Учебник для учащихся 10-11 класса общеобразовательной школы. Авторы: Д. К. Беляев, П. М. Бородин / под ред. Д. К. Беляева, Г. М. Дымшица. М.: «Просвещение» 2006

Скачать 299.94 Kb.

Название	Учебник для учащихся 10-11 класса общеобразовательной школы. Авторы: Д. К. Беляев, П. М. Бородин / под ред. Д. К. Беляева, Г. М. Дымшица. М.: «Просвещение» 2006
страница	1/2
Дата публикации	05.10.2013
Размер	299.94 Kb.
Тип	Тематическое планирование

100-bal.ru > Биология > Тематическое планирование

1 2

Муниципальное образовательное учреждение

« Озерная средняя общеобразовательная школа

Высокогорского муниципального района Республики Татарстан».

Рассмотрена на заседании

МС школы

Протокол № __ от

________________

Руководитель :_______

С.Г. Шигапова

«Согласовано»

ЗДУР:_____________
___________________

«__» _________2013 г.

«Утверждаю»

Директор школы

___________ А.Р. Сафин

«__» _________2013 г.

Приказ № __

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Биология

11 класс

Составила Дегтярева Анастасия Алексеевна

Учитель химии и биологии

МБОУ « Озерная СОШ»

2013-2014 учебный год

Пояснительная записка.

Курс биологии 11-го класса завершает систематизированное изучение данной дисциплины в среднем (полном) образовании школьников. Он является итоговой частью программы по биологии 10-11 классов. Учебник для учащихся 10-11 класса общеобразовательной школы. Авторы: Д.К. Беляев, П. М. Бородин / под ред. Д.К. Беляева, Г.М. Дымшица. М.: « Просвещение» 2006.

Рабочая программа составлена на основе примерной программы по учебным предметам. Биология. 10-11 классы: проект.-2-е изд. – М.: Просвещение,2011.

Тематическое планирование рассчитано на 1 учебный час в неделю на базовом уровне и 1 час выделен из школьного компонента.

1 час из школьного компонента выделен для углубленного изучения тем:

Эволюционное учение (8 часов)

Возникновение жизни на Земле (6 часов)

Происхождение человека (3 часа)

Экосистемы (8 часов)

Биосфера (3 часа)

Влияние деятельности человека на биосферу (5 часов).

Итого 34 часа в год. В рабочей программе школьный компонент выделен жирным шрифтом.

Для более углубленного изучения биологии в 11 классе использованы следующие источники информации:

Мамонтов С.Г. биология для школьников старших классов и поступающих в ВУЗы. – М.: Дрофа, 2005.
Сборник заданий по общей биологии: Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений / Т.В. Иванова, Г.С. Калинова. – М.: Просвещение, 2007.
Биология: Большой справочник для школьников и поступающих в ВУЗы
Колесников С.И. Биология: Учебное пособие для поступающих в ВУЗы. Серия « Единый госэкзамен», 2011.

Курс « Общая биология» ставит целью подготовку высокоразвитых людей, способных к активной деятельности, развития индивидуальных способностей, формирование современной карты мира и мировоззрения учащихся.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

      В результате изучения биологии на базовом уровне учащиеся должны
      понимать:

 основные положения биологических теорий (клеточная теория, эволюционная теория Ч. Дарвина); учение В. И. Вернадского о биосфере; сущность законов Г. Менделя, закономерностей изменчивости;

 строение биологических объектов: клетки; генов и хромосом; структуру вида и экосистем;

 сущность биологических процессов: размножения, оплодотворения, действия искусственного и естественного отбора, формирования приспособленности, образования видов, круговорота веществ и превращений энергии в экосистемах и биосфере;

 вклад выдающихся ученых в развитие биологической науки;

      знать:
      биологическую терминологию и символику, основные структуры и функции клетки, роль основных органических и неорганических соединений, сущность обмена веществ, закономерности индивидуального развития и размножения организмов, основные законы наследственности и изменчивости, основы эволюционного учения, основы экологии и учения о биосфере;

