Учебно-методический комплекс дисциплина «Экология насекомых»
Скачать 474.59 Kb.
|
Раздел 2. Воздействие абиотических факторов среды на насекомых.Тема 2. Воздействие абиотических факторов среды на насекомых. Основные принципы воздействия абиотических факторов. Влияние температуры, света, влажности и осадков на насекомых. Студент должен знать: определение и критерии экологического фактора, классификацию экологических факторов, основные принципы воздействия абиотических факторов. Студент должен уметь: объяснять особенности влияния света на насекомых, понятие фотопреферендум, объяснять основные закономерности влияния света, температуры и влажности на различные аспекты жизнедеятельности насекомых. Студент должен владеть: представлениями о практическом использовании разнообразных реакций насекомых на действие основных экологических факторов. Содержание темы: Основные положения аутэкологии насекомых. Определение и критерии экологического фактора. Классификации экологических факторов. Макро, мезо– и микроклимат. Основные принципы воздействия абиотических факторов. Непосредственное и сигнальное действие факторов. Правило экологического оптимума. Экологическая пластичность видов. Эври- и стенобионты. Закон лимитирующего фактора. К- и r- стратегии отбора. Реакции насекомых на неблагоприятные условия. Влияние света на насекомых Общая характеристика фактора, источники света, измерение интенсивности света. Предпочитаемая освещенность. Фотопреферендум. Явление лета насекомых на искусственный свет. Гипотезы, объясняющие лет насекомых на искусственный свет. Практическое использование лета насекомых на искусственный свет. Роль ультрафиолетового излучения в жизни насекомых. Роль инфракрасного излучения в жизни насекомых. Роль света в пространственной ориентации насекомых. Влияние температуры, общая характеристика фактора. Влияние температуры на поведение насекомых. Влияние на насекомых низких и высоких температур. Способы повышения холодостойкости у насекомых. Способность насекомых и других беспозвоночных противостоять высоким температурам. Влияние температуры на развитие насекомых. Влияние температуры на морфологию и окраску. Влажность - общая характеристика фактора и его измерение. Влияние влажности на насекомых. Типы приспособлений насекомых к сохранению влаги. Влияние осадков на беспозвоночных животных. Самостоятельная работа: С целью углубления и расширения теоретических знаний предусмотрена работа с конспектом лекций и учебником. Рекомендуемая литература по теме: Основная: М.С. Гиляров. Закономерности приспособления членистоногих к жизни на суше. М., «Наука», 1970. А.С. Степановских. Экология. Курган, 2000.704 с. В.Б. Чернышев. Экология насекомых. М., изд-во МГУ, 1996. 304 с. И.А. Шилов. Экология. М., «Высшая школа», 2001. 512 с. Дополнительная: Экология почвенных беспозвоночных. М., «Наука», 1973. 224 с. Эколого-физиологические и эколого-фаунистические адаптации животных. Иваново, 1986. 159 с. Тема 3. Эдафические факторы среды. Влияние атмосферного давления, силы тяжести, геомагнитного поля, ветра и других факторов на насекомых. Студент должен знать: особенности почвы как среды жизни, экологические группы почвенных организмов. Студент должен уметь: описывать роль эдафических факторов в распределении растений и животных, приспособления насекомых к обитанию в почве. Студент должен владеть: представлениями об основных группах приспособлений насекомых к обитанию в почве. Содержание темы: Эдафические факторы среды. Почва как среда жизни. Структурные компоненты почвы. Химизм почв. Почвенный поглощающий комплекс. Органическое вещество почвы. Влажность и аэрация почвы. Экологические группы почвенных организмов. Роль эдафических факторов в распределении растений и животных. Приспособления насекомых к обитанию в почве. Приспособления насекомых и других беспозвоночных к движению в почве. Приспособления почвенных беспозвоночных к защите от высыхания. Дыхание и характер питания почвенных насекомых. Воздействие атмосферного давления, ветра, силы тяжести, электрических факторов, геомагнитного поля, геомагнитных бурь на насекомых. Рекомендуемая литература по теме: Основная: М.