Рабочая учебная программа по дисциплине «Социально-экономическая статистика» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом,

Тема 3. Статистика занятости и безработицы Контрольные вопросы Дайте понятие трудовых ресурсов. Охарактеризуйте экономически активное население. Расскажите методику расчета показателей уровня и динамики занятости и безработицы: уровень экономически активного населения, уровень занятости, уровень безработицы, уровень зарегистрированной безработицы, коэффициент нагрузки на одного занятого в экономике. Практические задания Задание 1. Имеются следующие данные на конец года по Рос­сийской Федерации, млн. человек: численность населения - 146,7; экономически активное население - 66,7; безработные, всего - 8,9; численность безработных, зарегистрированных в службе занятости - 1,93. Требуется: 1. Определить: - уровень экономически активного населения; - уровень занятости; - уровень безработицы; - уровень зарегистрированных безработных. 2. Рассчитать коэффициент нагрузки на одного занятого в экономике. 3. Сформулировать выводы. Задание 2. Имеются следующие данные по РФ, тыс. чел.: среднегодовая численность населения 14830с всего занято в экономике 67100 численность безработных 6410 Требуется: 1. Определить численность экономически активного населения; коэффициенты экономической активности, занятости, безработицы. 2. Сформулировать выводы. Задание 3. Имеются следующие данные по области, тыс. чел.: На начало года: численность трудоспособного населения в трудоспособном возрасте – 40; численность работающих лиц за пределами трудоспособного возраста – 550. В течение года: вступило в трудоспособный возраст трудоспособного населения 35; вовлечено для работы в отраслях экономики лиц пенсионного возраста 5; прибыло из других областей трудоспособного населения в трудоспособном возрасте 2; выбыло из состава трудовых ресурсов 22; выбыло из состава трудовых ресурсов лиц нерабочего возраста 4; выбыло в другие области трудоспособного населения в трудоспособном возрасте 5. Требуется: 1. Определить численность трудовых ресурсов на начало и конец года; численность трудоспособного населения в трудоспособном возрасте: численность работающих лиц находящихся за пределами трудоспособного возраста; численность трудовых ресурсов на конец года; среднегодовую численность трудовых ресурсов; коэффициенты естественного, механического и общего прироста трудовых ресурсов. 2. Сформулировать выводы. Задание 4. Имеются следующие данные по региону, тыс.чел.: среднегодовая численность населения 960; численность трудоспособного населения 345; численность работающих .лиц пенсионного возраста и подростков 12. За предшествующие годы среднегодовые коэффициенты, промилле: рождаемости 8; смертности 15; механического прироста 1. Требуется: 1. Определить долю трудоспособного населения и долю работающих лиц пенсионного возраста и подростков в общей численности населения; перспективную численность населения и трудовых ресурсов на предстоящие два года, при условии, что доля работающих лиц пенсионного возраста и подростков сохранятся на том же уровне. 2. Сформулировать выводы. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ 1. Если среднегодовая численность населения 1463,7 тысяч человек, численность безработных – 37,1 тысяч человек, численность занятых – 648,5 тысяч человек, то численность экономически неактивного населения составит _______ тысяч человек. 778,1; 1426,6; 685,6; 815,2. 2. Лица, находящиеся в отпуске по уходу за ребенком относятся к категории… «безработное население»; «экономически неактивное население»; «занятое население»; «ищущее работу население». 3. Лица, выполнявшие работу без оплаты на семейном предприятии, относятся к категории… «занятое население»; «ищущие работу население»; «безработное население»; «экономически неактивное население». 4. Уровень занятости определяется как отношение численности занятых к… численности занятых; численности экономически неактивное населения; средней численности населения; численности экономически активного населения. 5. Выборочные обследования населения по проблемам занятости позволяют в течение года охватить наблюдением ________ тыс.чел. 150…200; 550…650; 250…260; 400…450. 