Работа психологической службы школыВ данном учебном году перед психологической службой школы стояла цель: обеспечение развития ребенка в соответствии с нормами развития для каждого возрастного периода.
Для реализации данной цели были поставлены следующие задачи:
Осуществлять возрастной подход к планированию и организации деятельности.
Создавать психологически безопасную и здоровьесберегающую среду развития в общеобразовательном учреждении.
Осуществлять своевременную диагностику, выявление и предупреждение нарушений развития, трудностей в обучении или поведении детей и подростков.
Обеспечивать успешность адаптации к обучению на каждой ступени школьного образования.
Содействовать педагогам и родителям в формировании ведущего вида деятельности у детей и подростков через консультативную и просветительскую работу.
Оказывать помощь старшеклассникам в профессиональном самоопределении.
Решению этих задач способствовали следующие виды деятельности:
Психодиагностика
Развивающая и коррекционная работа.
Психологическое консультирование.
Психопросвещение и психопрофилактика.
Организационно-методическая работа.
ПСИХОДИАГНОСТИКА
Психодиагностическая работа проводилась по трем направлениям:
Психологический мониторинг
Мониторинг состояния психологического здоровья
Плановая диагностика
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ
Диагностика уровня развития познавательной сферы
учащихся начальных классов.
Исследование самооценки учащихся 1-х классов.
Школьный тест умственного развития 9 классы
МОНИТОРИНГ СОСТОЯНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ
Диагностика мотивации учения и эмоционального отношения к учению учащихся 5-х классов.
Диагностика образовательной среды школы
Во 2 полугодии 2012-2013 учебного года была проведена диагностика образовательной среды нашей школы.
В опросе приняли участие 672 респондента, из них 251 ученик, 383 родителя, 38 педагогов. Получились следующие результаты. Каждый психологический фактор ОС был представлен 3 вопросами, которые располагались в бланке ответов в вертикальных столбцах. Степень выраженности определенного психологического фактора определялась путем расчета среднего значения по каждому столбцу. Оценка результатов проходила следующим образом: чем ближе полученный результата к «1», тем сильнее выражен в данной образовательной среде соответствующий фактор.
0-0,40 – низкий уровень,
0,41-0,70 средний уровень,
0,71-1 – высокий уровень.
Таким образом, проанализировав полученные данные, мы можем говорить об эффективности образовательной среды нашей школы, т.к. по всем факторам преобладает средний и высокий уровни. И это заслуга всего педагогического коллектива. Но хочется отметить, что есть над, чем работать. По результатам данной диагностики необходимо работать над демократичностью образовательной среды, над эмоционально-психологическим климатом, над формированием познавательной мотивации.
Диагностика психологического климата классного коллектива. 3-10 кл.
ПЛАНОВАЯ ДИАГНОСТИКА
Диагностика стартовой готовности к успешному обучению в начальной школе
Диагностика темперамента учащихся 6-7-х классов.
Диагностика готовности учащихся 4-ых классов к обучению во II ступени (в среднем звене)
Анкетирование учащихся 5-ых классов
«Успешность обучения».
Тест толерантности. 7-8 классы
Анкета «Хорошо ли ребенку в школе». «Хорошо ли ребёнку в школе?»1-5 классы 2012-2013уч.год
Анкета «Готовность к экзаменам». 9 кл.
Анкетирование старшеклассников, обучающихся в профильных классах.
Анкета изучения семантической структуры понятия «Смысл жизни» 7, 11 кл.
Методика изучения мотивации обучения 2-4 классы
Анкетирование родителей «Особенности периода адаптации первоклассников».
Анкетирование родителей «Итоги адаптации первоклассников».
20.Анкетирование родителей пятиклассников «Начало обучения в 5-ом классе».
Индивидуальная диагностика
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ
В течение учебного года проведено консультаций:
с родителями – 141; охвачено – 134 чел.
с учителями – 118; охвачено – 54 чел.
С учащимися – 175; охвачено – 159 чел.
В течение учебного года работала школьная служба примирения.
Целью деятельности школьной службы примирения является содействие профилактике правонарушений и социальной реабилитации участников внутришкольных конфликтных ситуаций.
Обеспечение условий пожарной безопасности и условий охраны труда участников образовательного процесса в школеВ школе созданы безопасные условия для организации учебно-воспитательного процесса. Произведена установка автоматической пожарной сигнализации во всём здании. Установлена система речевого оповещения о пожарной опасности. Объект оборудован кнопкой экстренного вызова полиции. В школе ведется видеонаблюдение. Объекты школы оборудованы телефонной связью и первичными средствами пожаротушения. Имеются в достаточном количестве огнетушители. На всех этажах школы имеются планы эвакуации с текстовой частью.
В школе четко действует система антитеррористической безопасности, включающая административное дежурство в учебное время, круглосуточная охрана школы силами служащих. В школе функционирует система гражданской обороны. Оформлен Паспорт безопасности школы. Ежегодно в рамках месячника «Пожарной безопасности» проводятся мероприятия по особому плану. Разработаны планы мероприятий по обеспечению противопожарной, антитеррористической безопасности, ГО.
