Республиканский политехнический колледж

Скачать 210.47 Kb.

Название	Республиканский политехнический колледж
Дата публикации	13.09.2014
Размер	210.47 Kb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > Экономика > Пояснительная записка

Государственное образовательное

учреждение среднего профессионального обучения

Московской области

РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ

Иностранный язык (английский)

Рабочая программа среднего профессионального образования

по специальностям:

080504 «Государственное и муниципальное управление»,

080106 «Финансы»,

080108 «Банковское дело»,

080110 «Экономика и бухгалтерский учёт»,

080501 «Менеджмент»,

230105 «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем»,

190604 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта».

(Базовый уровень)

г. Щелково

2011
Одобрена
Предметной (цикловой)

комиссией общегуманитарных

и социально-экономических дисциплин

«__»______________

Председатель: Семенцова Т.П.
Составлена в соответствии

с Государственными

требованиями подготовки

выпускника по специальностям

080114 «Экономика, бухгалтерский учет и контроль»,

080108 «Банковское дело»,

120714 «Земельно-имущественные отношения»;

230105 «Программное обеспечение вычислительной техники

и автоматизированных систем»
Заместитель директора по учебной работе

Т.Е. Ковалева

Авторы: Семенцова Т.П., Хусаинова И.С.
Рецензенты:

Пояснительная записка
Рабочая программа дисциплины «Иностранный язык» предназначена для реализации требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальностям 080504 «Государственное и муниципальное управление», 080106 «Финансы», 080108 «Банковское дело», 080110 «Экономика и бухгалтерский учёт», 080501 «Менеджмент», 230105 «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем», 190604 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта», и является единой для всех форм обучения, в ГОУ СПО РПК, реализующем основные образовательные программы среднего профессионального образования. Рабочая программа служит основой для разработки образовательным учреждением среднего профессионального календарно-тематического планирования.

Предмет «Иностранный язык» входит в состав цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин.

В результате изучения дисциплины студент должен:

владеть лексическим (1200-1400 лексических единиц) и грамматическим минимумом, необходимым для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;
обладать элементарными умениями общения на иностранном языке.

Основными задачами курса являются:

закрепление навыков чтения текстов по банковской, финансовой, управленческой и общеэкономической тематике, прикладной информатике, программного обеспечению вычислительной техники и автоматизированных систем, технического обслуживания и ремонт автомобильного транспорта
закрепление навыков письменного перевода со словарем текстов общего экономического характера, телексов, телеграмм, деловых писем и других образцов банковской, финансовой и управленческой корреспонденции;
закрепление навыков и умений делового общения на базе профессиональной лексики и правил речевого этикета;
формирование и закрепление умений составлять тексты деловых писем, телексов и телеграмм на иностранном языке;
расширение активного словаря студентов за счет профессионально ориентированной лексики;
развитие профессиональной эрудиции и опыта самостоятельного использования иностранного языка с целью углубления и расширения знаний в рамках своей профессии.

С учетом значимости видов речевой деятельности требования к уровню владения ими рассматриваются в последовательности: чтение, перевод, устная речь, письмо.
Студент должен уметь:

в области чтения:

читать «про себя» оригинальные тексты общеэкономического характера, в том числе по направлениям банковской деятельности, и других специальностей с целью извлечения основной информации, ее анализа и оценки;
читать тексты-образцы деловой банковской, финансовой, управленческой и другой переписки и документы, используемые в международных расчетах по коммерческим операциям, с целью извлечения полной информации
просматривать, подбирать и анализировать иноязычные материалы по банковской, финансовой и управленческой и другой тематике;

в области перевода:

письменно переводить (со словарем) с иностранного языка на русский оригинальные тексты по общеэкономической, финансовой и управленческой тематике;
письменно переводить с иностранного языка на русский тексты-образцы деловой банковской, финансовой, управленческой переписки и документы по коммерческим операциям;

в области устной речи:

обладать элементарными умениями общения на иностранном языке;
вести деловые общения: диалоги-расспросы, обмен мнениями, диалоги этикетного характера с использованием активно усвоенного лексико-грамматического материала;

в области письма:

написать и отправить деловое письмо;
заполнить документ по коммерческой операции на иностранном языке.

