Рабочая учебная программа по дисциплине «Социально-экономическая статистика» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом,

6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

• 
  на возможности использования той ли иной статистической информации о социальных процессах для решения конкретной экономической ситуации;
  
• 
  на обосновании выбора тех или иных методов анализа статистических данных, характеризующих социальные процессы, для решения конкретных экономических задач;
  
• 
  на комплексном использовании статистических методов анализа данных социальной статистики для решения конкретных исследовательских задач;
  
• 
  на экономической интерпретации полученных показателей и формулировке выводов по результатам анализа полученных данных;
  
• 
  на возможности применения различных компьютерных программ для статистико-эконометрического анализа экономических процессов (MS Excel, Statistica, SPSS и др.).
  

Тестовые задания подготовлены на основе учебников и учебных пособий по дисциплине «Социально-экономическая статистика», изданных за последние пять лет.

Предлагаемые тестовые задания охватывают узловые вопросы теоретических и практических основ по дисциплине «Социально-экономическая статистика». Для формирования заданий использована закрытая форма. У студента есть возможность выбора правильного ответа или нескольких правильных ответов из числа предложенных вариантов.

Для выполнения тестовых заданий студенты должны изучить лекционный материал по теме, соответствующие разделы учебников, учебных пособий и других источников информации, а также повторить предыдущие темы.

1. 
   Условие задачи приводится полностью, а ее решение отделается некоторым интервалом.
   
2. 
   Необходимо соблюдать последовательность в вычислениях, приводить формулы с условными обозначениями, давать краткие письменные пояснения хода решения и экономического смысла получаемых результатов. Если имеется несколько методов решения, надо применить наиболее простой, указав при этом и другие возможные способы решения.
   
3. 
   В процессе решения нужно проверять производимые расчеты, пользуясь взаимосвязью между исчисляемыми показателями.
   
4. 
   По возможности решение задач следует оформлять в виде таблиц, соблюдая при этом принятые в статистике правила.
   
5. 
   Расчеты относительных показателей производить с принятой в статистике точностью до 0,001, а проценты – до 0,1.
   
6. 
   В конце работы следует привести список использованной литературы, с указанием использованных разделов (глав, параграфов, страниц).
   
7. 
   Студенты, представившие неудовлетворительные работы, выполняют работу или заново, или в соответствии с замечаниями преподавателя.
   

• 
  умения излагать концептуальное видение проблемы по заданной тематике;
  
• 
  умения практически представить и в дальнейшем реализовать в своей профессиональной деятельности теоретические знания в области социально-экономической статистики.
  

• 
  самостоятельно изучить основные концепции, принципы и положения по заданной теме;
  
• 
  освоить практический опыт по направлению деятельности с учетом специфики конкретной организации (социально-экономического явления или процесса).
  

• 
  определение темы проекта;
  
• 
  составление плана проекта;
  
• 
  сбор и обработка необходимых информационных материалов;
  
• 
  написание введения проекта с обоснованием актуальности, цели, задач;
  
• 
  формирование основной части проекта (одного- двух разделов, в зависимости от выбранной темы);
  
• 
  подготовка резюме (заключения проекта, формирование выводов);
  
• 
  формирование списка используемых источников;
  
• 
  оформление проекта с учетом необходимых приложений (приложения формируются в зависимости от выбранной темы);
  
• 
  представление проекта на практическом занятии в виде презентации PowerPoint.
  

1. 
   Дифференциация населения по доходам: методика анализа, организация мониторинга.
   
2. 
   Формирование потребительской корзины в России и за рубежом.
   
3. 
   Прожиточный минимум в России: методика формирования, законодательное регулирование.
   
4. 
   Бедность населения: методика анализа, организация социальной защиты.
   
5. 
   Инфляция и индексация доходов и сбережений населения России.
   
6. 
   Минимальные социальные гарантии в России (минимальный размер заработной платы, пенсий, пособий).
   
7. 
   Статистические методы в социологическом обслуживании предвыборных кампаний.
   
8. 
   Организация государственной и муниципальной статистики.
   
9. 
   Анализ занятости и безработицы (на примере конкретного региона).
   
10. 
    Статистический анализ уровня и динамики заработной платы (на примере конкретного региона).
    
11. 
    Статистический анализ уровня жизни населения (на примере конкретного региона).
    
12. 
    Характеристика демографической ситуации как основа социальной политики (на примере конкретного региона).
    
13. 
    Социально-демографический портрет населения (на примере конкретного региона).
    
