Программа по дисциплине Немецкий язык для направления 040200. 62 «Социология»

Скачать 296.81 Kb.

Название	Программа по дисциплине Немецкий язык для направления 040200. 62 «Социология»
страница	3/5
Дата публикации	04.10.2014
Размер	296.81 Kb.
Тип	Программа

100-bal.ru > Экономика > Программа

1 2 3 4 5

Курс немецкого языка на факультете социологии – 120 часов

1 семестр – 64 часа (1 модуль 32 – часа; 2 модуль – 32 часа)

2 семестр – 56 часов (3 модуль – 40 часов, 4 модуль - 16)

№	Название темы	Всего часов	Аудиторные занятия	Самостоятельная работа
1.	In der Buchhandlung	13	10	3
2.	Die Mahlzeiten	14	10	4
3.	Die Jahrezszeiten	14	10	4
4.	Eine Reise nach Deutschland	14	10	4
5.	Mein Urlaub	14	10	4
6.	Ein Krankenbesuch	14	10	4
7.	Im Theater	14	10	4
8.	J.A.Gagarin (Lebenslauf)	13	10	3
9.	Eine Reise von Hamburg nach München	16	12	4
10.	Eine Reise von Hamburg nach München (Fortsetzung)	17	13	4
11.	Ich komme zur rechten Zeit	19	15	4
	Итого:	162	120	42

Учебно-методическое обеспечение дисциплины.

Базовый учебник:

Завьялова В.М., Ильина Л.В. Практический курс немецкого языка (для начинающих). - 7-е изд. перераб. и доп. – М.: КДУ, 2009.
Основная литература:

Reimann M. Grundstufen-Grammatik für Deutsch als Fremdsprache. Erklärungen und Übungen. – Ismaning: Max Hueber Verlag, 2000.
Themen neu 2 (Kursbuch + Arbeitsbuch + CD). – Ismaning: Max Hueber Verlag, 2002.

Дополнительная литература:

Никифорова С.А. Сказки Андерсена и братьев Гримм. Домашнее чтение. - СПб.: Изд-во “Ютас”, 2010.
Паремская Д.А. Практическая грамматика (немецкий язык). Учебное пособие. – Минск: Высшая школа, 2004.
Соколова Н.Б., Молчанова И.Д., Гутрова Е.И. Справочник по грамматике немецкого языка. – М.: Просвещение, 2001.
Em neu. Hauptkurs. Niveaustufe B2. – Ismaning: Max Hueber Verlag, 2008.
Em neu. Abschlusskurs. Kursbuch. Niveaustufe C1. – Ismaning: Max Hueber Verlag, 2008.
Dreyer H., Schmitt R. Lehr- und Übungsbuch der deutschen Grammatik. Neubearbeitung. – Ismaning: Max Hueber Verlag, 2001.
Tangram aktuell 2. (Lektionen 1-4. Kursbuch + Arbeitsbuch +CD) – Ismaning: Max Hueber Verlag, 2009.
Tangram aktuell 2. (Lektionen 5-8. Kursbuch + Arbeitsbuch +CD) – Ismaning: Max Hueber Verlag, 2009.

Автор программы С.А. Никифорова

Правительство Российской Федерации
Государственное образовательное бюджетное учреждение

высшего профессионального образования

«Государственный университет - Высшая школа экономики»
Санкт-Петербургский филиал Государственного университета –

Высшей школы экономики

Кафедра иностранных языков

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

По дисциплине

Немецкий язык
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

по изучению дисциплины
для направления 040200.62 «Социология»

Курс: 3

Автор: к.ф.н., доцент Никифорова С.А., sanikiforova@hse.spb.ru

Одобрено на заседании

кафедры иностранных языков _______________________

Зав. кафедрой И.Ю.Щемелева ________________________

Санкт-Петербург

2010
РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

На 1 году обучения студенты знакомятся с новым иностранным языком, с его фонетическими особенностями, грамматическим строем и лексикой. Большой объем языкового материала требует от студентов систематичности и последовательности в организации процесса его освоения. На этом этапе нет ничего более полезного, чем регулярное выполнение домашнего задания и заучивание новых слов. Поскольку количество часов по второму иностранному языку ограничено (4 часа в неделю), значительная часть нагрузки по его изучению приходится на самостоятельную работу, за которую студенты могут получить максимально 0.3 балла.

Подготовка к занятиям

После занятия, в тот же день студент должен просмотреть дома весь материал, конспекты и выполненные на уроке упражнения еще раз, выучить новые слова и выражения. Домашнее задание – это неотъемлемая часть работы студентов над дисциплиной. Его следует выполнять заранее и повторять за день до занятия, что позволит:

закрепить новую лексику
запомнить грамматическое явление и довести до автоматизма его использование в речи
выявить пробелы в понимании материла для того, чтобы на следующем занятии разобрать их с преподавателем
быть готовым к освоению нового материла.