С. Гиляров. Закономерности приспособления членистоногих к жизни на суше. М., «Наука», 1970. М.С. Гиляров. Особенности почвы как среды обитания и ее значение в эволюции насекомых. М.-Л., 1949. 279 с. В.Б. Чернышев. Экология насекомых. М., изд-во МГУ, 1996. 304 с. И.А. Шилов. Экология. М., «Высшая школа», 2001. 512 с. Дополнительная: Адаптация почвенных животных к условиям среды. М., «Наука», 1977. 188 с. С.В. Алексеев, Н.В. Груздева, А.Г. Муравьев, Э.В. Гущина. Практикум по экологии. Учебное пособие. М., АО МДС, 1996. 192 с. М.С. Гиляров, Д.А. Криволуцкий. Жизнь в почве. М., «Молодая гвардия», 1985. 191 с. Экология почвенных беспозвоночных. М., «Наука», 1973. 224 с. Эколого-физиологические и эколого-фаунистические адаптации животных. Иваново, 1986. 159 с. Раздел 3. Биологические ритмы насекомых. Тема 4. Биологические ритмы насекомых. Особенности их суточных и сезонных ритмов. Студент должен знать: определение биологических ритмов, основные закономерности распределения активности насекомых в течение суток и по сезонам. Студент должен уметь: выделять основные группы насекомых с различными типами суточной и сезонной активности, приводить примеры, уметь объяснять такие понятия, как циркадные ритмы, диапауза, фотопериодическая реакция. Студент должен владеть: представлениями об экологическом значении эндогенного ритма, индукции диапаузы внешними факторами, о практическом приложении сезонной периодичности в жизни насекомых. Содержание темы: Определение биологических ритмов. Суточные ритмы. Суточная периодичность среды и активность беспозвоночных. Распределение активности беспозвоночных во времени суток. Круглосуточная активность и активность, ограниченная определенным временем суток. Вариации ритмов активности. Проявления эндогенного суточного ритма беспозвоночных в природе и лаборатории. Экологическое значение эндогенного ритма. Факторы среды – датчики времени. Циркадные (околосуточные) ритмы. Сезонные ритмы. Согласование жизнедеятельности насекомых с сезоном. Пути приспособления беспозвоночных к сезонным изменениям среды. Сезонные миграции насекомых. Сезонный покой. Диапауза - особое физиологическое состояние. Виды и значение диапаузы. Индукция диапаузы внешними факторами. Фотопериодическая реакция. Географическая изменчивость ФПР. Супердиапауза. Другие проявления сезонности у насекомых. Сезонные адаптации паразитов и общественных насекомых. Сезонная периодичность – практические приложения. Лунные и приливные ритмы. Рекомендуемая литература по теме: Основная: В.Б. Чернышев. Экология насекомых. М., изд-во МГУ, 1996. 304 с. В.Б. Чернышев. Суточные ритмы активности насекомых. М., изд-во МГУ,1984. 216 с. Дополнительная: И.А. Шилов. Экология. М., «Высшая школа», 2001. 512 с. Л.В. Чеснова. Основные этапы развития экологии насекомых в СССР. М., «Наука», 1988. 176 с. И.Х. Шарова. Жизненные формы жужелиц (Coleoptera, Carabidae). М., «Наука», 1981. 360 с. Экология почвенных беспозвоночных. М., «Наука», 1973. 224 с. Эколого-физиологические и эколого-фаунистические адаптации животных. Иваново, 1986. 