В процессе прохождения вводно-коррективного курса повторяются и закрепляются базовые знания по фонетике, грамматике и лексике иностранного языка, полученные в средней школе. При изучении тематики данного курса, охватывающей социально-культурную сферу общения, рекомендуется обратить внимание на нормы речевого этикета, особенности их употребления в стране изучаемого языка, позволяющие адекватно реагировать на высказывания собеседника.

Объем лексического минимума в конце изучения каждого раздела курса составляет примерно 400 лексических единиц.

Форма и методика проведения «Английский язык для делового общения в 2-х томах» занятие выбирается преподавателем исходя из дидактической цели, содержание материала, необходимости максимального привлечения студентов к самостоятельной работе.

Практические занятия проводятся с использованием технических средств обучения, обучающих и контролирующих компьютерных программ, систем тестирования, а так же аудио и видео материалов.

Преподавание предмета проводится с учётом меж предметных связей с другими дисциплинами учебного плана: «Основы этики», «Культурология», «Русский язык и культура речи», «Менеджмент», «Управление персоналом», «Финансы», «Банковское дело», «Государственное и муниципальное управление».

В процессе обучения сочетаются различные виды и формы контроля. Входной контроль проводится в начале обучения в форме входного тестирования с целью установления уровня знания студентов и определения ориентиров на дальнейшую работу. Материалы для компьютерного тестирования разрабатываются преподавателем самостоятельно.

Текущий контроль в виде тестов, контрольных заданий тестового типа, словарных диктантов, самостоятельных работ проводится регулярно на каждом занятии. Целью его является проверка речевых навыков: произносительных, лексических, грамматических, техники чтения.

Периодический (рубежный) контроль в виде обязательной семестровой контрольной работы проводится в конце семестра с целью проверки речевых умений: аудирования, говорения, чтения, письма.

Итоговый контроль осуществляется в конце обучения с целью проверки сложных речевых умений: слушания и письма; аудирования и говорения; чтения и говорения; а также общего уровня общения на иностранном языке.

Итоговый контроль проводится в форме зачета

Рабочая программа рассматривается предметной (цикловой) комиссией и утверждается заместителем директора по учебной части.
Требования к минимуму содержания по дисциплине

(основные дидактические единицы)

Основы общения на иностранном языке: фонетика, лексика, фразеология, грамматика.

Основы делового общения по специальности: профессиональная лексика; фразеологические обороты и термины; техника перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов, профессиональное общение.