Наличие предметных кружков и охват учащихсяВ системе единого воспитательно-образовательного пространства школы работа по дополнительному образованию в 2012-2013 учебном году была направлена на выполнение задач по дальнейшему обеспечению доступных форм занятости учащихся во внеурочное время с учетом их индивидуальных особенностей.
На базе школы работало 7 кружков и секций. Количество кружков в школе стало меньше в связи с сокращением количества часов, но все-таки у детей есть возможность выбрать себе занятие по интересам и развивать свои творческие способности:
Сводная таблица занятости учащихся в детских объединениях по направлениям
Кружки
|
2010-2011
|
2011-2012
|
2012-2013
|
Предметные
|
72
|
129
|
319
|
Художественно-эстетические
|
449
|
368
|
297
|
Технические
|
14
|
6
|
10
|
Прикладные
|
93
|
32
|
28
|
Спортивные
|
195
|
349
|
282
|
Эколого-туристические
|
26
|
0
|
12
|
% занятости учащихся в кружках
|
83%
|
88,6%
|
76,39%
|
Занятость в кружках
Направления
|
ОУ
|
УДОД
|
Итого
|
Предметные
|
216
|
103
|
319
|
Художественно-эстетические
|
143
|
154
|
297
|
Технические
|
0
|
10
|
10
|
Прикладные
|
12
|
16
|
28
|
Спортивные
|
71
|
211
|
282
|
Экологические
|
12
|
0
|
12
|
ИТОГО
|
299
|
420
|
719
|
Школа успешно выполняет план учебно-воспитательной работы, добиваясь результатов. Приоритетными для дальнейшей работы школы считаются вопросы внедрения новых федеральных образовательных стандартов в образовательный процесс, более тесное взаимодействие с родителями в вопросах воспитания. Работа также будет продолжена по психологическому сопровождению участников учебно-воспитательного процесса, совершенствованию питания школьников.
Финансово- хозяйственная деятельность за 2012-2013 учебный год
№
|
Наименование
|
Стоимость
|
Компьютеры
|
|
ПЭВМ (тип моноблок 1)
|
29514
|
|
ПЭВМ (тип моноблок 1)
|
29514
|
|
ПЭВМ (тип моноблок 1)
|
29514
|
|
ПЭВМ (тип моноблок 1)
|
29514
|
|
ПЭВМ (тип моноблок 1) с прогр. обеспечением
|
29514
|
|
ПЭВМ (тип моноблок 1) с прогр. обеспечением
|
29514
|
|
ПЭВМ (тип моноблок 1) с прогр. обеспечением
|
29514
|
|
ПЭВМ (тип моноблок 1) с прогр. обеспечением
|
29514
|
|
ПЭВМ (тип моноблок 1) с прогр. обеспечением
|
29514
|
|
ПЭВМ (тип моноблок 1) с прогр. обеспечением
|
29514
|
|
ПЭВМ (тип моноблок 1) с прогр. обеспечением
|
29514
|
|
ПЭВМ (тип моноблок 1) с прогр. обеспечением
|
29514
|
|
ПЭВМ (тип моноблок 1) с прогр. обеспечением
|
29514
|
|
ПЭВМ (тип моноблок 1) с прогр. обеспечением
|
29514
|
|
ПЭВМ (тип моноблок 1) с прогр.обеспечением
|
29514
|
|
ПЭВМ (тип моноблок 1) с прогр. обеспечением
|
29514
|
|
ПЭВМ (тип моноблок 2) с прогр. обеспечением
|
33579
|
|
ПЭВМ (тип моноблок 1)
|
29514
|
|
Компьютер AMD Athlon II 250
|
15900
|
|
ПЭВМ (тип моноблок 1)
|
29514
|
|
ПЭВМ (тип моноблок 1)
|
29514
|
|
Ноутбук IBM (Lenovo) B570
|
18280
|
|
Проектор BenQ Projector MS500
|
13992
|
|
Проектор BenQ Projector MS500
|
13992
|
|
Проектор
|
28065
|
|
Проектор
|
28065
|
|
Проектор
|
28065
|
|
Проектор BenQ MS500
|
18800
|
|
Проектор
|
28065
|
|
Проектор
|
28065
|
|
Проектор
|
28065
|
|
Проектор Аcer X110 Р
|
18750
|
|
Проектор Аcer X1211К
|
25150
|
|
Проектор BenQ Projector MS500
|
13992
|
|
Проектор NEC Projector V230XG
|
16939
|
|
Проектор
|
28065
|
|
Проектор
|
28065
|
|
Видеокамера Sony HDR-CX 200E
|
16800
|
|
Фотоаппарат Canon
|
9633
|
|
Кухонное оборудование
|
1226000
|
|
Ремонтные работы пищеблока
|
410000
|
|
Приобретение столов и скамеек для школьной столовой
|
200000
|
|
Ремонт мягкой кровли
|
620000
|
|
Ремонт системы отопления
|
210000
|
|
Оборудование территории школы
|
30000
|
|
Реконструкция фойе 1 этажа
|
280000
|
|
Общестроительные работы
|
58000
|
|
Приобретение снегоуборочной машины
|
26000
|
|
Приобретение бензотримеров (2)
|
12000
|
|
Замена оконных рам в 6 классах
|
300000
|