159 с. Раздел 4. Экология популяций насекомых. Тема 5. Структура популяций насекомых. Студент должен знать: определение популяции, суперпопуляции, микропопуляции, правило Харди–Вайнберга, должен знать, из каких элементов складывается структура популяции. Студент должен уметь: выявлять границы популяции, описывать характер размещения насекомых на местности, возрастной и половой состав популяций насекомых. Студент должен владеть: основными терминами и понятиями популяционной экологии. Содержание темы: Популяции насекомых. Популяции в пределах ареала, их полиморфизм и генофонд. Границы между популяциями, иерархия популяций. Элементарные популяции, суперпопуляции, микропопуляции. Географические популяции, экологические расы, сезонные расы, биологические расы. Полиморфизм в популяциях насекомых. Изменения генофонда популяций. Правило Харди–Вайнберга. Дрейф генов. Характер размещения насекомых на местности. Равномерное, агрегированное, случайное размещение. Возрастной состав популяций насекомых. Таблицы выживания. Половой состав популяций насекомых. Партеногенез. Типы партеногенеза и его биологическое значение. Рекомендуемая литература по теме: Основная: В.Б. Чернышев. Экология насекомых. М., изд-во МГУ, 1996. 304 с. И.А. Шилов. Экология. М., «Высшая школа», 2001. 512 с. Дополнительная: А.С. Степановских. Экология. Курган, 2000.704 с. Экология почвенных беспозвоночных. М., «Наука», 1973. 224 с. Эколого-физиологические и эколого-фаунистические адаптации животных. Иваново, 1986. 159 с. Тема 6. Динамика численности популяций насекомых. Студент должен знать: основные методы учета численности насекомых, основные факторы, определяющие численность популяций насекомых. Студент должен уметь: объяснять суть понятия биотический потенциал, называть типы динамики численности популяций насекомых. Студент должен владеть: представлениями о практическом применении знаний о динамике численности популяций насекомых, в том числе и опасных сельскохозяйственных вредителей и вредителей лесного хозяйства. Содержание темы: Методы учета численности насекомых. Учет численности популяций с помощью проб. Динамика численности популяций насекомых. Биотический потенциал. Типы динамики численности. Рекомендуемая литература по теме: Основная: В.Б. Чернышев. Экология насекомых. М., изд-во МГУ, 1996. 304 с. И.А. Шилов. Экология. М., «Высшая школа», 2001. 512 с. Дополнительная: А.С. Степановских. Экология. Курган, 2000.704 с. Адаптация почвенных животных к условиям среды. М., «Наука», 1977. 188 с. Экология почвенных беспозвоночных. М., «Наука», 1973. 224 с. Эколого-физиологические и эколого-фаунистические адаптации животных. Иваново, 1986. 159 с. Раздел 5. Беспозвоночные животные в экосистемах. Тема 7. Экологические ниши и жизненные формы насекомых. Студент должен знать: определение основных понятий: биосфера, экосистема, биогеоценоз, биоценоз, биотоп, консорция, биомасса, поток энергии, экологическая ниша. Студент должен уметь: описывать различные жизненные формы насекомых, приводить примеры классификаций жизненных форм различных групп насекомых. Студент должен владеть: основными принципами построения системы жизненных форм насекомых и других беспозвоночных животных. Содержание темы: Определение основных понятий: биосфера, экосистема, биогеоценоз, биоценоз, биотоп, консорция. Изучение видового состава экосистемы. Биомасса и поток энергии. Экологические ниши насекомых. Определение понятия «экологическая ниша». Способы классификации экологических ниш. Представление о жизненной форме. Иерархический тип классификации жизненных форм беспозвоночных. Примеры классификаций жизненных форм насекомых. Принципы построения системы жизненных форм имаго жужелиц (по И.Х. Шаровой). Рекомендуемая литература по теме: Основная: И.А. Шилов. Экология. М., «Высшая школа», 2001. 512 с. Дополнительная: В.А. Радкевич. Экология. Минск, «Высшая школа», 1998. 159 с. А.С. Степановских. Экология. Курган, 2000.704 с. В.Б. Чернышев. Экология насекомых. М., изд-во МГУ, 1996. 304 с. Адаптация почвенных животных к условиям среды. М., «Наука», 1977. 188 с. И.Х. Шарова. Жизненные формы жужелиц (Coleoptera, Carabidae). М., «Наука», 1981. 360 с. Экология почвенных беспозвоночных. М., «Наука», 1973. 224 с. Эколого-физиологические и эколого-фаунистические адаптации животных. Иваново, 1986. 