины вузовского компонента студентам заочной формы обучения (сокращенный...

Школьные материалы