Программа Л. Н. Боголюбов, Н. И. Городецкая, Л. В. Иванова и др. «Обществознание. 10 -11 классы»

Скачать 277.9 Kb.

Название	Программа Л. Н. Боголюбов, Н. И. Городецкая, Л. В. Иванова и др. «Обществознание. 10 -11 классы»
страница	3/3
Дата публикации	15.09.2014
Размер	277.9 Kb.
Тип	Программа

100-bal.ru > Экономика > Программа

1 2 3

Раздел I.На пути современной цивилизации.


1-2	Смысл и направленность общественного развития
3-4	Восток и Запад
5-6	Особенности древних цивилизаций
7-8	Древние цивилизации Европы
9-10	Древние мыслители о мире и человеке
11-12	Цивилизация эпохи средневековья
13-14	Переход к индустриальной цивилизации
15-16	Взгляды на общество и человека в индустриальную эпоху
17-18	Российская цивилизация
19-20	Обобщающий урок по Разд. 1. КР «На пути к совр. Цивил-и»
	Раздел II. Современное общество
	Глава 1. Современный этап мирового цивилизационного развития
21-22	Многообразие современного мира
23-24	Целостность и противоречивость современного мира
25	Научно-технический прогресс
26	КР по гл.2
	Глава 2. Современная экономика.
27-28	Экономика и ее роль в жизни современного общества
29-30	Рыночные отношения в современной экономике
31-32	Экономическая политика государства
33-34	Человек в мире экономических отношений
35-36	КР по гл. 3.
	Глава 3. Социальное развитие
37-38	Социальная структура и социальное развитие
39	Молодежь в современном обществе
40-41	Нации и межнациональные отношения
42-43	Социальный статус личности
44-45	Обобщающий урок по гл.4 КР по гл. 3
	Глава 4. Политическая жизнь современного общества
46-47	Политическая система и ее роль в жизни общества
48-49	Правовое государство и гражданское общество
50-51 '	Отрасли права: основные понятия и нормы
52-53	Демократия
54	Политический статус личности
55	КР по гл.4
	Глава 6.Духовные ценности современного общества
56-57	Духовная культура
58	Наука, образование, искусство
59-60	Религия в современном мире
61	Средства массовой коммуникации и культура
62-63	Духовный мир человека
64	Путь к духовной личности
65	КР по гл.5.
66-67	Итоговое повторение по курсу
68	Резервные уроки-1час

Требования к уровню подготовки учеников.

В результате изучения обществознания на базовом уровне ученик должен

знать/понимать:

биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, место и роль человека в системе общественных отношений;
тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов;
необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования;
особенности социально-гуманитарного познания;
уметь:
характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки, закономерности развития;
анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями;
объяснять причинно-следственные и функциональные связи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, важнейших социальных институтов, общества и природной среды, общества и культуры, взаимосвязи подсистем и элементов общества);
раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук; осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма, аудиовизуальный ряд);
извлекать из неадаптированных оригинальных текстов (правовых, научно-популярных, публицистических и др.) знания по заданным темам;
систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию; различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы;
оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личность, группы, организации, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;
формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определеннымпроблемам;
подготавливать устное выступление, творческую работу посоциальной проблематике;
применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• успешного выполнения типичных социальных ролей; сознательного взаимодействия с различными социальными институтами;

совершенствования собственной познавательной деятельности;
критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и массовой коммуникации; осуществления самостоятельного поиска, анализа и использования собранной социальной информации;
решения практических жизненных проблем, возникающих в социальной деятельности;
ориентировки в актуальных общественных событиях, определения личной гражданской позиции;
осуществления конструктивного взаимодействия людей с разными убеждениями, культурными ценностями и социальным положением.

Список литературы для обучающихся

Обществознание: учеб.для учащихся 10 кл. общеобразоват. учреждений. В 2 ч. Ч.2. 10 кл. / [Л.Н. Боголюбов, Л.Ф.Иванова, А.Ю.Лазебникова и др.]; под ред. Л.Н. Боголюбова. – М.: Просвещение, 2004. – 270с.
Учебник: Обществознание : учеб.для учащихся 11 кл. общеобразоват. учреждений: базовый уровень / [Л. Н. Боголюбов, Н. И. Городецкая, А. И. Матвеев и др.]; под ред. Л. Н. Боголюбова и др. — М.: Просвещение, 2008. – 349 с.
Большой энциклопедический словарь.- М.: Дрофа, 1999. С. 231-288(обществознание)
ЕГЭ. Репетитор. Обществознание. Эффективная методика – М.: «Экзамен», 2007. -351с.
Конституция РФ
Кравченко А.И. Задачник по обществознанию. 10-11 кл. – М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2008.
Сборник законов РФ.
Человек и общество. Обществознание. Учеб. Для учащихся 10-11 кл. общеобразоват. Учреждений. В 2 ч. Ч. 1. 10 кл./ Л.Н.Боголюбов, Л.Ф.Иванова, А.Ю.Лазебникова и др.; Под ред. Л.Н.Боголюбова, А.Ю. Лазебниковой. – М.: Просвещение,2004.
Лазебникова А.Ю., Брандт М.Ю. Уроки обществознания в 11 классе: Методическое пособие по курсу «Человек и общество». М.: Дрофа, 2000.
Шабуров Н.В. Религии мира. М.: Дрофа, 1997.
Гуревич П.С. Основы культуроведения. М.: Дрофа, 1997.
Воскресенская Л.М., Давлетшина Н.В. Граждановедение. Демократия: государство и общество. 10-11 кл. / Под ред. Т.А. Алексеевой. М., 1997 .
Гречко В.К. Введение в обществознание. М., 1999.
Человек и общество. Дополнительные материалы к учебнику. 10-11 классы. М.: Дрофа, 1999.
Обществознание в таблицах и схемах: 10-11 класс. –М.: Астрель,2009-09-03

Нормы оценок при проверке знаний

Устный опрос:
Исходя из поставленных целей и возрастных возможностей учащихся, необходимо учитывать:

- правильность и осознанность изложения содержания, полноту раскрытия понятий, точность употребления научных терминов;

- самостоятельность ответа;

- речевую грамотность и логическую последовательность ответа.