159 с. Тема 8. Взаимосвязи в экосистемах. Экологические связи насекомых с растениями. Студент должен знать: основные принципы классификации взаимосвязей в экосистемах. Студент должен уметь: объяснять суть терминов конкуренция, хищничество, паразитизм, комменсализм, синойкия, протокооперация, мутуализм, уметь объяснять особенности взаимодействия насекомого–фитофага и растения. Студент должен владеть: представлениями об основных путях коэволюции насекомых и растений, об основных способах защиты растений от фитофагов (временных, физических, химических). Содержание темы: Принципы классификации взаимосвязей в экосистемах. Классификация по типу взаимодействия между популяциями разных видов (конкуренция, хищничество, паразитизм (временный и стационарный), комменсализм, синойкия, протокооперация, мутуализм). Классификация взаимосвязей по их содержанию (топические, трофические, фабрические и форические связи). Взаимодействия насекомого–фитофага и растения. Коэволюция насекомых и растений. Основные способы защиты растений от фитофагов (временные, физические, химические). Пути к освоению ядовитых и малосъедобных растений фитофагами. Антофилия, энтомофилия. Цветок – продукт сопряженной эволюции насекомых и растений. Рекомендуемая литература по теме: Основная: В.Б. Чернышев. Экология насекомых. М., изд-во МГУ, 1996. 304 с. И.А. Шилов. Экология. М., «Высшая школа», 2001. 512 с. Дополнительная: В.А. Радкевич. Экология. Минск, «Высшая школа», 1998. 159 с. А.С. Степановских. Экология. Курган, 2000.704 с. Адаптация почвенных животных к условиям среды. М., «Наука», 1977. 188 с. С.В. Алексеев, Н.В. Груздева, А.Г. Муравьев, Э.В. Гущина. Практикум по экологии. Учебное пособие. М., АО МДС, 1996. 192 с. Эколого-физиологические и эколого-фаунистические адаптации животных. Иваново, 1986. 159 с. Тема 9. Взаимосвязи в экосистемах. Типы взаимодействия в сообществах беспозвоночных. Студент должен знать: основные закономерности влияния хищников и паразитов на популяции насекомых. Студент должен уметь: описывать различные модели хищничества и модели паразитизма. Студент должен владеть: представлениями об основных типах взаимодействия в сообществах беспозвоночных. Содержание темы: Влияние хищников и паразитов. Модели хищничества и модели паразитизма. Модель взаимодействия популяций хозяина и паразита У. Томпсона. Модель Л. Николсона и В. Бейли. Модель А. Лотки. Время "обработки" жертвы. Модель К. Холлинга. Эффект «ускользания» хозяина. Рекомендуемая литература по теме: Основная: В.Б. Чернышев. Экология насекомых. М., изд-во МГУ, 1996. 304 с. И.А. Шилов. Экология. М., «Высшая школа», 2001. 512 с. Дополнительная: А.С. Степановских. Экология. Курган, 2000.704 с. Адаптация почвенных животных к условиям среды. М., «Наука», 1977. 188 с. С.В. Алексеев, Н.В. Груздева, А.Г. Муравьев, Э.В. Гущина. Практикум по экологии. Учебное пособие. М., АО МДС, 1996. 192 с. К.М. Петров. Общая экология. Санкт-Петербург, «Химия», 1997. 352 с. Эколого-физиологические и эколого-фаунистические адаптации животных. Иваново, 1986. 159 с. Тема 10. Сукцессии сообществ беспозвоночных животных. Насекомые в антропогенных экосистемах. Охрана редких насекомых. Студент должен знать: определение и типы сукцессии (конструктивные и деструктивные сукцессии, аллогенные и автогенные сукцессии, первичная и вторичная сукцессия). Студент должен уметь: объяснять изменения, происходящие в сообществах на разных стадиях экологической сукцессии, объяснять значение понятия «климаксное сообщество», называть беспозвоночных антропогенных экосистем. Студент должен владеть: представлениями о понятии «вредоносность», о коэффициенте вредоносности, о пороге вредоносности и экономическом пороге вредоносности. Содержание темы: Определение сукцессии. Типы сукцессии. Конструктивные и деструктивные сукцессии. Аллогенные и автогенные сукцессии. Первичная