Тематический план для очной формы обучения

Наименование разделов и тем	Макс. нагрузка студента	Количество аудиторных часов при очной форме обучения			Самост. работа студента
		Всего	в том числе
		Всего	лабор.	практ.
1	2	3	4	5	6
Раздел I Вводно-фонетический курс Урок 1 Grammar: Неопределенный артикль. Предложения с глаголом to be (утвердительная, отрицательная и вопросительная формы) Тема: An Office	3	3		3
Урок 2 Grammar: Определенный артикль. Предложения с глаголом to be (продолжение). Специальный вопрос с глаголом to be. Тема: In the office	3	3		3
Урок 3 Grammar: Простое настоящее время глагола to be. Множественное число существительных. Местоимения this, that / these, those. Притяжательные местоимения. Тема: Mr. Lavrov and Mr. Bell	3	3		3
Урок 4 Grammar: Притяжательный падеж существительных. Глагольная форма have got (=have). Альтернативный вопрос Тема: Mr Bell’s House	3	3		3
Урок 5 Grammar: Простое настоящее время( The Simple Present Tense). Наречия неопределенного времени. Тема: Daily Routine	3	3		3
Урок 6 Grammar: Вопросы к подлежащему в простом настоящем времени. Many, much, a lot (of). Расчлененные вопросы. Тема: Is it Difficult for You to Learn English?	3	3		3
Раздел I Основной курс Урок 1 Grammar: The Present Continious Tense (настоящее продолженное время). Adjectives (прилагательные) (a) little, (a few). Personal Pronounce in the Objective Case (личные местоимения в объектном падеже). Тема: A Businessman’s Working Day. Making an Appointment.	6	6		6
Урок 4 Grammar: The Present Perfect Tense (настоящее совершенное время) Тема: Meeting a Businessman.	6	6		6
Всего		32			34
Контрольная работа №1		2
Урок 5 Grammar: The Present Perfect Tense (continued). The Present Perfect and the Simple Past Tense (compared). Adjective other. Тема: Talking about Holidays	6	6		6
Урок 6 Grammar: Modal Verbs (модальные глаголы) can, must, may. Тема: Discussing Contract Terms	6	6		6
Урок 7 Grammar: The Simple Future Tense (простое будущее время). Употребление Present Continuous для выражения действия в будущем Тема: At the Airport	6	6		6
Раздел I Часть II Урок 1 Grammar: Tenses and Modal Verbs (Revision). Indirect or Reported Speech (косвенная речь). Тема: Arriving in London	6	6		6
Урок 3 Grammar: Adverbs (наречия). Formation. Degrees of Comparison. Compounds (производные) of some, any, no, every. Adverbial Clauses of Time and Condition in the Future (придаточные предложения времени и условия, относящиеся к будущему). Тема: Discussing the Delivery terms and Time	6	6		6
Контрольная работа №2		4			2
Всего		34			36
Раздел II Часть II Урок 5 Grammar: Equivalents of Modal Verbs (эквиваленты модальных глаголов) Тема: Shops and Shopping in London	6	6		6
Урок 6 Grammar: The Present Perfect Continuous Tense (настоящее совершенное продолженное время). Reflexive Pronouns (возвратные местоимения) Тема: Eating out	6	6		6
Урок 7 Grammar: The Past Perfect Tense (предпрошедшее время) Тема: Discussing the Prices and the Terms of Payment	6	6		6
Урок 8 Grammar: The Sequence of Tenses (summing up). Согласование времен (обобщение) Тема: Traveling by Train to a Manufacturing Plant	6	6		6
Раздел II Часть III Урок 1 Grammar: The passive Voice (страдательный залог) (Simple Tenses) Тема: Fairs and Exhibitions	6	6		6
Контрольная работа №3		2			2
Всего		32			34
Раздел II Часть III Урок 3 Grammar: The modal Verbs should. The Passive Infinitive (инфинитив страдательного залога) Тема: Enquires and Offers. Discussing the Price Problem	5	5		5
Урок 4 Grammar: Complex Object (сложное дополнение) Тема: Radio and Television	5	5		5
Урок 5 Grammar: Complex Object (continued) Тема: An Offer. Discussing the Guarantee Period	5	5		5
Урок 7 Тема: An Offer. Discussing tests and Packing	3	3		3
Контрольная работа №4		2			2
Всего		20			22
Всего по дисциплине		118			126

Тематический план для заочной формы обучения

Наименование разделов и тем	Макс. нагрузка студента	Количество аудиторных часов при очной форме обучения			Самост. работа студента
		Всего	в том числе
		Всего	лабор.	практ.
1	2	3	4	5	6
Введение. Входное тестирование. Цели и задачи курса. Краткая характеристика основных разделов курса. Порядок и форма проведения занятий. Рекомендации по организацию самостоятельной работы студентами при изучении иностранного языка.	2	2		2
Вводно-корректирующий курс. Корректировка фонетических навыков. Произношение звуков иностранного языка. Закрепление основных интонационных моделей предложения. Закрепление основных правил чтения и произношения. Лексические и грамматические особенности устного и письменного межличностного общения. Тематика: знакомство, семья, образ, деловая встреча, разговор по телефону, знакомство с банковским делом (финансовым бизнесом, менеджментом, компьютерным обучением), поездка за рубеж.	6	8		6	2
Основной курс Аудирование. Общеразговорная тематика по темам. Коммуникативная компетенция.	4	4		4
Закрепление навыков лексических и грамматических особенностей межличностного общения.		2 зачет
Всего по дисциплине	12	16		12	2

Содержание дисциплины
Введение

Цели и задачи курса, его связь с другими дисциплинами учебного плана. Краткая характеристика основных разделов курса. Порядок и форма проведения занятий. Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов при изучении иностранного языка.

