Мониторинг преподавания предметов в 5-10 классах
Предмет
|
Ф.И.О. учителя
|
5 класс
|
6 класс
|
7 класс
|
8
|
9 класс
|
10 класс
|
среднее
|
к/з
|
с/б
|
к/з
|
с/б
|
к/з
|
с/б
|
к/з
|
с/б
|
к/з
|
с/б
|
к/з
|
с/б
|
к/з
|
с/б
|
Русский язык
|
Ворончи-
хина Н.Я.
|
66
|
3,8
|
50
|
3,5
|
|
|
|
|
40
|
3,4
|
0
|
3,0
|
29
|
3,4
|
4,0
|
Лежнева Н.П.
|
|
|
|
|
100
|
4,0
|
75
|
3,7
|
|
|
|
|
88
|
3,9
|
|
Диева В.Н.
|
100
|
4,5
|
|
|
|
|
87
|
4,0
|
80
|
3,8
|
0
|
3,0
|
67
|
4,1
|
|
Лежнева Н.П.
|
|
|
100
|
4,3
|
100
|
4,5
|
|
|
|
|
|
|
100
|
4,4
|
|
Матема-тика
|
Саннико-ва О.А.
|
33
|
3,3
|
50
|
3,5
|
33
|
3,3
|
12
|
3,1
|
40
|
3,4
|
0
|
3,0
|
35
|
3,3
|
4,2
|
Геомет-рия
|
Саннико-ва О.А.
|
|
|
|
|
33
|
3,5
|
25
|
3,2
|
40
|
3,4
|
0
|
3,0
|
25
|
3,3
|
4,0
|
История
|
Новосело-ва Н.Ю.
|
50
|
3,6
|
|
|
83
|
3,8
|
|
|
60
|
3,6
|
0
|
3,0
|
48
|
3,5
|
|
Диева В.Н.
|
|
|
62
|
3,8
|
|
|
87
|
3,8
|
|
|
|
|
75
|
3,8
|
3,8
|
Общест-возна-ние
|
Новосело-ва Н.Ю
|
|
|
|
|
|
|
50
|
3,5
|
60
|
3,6
|
0
|
3,0
|
55
|
3,2
|
4,3
|
Геогра-фия
|
Новосело-ва Н.Ю.
|
|
|
87
|
3,8
|
100
|
4,2
|
87
|
3,8
|
60
|
3,6
|
0
|
3,0
|
67
|
3,7
|
4,2
|
Биоло-гия
|
Поторочи-на Т.В.
|
|
|
100
|
4,1
|
100
|
4,0
|
75
|
3,7
|
80
|
3,6
|
100
|
4,0
|
91
|
3,9
|
4,3
|
Мартюшева Е.Н.
|
100
|
4,1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
100
|
4,1
|
|
Физика
|
Ившин Н.В.
|
|
|
|
|
66
|
3,6
|
62
|
3,6
|
80
|
3,6
|
0
|
3,0
|
52
|
3,6
|
4,3
|
Химия
|
Поторочи-на Т.В.
|
|
|
|
|
|
|
75
|
3,7
|
60
|
3,6
|
0
|
3,0
|
45
|
3,4
|
4,0
|
Англ. язык
|
Наговицына Н.С.
|
66
|
3,6
|
75
|
3,7
|
100
|
4,0
|
50
|
3,5
|
100
|
4,0
|
100
|
4,0
|
82
|
3,8
|
4,5
|
Эконо-мика
|
Фертикова В.М.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0
|
3,0
|
0
|
3,0
|
|
ОБЖ
|
Соколов К.С.
|
100
|
4,5
|
100
|
4,6
|
100
|
4,5
|
87
|
4,2
|
100
|
4,2
|
100
|
4,0
|
96
|
4,3
|
4,7
|
Физкуль-тура
|
Пьянкова Н.Ф.
|
100
|
4,5
|
100
|
4,5
|
100
|
4,3
|
75
|
4,2
|
100
|
4,4
|
100
|
4,0
|
96
|
4,3
|
4,3
|
Техноло-гия
|
Соколов К.С.