и вторичная сукцессия. Понятие климаксного сообщества. Изменения в экосистеме, происходящие во время сукцессии. Состояние дисклимакса. Беспозвоночные антропогенных экосистем. Рекреационная нагрузка на биоценозы. Влияние хозяйственной деятельности человека на различные компоненты биоценозов, в том числе и на беспозвоночных животных. Снижение видового разнообразия. Агробиоценозы. Техноценозы. Понятие «вредоносности». Коэффициент вредоносности. Порог вредоносности и экономический порог вредоносности. Беспозвоночные города. Степень синантропности вида. Индекс синантропности. Особенности фауны беспозвоночных отапливаемых жилых домов. Фауна парков. Культуры насекомых. Практическое использование культур насекомых. Основные аспекты охраны насекомых. Некоторые особенности экологии насекомых, повышающие их уязвимость. Рекомендуемая литература по теме: Основная: В.Б. Чернышев. Экология насекомых. М., изд-во МГУ, 1996. 304 с. И.А. Шилов. Экология. М., «Высшая школа», 2001. 512 с. Дополнительная: А.С. Степановских. Экология. Курган, 2000.704 с. Адаптация почвенных животных к условиям среды. М., «Наука», 1977. 188 с. С.В. Алексеев, Н.В. Груздева, А.Г. Муравьев, Э.В. Гущина. Практикум по экологии. Учебное пособие. М., АО МДС, 1996. 192 с. Н.И. Кочетова, М.И. Акимушкина, В.Н. Дыхнов. Редкие беспозвоночные животные. М., Агропромиздат, 1986. 206 с. А.В. Селиховкин. Влияние промышленного загрязнения воздуха на насекомых-филлофагов // Доклады на тридцать девятом ежегодном чтении памяти Н.А. Холодковского. 4 апреля 1986 г. Ленинград, «Наука», 1988. С. 3-42. Эколого-физиологические и эколого-фаунистические адаптации животных. Иваново, 1986. 159 с. Тема 11. Адаптации насекомых к обитанию в почве. Студент должен знать: Особенности почвы как среды обитания для беспозвоночных животных. Студент должен уметь: описывать приспособления беспозвоночных (в том числе насекомых) к обитанию в почве. Студент должен владеть: представлениями о значении почвы в эволюции беспозвоночных животных. Содержание темы: Особенности почвы как среды обитания для беспозвоночных животных. Приспособления беспозвоночных (в том числе насекомых) к обитанию в почве. Экологические группы почвенных организмов. Роль эдафических факторов в распределении растений и животных. Приспособления насекомых и других беспозвоночных к движению в почве. Дыхание почвенных насекомых. Характер питания почвенных насекомых. Приспособления почвенных беспозвоночных к защите от высыхания. Значение почвы в эволюции беспозвоночных животных. Лабораторная работа № 1 по теме «Адаптации насекомых к обитанию в почве». Рекомендуемая литература по теме: Основная: В.Б. Чернышев. Экология насекомых. М., изд-во МГУ, 1996. 304 с. И.А. Шилов. Экология. М., «Высшая школа», 2001. 512 с. Дополнительная: А.С. Степановских. Экология. Курган, 2000.704 с. Адаптация почвенных животных к условиям среды. М., «Наука», 1977. 188 с. С.В. Алексеев, Н.В. Груздева, А.Г. Муравьев, Э.В. Гущина. Практикум по экологии. Учебное пособие. М., АО МДС, 1996. 192 с. Н.И. Кочетова, М.И. Акимушкина, В.Н. Дыхнов. Редкие беспозвоночные животные. М., Агропромиздат, 1986. 206 с. А.В. Селиховкин. Влияние промышленного загрязнения воздуха на насекомых-филлофагов // Доклады на тридцать девятом ежегодном чтении памяти Н.А. Холодковского. 4 апреля 1986 г. Ленинград, «Наука», 1988. С. 3-42. Эколого-физиологические и эколого-фаунистические адаптации животных. Иваново, 1986. 