      уметь:
      решать генетические задачи, составлять элементарные схемы скрещивания и схемы переноса веществ и энергии в экосистемах; применять полученные знания для охраны собственного здоровья, а также для оценки негативного влияния человека на природу и выработки разумного отношения к ней. В процессе работы с учебником учащиеся должны научиться делать конспекты и рефераты, готовить и делать сообщения, а также критически оценивать бытующие среди населения и в средствах массовой информации спекулятивные и некомпетентные взгляды на некоторые результаты и возможности современной биологии.
III. Календарно-тематическое планирование ( 68 часов 1+1 час)

№ п/п	Тема урока	Кол-во часов	Основные понятия	Контроль	Домашнее задание	Дата план.	Дата факт.
1	Возникновение и развитие эволюционных идей Ч. Дарвина и его теория возникновения видов.	1	Эмбриология, рудименты, атавизмы, палеонтология. Теория возникновения по Дарвину, борьба за существование ,дивергенция, естественный отбор	Отработка понятий, тест	§41-42 в 2 письменно
2	Развитие эволюционных идей в период античности и средневековья.	1	Сравнительная характеристика естественного и искусственного отбора.	Для закрепления темы: устное и письменное выполнение заданий.	Доклад на тему Эволюция, эволюционные идеи в античности, Эволюционные идеи в средневековье.
3	Доказательства эволюции. Вид. Критерий вида. Популяция.	1	Ареал, вид, популяция.Доказательства эволюции: эмбриологические, морфологические, палентологические, географические	Изучение ДМ, прослушивание докладов подготовленных детьми. Фронтальный опрос по понятиям.	§43-44 в 1-3
4	Популяция-элементарная единица.	1	Теории возникновения по Дарвину и Ламарку. Доказательства возникновения жизни. Вид и его критерии, места обитания	Контроль знаний	Конспект
5	Роль изменчивости в эволюционном процессе	1	Хромосомные мутации. Комбинативная изменчивость, мутационная изменчивость.	Текущий. Фронтальный опрос по ДЗ. Для закрепления темы письменное и устное выполнение заданий.	§45 в 1,2
6	Естественный отбор и его формы	1	Чистые линии. Стабилизирующий отбор. Движущий отбор.	Работа с текстом.
7	Формы естественного отбора.	1	Внутривидовая борьба, межвидовая борьба, борьба за существование.	Текущий. Фронтальный опрос. Работа с ДМ.	§46 в 4 письменно §47 таблица
8	Искусственный отбор. Формы искусственного отбора.	1	Искусственный отбор, его теории и формы.	Для закрепления темы письменное задание	Доклад на тему Формы искуственного отбора
9	Дрейф генов. Изоляция	1	Популяционные волны. Изоляция.	Фронтальная беседа	§48,49 вопр п/п
10	Борьба за существование и ее роль в эволюции.	1	Борьба за существование, ее теории и формы..	Сравнительная таблица: Борьба за существование и естественный отбор	Реферат, записи в тетради
11	Приспособленность результат действия факторов эволюции.	1	Маскировка. Мимикрия. Дивергенция. Конвенгерция	Отработка понятий.	§50 вопр п/п
12	Способы видообразования.	1	Процесс видообразования и его способы..	Текущий. Фронтальный опрос по ДЗ.	Доклад,записи в тетради
13	Видообразование	1	Генофонд. Видообразование	Фронтальная беседа.	§51вопр п/п
14	Правила и закономерности эволюции.	1	Основные правила закономерности эволюции.	Текущий. Фронтальный опрос по ДЗ.	Записи в тетради
15	Основные направления эволюционного процесса	1	Ароморфоз. Идиоадаптация. Дегенерация. Прогресс и регресс в эволюции.	Отработка понятий. Тест.	§52 вопр п/п
16	Контрольная работа	1	Эволюция. Ароморфоз, идиоадаптация, дегенерация, прогресс и регресс в эволюции. Борьба за существование, естественный отбор.	Контроль знаний	Повтор §41-52
Возникновение жизни на Земле.
