Программа дисциплины для направления подготовки бакалавра Правительство Российской Федерации

Скачать 410.8 Kb.

Название	Программа дисциплины для направления подготовки бакалавра Правительство Российской Федерации
страница	6/6
Дата публикации	16.10.2014
Размер	410.8 Kb.
Тип	Программа дисциплины

100-bal.ru > Бухгалтерия > Программа дисциплины

1 2 3 4 5 6

6Образовательные технологии

При реализации учебной работы предусмотрены следующие формы проведения занятий: изучение теоретического материала по дисциплине (знакомство с основными терминами и понятиями, ГОСТами, СНиПами,); выполнение практических заданий по разделам дисциплины; разбор практических задач, примеров из мировой и отечественной практики, посещение тематических выставок, участие в соответствующих конкурсах .

7Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента

7.1Тематика заданий текущего контроля

Текущий контроль осуществляется в виде презентаций графических работ по темам дисциплины. В ходе данного контроля оценивается качество отобранного материала, его компоновка в иллюстративные ряды и графические схемы, логика умозаключений, умение студента правильно презентовать аналитический материал и аргументировано защищать свою позицию в принятых композиционных, объемно – пространственных и планировочных решениях.

Темы заданий соответствуют темам практических занятий:

1. Интерьерные средовые объекты

2. Открытые пространства

3. Оборудование и предметное наполнение как фактор формирования средовой композиции

4. Предпроектный анализ

5. Проектный анализ

6. Жилая среда

7. Общественная среда

8. Производственная среда

9. Городская среда

10. Интегральные формы среды

7.2Вопросы для оценки качества освоения дисциплины

Самопроверка студентов может быть осуществлена по следующим вопросам:

1 Использование сборно-разборных модульных конструкций для рекламно-выставочного модуля или передвижной выставки, или рекламного стенда.

2 Фонтаны для офисов и жилых помещений.

3 Применение комплекта светильников для жилых помещений (кухни, спальни, рабочего кабинета)

4 особенности освещения торговых и офисных помещений.

5 Наружное освещение объектов малых архитектурных форм (беседок, торговых павильонов и т.д.)

6 Особенности конструкций лестниц для интерьеров жилых и общественных помещений.

7 Особенности конструкций лестниц для экстерьера общественных и жилых строений.

8 Современные виды и типы полов и покрытий.

9 Оформление витрин магазинов.

10 Малые архитектурные формы (главные входы в парки отдыха и т.п.).

11 Использования малых архитектурных форм в ландшафтном дизайне.

12 Текстиль в интерьере (общественных и жилых помещений).

13 Конструирование объектов отдыха в городской среде.

14 Ландшафтный дизайн в промышленных зонах городской среды.

15 Монтаж декораций для театральной сцены.

16 Монтаж оборудования для проведения массовых мероприятий (концертов на открытом воздухе, массовых праздников и гуляний).

17 Специфика светового дизайна в магазинах и торговых центрах.

18 Архитектура света в городе.

19 Применение кованных конструкций в проектировании городского ландшафта

20. Элементы композиции и варианты композиционных построений в среде.

Основные средства гармонизации среды интерьера.
Масштабность и уровни восприятия среды.
Связь между назначением и эмоциональным содержанием среды.
Функционально-художественная роль дизайнерских компонентов среды.
Оснащение среды как специфическая объемно пространственная система.
Понятие о предпроектном анализе.
Архитектурная идея и дизайн - концепция в заданиях разного типа.
Проектный анализ и задачи гармонизации проектного решения.
Приемы исправления и преобразования композиционной схемы.
Факторы индивидуализации проектного образа.
Стиль как конечная цель и итоговая категория средового проектирования.
Жилая ячейка- пример средового объекта микроуровня.
Адаптация жилой среды и особенности композиционных построений в жилище.
Общественная среда как представитель средних уровней средовых структур.
Двойственность назначения объектов общественного комплекса.
Назначение и структура производственной среды.
Специфика проектирования объектов производственной сферы.
«Суперструктуры» и особенности их формирования, восприятия и проектирования.
Динамизм сверхкрупных средовых систем и тенденции развития городской среды.
Формирование среды для динамических и периодических процессов и явлений.
Роль «внеархитектурных» компонентов в формировании композиции средовых объектов и систем.
Интегральные средовые системы в жизни общества: транспортная, военная, религиозная.
Тенденции становления и развития интегральных форм среды.

8Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

8.1Базовый учебник

1. Ефимов А.В. и др. Дизайн архитектурной среды. учеб. для вузов/Г.Б. Минервин, А.П. Ермолова. В.Т. Шимко. А.В. Ефимов, Н.И. Щепетков. А.А. Гаврилина. Н.К. Кудряшев – М.: Архитектура-С. 2010 – 504 с., ил.

2. Устин В.Б. Учебник Дизайна: учебное пособие - М.: Астрель , 2009- 254с

3. Нойферт Э. Строительное проектирование.: Пер.с нем. К.Ш. Фельдмана, Ю.М. Кузьминой – М.: Архитектура-С, 2010 г.

4. Нойферт П., Нефф Л. Проектирование и строительство. Дом, квартира, сад: - М.: Архитектура-С, 2010 г.

5. Рунге В.Ф., Манусевич Ю.П. Эргономика в дизайне среды. М.: Архитектура-С, 2009

8.2Основная литература

1. 2. Д.Л. Мелодинский «Школа архитектурно-дизайнерского формообразования» (учебное пособие), М., «Архитектура-С», 2004 г.

3. Т.Н. Соколова, Л.А. Рудская, Соколов А.Л. «Архитектурные обмеры» (учебное пособие), М., «Архитектура-С», 2006 г.

4. Георгиевский О. В. «Правила выполнения архитектурно-строительных чертежей: справочное пособие – М., АСТ, Астрель, 2007г.

5. Л.Н. Безухова, Л.А. Юмагулова «Шрифт в работе архитектора» (учебное пособие), М., «Архитектура-С», 2007 г.

6. Вергунов А.П. Ландшафтный дизайн. Словарь терминов. М. 2001.

7. Пронин М.И. Архитектурная дендрология. 1994, 1997.

8. Ожегов С.С. История ландшафтной архитектуры. Учебник. М. 1993, 2003.

9. Вергунов А.П., Горохов В.А. Русские сады и парки. М. 1988.

10. Новикова Е.Б. Интерьер общественных зданий. М.: Стройиздат, 1991.

11. Соловьев Ю.Б. Методика художественного конструирования. М.:ВНИИТЭ,1983.

12. Нестеренко О.И. Краткая энциклопедия дизайна. М.:Молодая гвардия, 1994.

13. Михайлов С.М. Основы дизайна. М.: Союз дизайнеров России, 2002.

14. Шимко В.Т., Гаврилина А.А. Типологические основы художественного проектирования архитектурной среды. М.: Издательство Ладья, 2000.

15. Шимко В.Т. Комплексное формирование архитектурной среды. М.: Издательство СПЦ-принт, 2000.

16. Ефимов А.В. и др. Дизайн архитектурной среды. М.: Архитектура-С, 2005

17. Дыховичный Ю.А. и др. «Архитектурные конструкции» - М., «Архитектура-С», 2006.-248с.

18. Байер В.Е., Учебник "Архитектурное материаловедение", М. 2012 г.

19. Основы архитектурной композиции. Учебное пособие. Издание второе. / Стасюк Н.Г., Киселева Т.Ю., Орлова И.Г. – М.: «Архитектура - С», 2004, 96 с., ил.

20. Уткин М.Ф., Шимко В.Т Архитектурно-дизайнерское проектирование жилой среды М., «Архитектура-С», 2010. - 204с., илл.

21. Хан-Магомедов С.О. Пионеры советского дизайна / С. О. Хан-Магомедов. - М.: Галарт, 1995. - 423,[1]с : ил

8.3Дополнительная литература

- Бархин Б.Г. Методика архитектурного проектирования. М.; Стройиздат, 1982г.

- "Объёмно-пространственная композиция" (учебник), под ред. А.В. Степанова, М., Стройиздат, 1993 г., М., «Архитектура-С», 1999 г., 2003 г., М. «Архитектура-С»

- Н.А. Сапрыкина «Основы динамического формообразования в архитектуре» (учебник), М., «Архитектура-С», 2005 г.

- Н.В. Калмыкова, И.А. Максимова «Макетирование» (учебное пособие), М., «Архитектура-С», 2004 г.

- Мягков М.С. и др. Город, архитектура, человек и климат – М.: «Архитектура-С», 2007.-344с., ил.

- Лицкевич В.К. Жилище и климат. – М.: Стройиздат, 1984. – 288с., ил.

- Устин, В.Б. Художественное проектирование интерьеров. Учебник – М.: АСТ; Астрель: Полиграфиздат, 2010. – 288 с.: ил.