159 с. Тема 12. Адаптации насекомых к водному образу жизни. Студент должен знать: общую характеристику и особенности водной среды обитания, основные группы гидробионтов. Студент должен уметь: описывать приспособления водных насекомых и других беспозвоночных животных к передвижению, дыханию, размножению в воде. Студент должен владеть: представлениями и значении водной среды в эволюции беспозвоночных животных. Содержание темы: Общая характеристика и особенности водной среды обитания. Основные группы гидробионтов. Приспособления водных насекомых и других беспозвоночных животных к передвижению, дыханию, размножению в воде. Адаптации водных беспозвоночных к изменению содержания кислорода в воде, к изменению солености и некоторых других характеристик водной среды. Защитные приспособления водных насекомых. Значение водной среды в эволюции беспозвоночных животных. Лабораторная работа № 2 по теме «Адаптации насекомых к водному образу жизни». Рекомендуемая литература по теме: Основная: В.Б. Чернышев. Экология насекомых. М., изд-во МГУ, 1996. 304 с. И.А. Шилов. Экология. М., «Высшая школа», 2001. 512 с. Дополнительная: А.С. Степановских. Экология. Курган, 2000.704 с. Адаптация почвенных животных к условиям среды. М., «Наука», 1977. 188 с. С.В. Алексеев, Н.В. Груздева, А.Г. Муравьев, Э.В. Гущина. Практикум по экологии. Учебное пособие. М., АО МДС, 1996. 192 с. Н.И. Кочетова, М.И. Акимушкина, В.Н. Дыхнов. Редкие беспозвоночные животные. М., Агропромиздат, 1986. 206 с. А.В. Селиховкин. Влияние промышленного загрязнения воздуха на насекомых-филлофагов // Доклады на тридцать девятом ежегодном чтении памяти Н.А. Холодковского. 4 апреля 1986 г. Ленинград, «Наука», 1988. С. 3-42. Эколого-физиологические и эколого-фаунистические адаптации животных. Иваново, 1986. 159 с. Тема 13. Возникновение полета у насекомых. Приспособления к полету. Строение крыльев. Студент должен знать: основные этапы возникновения полета у насекомых, основные приспособления насекомых к полету. Студент должен уметь: описывать строение крыльев у насекомых из разных отрядов. Студент должен владеть: представлениями о происхождении и развитии крыльев у насекомых. Содержание темы: Возникновение полета у насекомых. Основные приспособления насекомых к полету. Происхождение и развитие крыла насекомых. Строение крыльев у насекомых из разных отрядов (древнекрылые – стрекозы, сетчатокрылые, поденки, и новокрылые – жесткокрылые, полужесткокрылые, двукрылые, чешуекрылые, перепончатокрылые и др.). Жилкование крыльев и его значение как систематического признака. Лабораторная работа № 3 по теме «Возникновение полета у насекомых. Приспособления к полету. Строение крыльев». Рекомендуемая литература по теме: Основная: В.Б. Чернышев. Экология насекомых. М., изд-во МГУ, 1996. 304 с. И.А. Шилов. Экология. М., «Высшая школа», 2001. 512 с. Дополнительная: А.С. Степановских. Экология. Курган, 2000.704 с. Адаптация почвенных животных к условиям среды. М., «Наука», 1977. 188 с. С.В. Алексеев, Н.В. Груздева, А.Г. Муравьев, Э.В. Гущина. Практикум по экологии. Учебное пособие. М., АО МДС, 1996. 192 с. Н.И. Кочетова, М.И. Акимушкина, В.Н. Дыхнов. Редкие беспозвоночные животные. М., Агропромиздат, 1986. 206 с. А.В. Селиховкин. Влияние промышленного загрязнения воздуха на насекомых-филлофагов // Доклады на тридцать девятом ежегодном чтении памяти Н.А. Холодковского. 4 апреля 1986 г. Ленинград, «Наука», 1988. С. 3-42. Эколого-физиологические и эколого-фаунистические адаптации животных. Иваново, 1986. 159 с. Тема 14. Эволюция питания насекомых. Строение ротовых аппаратов насекомых в связи с типом питания. Студент должен знать: особенности строения основных типов ротовых аппаратов насекомых (грызущего, лакающего, колюще-сосущего, сосущего, мускоидного) и эволюционного развития ротовых аппаратов в зависимости от типа питания насекомых. Студент должен уметь: определять тип ротового аппарата насекомого по основным морфологическим характеристикам, приводить примеры различных видов насекомых с разными типами ротовых аппаратов. Студент должен владеть: методикой изготовления временных препаратов различных ротовых органов насекомых. Содержание темы: Особенности строения основных типов ротовых аппаратов насекомых. Грызущий ротовой