Вахрушева Е.В.
|
100
|
4,0
|
100
|
4,7
|
100
|
4,8
|
100
|
4,5
|
100
|
5,0
|
100
|
5,0
|
100
|
4,7
|
5,0
|
5,0
|
ИЗО
|
Соколова Л.В.
|
100
|
4,6
|
100
|
4,6
|
100
|
4,7
|
100
|
4,7
|
|
|
|
|
100
|
4,6
|
|
Музыка
|
Вахрушева Т.И.
|
100
|
5,0
|
100
|
5,0
|
100
|
4,7
|
100
|
4,5
|
|
|
|
|
100
|
4,8
|
|
ИКН
|
Новосело-ва Н.Ю.
|
100
|
4,6
|
100
|
4,3
|
|
|
100
|
4,2
|
100
|
4,0
|
|
|
100
|
4,3
|
4,5
|
Диева В.Н.
|
|
|
|
|
100
|
4,7
|
|
|
|
|
|
|
100
|
4,7
|
|
Среднее
|
85
|
4,2
|
86
|
4,2
|
92
|
4,2
|
83
|
3,9
|
73
|
3,8
|
33
|
3,4
|
72
|
3,9
|
|
|
Самый высокие баллы (в разрезе предметов) – 4,5 – 5,0 по технологии, физкультуре, ИЗО, музыке. Самый низкий средний балл по русскому языку, геометрии, алгебре химии, физике – 3,3- 3,4.
Каждый учитель должен проанализировать полученные результаты, сравнить с прошлым годом и поставить перед собой задачи на будущее.
Анализ классно-обобщающего контроля
По состоянию на 30 мая 2012 года в школе обучалось 69 учащихся (10 классов), из них:
в начальной школе – 35 человек (4 класса),
в основной школе – 33 человек (5 классов),
в старшей школе – 1 человек (1 класс).
Учебный год проводился по четвертям.
Обучение в школе ведется по традиционным программам. В начальных классах по программе «Школы России 2010».
Первый класс обучался без оценок. В конце учебного года были проведены итоговые контрольные работы по математике и русскому языку, а также проверка техники чтения. Анализ уровня знаний учащихся 1-ых классов свидетельствует о том, что все учащиеся владеют программными знаниями, умениями и навыками по всем предметам. Проверка техники чтения показала, что основная масса учащихся овладела процессом сознательного и плавного слогового чтения и чтения целыми словами. В основном у учащихся первых классов заложены основы знаний, умений и навыков, необходимых для продолжения обучения.
Из 23 учащихся 2 – 4 классов закончили учебный год
- на «отлично» - 1 человек, Стрелков Н. – 3 класс.
- на «4» и «5» закончили год 13 учащихся, что составляет 61 % от всего количества детей.
Из 33 учащихся 5-9 классов на «4» и «5» закончили учебный год 10 человек, что составляет 30%.
Основными элементами контроля учебно-воспитательного процесса в прошедшем учебном году были:
- Выполнение всеобуча;
- Состояние преподавания учебных предметов;
- Качество ведения школьной документации;
- Качество знаний обучающихся по четвертям, за год;
- Выполнение учебного плана и учебных программ;
- Подготовка и проведение итоговой аттестации за курс основной школы.
В школе велось 17 факультативов по разным предметам. Все программы выполнены. Факультативные часы распределялись по выбору учащихся и с учетом преемственности.
4. Результаты деятельности учреждения, качество образования
По итогам 2011 – 2012 учебного года качество обученности во 2-10 классах составляет 37%.
(2010-2011 уч. году- 53%, в 2009–2010 уч. году – 62%, в 2008–2009 уч. году – 57%).
|
|
2-4 классы – 68% (в 2010 – 2011 уч. году - 69%)
5-9 классы – 41,4 % (в 2010-2011- 39%, в 2009 – 2010 уч. году - 34%)
10-11 классы -26% (в 2010-2011-17%)
На «хорошо» и «отлично» окончили учебный год 407 чел. (в 2010-2011 уч.году – 333 чел), что составляет 52,8% . На «отлично» окончили учебный год 43 чел. (в 2010-2011 уч.году – 24 чел.).