17	Развитие представлений о возникновении жизни.	1	Биогенез. Абиогенез. Коацерваты. Биохимия.Эксперимент Пастера. Абиогенный синтез органических веществ.	Фронтальный опрос	§53,54 вопр п/п
18	Гипотеза креационизма	1	Креационизм. Основная гипотеза.	Текущий. Фронтальный опрос по ДЗ	Сообщение на тему Креационизм и его гипотеза.
19	Развитие жизни в Криптозое.	1	Строматолиты. Венд.	Фронтальная беседа. Работа с ДМ.	§55 вопр п/п
20	Гипотезы происхождения	1	Происхождение человека. Основные гипотезы: космологическая, креационистическая,эволюционная	Текущий	Сообщение на тему Гипотезы происхождения человека
21	Развитие жизни в Палеозое.	1	Фораминиферы. Амфибии.	Тест	§56.57 вопр п/п
22	Этапы эволюции человека	1	Эволюция человека. Основные этапы.	Текущий. Фронтальный опрос.	Доклад на тему «Эволюции человека»
23	Развитие жизни в Мезозое. Кайнозое.	1	Плейстоген. Голоцен.	Конспект	§58-59 вопр п/п
24	Движущие факторы антропогенеза.	1	Антропогенез и его основные факторы.	Для закрепление темы письменное выполнение заданий.	Таблица по заданной тему «Факторы антропогенеза»
25	Многообразие органического мира. Принципы систематики.	1	Систематика. Империя. Кариоты. Бактериофаги. Дать определение основным понятиям и процессам.	Самостоятельная работа с текстом.	§60 вопр п/п
26	Эволюция человека на современном этапе	1	Срвременный человек	Фронтальная беседа	Доклад современный человек
27	Классификация организмов	1	Неклеточные формы жизни: вирусы и фаги. Клеточные формы жизни: ядерные и безядерные. Прокариоты и эукариоты.	Работа с конспектом. Обработка понятий.	§61 отв на вопр
28	Микро- и макроэволюция	1	Виды эволюции. Микроэволюция. Макроэволюция.	Сравнительная таблица. Работа с ней	Творческая работа на тему эволюция
29	Контрольная работа	1	Возникновение жизни на Земле. Определение понятий, основные процессы возникновения жизни на Земле.	Контроль знаний	Повторение 57-61
Происхождение человека
30	Ближайшие родственники человека среди животных.	1	Питекантроп. Синантроп. Неандерталец.	Таблица	§62 вопр п/п
31	Антропогенез. За? Против?	1	Что такое антропогенез. Все положительные и отрицательные факторы.	Текущий. Фронтальный опрос по ДЗ. Работа с ДМ.	Сравнительная таблица
32	Основные этапы эволюции приматов.	1	Кроманьонец	Таблица	§63 вопр п/п
33	Происхождение рас.	1	Эволюция происхождения рас. Европеоидная, негроидная расы.	Фронтальная беседа	Сообщение на тему человеческие расы и их происхождение
34	Первые представители рода Homo. Появление человека разумного. Факторы эволюции человека.	1	Расы. Расоведение.	Работа с конспектом.	§64-66 вопр п/п
35	Контрольная работа	1	Антропогенез. Эволюция приматов. Расы.	Контроль знаний	повторение
Экосистемы
36	Экологические факторы. Классификация экологических факторов. Абиотические факторы. Ткмпература.	1	Экологические факторы. Абиотические и биотические. Температура, ветер, солнце и т.д.	Текущий. Фронтальный опрос. Для закрепления темы письменное выполнение заданий.	Эссе на тему « Экология окружающей среды
37	Предмет экологии.	1	Экология. Эколсистемы. Биологический оптимум.	Таблица. Фронтальный опрос.	§67 вопр п/п
38	Общие закономерности действия абиотических факторов.	1	Особенности закономерностей абиотических факторов от биотических.	Фронтальная беседа.	Доклат на тему абиотические факторы
39	Взаимодействие популяций разных видов.	1	Паразитизм, симбиоз.	Схема, фронтальный опрос	§68 вопр п/п
40	Влияние живых организмов на неживую природу.	1	Живая и неживая природа. Живые организмы. Особенности, виды и влияние на неживую природу.	Текущий. Фронтальный опрос по ДЗ. Для закрепления темы письменное выполнение заданий.	Таблица влияния организмов на живую природу