Следует помнить, что интенсивность и эффективность аудиторных занятий во многом зависит от степени владения студентами пройденным материалом, от их готовности кх т готовности ом зависит от степени освоения студентами предыдущего материала. конспекты и выполненные на уроке упражнения. освоению новой лексики и грамматических структур. Это связано с организацией учебного процесса по принципу последовательности и возрастающего усложнения языкового материала.

2. Работа над лексикой
Работа над лексикой – это один из самых сложных и важных видов работы над иноязычным материалом. Лексика легко осваивается и так же легко забывается, если ее не повторять и не закреплять различными способами.

Чтобы как можно дольше помнить слова, необходимо устанавливать между ними ассоциативные связи и запоминать их в какой-либо ситуации. Следует составлять связные рассказы, включая в них активную лексику.
Допустим, студенту необходимо запомнить следующие слова: einziehen, einrichten, einladen, die Einzugsfeier, feiern. Для этого нужно составить небольшой рассказ, в котором будет использована вся представленная лексика, например:

Wir haben eine neue Wohnung. Wir ziehen in unsere Wohnung nächste Woche ein. Ich und mein Mann richten sie jetzt ein und haben viel zu tun. Bald feiern wir eine Einzugsfeier und laden unsere Freunde zu diesem Fest ein.

Составление связных рассказов позволяет крепко связать между собой слова, которые нужно запомнить. При этом запоминается и воспроизводится не отдельное слово, а вся ситуация, которая воспринимается мозгом как одна единица.

Для активной лексики следует завести отдельную тетрадь и правильно записывать в нее все части речи:

имена существительные выписываются с определенным артиклем и с формой множественного числа, например, der Tag (-e), der Bruder ("-) die Frau (-en), die Nacht ("-e), das Kind (-er), das Buch ("er)
глаголы выписываются в инфинитивной форме с указанием управления, например, begegnen (D), fahren mit (D)
возвратное местоимение ставится перед неопределенной формой глагола, например, sich verabschieden
имена прилагательные выписываются в краткой форме и положительной степени, например, gut, kompliziert
в словосочетаниях инфинитивная форма глагола ставится в самый конец сложной структуры, например, außer sich vor Freude sein
в словосочетаниях возвратное местоимение и неопределенная форма глагола образуют рамку, внутри которой находятся все остальные формы, например, sich von den Freunden verabschieden

Правильно выписанная и заученная форма позволяет избежать повторного обращения к словарю и помогает грамотно строить немецкие предложения, в которых слова тесно связаны грамматической связью. Правильно организованная работа над лексикой – это половина успеха при изучении немецкого языка.

3. Работа над грамматикой

Грамматика немецкого языка требует к себе постоянного внимания в силу ярко выраженных грамматических связей между членами предложения. В немецком предложении представлены все виды грамматической связи: согласование, управление и примыкание (хотя и в меньшей степени). Немецкие глаголы спрягаются, имена существительные и прилагательные склоняются, сказуемое связывается с подчиненными членами предложения управлением. Чтобы построить предложение Er fährt zur Arbeit mit seinem neuen Auto, необходимо знать все перечисленные выше явления.

Грамматические формы следует запоминать в их парадигме и закреплять с помощью дополнительных упражнений.

Управление глаголов в немецком и русском языках в большинстве случаев не совпадают, поэтому необходимо выписывать их отдельно и постоянно повторять. Например, глагол «звонить» в русском языку управляется дательным падежом, а после немецкого глагола «anrufen» дополнение стоит в винительном падеже. Знание родного языка в данном случае не поможет изучающему немецкий язык. Управление глагола следует закреплять, опираясь на предложения, например, Er ruft mich oft an. Der Vater ruft die Mutter an. Das Kind ruft den Opa an. Только многократное употребление глагола с его управлением в различных контекстах поможет отстраниться от русского языка и сконцентрироваться на немецкой форме.
4. Работа над текстом по домашнему чтению.
Во втором семестре первого года обучения вводится домашнее чтение, и студенты начинают читать детективный рассказ для начинающих «Ein Mann zu viel. Stufe 1» из серии «Leichte Lektüren. Deutsch als Fremdsprache in drei Stufen». Студенты получают задания к каждой главе и выполняют ее самостоятельно. Один раз в две недели студенты показывают результаты своей работы над материал. Благодаря домашнему чтению они овладевают большим количеством новой лексики, не относящейся к основной тематике занятий, но значительно расширяющий словарный запас и позволяющий приобрести навыки работы над иноязычным текстом.