Входное тестирование.

Вводно-коррективный курс.

Корректировка фонетических навыков чтения, приобретенных в средней школе. Произношение звуков иностранного языка. Закрепление основных интонационных моделей предложения. Закрепление основных правил чтения и произношения.

Лексические и грамматические особенности устного и письменного межличностного общения. Социально-культурная сфера общения. Тематика: знакомство, семья, образование, профессия, деловая встреча, разговор по телефону, знакомство с банком, деловая поездка за рубеж.
Лексический минимум

Лексика общественно-политического, экономического и страноведческого характера: имена собственные, реалии, фразеологизмы. Производные и сложные слова, образованные с помощью суффиксов, словосложения, конверсии.

Фразеологические сочетания, страноведческая и общая экономическая лексика, реалии, имена собственные, безэквивалентная лексика. Расширение словаря студентов за счет многозначности слов, синонимии, словосложения, субстантивации глаголов и причастий, конверсии.

Формирование активного словаря студента: производные и сложные слова, образуемые по словообразовательным моделям с помощью суффиксов, словосложения, конверсии; слова, сходные по форме и значению с соответствующими словами родного языка; перехода причастий в разряд наречий и прилагательных, конверсии.

Лексические средства общения: клише, аббревиатуры.
Грамматический минимум

Простые распространенные и нераспространенные предложения. Порядок слов в утвердительных, вопросительных, отрицательных, побудительных предложениях.

Виды сказуемого. Артикль. Признаки существительного. Множественное число имен существительных. Притяжательный падеж имен существительных. Местоимения. Количественные и порядковые числительные. Глаголы в Present, Past, Future Indefinite (simple), Present Perfect, Past Perfect Tenses. Модальные глаголы и их эквиваленты.

Сложносочиненные предложения: союзные, бессоюзные. Степени сравнения прилагательных и наречий. Сравнительные конструкции с прилагательными. Оборот “There is (are)”.

Действительный и страдательный залоги. Модальные глаголы. Функции глаголов “to be, to have”. Видовременные формы глагола. Инфинитив и инфинитивные обороты.

Сложносочиненное и сложноподчиненное предложения. Придаточные временные, дополнительные, определительные, условные. Предложения с союзами “neither ….nor”, “either … or”, “both … and”.

Согласование времен. Косвенная речь. Местоимения: притяжательные, личные, вопросительные, объектные. Грамматические особенности делового иностранного языка.

Бессоюзное придаточное предложение. Изъявительное и сослагательное наклонения в условном предложении. Условные предложения.

Повторение грамматических тем: степени сравнения прилагательных и наречий, числительные.
Литература
Основная

Г.А.Дудкина, М.В.Павлова, З.Г.Рей, А.Т. Хвальнова.

Учебник «Английский язык для делового общения»

-М: Филоматис,2007г.

Н.Н.Колесникова, Г.В.Данилова, Л.Н.Девяткина – «Английский язык для менеджеров – М: Академия 2004г.
Английский язык для пользователей ПК и программистов

(самоучитель): Издательство Санкт-Петербург «Корона принт»

Деловой английский для студентов-экономистов под общей редакцией М.Н.Макеевой. Москва 2008г.
В.А. Шляхова – «Английский язык для студентов автомобиле-строительных специальностей» - М. «Высшая школа», 2008г.

