Проект №1284 «Автоматическая интерпретация просодического оформления высказывания»
Скачать 40.93 Kb.
|
| проект № 1284 «Автоматическая интерпретация просодического оформления высказывания» аналитической ведомственной целевой программы “Развитие научного потенциала высшей школы (2009-2010 годы)” мероприятие: Мероприятие 2. Проведение фундаментальных исследований в области естественных, технических и гуманитарных наук. Научно-методическое обеспечение развития инфраструктуры вузовской науки. раздел: Раздел 2.1. Проведение фундаментальных исследований в области естественных, технических и гуманитарных наук. подраздел: Подраздел 2.1.3. Проведение фундаментальных исследований в области гуманитарных наук вид отчета: промежуточный (1-й этап) РефератОтчет 86 с., 41 рис., 4 табл., 29 источников, 2 прил. <Фонетика, фонология, интонация, цифровая обработка сигнала, автоматическая обработка данных> Объектом исследования является интонационное оформление высказывания, его мелодические, темпоральные и спектральные характеристики. Целью проекта является разработка системы функциональных интонационных моделей и их просодических коррелятов, а также процедур для автоматического определения интонационного оформления высказывания на основе характеристик изменения частоты основного тона, длительности и интенсивности. Для достижения этой цели должен быть решен ряд задач: описание моделей просодических типов в функциональных и перцептивных терминах; автоматическая стилизация кривых изменения частоты основного тона; автоматическое определение функционально важных просодических характеристик высказывания: формы мелодического контура и места интонационного центра; построение эталонных моделей просодических типов на основе акустических характеристик речевого сигнала и их возможных вариантов, зависящих от длины, сегментного состава и акцентно-ритмической организации интонационных единиц; автоматическая интерпретация просодического оформления высказывания в терминах определенных ранее просодических типов. Выделенные в ходе автоматического акустического анализа признаки должны систематически сопоставляться с результатами аудиторского эксперимента в целях проверки их перцептивной значимости и обеспечения достоверности результатов обработки. Основными теоретическими результатами этого этапа стали две системы описания интонационных типов высказываний: перцептивная и функциональная, которые вместе дают всестороннее фонологическое описание системы интонационных типов русского языка. Практическими результатами является набор алгоритмов процедур автоматической обработки речевого сигнала с целью выделения акустических характеристик, на основе которых будут строиться акустические модели интонационных типов. Алгоритмы были разработаны и реализованы в виде программ на языках MatLab и Perl. Также была начата работа по разработке и реализации процедур акустического моделирования и автоматической интерпретации интонационного оформления высказывания. В соответствии с техническим заданием были получены следующие научные и научно-технические результаты. Был проведен сбор данных, анализ и аннотирование примерно 40 часов чтения 8-ми дикторов, а также 1,5 часов спонтанной речи 10 дикторов (см. инфо. карту п. 11). 8 дикторов – 4 мужчин и 4 женщин в возрасте около 30 лет (чтение художественных и публицистических текстов). Общее время 40 часов звучания 10 дикторов – 5 мужчин и 5 женщин разных возрастных групп (спонтанная речь и чтение). Общее время 1,5 часа звучания. Произведена интонационная разметка текстов, представляющих собой записи спонтанной речи и чтения: внесены коррективы в синтагматическое членение, в соответствии с разработанной интонационной транскрипцией определён тип мелодического оформления синтагм, категория пауз - внешних и внутренних, а также наличие и тип акцентного выделения. Был разработан и применен метод перцептивно-функционального анализа просодического оформления высказывания (см. инфо. карту п. 4), который был использован при построении системы интонационных моделей. Был разработан метод акустического анализа речевого сигнала (см. инфо. карту п. 4) для выделения акустических характеристик речевого сигнала для построения акустических моделей интонационных моделей. Целью обработки речевого сигнала является автоматическое выделение акустических характеристик синтагмы и на их основе построение акустической модели интонационного оформления высказывания. На данном этапе были разработаны и реализованы средства для выделения акустических характеристик синтагмы, акустическое моделирование является целью следующих этапов. Был разработан и реализован двухшаговый алгоритм (см. инфо. карту п. 10) сглаживания мелодического контура, который включает в себя обработку микропросодических явлений и последующее деликатное сглаживание. Результаты исследований, полученные в рамках работы над проектом, к которым относятся выделенные акустические признаки речевого сигнала, алгоритмы вычисления акустических признаков и программы, реализующие эти алгоритмы, планируется использовать в исследованиях современной русской речи в разных типах ее произнесения, акустической классификации интонационных единиц, а также для автоматической сегментации речевых корпусов на интонационные единицы с лингвистической интерпретацией их коммуникативного типа. На следующем этапе предполагается, используя полученные результаты, разработать систему просодических типов высказывания, основанную на акустических характеристиках речевого сигнала. Для этого будут разработаны процедуры акустического моделирования интонационного оформления высказывания и их классификации. С использованием этих программ будут получены просодические модели высказываний. Будет произведен сопоставительный анализ интонационных и акустических описаний для их коррекции. Разработанная методика обеспечит надежность автоматического извлечения и интерпретации полезных фонетических признаков из речевого сигнала, что приведет к автоматической интерпретации интонационного оформления высказываний на основе содержащихся в сигнале акустических (просодических) характеристик. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Инновационный исследовательский проект Интерпретация художественного текста как способ развития творческих способностей учащихся | | «Интерпретация текста» Данный курс представляет блок гуманитарных дисциплин и является федеральным компонентом. Интерпретация текста изучается в 9 семестре... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «Интерпретация художественного текста» Умкд «Интерпретация художественного текста». Направление подготовки: магистратура |  | Тема: «Виды предложений по цели высказывания» Изучить основные характеристики предложений, различных по цели высказывания. Проанализировать интонационное оформление различных... |
| Приложение 1 Цель работы над темой Умение понимать высказывания; передавать информацию в связных аргументированных высказывания | | Инструкция пользователя Grail 2 автоматическая торговая система Оглавление Установка |
| Опросник школьного климата (С. О. Петрова, Е. М. Щебланова) Инструкция Инструкция: Вам будут предъявлены высказывания о ситуациях, с которыми Вы каждый день сталкиваетесь в своем классе. Пожалуйста, дайте... | | Учитель физической культуры Активное участие в диалоге с учителем, самостоятельно строят высказывания по теме урока, защищают проект полным ответом (устно охарактеризовать... |
| Как вы думаете, чем мы будем заниматься на уроке? Задание ученикам. Прочитать высказывания, определить их смысл. На какие группы можно разделить эти высказывания | | Урок математики в 1 классе Учитель предлагает задание в парах: прочитать, обсудить, выяснить какие высказывания верные, а какие нет. Высказывания |
| Реферат статьи «Новая интерпретация преобразования Лоренца» Реферат статьи «Новая интерпретация преобразования Лоренца», авторы Корнева М. В., Кулигин В. А., Кулигина Г. А. (исследовательская... | | Конспект открытого урока информатики в 1 классе Учитель предлагает задание в парах: прочитать, обсудить, выяснить какие высказывания верные, а какие нет. Высказывания |
| Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной... Осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности... | | Урок-проект по теме «Music» Компьютеры, проектор, музыкальная шкатулка, раздаточный материал, материал для оформления доски, диски с музыкальными произведениями... |
| Решение. У нас есть два высказывания Фрекен Бок. Возможны четыре... Логического мышления требуют и сочинения по литературе, в которых необходимо последовательно раскрывать тему, правильно делать выводы... | | Отчет о научно-исследовательской работе структура и правила оформления Настоящий стандарт устанавливает общие требования к структуре и правилам оформления |
