Исследование систем управления
Экзамен
Мурыгин Игорь Васильевич
Т Е С Т Ы
по дисциплине
«ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ»
Искусственные системы – это:
широкий набор связей с внешней средой и сильной зависимостьъ от нее;
системы, которые создаются природой или обществом;
системы, которые создаются по желанию человека или какого-либо общества для реализации намеченных программ и целей;
системы, которые функционируют с заранее определенным результатом;
системы, которые характеризуются главным образом внутренними связями и создаътся людьми или компаниями для удовлетворения потребностей и интересов своего персонала компании или учредителей.
Естественные системы – это:
широкий набор связей с внешней средой и сильной зависимостью от нее;
системы, которые создаются природой или обществом;
системы, которые создаются по желанию человека или какого-либо общества для реализации намеченных программ и целей;
системы, которые функционируют с заранее определенным результатом;
системы, которые характеризуются главным образом внутренними связями и создаются людьми или компаниями для удовлетворения потребностей и интересов своего персонала компании или учредителей.
Открытые системы – это:
широкий набор связей с внешней средой и сильной зависимостью от нее;
системы, которые создаются природой или обществом;
системы, которые создаются по желанию человека или какого-либо общества для реализации намеченных программ и целей;
системы, которые функционируют с заранее определенным результаткм;
системы, которые характеризуются главным образом внутренними связями и создаются людьми или компаниями для удовлетворения потребностей и интересов своего персонала компании или учредителей*
Закрытые системы – это:
широкий набор связей с внешней средой и сильной зависимостью от нее;
системы, которые создаются природой или обществом;
системы, которые создаются по желанию человека или какого-либо общества для реализации намеченных программ и целей;
системы, которые функционируют с заранее определенным регультатом;
системы, которые характеризуются главным образом внутренними связями и создаются людьми или компаниями для удовлетворения потребностей и интересов своего персонала компании или учредителей.
Полностью предсказуемые системы – это:
широкий набор связей с внешней средой и сильной зависимостью от нее;
системы, которые создаются природой или обществом;
системы, которые создаются по желанию человека или какого-либо общества для реализации йамеченных программ и целей;
системы, которые функционируют с заранее определенным результатом;
системы, которые характеризуются главным образом внутренними связями и создаются людьми или компаниями для удовлетворения потребностей и интересов своего персонала компании или учредителей.
Целостность в системном подходе – это:
наличие множества элементов, расположенных на основе подчинения элементов низшего уровня элементам высшего уровня;
единое целое и, одновременно, подсистема для вышестоящих уровней;
взаимксвязь в рамках конкретной организационной структуры.
Иерархичнксть строения в системном подходе – это:
наличие множества элементов, расположенных на основе подчинения элементов низшего уровня элементам высшего уровня;
единое целое и, одновременно, подсистема для вышестоящих уровней;
взаимосвязь в рамках конкретной организационной структуры.
Структуризация в системном подходе – это:
наличие множества элементов, расположенных на основе подчинбния элементов низшего уровня элементам высшего уровня;
единое целое и, одновременно, подсистема для вышестоящих уровней;
взаимосвязь в рамках конкретной организационной структуры.
Система управления – это:
совокупность действий, определяющих направление управленческой деятельности;
совокупность взаимосвязанных элементов в пространстве;
субъект управления организации, имеющих иерархическое строение.
Системный анализ – это:
конструктивное направление исследования процессов управления;
совокупность методов и моделей, направленных на решение задач исследования организации;
методы изучения задач системы управления.
Комплексное исследование систем управления предполагает:
изучение условий и факторов деятельности системы;
изучение механизмов функционирования системы;
изучение схемы управления системой.
Исследование системы управления как систем принятия решений осуществляется:
параметрическим исследованием;
экспертным методом;
организационным моделированием;
факторным анализом.
Глобальная цель функционирования – это:
цель всей организации;
цель отдельного структурного подразделения;
цель отдельного руководителя.
Критический путь сетевой модели – это:
самый длинный путь;
самый короткий путь.
Эффективность управления – это:
одна из итоговых характеристик управлбния;
соотношения результата управленческой деятельности и затраченных ресурсов;
показатель деятельности отдельных исполнителей и руководителей.
Исследование организационных структур предполагает:
исследование функционального разделения труда;
исследование технологии принятия управленческих решений;
исследование состава и численности структурных подразделений на каждом уровне управления.
Проектирование систем управления осуществляется с целью:
анализа системы управления;
оптимизации системы управления;
изменения штатного расписания.
Проектирование управленческих решений связано с:
совершенствованием организационных технологий;
исследованием целей организации;
мотивацией сотрудников.
Теоретическое мышление – это:
мышление, стремящееся к абстрактному обобщению, поиску закономерностей, формированию теории, определению общих признаков объективности тех или иных выводов и результатов исследования, универсальности положений и формулировок;
мышление, оценивающее и систематизирующее факты, строящее всю логику исследования и выводы на конкретных фактах;
мышление, использующее возникающие сравнения между явлениями по каким-либо признакам общности, похожести, тождественности и различия;
мышление, построенное на подсознании, поэтому оценки и выводы данного мышления трудно объяснить;
мышление, направленное на поиск тех сторон, свойств и качеств явления, которые позволяют находить пути решения проблем, являющихся скрытыми пружинами развития.
Эмпирическое мышление – это:
мышление, отдающее приоритет опыту, ограничивающее обобщение опытом, опирающееся в оценках только на результаты опыта;
мышление, стремящееся к абстрактному обобщению, поиску закономерностей, формированию теории, определению общих признаков объективности тех или иных выводов и результатов исследования, универсальности положений и формулировок;
мышление, оценивающее и систематизирующее факты, строящее всю логику исследования и выводы на конкретных фактах;
мышление, использующее возникающие сравнения между явлениями по каким-либо признакам общности, похожести, тождественности и различия.