6. Уровень безработицы определяется как отношение численности безработных к… средней численности населения; численности занятых; численности экономически неактивного населения; численности экономически активного населения. 7. Если среднегодовая численность населения 2300 тысяч человек, численность безработных – 60 тысяч человек, численность занятых – 1450 тысяч человек, то численность экономически активного населения составит ______ тысяч человек. 2240; 1390; 1510; 790. 8. С точки зрения экономической активности студенты дневного отделения вуза относятся к категории … экономически активное население; занятое население; безработное население; экономически неактивное население. 9. Ежемесячно учитываемое число безработных показывает, сколько лиц… были безработными за истекший месяц; зарегистрированы как безработные; зарегистрировались до даты обследования безработных; стали безработными за истекший месяц. 10. Средняя продолжительность безработицы определяется как средняя… арифметическая простая; гармоническая; арифметическая взвешенная; геометрическая. Тема 4. Статистика уровня жизни населения Контрольные вопросы Перечислите задачи статистики уровня жизни населения. Назовите основные аспекты изучения уровня жизни населения. Охарактеризуйте систему показателей уровня жизни населения. Индекс развития человеческого потенциала или индекс человеческого развития (ожидаемую продолжительность жизни при рождении, достигнутый уровень образования, реальный объем ВВП в расчете на душу населения). Перечислите основные источники доходов населения. Охарактеризуйте показатели доходов домашних хозяйств в СНС и статистической практике РФ и расскажите методику их расчета (личные доходы населения, совокупные доходы населения, номинальные показатели доходов, личные располагаемые доходы, среднедушевые денежные доходы населения, реальные располагаемые доходы населения, реальные общие доходы, индекс реальных располагаемых доходов). Какие методы изучения дифференциации доходов и уровня бедности применяются в статистике? Охарактеризуйте область их применения. Охарактеризуйте показатели уровня бедности и представьте методику их расчета (модальный доход, медианный доход, средний доход). Расскажите методику расчета децильного коэффициента дифференциации доходов населения. Что характеризует коэффициент концентрации доходов Джини? В каких пределах изменяется этот коэффициент? Что представляет собой прожиточный минимум? Как определяется уровень бедности? Как рассчитываются следующие показатели: среднедушевой доход бедности населения, дефицит дохода, коэффициент глубины бедности, коэффициент остроты бедности? Назовите основные направления статистического изучения расходов населения и по­требления материальных благ и услуг. Как рассчитываются следующие показатели (коэффициент удовлетворения потребности в i-том товаре, коэффициент удовлетворения потребностей населения по всем потребительским товарам и услуга)? Перечислите, с помощью каких индексов изучается динамика общего и среднедушевого потребления и раскройте методику расчета этих индексов). Дайте понятие баланса денежных доходов и расходов населения. Практические задания Задание 1. В области номинальная начисленная среднемесячная заработная плата на 1 работника в ХХХ2 году составляла 8957,6 р., а в ХХХ1 году – 7295,6 р. Требуется: 1. Определить, как изменилась реальная заработная плата, если за этот же период сводный индекс потребительских цен повысился на 12,26 %. 2. Сформулировать выводы. Задание 2. Структура потребительских расходов населения области в ХХХ2 году была следующая: продукты питания – 33,8 %; покупка непродовольственных товаров (включая топливо) – 44,0 %; покупка алкогольных напитков – 1,4 %; оплата услуг – 20,8 %. Стоимость минимальной продовольственной «корзины» составила 5091,4 р. Требуется: 1. Определить: - стоимостную оценку потребления непродовольственных товаров; - стоимостную оценку расходов на алкогольные напитки; - стоимостную оценку расходов на оплату услуг; - величину прожиточного минимума населения области в ХХХ2 году. 2. Сформулировать выводы. Задание 3. Структура использования денежных доходов населения области имеет следующие характеристики, %: Наименование ХХХ1 г. ХХХ2 г. Потребительские расходы 68,3 66,5 Уплата налогов и взносов 6,8 7,0 Прирост сбережений во вкладах 3,1 3,1 Покупка валюты 2,0 1,5 Прочие расходы 10,3 5,4 Прирост денег на руках 9,5 16,5 Требуется: 1. Определить использование денежных доходов населения в стоимостном выражении. 