Рабочая программа по биология для 8 класса рекомендована решением педагогического совета

Скачать 0.54 Mb.

Название	Рабочая программа по биология для 8 класса рекомендована решением педагогического совета
страница	3/5
Дата публикации	06.08.2013
Размер	0.54 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Биология > Рабочая программа

1 2 3 4 5

23	Движение крови по сосудам. Регуляция кровоснабжения.	1	Комбинированный	Кровеносная система. Движение крови по сосудам. Давление крови на стенки сосуда. Измерение артериального давления. Артериальное давление: верхнее, нижнее. Пульс. Частота сердечных сокращений. Перераспределение крови в организме. Нейрогуморальная регуляция работы сосудов.	Характеризовать сущность биологических процессов: движение крови по сосудам, регуляция жизнедеятельности организма. Использовать приобретенные знания для проведения наблюдений за состоянием собственного организма.
24	Гигиена сердечно-сосудистой системы. Первая помощь при заболеваниях сердца и сосудов.	1	Комбинированный	Сердечно-сосудистые заболевания, причины и предупреждение. Пульс. Частота сердечных сокращений. Функциональная проба. Соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил здорового образа жизни. Вредные привычки, их влияние на состояние здоровья. Факторы риска – гиподинамия.	Анализировать и оценивать факторы риска, влияющие на здоровье. Использовать приобретенные знания для проведения наблюдений за состоянием собственного организма, профилактики вредных привычек.
25	Первая помощь при кровотечениях.	1	Комбинированный	Артериальное, венозное, капиллярное кровотечение. Приемы оказания первой помощи при кровотечениях. Жгут. Закрутка. Давящая повязка.	Использовать приобретенные знания для оказания первой помощи при травмах.
Дыхательная система (4 часа)
26	Значение дыхания. Дыхательные пути, голосообразование.	1	Изучения и первичного закрепления новых знаний	Дыхание. Система органов дыхания и ее роль в обмене веществ. Связь с кровеносной системой. Верхние дыхательные пути. Гортань. Трахея. Главные бронхи. Легкие.	Называть особенности строения организма человека – органы дыхательной системы. Распознавать на таблицах и описывать основные органы дыхательной системы человека. Характеризовать сущность биологического процесса дыхания. Устанавливать взаимосвязь между строением и функциями органов дыхания.
27	Легкие. Легочное и тканевое дыхание.	1	Комбинированный	Легкие (пристеночная и легочная плевры, плевральная полость, бронхиальное дерево, альвеолы). Обмен газов в легких и тканях. Механизм вдоха – выдоха. Дыхательные движения.	Характеризовать сущность биологического процесса дыхания. Устанавливать взаимосвязь между строением и функциями органов дыхания. Использовать приобретенные знания для проведения наблюдений за состоянием собственного организма.
28	Регуляция дыхания.	1	Комбинированный	Нейрогуморальная регуляция дыхания. Дыхательный центр продолговатого мозга. Высшие дыхательные центры коры больших полушарий головного мозга.	Устанавливать взаимосвязь между процессами дыхания и кровообращения. Объяснять роль нейрогуморальной регуляции дыхания.
29	Функциональные возможности дыхательной системы.	1	Комбинированный	Заболевания и их профилактика. Предупреждение распространения инфекционных заболеваний и соблюдения мер профилактики для защиты собственного организма. Соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил здорового образа жизни.	Называть заболевания органов дыхания. Объяснять зависимость собственного здоровья от состояния окружающей среды. Анализировать и оценивать воздействие факторов риска на состояние здоровья.
Пищеварительная система (6 часов)
30	Питание и пищеварение.	1	Комбинированный	Питание. Пищевые продукты и питательные вещества. Пища как биологическая основа жизни. Пищеварение. Строение и функции пищеварительной системы.	Объяснять роль питательных веществ в организме. Характеризовать сущность биологического процесса – питания. Распознавать на таблицах и описывать органы пищеварительной системы.

1 2 3 4 5

Похожие:

	Рабочая программа по биология для 7 класса рекомендована решением педагогического совета С. П. Хлопушина от «1» 09 2012г протокол №1 от «22» 08 2012г		Рабочая программа по технологии для 1 класса рекомендована решением педагогического совета Зам дир по увр с. П. Хлопушина от 2012г. № протокол №
	Рабочая программа по химии для 8 класса рекомендована решением педагогического совета С. П. Хлопушина от «1» 09 2012г протокол №1 от «22» 08 2012г		Решением Педагогического совета Гимназии №248 Санкт-Петербурга и решением Совета образовательного учреждения, протокол №1 от 03. 09. 2013 оказывает дополнительные...
	В соответствии с решением педагогического совета №5 от 08. 04. 2011г... В соответствии с решением педагогического совета №5 от 08. 04. 2011г и с целью выработки стратегии действий педагогического коллектива...		Рабочая программа Учебная Рекомендована к утверждению решением учебно-методической комиссии/ учебно-методического совета
	Рабочая программа Учебная Рекомендована к утверждению решением учебно-методической комиссии/ учебно-методического совета		Рабочая программа Учебная Рекомендована к утверждению решением учебно-методической комиссии/ учебно-методического совета
	Рабочая программа Учебная Рекомендована к утверждению решением учебно-методической комиссии/ учебно-методического совета		Рабочая программа Учебная Рекомендована к утверждению решением учебно-методической комиссии/ учебно-методического совета
	Рабочая программа Учебная дисциплина история Рекомендована к утверждению решением учебно-методической комиссии (учебно-методического совета)		Рабочая программа Учебная дисциплина археология Рекомендована к утверждению решением учебно-методической комиссии/ учебно-методического совета
	Рабочая программа Учебная дисциплина Безопасность жизнедеятельности Рекомендована к утверждению решением учебно-методической комиссии/ учебно-методического совета		Рабочая программа Учебная дисциплина Безопасность на дороге Рекомендована к утверждению решением учебно-методической комиссии/ учебно-методического совета
	Рабочая программа Учебная дисциплина б 6 Концепции современного естествознания Рекомендована к утверждению решением учебно-методической комиссии/ учебно-методического совета		Рабочая программа Учебная дисциплина б 2 Концепции современного естествознания Рекомендована к утверждению решением учебно-методической комиссии/ учебно-методического совета

Школьные материалы

При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru

Поиск