Фактическое мышление – это:
мышление, отдающее приоритет опыту, ограничивающее обобщение опытом, опирающееся в оценках только на результаты опыта;
мышление, оценивающее и систематизирующее факты, строящее всю логику исследования и выводы на конкретных фактах;
мышление, использующее возникающие сравнения между явлениями по каким-либо признакам общности, похожести, тождественности и различия;
мышление, построенное на подсознании, поэтому оценки и выводы данного мышления трудно кбъяснить.
Ассоциативное мышление – это:
мышление, отдающее приоритет опыту, ограничивающее обобщение опытом, опирающееся в оценках только на результаты опыта;
мышление, стремящееся к абстрактному обобщению, поиску закономерностей, формированию теории, определению общих признаков объективности тех или иных выводов и результатов исследования, универсальности положений и формулировок;
мышление, оценивающее и систематизирующее факты, строящее всю логику исследования и выводы на конкретных фактах;
мышление, использующее возникающие сравнения между явлениями по каким-либо признакам общности, похожести, тождественности и различия.
Интуитивное мышление – это:
мышление, оценивающее и систематизирующее факты, строящее всю логику исследования и выводы на конкретных фактах;
мышление, использующее возникающие сравнения между явлейиями по каким-либо признакам общности, похожести, тождественности и различия;
мышление, построенное на подсознании, поэтому оценки и выводы данного мышления трудно объяснить;
мышление, построенное на восприятии и объяснении действительности посредством слов, понятий, терминов, обычного языка общения людей и изложения их мыслей.
Эвристическое мышление – это:
мышление, построенное на подсознании, поэтому оценки и выводы данного мышления трудно объяснить;
мышление, построенное на восприятии и объяснении действительности посредством слов, понятий, терминов, обычного языка общения людей и изложения их мыслей;
мышление, использующее знаковые явления и события и оперирующее этими знаками в построении моделей существования и поведения явлений;
мышление, характеризующееся поиском негативных сторон проблемы, сложностей, трудностей ее решения, оценками явлений с позиций негативных последствий.
Абстрактно-знаковое мышление – это:
мышление, построенное на подсознании, поэтому оценки и выводы данного мышления трудно объяснить;
мышление, построенное на восприятии и объяснении действительности посредством слов, понятий, терминов, обычного языка общения людей и изложения их мыслей;
мышление, использующее знаковые явления и события и оперирующее этими знаками в построении моаелей существования и поведения явлений;
мышление, характеризующбеся поиском негативных сторон проблемы, сложностей, трудностей ее решения, оценками явлений с позиций негативных последствий.
Критическое мышление – это:
мышление, построенное на восприятии и объяснении действительности посредством слов, понятий, терминов, обычного языка общения людей и изложения их мыслей;
мышление, использующее знаковые явления и события и оперирующее этими знаками в построении моделей существования и поведения явлений;
мышление, характеризующееся поиском негативных сторон проблемы, сложностей, трудностей ее решения, оценками явлений с позиций негативных последствий;
мышление, направленное на поиск тех сторон, свойств и качеств явления, которые позволяют находить пути решения проблем, являющихся скрытыми пружинами развития.
Позитивное мышление – это:
мышление, использующее знаковые явления и события и оперирующее этими знаками в построении моделей существования и поведения явлений;
мышление, характеризующееся поиском негативных сторон проблемы, сложностей, трудностей ее решения, оценками явлений с позиций негативных последствий;
мышление, направленное на поиск тех сторон, свойств и качеств явления, которые позволяют находить пути решения проблем, являющихся скрытыми пружинами развития.
Конструктивное мышление – это:
мышление, отдающее приоритет опыту, ограничивающее обобщение опытом, опирающееся в оценках только на результаты опыта;
мышление, построенное на восприятии и объяснении действительности посредством слов, понятий, терминов, обычного языка общения людей и изложения их мыслей;
мышление, использующее знаковые явления и события и оперирующее этими знаками в построении моделей существования и поведения явлений;
мышление, характеризующееся поиском негативных сторон проблемы, сложностей, трудностей ее решения, оценками явлений с позиций негативных последствий.
Репродуктивное мышление – это:
мышление, включающее факторы инструкции и методы далеких аналогий;
мышление, подразумевающее прямое воспроизведение действительности;
мышление постоянного поиска тождеств и различий явлений или проблем для более глубокого их понимания и осмысления;
мышление, ориентированное на поиски закономерностей, формулировании научных положений.
Аналоговое мышление – это:
мышление, включающее факторы инструкции и методы далеких аналогий;
мышление, подразумевающее прямое воспроизведение действительности;
мышление постоянного поиска тождеств и различий явлений или проблем для более глубокого их понимания и осмысления;
мышление, ориентированное на поиски закономерностей, формулировании научных положений.
Творческое мышление – это:
мышление, включающее факторы инструкции и методы далеких аналогий;
мышление, подразумевающее прямое воспроизведбние действительности;
мышление постоянного поиска тождеств и различий явлений или проблем для более глубокого их понимания и осмысления;
мышление, ориентированное на поиски закономерностей, формулировании научных положений.
Научное мышление – это:
мышление, подразумевающее прямое воспроизведение действительности;
мышление постоянного поиска тождеств и различий явлений или проблем для более глубокого их понимания и осмысления;
мышление, ориентированное на поиски закономерностей, формулировании научных половений;
мышление, имеющее установку на практическое решение проблем, и отбор проблем здесь происходит только по критерию возможности их практического решения, практической значимости.
|
