Организация ученического самоуправления
Скачать 401.27 Kb.
|
| ПРОГРАММА «ТРАДИЦИИ» Цель программы: Возродить лучшие традиции в учебной и воспитательной работе классической гимназии и на их основе создать такую воспитательную среду, которая способствовала бы воспитанию чувства гордости за право учиться в классической гимназии, повышала ответственность за свои поступки и достижения в различных сферах деятельности, способствовала бы сохранению богатейшего культурного наследия российской интеллигенции, обеспечивала бы высокую мотивационную готовность участия в деятельности гимназии учителей, воспитателей, родителей учащихся. Традиция и история гимназии являются основой в воспитательной работе гимназии и охватывают:
ПРОГРАММА «ТВОРЧЕСТВО И ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ» Цель программы: 1. Обеспечить условия для самореализации творческих возможностей и потребностей ребенка. 2. Создать такую развивающую среду в учебном процессе, в системе дополнительного образования, внеклассной работе, которая способствовала бы самоутверждению личности в различных сферах деятельности: науке, культуре и искусстве, физической культуре и спорте. Особенность программы заключается в том, что ее содержание определяется ежегодно в ходе социологического опроса, и основными заказчиками являются дети и их родители, ПРОГРАММА «КУЛЬТУРА» Цель программы: Создать такую культурную среду, которая способствовала бы формированию образа жизни, достойного человека, и коррекции собственной жизнедеятельности на основе глубоких исторических, культурных традиций гимназии, внешнего социума и эстетизации среды. Программа «Культура» охватывает все сферы деятельности гимназии:
Таким образом, наша задача, понять самим и доказать другим, что гимназия сегодня - это не только творческая лаборатория по разработке и апробированию нового содержания образования, направленного на гуманизацию и гуманитаризацию учебно-воспитательного процесса, в результате которого дети, обнаружившие определенные способности, получают образование повышенного типа, но и учебное заведение, в центре внимания которого сам ребенок, его психическое, физическое состояние и социальное благополучие. Органы самоуправления гимназии – детское объединение «Муравейное братство» и Парламент гимназии являются частью структуры управления воспитательным процессом МБОУ-гимназии № 1.  Действующее в гимназии самоуправление говорит о сложившемся коллективе. Нет коллектива – нет самоуправления. самоуправление – это средство воспитания, высшая форма руководства всем детским коллективом. СТРУКТУРА ВНУТРИГИМНАЗИЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ |
| Общешкольные родительские собрания | | Общегимназические линейки 1-3 классы | | Ученические собрания |
7-11 классы
Директор гимназии
Педагогический совет
Парламент 
гимназииМО классных
руководителей
Совет гимназииМалый (родители, учителя,
«
Муравейный совет» 10-11-классники) Детское объединение
«Муравейное братство»
В гимназии продолжает развиваться детское объединение «Муравейное братство». Направления в работе детского объединения позволили старшеклассникам и учителям развивать гражданское самосознание младших школьников, научить строить отношения с друзьями, проявлять милосердие к окружающим, формировать культуру отношений к природе, развивать в игровой форме творчество и инициативу, предприимчивость и наблюдательность, умение приобретать различные формы межличностного общения.
В минувшем учебном году расширилась сфера охвата учащихся гимназии детским объединением «Муравейное братство». Теперь у нас налажено шефство не только 11-ых классов над первоклассниками, но и 9-ых классов - над 2-ыми классами, а 10-ых классов - над 3-ими классами.
В прошедшем учебном году было выпущено третье издание сборника о деятельности детского объединения «Муравейное братство». Дети представляли гимназию на районных, городских и областных слётах детских организаций. Детская организация принимала участие в районном конкурсе рисунков, посвященных Туле (сентябрь 2001 г.), в районном фестивале детских организаций «Поезд дружбы» (сентябрь 2001 г. - 1 место), в городском фестивале «Юная Тула» (ноябрь 2001 г.), в районном фестивале сказочников «Ветер странствий» (декабрь 2001 г.), в районном ученическом форуме «За здоровый образ жизни» (январь 2002 г.), в районном празднике «Святой Валентин» (февраль 2002 г, - 1 место у Купцова Матвея), в районной акции «Поможем птицам!» (март 2002 г, -1 место в номинации «Птичий домик»), в районном сборе лидеров (апрель - 1 место в четырех из семи номинаций).
«.. .из всех наук, которые человек может и должен знать, главнейшая есть наука о том, как жить, делая как можно меньше зла и как молено больше добра»
Л.Н. Толстой
Цель деятельности детского объединения можно рассматривать в двух аспектах. С одной стороны - как цель, которую ставят перед собой дети в объединении, с другой - как сугубо воспитательную цель, которую ставят перед собой взрослые, создавшие это объединение для детей.
Говоря о первом аспекте, необходимо отметить, что добровольное объединение детей возможно лишь тогда, когда они видят в ней перспективу интересной жизни, возможность удовлетворения своих интересов. Важно, чтобы объединение повышало социальную значимость их деятельности, делала их более «взрослыми».