14. 
    Статистический анализ здоровья населения в России.
    
15. 
    Статистический анализ уровня образования населения в России.
    
16. 
    Статистический анализ преступности в России.
    
17. 
    Миграционные процессы в России.
    
18. 
    Физическая культура и спорт как объект статистического наблюдения.
    

1. 
   Дайте понятие социально-экономической статистики, назовите основные разделы.
   
2. 
   Назовите цель и перечислите задачи социально-экономической статистики.
   
3. 
   Опишите систему показателей социально-экономической статистики.
   

1. 
   Дайте понятие статистики населения. Сформулируйте цель и перечислите задачи статистики населения.
   
2. 
   2. Определите предмет и объект статистики населения.
   
3. 
   Какова единица наблюдения (учета) статистики населения?
   
4. 
   Перечислите источники информации статистики населения.
   
5. 
   Что понимается под домохозяйством? Расскажите структуру домохозяйств.
   
6. 
   Что понимается под возрастно-половой структурой населения? Опишите половозрастную пирамиду.
   
7. 
   Охарактеризуйте состав населения страны: наличное население, постоянное население, временно-отсутствующее население, временно-проживающее население.
   
8. 
   Что понимается под естественным движением населения? Назовите показатели движения населения.
   
9. 
   Что понимается под механическим движением населения? Назовите показатели механического движения населения.
   
10. 
    Дайте понятие демографического прогноза. Перечислите и охарактеризуйте его виды.
    
11. 
    Как рассчитывается перспективная численность населения?
    
12. 
    Как оценивается динамика состава населения?
    

• 
  численность населения на начало года – 979900;
  
• 
  численность населения на конец года – 971006;
  
• 
  число женщин детородного возраста – 256242;
  
• 
  число родившихся живыми за год – 11159;
  
• 
  число умерших за год – 15334;
  
• 
  число умерших детей в возрасте до 1 года – 132.
  

1. 
   Рассчитать показатели, характеризующие естественное движение населения области:
   

2. 
   Сформулировать выводы.
   

• 
  число родившихся – 11159;
  
• 
  число умерших – 15334;
  
• 
  число прибывших – 18850;
  
• 
  число выбывших – 23569.
  

1. 
   Рассчитать среднегодовую численность населения области и показатели, характеризующие механическое движение населения:
   

2. 
   Сформулировать выводы.
   

1. 
   Определить перспективную численность населения области на 1 января ХХХ2 года.
   
2. 
   Сформулировать выводы.
   

• 
  численность постоянного населения на начало года – 146740;
  

• 
  численность постоянного населения на конец года – 146328;
  

• 
  родилось - 1283,3;
  
• 
  умерло - 1988,7;
  
• 
  умерло детей в возрасте до одного года – 21,097.
  

1. 
   естественного оборота населения;
   
2. 
   естественного прироста населения;
   
3. 
   детности (фертильности);
   
4. 
   экономичности воспроизводства населения.
   

1. 
   коэффициент дожития;
   
2. 
   показатель ожидаемой продолжительности жизни населения;
   
3. 
   коэффициент детности (фертильности);
   
4. 
   коэффициент Джини.
   

1. 
   рождаемости по возрастным группам;
   
2. 
   смертности по возрастным группам;
   
3. 
   естественного прироста населения;
   
4. 
   брачности по возрастным группам.
   

1. 
   смертности по возрастным группам;
   
2. 
   рождаемости по возрастным группам;
   
3. 
   естественного прироста населения;
   
4. 
   брачности по возрастным группам.
   

1. 
   общего прироста;
   
2. 
   миграционного прироста;
   
3. 
   механического прироста;
   
4. 
   естественного прироста.
   

1. 
   миграционный оборот населения;
   
2. 
   коэффициент миграционного оборота населения;
   
3. 
   естественный оборот населения;
   
4. 
   коэффициент естественного прироста населения.
   

1. 
   плюс, жизненности;
   
2. 
   плюс, смертности;
   
3. 
   минус, жизненности;
   
4. 
   минус, смертности.
   

1. 
   совместное проживание;
   
2. 
   общий бюджет;
   
3. 
   совместное ведение экономической деятельности;
   
4. 
   биологическое родство.
   

1. 
   младенческой смертности;
   
2. 
   детской смертности;
   
3. 
   жизненности;
   
4. 
   естественного прироста.
   

1. 
   1 года;
   
2. 
   2 лет;
   
3. 
   0,5 года;
   
4. 
   1,5 лет.