аппарат (черного таракана) как исходный эволюционный тип ротовых аппаратов насекомых. Лакающий, или грызуще-лижущий, ротовой аппарат перепончатокрылых как наименее видоизмененный тип ротового аппарата, по сравнению с грызущим. Колюще-сосущий ротовой аппарат комара и клопа. Сосущий ротовой аппарат чешуекрылых. Мускоидный ротовой аппарат двукрылых как наиболее совершенный и универсальный ротовой аппарат. Эволюционное развитие ротовых аппаратов в зависимости от типа питания насекомых. Примеры насекомых из различных отрядов с разными типами ротовых аппаратов. Лабораторная работа № 4 по теме «Эволюция питания насекомых. Строение ротовых аппаратов насекомых в связи с типом питания». Рекомендуемая литература по теме: Основная: В.Б. Чернышев. Экология насекомых. М., изд-во МГУ, 1996. 304 с. И.А. Шилов. Экология. М., «Высшая школа», 2001. 512 с. Дополнительная: А.С. Степановских. Экология. Курган, 2000.704 с. Адаптация почвенных животных к условиям среды. М., «Наука», 1977. 188 с. С.В. Алексеев, Н.В. Груздева, А.Г. Муравьев, Э.В. Гущина. Практикум по экологии. Учебное пособие. М., АО МДС, 1996. 192 с. Н.И. Кочетова, М.И. Акимушкина, В.Н. Дыхнов. Редкие беспозвоночные животные. М., Агропромиздат, 1986. 206 с. А.В. Селиховкин. Влияние промышленного загрязнения воздуха на насекомых-филлофагов // Доклады на тридцать девятом ежегодном чтении памяти Н.А. Холодковского. 4 апреля 1986 г. Ленинград, «Наука», 1988. С. 3-42. Эколого-физиологические и эколого-фаунистические адаптации животных. Иваново, 1986. 159 с. Тема 15. Разнообразие жизненных форм насекомых. Студент должен знать: особенности иерархического типа классификации жизненных форм беспозвоночных, примеры классификаций жизненных форм насекомых. Студент должен уметь: ориентироваться в разнообразии жизненных форм насекомых. Студент должен владеть: представлениями о жизненной форме. Содержание темы: Понятие «жизненная форма». Разнообразие жизненных форм насекомых. Иерархический тип классификации жизненных форм беспозвоночных. Примеры классификаций жизненных форм насекомых. Принципы построения системы жизненных форм имаго жужелиц (по И.Х. Шаровой). Лабораторная работа № 5 по теме «Разнообразие жизненных форм насекомых». Рекомендуемая литература по теме: Основная: В.Б. Чернышев. Экология насекомых. М., изд-во МГУ, 1996. 304 с. И.А. Шилов. Экология. М., «Высшая школа», 2001. 512 с. Дополнительная: А.С. Степановских. Экология. Курган, 2000.704 с. Адаптация почвенных животных к условиям среды. М., «Наука», 1977. 188 с. С.В. Алексеев, Н.В. Груздева, А.Г. Муравьев, Э.В. Гущина. Практикум по экологии. Учебное пособие. М., АО МДС, 1996. 192 с. Н.И. Кочетова, М.И. Акимушкина, В.Н. Дыхнов. Редкие беспозвоночные животные. М., Агропромиздат, 1986. 206 с. А.В. Селиховкин. Влияние промышленного загрязнения воздуха на насекомых-филлофагов // Доклады на тридцать девятом ежегодном чтении памяти Н.А. Холодковского. 4 апреля 1986 г. Ленинград, «Наука», 1988. С. 3-42. Эколого-физиологические и эколого-фаунистические адаптации животных. Иваново, 1986. 159 с. Тема 16. Разнообразие местной энтомофауны. Определение насекомых из различных отрядов. Студент должен знать: основные принципы классификации насекомых, основные морфологические признаки представителей различных отрядов насекомых, основные виды насекомых, имеющих практическое значение для сельского и лесного хозяйства в Республике Коми. Студент должен уметь: давать краткую характеристику основных отрядов насекомых, называть и узнавать представителей основных отрядов насекомых из региональной фауны, определять насекомых, принадлежащих различным отрядам. Студент должен владеть: представлениями о разнообразии местной энтомофауны. Содержание темы: Основные принципы классификации насекомых. Краткая характеристика основных отрядов насекомых. Основные морфологические признаки представителей различных отрядов насекомых. Разнообразие региональной энтомофауны. Виды насекомых, имеющих практическое значение для сельского и лесного хозяйства в Республике Коми. Лабораторная работа № 6 по теме «Разнообразие местной энтомофауны. Определение насекомых из различных отрядов». Рекомендуемая литература по теме: Основная: В.