- Журналы: «Салон – интерьер», «А.Д. Архитектура и дизайн», «Интерьер», «Лучшие интерьеры», «Архидом».

8.4Справочники, словари, энциклопедии

нормативы по освещению:

СНиП 23-05-95 естественное и искуственное освещение

расчет электр. нагрузок жилых зданий

ГОСТ ИСО 8995-2002 принципы зрительной эргономики

ГОСТ 17677-82 (светильники)

ГОСТ 8607-82 (1984) светильники для освещения жилых и общественных помещений

МГСН 2-06-99 естественное, искусственное и совмещенное освещение

ГОСТ-24940-96 (методы измерения освещенности)

полы:

СНиП 2.03.13-88 ПОЛЫ

пожарная безопасность:

СНиП 21.01.02-85 ПРОТИВОПОЖАРНЫЕ НОРМЫ

СНиП 21-01-97 пожарная безопасность зданий и сооружений

отопление, вентиляция, кондиционирование:

СНиП 41-01-2003 отопление, вентиляция и кондиционирование

ГОСТ 21.601-79 СПДС. Водопровод и канализация. Рабочие чертежи

требования к проектированию:

ГОСТ 21.1101-2009 требования к проектной документации

ГОСТ 21-01-97. Основные требования к проектной и рабочей документации.

ГОСТ 2.119-73 эскизный проект

ГОСТ 21.507-81* СПДС. Интерьеры. Рабочие чертежи

ГОСТ 21.501-93 СПДС. Правила выполнения архитектурно-строительных рабочих чертежей

СНиП 2.08.01-89* жилые здания

МГСН 3.01-01 жилые здания

СНиП 31-01-2003 здания жилые многоквартирные

МГСН 4.04-94 Многофункц. комплексы

СНиП 2.08.02-89 *. Общественные здания и сооружения.

МГСН 4.16-98 ГОСТИНИЦЫ

СНиП II-79-78. Гостиницы.

ГОСТ 30494-96 здания жилые о общественные параметры микроклимата

8.5Программные средства

Для успешного освоения дисциплины, студент использует следующие программные средства:

Обязательные:

AutoCAD

3ds Max

Photoshop

CorelDRAW

Дополнительно по желанию:

ArchiCAD

ArCon

SketchUp

9Материально-техническое обеспечение дисциплины

Для проведения дисциплины необходима стандартно оборудованная аудитория для проектных и макетных работ, а также для демонстрации образцов работ, компьютер РС, видеопроектор и экран настенный. Начиная со 2-го курса предполагается использование компьютерного класса.

Дидактический материал представлен в виде лучших студенческих работ, клаузур,

10Образовательные технологии

11Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента

11.1Тематика заданий текущего контроля

Текущий контроль осуществляется в виде просмотров выполненных работ по темам дисциплины. В ходе данного контроля оценивается качество и количество работ, выполненных студентом.

Темы заданий соответствуют темам практических занятий.

11.2Вопросы для оценки качества освоения дисциплины

Самопроверка студентов может быть осуществлена по следующим вопросам:

Какие инструменты используются при построении чертежей?
В чем особенности построения фигур в аксонометрии?
Каким образом осуществляется техника «отмывка»?
Опишите основные этапы проведения обмеров
Какие условные обозначения используются в архитектурно – строительных чертежах?
Что такое разрезы и сечения? Опишите принципы их построения
Какие типы конструкций Вы знаете?
Перечислите этапы работы конструктора над проектом

1 2 3 4 5 6

Похожие:

	Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/... Программа предназначена для студентов направления 032100. 62 «Востоковедение, африканистика» подготовки бакалавра, изучающих Материальную...		Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/... Программа предназначена для студентов направления 032100. 62 «Востоковедение, африканистика» подготовки бакалавра, изучающих Материальную...
	Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 032100. 62 «Востоковедение,...		Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 032100. 62 «Востоковедение,...
	Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 032100. 62 «Востоковедение,...		Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 033000. 62 "Культурология"...
	Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 030100. 62 «Философия»...		Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 030200. 62 «Политология»...
	Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 031600. 62 «Реклама...		Программа дисциплины для направления/ специальности подготовки бакалавра/... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080200. 62 «Менеджмент»...
	Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки для...		Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 031600....
	Программа дисциплины для направления подготовки бакалавра Правительство Российской Федерации Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 230100 «Информатика...		Программа дисциплины для направления/ специальности подготовки бакалавра/... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 081100. 62 "Государственное...
	Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности,...		Программа дисциплины для направления/ специальности подготовки бакалавра/... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...

Школьные материалы