Второй аспект, не противоречащий «детской» цели предполагает создание таких условий, при которых более успешно осуществляется социализация личности ребёнка. Результатом этого является готовность членов детского объединения к выполнению социальных функций в обществе.
Возможность выбора личного пути гарантируется содержанием деятельности детского объединения «Муравейное братство». Каждый ребёнок вправе выбрать себе сам старшего или младшего друга. Он самостоятельно выбирает тему для размышления: «Чем я могу поделиться с другом».
Одна из задач нашего объединения - помочь ребёнку 1 класса адаптироваться в гимназии, сделать так, чтобы процесс адаптации прошел безболезненно для малыша.
Цель любой деятельности - не только направление, но и достигнутый результат её практической реализации.
В этом году у нас создан «Совет наставников», который направляет f работу детского объединения. «Совет родителей» отвечает за материализую сторону подготовки и проведения мероприятий, которые проводятся объединение 1 с 11,2 с 9,3с10 классами. «Совет старших братьев» разрабатывает темы для размышлений, которыми можно поделиться с малышами. «Совет младших братьев» выискивает пожелания тех или иных общих дел, одним словом делает заявку на общие мероприятия. В каждый Совет входит 5-10 человек.
Работа всех четырёх Советов подчиняется базовой цели - раскрытие гуманистической природы человека. Эта цель может быть достигнута только через разрешение развивающего треугольника взаимосвязанных задач: самостоятельность - разум - культура человеческих чувств и отношений.
Принципами воспитательной деятельности Советов являются:
1. Принцип вариативности - характер воспитательного процесса зависит от интересов ребёнка. Учитываем результаты анкетирования, которые проводят «Совет старших братьев» и «Совет младших братьев».
2. Принцип синхронности - гармоничное взаимодействие семьи и школы. «Совет родителей» участвует в планировании мероприятий, в обсуждении проблем детского объединения, оказывает поддержку в проведении мероприятий.
3. Принцип практичности - практическая направленность как результат всей работы детского объединения, который выражается в желании прийти на помощь младшему, помочь детям - воспитанникам Долматовского детского дома, ветеранам Дома дневного пребывания, над которым шефствует наша гимназия.
4. Принцип демократичности - один из основополагающих принципов, выражается в сотрудничестве ученического и учительского коллективов. «Совет наставников» не просто контролирует деятельность объединения, а является непосредственным участником всех мероприятий.
Для старшеклассников детское объединение - возможность проявить свои чувства, свой талант; возможность самоутвердиться, проявить заботу о младшем.
Симбиоз общего и личного - один из основных вопросов поиска направлений в работе организатора детского объединения.
Цель детского объединения – создание условий для включенности детей в интересные и значимые для них социальные и значимые отношения, что значит:
Для детей:
Перспективы интересной жизни
Для взрослых:
Социализация
ребенка
которые наиболее проявляются в
Похожие:
 | В 1997 году. С момента открытия была выбрана концепция В школе разработан Устав (его особенности: введение школьной формы, оригинальная модель ученического самоуправления, организация... |  | Отчёт работа школьного ученического самоуправления по моу сош №12 ... |
| Программа воспитания и социализации 3 Школьные традиции 3 Организация... На заседании Методического совета На общественной конференции Директор маоу сош№4 | | План работы Совета детского самоуправления (Совета командиров) на 2011 -2012 учебный год Органы ученического самоуправления в школе планируют и организуют деятельность учащихся по конкретному направлению, организуют и... |
| 9. Модель ученического самоуправления Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Каменностепная средняя общеобразовательная школа | | Структура управления школо Совместная работа педагогического коллектива и администрации школы с органами ученического самоуправления |
| Состав команды органа ученического самоуправления «Совет старшеклассников» «Экология» в рамках городского слета участников туристско-краеведческого движения «Отечество» | | Программа курса внеурочной деятельности школьного ученического самоуправления «Я сам» «Средняя общеобразовательная школа №92с углубленным изучением отдельных предметов»г. Кемерово |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Состояние воспитательной работы в школе и педагогического руководства деятельностью ученического самоуправления в | | «Модель ученического самоуправления в «Лицее №1» Исходя из этого, самоуправлению современной общеобразовательной школы остро необходимы отвечающие требованиям времени новые цели,... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В конкурсе принимают участие обучающиеся гоу нпо и спо – лидеры ученического самоуправления и молодежных общественных объединений,... | | «Формирование гражданского самосознания и духовно-нравственных качеств... «Об установлении перечня показателей, критериев и периодичности оценки эффективности деятельности моо и их руководителей» и приложение... |
| Отчет об итогах проведения школьного Дня ученического самоуправления, посвященного Дню учителя Вр романенкова Г. Н. Для этой цели было проведено совещание с классными руководителями, собрание Союза старшеклассников, где все... | | Организация обучения студентов вузов Методические рекомендации предназначены для органов местного самоуправления в целях эффективной организации работы по обучению населения... |
| Орган ученического самоуправления В этот день принято поздравлять мам и беременных женщин. В разных странах этот день приходится на разные даты. В основном, в мире... | | Список профилей подготовки бакалавра по направлению 034700 Организация делопроизводства в органах государственной власти и местного самоуправления |