Б. Чернышев. Экология насекомых. М., изд-во МГУ, 1996. 304 с. И.А. Шилов. Экология. М., «Высшая школа», 2001. 512 с. Дополнительная: А.С. Степановских. Экология. Курган, 2000.704 с. Адаптация почвенных животных к условиям среды. М., «Наука», 1977. 188 с. С.В. Алексеев, Н.В. Груздева, А.Г. Муравьев, Э.В. Гущина. Практикум по экологии. Учебное пособие. М., АО МДС, 1996. 192 с. Н.И. Кочетова, М.И. Акимушкина, В.Н. Дыхнов. Редкие беспозвоночные животные. М., Агропромиздат, 1986. 206 с. А.В. Селиховкин. Влияние промышленного загрязнения воздуха на насекомых-филлофагов // Доклады на тридцать девятом ежегодном чтении памяти Н.А. Холодковского. 4 апреля 1986 г. Ленинград, «Наука», 1988. С. 3-42. Эколого-физиологические и эколого-фаунистические адаптации животных. Иваново, 1986. 159 с. |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс «Экология микроорганизмов» Н. Н. Колоколова. Экология микроорганизмов: Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов специальности 020803.... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «социальная экология» Панов В. И. Социальная экология. Учебно-методический комплекс – М.: Ноу впо «Институт психоанализа», 2009, 72с |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Экология» составлен в... Дисциплина входит в федеральный и региональный компонент цикла общих математических и естественнонаучных дисциплин и является обязательной... | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для аспирантов специальности... Алексеева Н. А. Экология растений. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для аспирантов специальности 03. 02. 08 – экология... |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для аспирантов специальности... Алексеева Н. А. Экология растений. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для аспирантов специальности 03. 02. 08 Экология... |  | Учебно-методический комплекс дисциплины «экология» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «экология» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «экология» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Учебно-методический комплекс дисциплина: Актуальные проблемы экологии... Владеть методами природоохранной работы на различных уровнях научной и хозяйственной деятельности (ПК–2) | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Физика» Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общих математических и естественнонаучных дисциплин специальности и является обязательной... |
| Учебно-методический комплекс правоведение Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин специальности и является обязательной... | | Экология и природопользование В. А. Ермолаева. Социальная экология: Учебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения Эколого – географического факультета... |
| Учебно-методический комплекс «Прикладная экология» составлен в соответствии... Н. Н. Колоколова. Прикладная экология. Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов специальности 020803.... | | Экология и природопользование Д. М. Марьинских. Ландшафтное планирование: учебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения направления подготовки... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины Английская драма от Шекспира до Шеридана (дисциплина по выбору студента): Учебно-методический комплекс дисциплины. Ооп 050300. 62... | | Учебно-методический комплекс дисциплины дисциплина «всеобщее управление качеством» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