Отметка «5»:

- полно раскрыто содержание материала в объеме программы и учебника;

- четко и правильно даны определения и раскрыто содержание понятий, верно использованы термины;

- для доказательства использованы различные умения, выводы из наблюдений и опытов;

- ответ самостоятельный, использованы ранее приобретенные знания.

Отметка «4»:

- раскрыто основное содержание материала;

- правильно даны определения и раскрыто содержание понятий, верно использованы термины;

- ответ самостоятельный;

- определения понятий неполные, допущены незначительные нарушения последовательности изложения, небольшие неточности при использовании научных терминов или выводах и обобщениях.

Отметка «3»:

- усвоено основное содержание учебного материала, но изложено фрагментарно, не всегда последовательно;

- определения понятий недостаточно четки;

- не использованы в качестве доказательства выводы и обобщения из наблюдений и опытов или допущены ошибки при их изложении;

- допущены ошибки и неточности в использовании научной терминологии, определении понятий.

Отметка «2»:

- основное содержание учебного материала не раскрыто;

- не даны ответы на вспомогательные вопросы учителя;

- допущены грубые ошибки в определении понятий, при использовании терминологии.

Отметка «1»:

- ответ на вопрос не дан.
Методика подсчета результатов и

критерии оценки тестовых заданий.

1. В тестах с одним ответом за каждый правильный ответ ученик получает один балл.

2. В тестах с несколькими ответами за каждый правильный ответ ученик получает 0,5 балла, а за каждую ошибку снимается 0,5 балла.

90 % правильных ответов – оценка «5»,

80-90 % правильных ответов – оценка «4»,

60-80 % правильных ответов – оценка «3».

1 2 3

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Обществознание, 6-9 классы. (Л. Н. Боголюбов, Н. И. Городецкая, Л. Ф. Иванова и др.) к учебнику «Обществознание»: учеб для 8класса...		Предметный курс «Обществознание» (5-9 классы) Авторы: Л. Н. Боголюбов,... Авторы: Л. Н. Боголюбов, Н. Ф. Виноградова, Н. И. Городецкая, Л. Ф. Иванова, А. Ю. Лазебникова, А. И. Матвеев
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Боголюбов Л. Н., Городецкая Н. И., Иванова Л. Ф., Матвеев А. И. Обществознание. 6-9 классы // Программы общеобразовательных учреждений....		Конспект урока «Демократические выборы и политические партии» (обществознание 10 класс) Л. Н. Боголюбов, Н. И. Городецкая, Е. И. Жильцова, Л. Ф. Иванова, А. Т. Кинкулькин, А. Ю. Лазебникова, А. И. Матвеев. Введение в...
	Календарно-тематическое планирование на 2011 / 2012 учебный год по... Л. Н. Боголюбов, Н. И. Городецкая, Е. И. Жильцова, Л. Ф. Иванова, А. Т. Кинкулькин, А. Ю. Лазебникова, А. И. Матвеев. Введение в...		О. П. Кузнецовой от 16. 09. 2013 №271 Рабочая программа по обществознанию (включая экономику и право) создана на основе программы «Обществознание 6 – 11 классы. Программа...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Обществознание. 8 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений \ Боголюбов Л. Н., Городецкая Н. И., Иванова Л. Ф и др., М.:...		Пояснительная записка рабочая программа предназначена для преподавания... Основой для разработки рабочей программы является программа «Обществознание», 10-11 классы. Базовый уровень(140 часов), авторы: Л....
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по курсу обществознания составлена на основе Программы общеобразовательных учреждений – Обществознание. 6-11 классы....		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по курсу обществознания составлена на основе Программы общеобразовательных учреждений – Обществознание. 6-11 классы....
	Рабочая программа по предмету обществознание основное общее образование «Обществознание. 6 9 классы». Авторы программы: Л. Н. Боголюбов – академии рао, доктор педагогических наук, профессор; Н. И. Городецкая...		Учебник для 8-9 кл общеобразоват учреждений / Л. Н. Боголюбов, Л.... Экономику и Право разработана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, программы...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Государственного стандарта среднего (полного) общего образования (профильный уровень) и программы «Обществознание 6 11 классы» Программа...		Рабочая программа по обществознанию в 8 «а, б, в, г»классах. Составила... Рабочая программа по курсу обществознания составлена на основе Программы общеобразовательных учреждений – Обществознание. 6-11 классы....
	Рабочая программа по курсу обществознания составлена на основе Программы... Рабочая программа по курсу обществознания составлена на основе Программы общеобразовательных учреждений – Обществознание. 6-11 классы....		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Обществознание» 9 класс, сборник «Обществознание. Программы общеобразовательных учреждений 6-11 классы» // Л. Н. Боголюбов, Н. И....

Школьные материалы