41	Сообщества. Экосистемы.	1	Биоценоз. Сообщество. Продуценты. Редуценты. Коснументы.	Отработка понятий. Фронтальный опрос.	§69 вопр п/п
42	Структура экосистемы. Компоненты экосистемы.	1	Экосистема, ее компоненты и структура.	Текущий опрос по ДЗ. Работа с ДМ.	Сводная таблица
43	Поток энергии и цепи питания.	1	Биомасса. Детрит. Цепь питания.	Самостоятельная работа по вариантам	§70 вопр 1,2
44	Пищевые связи в экосистеме. Трофические уровни.	1	Пищевая связь. Трофический уровень.	Для закрепления темы устное выполнение заданий.	Сообщение пищевые связи.
45	Свойства экосистем	1	Устойчивость, саморегуляция, биогеоценоз	Фронтальная беседа	§71 вопр п/п
46	Правило 10%, правило экологической пирамиды.	1	Павило 10%. Правило экологической пирамиды.	Текущий. Фронтальный опрос по ДЗ.	Выучить правила
47	Смена экосистем.	1	Саморазвитие и смена экосистемы. Смена экосистем под влиянием абиотических факторов.	Работа с текстом.	§72 вопр пп
48	Круговорот веществ и превращение энергии в экосистеме.	1	Круговорот веществ. Экосистема. Превращение энергии.	Для закрепление письменное выполнение заданий	доклад круговорот веществ
49	Агроценозы	1	Агроценоз, структура агроценоза. Отличия агроценза от биогеоценоза.	Индивидуальный опрос.	§73 подбор газетных статей об экопроблемах.
50	Искусственные экосистемы.	1	Анроэкосистемы	Текущий. Фронтальный опрос по ДЗ.	Сравнительная таблица видов экосистем
51	Применение экологических знаний в практической жизни	1	Пестициды. Биологические методы.	Для закрепление темы письменное выполнение заданий. Работа с ДМ.	§74 вопр 3 письменно
52	Учение В.И. Вернадского о биосфере.	1	Учение о биосфере Вернадского.	Фронтальный опрос по ДЗ.	Подготовка к контрольной работе
53	Контрольная работа	1	Экосистема	Контроль знаний	повторение
Биосфера
54	Состав и функции биосферы.	1	Биосфера. Живое вещество.	Самостоятельная работа	§75 вопр п/п
55	Вещество биосферы и его роль.	1	Костное вещество, живое вещество, биокостное вещество, биогенное вещество.	Текущий. Фронтальный опрос по ДЗ. Работа с ДМ.	Сравнительная таблица, записи в тетради
56	Круговорот химических элементов.	1	Составить кластер	Работа над записями урока	§76 вопр п/п
57	Биогенная миграция атомов углерода, кислорода, азота.	1	Миграция атомов в биосфере.	Фронтальный опрос по ДЗ. Для закрепления темы письменное и устное выполнение заданий.	Реферат на тему « Миграция атомов углерода», «Миграция атомов азота», «Миграция атомов кислорода»
58	Биохимические процессы в биосфере	1	Роль живых организмов в создании осадочных пород, в создании почвы.	Работа с ДМ. Самостоятельная работа	§77 вопр п/п
59	Охрана биосферы. Красная книга.	1	Красная книга России.	Текущий. Фронтальный опрос по ДЗ.	Сообщение о животных занесенных в красную книгу
60	Контрольная работа	1	Биосфера. Круговорот веществ в биосфере.	Контроль знаний
Влияние деятельности человека на биосферу
61	Глобальные экологические проблемы. Общество и окружающая среда.	1	Озоновый слой	Работа с лекционным материалом	§75,76 найти в научно-популярной и художественной литературе эко проблемы.
62	Заповедники. Заказники . Национальные парки.	1	Места где экологию еще не испортили.	Фронтальный опрос по ДЗ.	Записи в тетради. Подготовка к контрольной работе
63	Контрольная работа	1	Экологические проблемы. Человек как инициатор этих проблем.	Контроль знаний	Повторение
64	Повторение Общей биологии	2		Повторение пройденного материала	повторение
65	Повторение Общей биологии	2		Повторение пройденного материала	повторение
66	Подготовка к итоговой контрольной работе	1	Эволюция. Возникновение жизни на Земле. Экосистемы. Биосфера
67	Итоговая контрольная работа	1
68	Резерв	1