Задания по домашнему чтению выглядят следующим образом:

Aufgaben zu Kapitel 6
1. Lernen Sie folgende Wörter. Achten Sie auf ihre Bedeutung.
Die Vergrößerung, sich sicher sein, im Gefängnis sein, ausbrechen, besorgt, glauben, gefährlich, tun, wegfahren, j-m folgen, Pech haben, passieren, bestellen, der Gangster, traurig, verdienen, vorangehen, beobachten, das Chaos ['ka:os], beim Frühstück, die Lösung (-en), das Heroin, der Besitzer (-), der Verkäufer (-), der Großhändler (-), der Heroinhändler (-), der Heroinhandel (-).
2. Finden Sie passende Antonyme.

Die Verkleinerung

der Einzelhandel

im Freien

ankommen

lustig

Geld vertun

unbekümmert

die Ordnung

sicher

der Käufer

stehen bleiben

Glück haben

der Verkäufer

Pech haben

Geld verdienen

die Vergrößerung

das Chaos

gefährlich

wegfahren

besorgt

vorangehen

im Gefängnis

der Großhandel

traurig

3. Finden Sie passende Synonyme.

Nehmen (ein Taxi)

geschehen

das Durcheinander

die Problemstellung

losfahren

vorwärts kommen

bekümmert

der Eigentümer

machen

der Besitzer

tun

die Lösung

vorangehen

passieren

besorgt

bestellen

das Chaos

wegfahren

4. Ergänzen Sie die Sätze. Gebrauchen Sie die Wörter im Rahmen.

Heroin verdient Gefängnis sicher Pech beobachten frühstückst

Besitzer bestellen ausbricht Chaos besorgt glauben Vergrößerung

Lösung Heroinhandels folgt Großhändlern Frühstück

1. Der Dieb ist schon lange im _____. 2. Der Verbrecher sagt seinen Freunden, dass er unbedingt _____. 3. Warum siehst du _____ aus? 4. Der Detektiv lässt die _____ von Fotos machen. 5. Friedrich arbeitet viel, aber er _____ wenig Geld. 6. Beim _____ esse ich Butterbrot mit Marmelade und trinke Tee. 7. Die Kinder _____ die Tiere im Zoo. 8. _____ wir ein Taxi oder fahren wir mit der Metro? 9. Das ist eine gute _____ von meinem Problem. 10. Du hast heute _____, der Bus ist weg. 11. Der Gangster verkauft _____. 12. _____ du jeden Morgen? 13. Er kommt ins Gefängnis wegen des _____. 14. Der _____ von diesem Auto ist sein Vater. 15. Der Detektiv _____ dem Verbrecher. 16. In der Wohnung ist ein schreckliches _____. 17. Die Bürger _____ dem Präsidenten nicht. 18. Unsere Regierung hilft den _____ und gibt ihnen Kredite. 19. Ich bin mir der Sache _____.
5. Zu wem gehören diese Sachen?

Das Foto

das Taxi

das Päckchen

die Wohnung

die Telefonnummer 22 43 75

Petra

der Fahrer

Herr Müller

der Großhändler

Herr Hofinger

6. Wie sind folgende Personen?

Petra Weiser

Gläser-Peter

Herr Hofinger

Herr Müller

der Taxifahrer

nervös

vorsichtig

traurig

gefährlich

besorgt

1 2 3 4 5

Похожие:

	Программа дисциплины «Социология молодежи» для направления 040200. 62 «Социология» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 040200....		Программа дисциплины «Социология молодежи» для направления 040200. 62 «Социология» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 040200....
	Программа дисциплины «Социология молодежи» для направления 040200. 62 «Социология» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 040200....		Программа дисциплины для направления 040100. 62 «Социология» идля... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 040100. 62 «Социология»...
	Недели семестра ...		Программа дисциплины Английский язык для направления 040100. 62 «Социология»... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 040200. 62 «Социология»,...
	Программа дисциплины «Социология хозяйственного развития» для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 040200. 68 «Социология»...		Программа дисциплины «Социология хозяйственного развития» для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 040200. 68 «Социология»...
	Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину,... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 040200....		Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину,... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 040200....
	«Социология музыки» «Социология музыки» для направления 040200. 62 «Социология» подготовки бакалавра		Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину,... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 040200....
	Программа дисциплины «Социология хозяйственного развития» для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов 040200. 68 «Социология» подготовки...		Программа дисциплины «Экономическая социология-2» для направления 040200. 62 «Социология» Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Национальный исследовательский...
	Программа дисциплины «Институциональная экономика» для направления 040100. 62 «Социология» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 040200....		Башкирский государственный медицинский университет министерства здравоохранения... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 040100. 62 «Социология»...

Школьные материалы