Итоги учебного года
Количество «хорошистов» и « отличников» за 5 лет
|
2007-2008 уч.год
|
2008-2009 уч.год
|
2009-2010 уч. год
|
2010-2011 уч. год
|
2011-2012 уч. год
|
«4»
|
36 (58%)
|
39 (60%)
|
35 (49%)
|
31 (45%)_
|
23 (33%)
|
«5»
|
2 (3%)
|
3(5%)
|
3 (4%)
|
3 (4%)
|
1 (1%)
|
Анализ результатов обучения учащихся школы
Класс
|
Всего обуч-ся на конец года
|
«5»
|
«4» и «5»
|
«2»
|
% качества знаний за 2010-2011 уч. год
|
% качества знаний за 2011-2012 уч. год.
|
Средний балл за 2010-2011 уч. год
|
Средний балл за 2011-2012 уч. год.
|
1
|
12
|
Безоценочная система
|
|
|
2
|
4
|
-
|
2
|
2
|
50
|
50
|
3,7
|
3,5
|
3
|
8
|
1
|
4
|
3
|
64
|
63
|
3,7
|
3,5
|
4
|
11
|
-
|
7
|
4
|
100
|
64
|
4,0
|
3,6
|
5
|
5
|
-
|
4
|
2
|
50
|
67
|
3,5
|
3,7
|
6
|
8
|
-
|
3
|
5
|
67
|
38
|
3,7
|
3,4
|
7
|
6
|
-
|
1
|
5
|
29
|
17
|
3,3
|
3,2
|
8
|
8
|
-
|
1
|
7
|
20
|
13
|
3,2
|
3,1
|
9
|
5
|
-
|
1
|
4
|
50
|
20
|
3,5
|
3,2
|
10
|
1
|
|
-
|
1
|
|
0
|
|
3,0
|
11
|
-
|
|
-
|
-
|
50
|
|
3,5
|
|
итого
|
69
|
1
|
23
|
33
|
53
|
37
|
3,6
|
3,6
|
Решение проблемы повышения качества образования отслеживаются постоянно: это отчеты по успеваемости каждую четверть, посещение уроков, проверка журналов, система учителя по оцениванию учащихся, системность выставления оценок, обсуждение возникающих проблем в индивидуальном общении и на педагогических советах. Свои «сильные» позиции сохранили 2,3,5 классы. Старается, хотя во многом сдал свои позиции, 6 класс. Результаты обучения четвероклассников показывают, что они хорошо подготовлены к обучению в основной школе, 64% выпускников окончили школу на «4» и «5». Из таблицы видно, что в школе есть «ядро» мотивированных учащихся – 24 человека (37% от числа аттестованных детей в школе), хотя в прошлом учебном году таких детей было больше – 53%.
Результаты промежуточной аттестации в 7, 8, 10 классах
Промежуточная аттестация в 7, 8 классах, по решению педсовета проводилась в форме годовых контрольных работ по 2 предметам.
Цель проведения:
- Психологически подготовить будущих выпускников к государственной аттестации.
- Проверить знания обучающихся.
- Повысить ответственность обучающихся к учебным предметам.
Класс
|
Предмет
|
Учитель
|
Всего сдавало
|
к/з
|
к/у
|
с/б
|
7
|
Английский язык
|
Наговицына Н.С.
|
6
|
100
|
100
|
4,6
|
7
|
Физика
|
Ившин Н.В.
|
6
|
17
|
100
|
3,2
|
8
|
Русский язык
|
Лежнева Н.П.
|
8
|
75
|
100
|
3,8
|
8
|
Химия
|
Поторочина Т.В.
|
8
|
50
|
100
|
3,5
|
10
|
Алгебра
|
Лежнева В.П.
|
1
|
100
|
100
|
4,0
|
10
|
Русский язык
|
Ворончихина Н.Я.
|
1
|
0
|
100
|
3,0
|
Среднее
|
37
|
100
|
4,3
|
В 2008-2009 учебном году к/з составило 78%, с/б – 4,1
В 2009-2010 учебном году к/з – 48%, с/б – 3,5
В 2010-2011 учебном году к/з – 67%, с/б – 4,0 , что выше показателей нынешнего года
Анализ проведения экзаменов и полученные результаты показывают, что поставленная цель достигнута.
На основании Положения о государственной аттестации выпускников 9 класс сдавал 4 экзамена (2 обязательных, 2 -по выбору)
В 9 классе обучалось 5 учащихся, до экзаменов допущены все.
По алгебре с/б составил 3,6, к/з - 40% (учитель Санникова О.А.), по русскому языку с/б составил 4,0, к/з-66% (учитель Ворончихина Н.Я.)
|