Дополнительная

Н.Г.Федотова, Н.А.Ишевская. Ускоренный курс английского языка. Москва. Иностранный язык, Лист Нью 2001
Лариса Васильева «Как сделать карьеру» Издательство «Айрис Пресс» Москва 2001

Настольная книга секретаря-референта на английском и русском языках. Москва. Издательство «Менеджер»

В.В.Ощепкова «Язык и культура Великобритании, США, Канады, Австралии, Новой Зеландии» Издательство Айрис Пресс Москва 2004г.
«Sportlight on the USA « Randee Falk Oxford University Press
«Sportlight on Britain «/ Second Edition/ Susan Sherin/.
Oxford University Press « Elementary stories for reproduction «1, 2
Oxford University Press «Intermediate stories for reproduction «1, 2 L.A.Hill – Аудио-курс
Видео-курс «Английский язык для повседневного общения» в двух частях. Издательство «Титул»
Видео-фильмы, DVD-фильмы на английском языке издательства «Титул»
Учебное пособие для подготовки к ЕГЭ» Exam Drive» авт.Н.И.Кузеванова. Л.В.Талзи издательства «Титул»
Настольная книга преподавателя иностранного языка – справочное пособие. Минск «Высшая школа» 1998г.
A Handbook of Classroom English – Glyn S.Hughes. Oxford University Press
Oxford –Russion Dictionary (New Edition) OUP
Мюллер В.К. Англо-русский и русско-английский словарь.-М: Эксмо,2008г.
Русско-английский и англо-русский словарь, Изд. «Проспект», М.- 2007г.
ГОУ СПО МО «Республиканский политехнический коллдедж» - Учебно-методическое пособие по дисциплине «Английский язык: базовый курс» - Т.П. Семенцова, И.С. Хусаинова, Щелково, 2010г.
ГОУ СПО МО «Республиканский политехнический коллдедж» - Учебно-методическое пособие для студентов специальности СПО «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем» - Т.П. Семенцова, И.С. Хусаинова, Щелково, 2010г.
ГОУ СПО МО «Республиканский политехнический коллдедж» - Учебно-методическое пособие «Деловая переписка на иностранном языке» - И.С. Хусаинова, Т.П. Семенцова, Щелково, 2010г.
Т.М. Веселова, Т.Е. Вильберг и др. – «Пой и изучай английскую грамматику», Изд. «Каро», Санкт-Петербург, 2006г.
Т.М. Жималенкова, Н.А. Мыльцева – «Универсальный справочник по грамматике английского языка» - Изд. «Глосса», М.-1995г.
Т.В. Назарова – «Словарь общеупотребительной терминологии английского языка делового общения», Изд. «Астрель АСТ», М.-2002г.
Н.О. Черниховская – «Понятный английский», Изд. «Эксмо», М-2010г.
М.Е. Ермолаева – «Английский язык в диалогах» Изд. «проспект», М.-2010г.
Р. Кортни – «Английские фразовые глаголы. Англо-русский словарь» Изд. «Лонгман», М.-2000г.
Д.И. Квеселевич – «Русско-английский фразеологический словарь», Изд. «Русский язык», М.-2000г.
А.В. Петроченков – «135 самых ценных слов английского языка» Англо-русский учебный словарь, Изд. «НЦ ЭНАС», М.-2003г.
А.В. Петроченков – «400 неправильных глаголов английского языка» Англо-русский учебный словарь, Изд. «НЦ ЭНАС», М.-2003г.
А.В. Петроченков – «2000 наиболее употребительных слов английского языка» Учебный словарь лексического минимума, Изд. «НЦ ЭНАС», М.-2003г.
К.Н. Качалова, Е.Е. Израилевич – «Практическая грамматика английского языка», Изд. «Юнвес Лист», М.-1996г.
Раздаточный материал по фонетике, грамматике, лексике
Журналы «Иностранные языки в школе»
Приложение к газете «1 сентября»

Методическая мозаика.

Компьютерные программы «CD» для дифференцированного обучения студентов
Грамматические таблицы и плакаты лексико-тематической направленности.

Добавить документ в свой блог или на сайт