IV. Содержание учебного курса.

1 2

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Конспект занятия Он является итоговой частью программы по биологии 10-11 классов. Учебник для учащихся 10-11 класса общеобразовательной школы. Авторы:...		Конспект занятия «Царство растений» Он является итоговой частью программы по биологии 10-11 классов. Учебник для учащихся 10-11 класса общеобразовательной школы. Авторы:...
	Конспект занятия по ознакомлению с воздухом Он является итоговой частью программы по биологии 10-11 классов. Учебник для учащихся 10-11 класса общеобразовательной школы. Авторы:...		Конспект + рисунок строение легких на стр. 75 Он является итоговой частью программы по биологии 10-11 классов. Учебник для учащихся 10-11 класса общеобразовательной школы. Авторы:...
	Конспект занятия по познавательно исследовательской деятельности Он является итоговой частью программы по биологии 10-11 классов. Учебник для учащихся 10-11 класса общеобразовательной школы. Авторы:...		Тема: «Практическое применение закона Архимеда» Он является итоговой частью программы по биологии 10-11 классов. Учебник для учащихся 10-11 класса общеобразовательной школы. Авторы:...
	Исследование атмосферного воздуха методом лихеноиндикации Он является итоговой частью программы по биологии 10-11 классов. Учебник для учащихся 10-11 класса общеобразовательной школы. Авторы:...		Конспект занятия на тему: «В поисках счастья» Он является итоговой частью программы по биологии 10-11 классов. Учебник для учащихся 10-11 класса общеобразовательной школы. Авторы:...
	Практический семинар «Современный урок в контексте фгос» Он является итоговой частью программы по биологии 10-11 классов. Учебник для учащихся 10-11 класса общеобразовательной школы. Авторы:...		Е. В. Шиблева физика 7 класс в пособии приведены опорные конспект Он является итоговой частью программы по биологии 10-11 классов. Учебник для учащихся 10-11 класса общеобразовательной школы. Авторы:...
	Домашнее задание на 12. 02. 2013 – 18. 02. 2013 г информатика Он является итоговой частью программы по биологии 10-11 классов. Учебник для учащихся 10-11 класса общеобразовательной школы. Авторы:...		Пояснительная записка; Тематическое планирование Общая биология: Учебник для учащихся 10 11 класса общеобразовательной школы. / Авторы: Д. К. Беляев, П. М. Бородин/ под редакцией...
	Конспект познавательно-исследовательской деятельности в средней группе «Волшебный воздух» Он является итоговой частью программы по биологии 10-11 классов. Учебник для учащихся 10-11 класса общеобразовательной школы. Авторы:...		Конспект занятия по познавательно-исследовательской деятельности на тему: «Невидимка-воздух» Он является итоговой частью программы по биологии 10-11 классов. Учебник для учащихся 10-11 класса общеобразовательной школы. Авторы:...
	Конспект занятия по окружающему миру в старшей группе по теме: «Воздух и его свойства.» Он является итоговой частью программы по биологии 10-11 классов. Учебник для учащихся 10-11 класса общеобразовательной школы. Авторы:...		Методическая разработка «Формирование информационных компетенций... Он является итоговой частью программы по биологии 10-11 классов. Учебник для учащихся 10-11 класса общеобразовательной школы. Авторы:...

Учебник для учащихся 10-11 класса общеобразовательной школы. Авторы: Д. К. Беляев, П. М. Бородин / под ред. Д. К. Беляева, Г. М. Дымшица. М.: «Просвещение» 2006

Похожие: