 | Тема урока Ссылки Урок 307.74 Kb. 4 стр. | читать |
 | Организационный момент. Актуализация знаний (карточки, вопросы, тесты). Изучение нового материала: Прокариоты первые одноклеточные организмы (презентация) Использование презентации при объяснении темы помогает получить наглядную информацию. Для закрепления материала используется рабочий лист Урок 117 Kb. 1 стр. | читать |
| 8 часов Сказки как вид народной прозы. Нравоучительный и философский характер сказок. Сказки о животных, волшебные, бытовые сказки Урок 1.53 Mb. 13 стр. | читать |
| А уроках и за пределами урока Автор: Евменова Наталья Владимировна, учитель биологии и химии, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Бирикчульская средняя общеобразовательная школа Урок 147.69 Kb. 1 стр. | читать |
| Развитие познавательного интереса учащихся на уроках биологии Происходящая перестройка системы среднего образования имеет своей целью создание максимально благоприятных условий для успешного обучения, воспитания и развития учащихся с учетом их интересов и способностей Урок 51.39 Kb. 1 стр. | читать |
| Урок по теме "Лишайники". 6-й класс Цель урока: выяснить особенности строения и жизнедеятельности лишайников в связи с условиями среды, их значение в природе и жизни человека Урок 66.72 Kb. 1 стр.    | читать |
| Р. В. Качалова Создание мотива урока, заинтересованности в нём, желание активно На уроках биологии я стараюсь создать такие условия, при которых учащийся оказался бы втянутым в самую гущу событий и испытывал бы настоящий азарт в стремлении докопаться до самой сути Урок 144.57 Kb. 1 стр. | читать |
| Тема: Лишайники Цель урока Образовательная: изучить особенности внешнего и внутреннего строения лишайника, процессов их жизнедеятельности, значение лишайников в природе и жизни человека Урок 48.67 Kb. 1 стр. | читать |
|  Умк «школа россии» 2011-2012год 1 классПланируемые результаты: Учащиеся научаться узнавать рыб среди других животных; описывать рыб по плану; моделировать строение чешуи рыбы с помощью монет или кружочков из фольги Урок 34.19 Kb. 1 стр. | читать |
| Урока по окружающему миру (14. 11. 2012г.) Тема: Органы чувств. Обобщение Ребята, посмотрите, что это? (показываю картинки органов чувств, это органы чувств). Вспомним какие. Назовите их Урок 90.9 Kb. 1 стр.   | читать |
| Урок контроля и оценки знаний При проведении анализа контроля особенно важным является накапливание информации о динамике качества знаний, выработка мер по устранению типичных ошибок, некоторых трудностей при усвоении материала. Существенным являются умения обобщать опыт педагогов Урок 138.67 Kb. 1 стр. | читать |
| Урок окружающего мира в 3 классе по теме «Размножение растений» Муниципальная общеобразовательная школа – интернат «Белоярская школа – интернат среднего (полного) общего образования» Урок 58.16 Kb. 1 стр. | читать |
| Уроки для России Проблемы вич и спид и семейное благополучие нации: материалы международной конференции. 29-30 мая 2008 г. / Отв редактор Урок 3.63 Mb. 29 стр. | читать |
| Задачи: Продолжить формирование понятия о внутренней среде и ее компонентах. Раскрыть понятие «гомеостаз» Проанализировать функции плазмы и форменных элементов крови, ввести понятия «фагоцитоз», «антигены», «антитела» Урок 159.58 Kb. 1 стр. | читать |
| Урок второй по теме «Отдел Лишайники» Учащиеся готовили дома кроме теоретического материала информацию практического характера: рассмотреть деревья, растущие рядом с домом, выбрать одно из них и определить, сколько разновидностей(!) лишайников произрастает на нем, каков процент обрастания коры лишайниками Урок 64.78 Kb. 1 стр.   | читать |