2. Сравнить уровни показателей в динамике по годам, если в ХХХ1 году величина среднедушевого денежного дохода населения составила 6535,3 р., а в ХХХ2 году – 8438,9 р. 3. Сформулировать выводы. Задание 4. Распределение общего объёма денежных доходов населения области в ХХХ2 году выглядит следующим образом: Квинтильная группа населения ХХХ2 г. удельный вес, % сумма, руб. Денежный доход – всего 100,0 8438,9 в т. ч. по 20%-ным группам населения: Первая группа (наименьшая) 5,8 2393,3 Вторая группа 10,6 4364,1 Третья группа 15,5 6390,8 Четвёртая группа 22,8 9392,5 Пятая группа (наибольшая) 45,3 18640,7 Требуется: 1. Рассчитать коэффициент Лоренца. 2. Построить график Лоренца. 3. Сформулировать выводы. Задание 5. Имеются данные о распределении населения России по размеру среднедушевых денежных доходов за год: Группы населения по среднедушевому доходу, руб. мес. Млн. чел., f В % к итогу Кумулятивная частота S Все население в том числе со среднедушевым доходом в месяц, руб. 146,7 100,0 — До - 400,0 22,1 15,1 22,1 400,1 - 600,0 27,8 19,0 49,9 600,1 - 800,0 25,2 17,2 75,1 800,1 - 1000,0 19,6 13,3 94,7 1000,1 - 1200,0 14,3 9,8 109,0 1200,1 - 1600,0 17,6 12,0 126,6 1600,1 - 2000,0 9,0 6,1 135,6 Свыше 2000,0 11,1 7,5 146,7 Требуется: 1. По имеющимся данным о распределении населения России по размеру среднедушевых доходов за год определить: - нижний и верхний децили; - децильный коэффициент дифференциации доходов населения. 2. Сформулировать выводы. Задание 6. Имеются данные о распределении общего объема денежных доходов населения России за год (по 20% группам): Социальные группы населения Доля населения, Xi Доля в общем объеме денеж­ных доходов, Yi Расчетные значения cum Yi (S) Xi Yi Xi cum Yi Первая (с наи­меньшими доходами) 0,2 0,062 0,062 0,0124 0,0124 Вторая 0,2 0,105 0,167 0,0210 0,0334 Третья 0,2 0,149 0,316 0,0298 0,0632 Четвертая 0,2 0,210 0,526 0,0420 0,1052 Пятая (с наи­большими доходами) 0,2 0,474 1,0 0,0948 0,2000 ИТОГО 1,0 1,0 - 0,2 0,4142 Требуется: 1. Определить коэффициент концентрации доходов Джини. 2. Сформулировать выводы. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ 1. Специалистами программы развития ООН в качестве агрегатного показателя уровня жизни предлагается индекс… достигнутого уровня образования; реального объема ВВП на душу населения; развития человеческого потенциала; ожидаемей продолжительности жизни при рождении. 2. Коэффициент, который характеризует во сколько раз минимальный доход 10% самого богатого населения превышает максимальные доходы 10% наименее обеспеченного населения, называется… коэффициентом концентрации Джини; коэффициентом концентрации Лоренца; коэффициентом ликвидации; децильным коэффициентом дифференциации. 3. Среди основных показателей уровня жизни населения в условиях рыночной экономики валовой национальный продукт на душу населения относится к разделу… социальная дифференциация населения; обобщающие показатели; потребление и расходы населения; уровень и границы бедности. 4. При изучении уровня жизни объектом наблюдения выступает… расходы; население; доходы; потребление. 5. Среда основных показателей уровня жизни населения в условиях рыночной экономики коэффициент Джини относится к разделу… «потребление и расходы населения»; «доходы населения»; «денежные сбережения населения»; «социальная дифференциация населения». 6. По формуле  рассчитывается индекс… достигнутого уровня образования; реального объема ВВП; развития человеческого потенциала; ожидаемой продолжительности жизни. 7. Коэффициент Джини изменяется в интервале… от 0 до 0,5; от 0 до 1; от -1 до 1; от -1 до 0. 8. При расчете индекса развития человеческого потенциала не используется показатель … реальный объем ВВП на душу населения; достигнутый уровень образования; ожидаемая продолжительность жизни при рождении; сбережения населения. 9. Индекс реальных доходов населения рассчитывается как отношение индекса номинальных доходов к индексу… потребительских цен; совокупных доходов; располагаемых доходов; покупательной способности денег. 10. Уровни жизни населения, определяемые социальной статистикой,… нищета; нормальный; приемлемый; нормативный; достаточный.

Похожие:

	Рабочая учебная программа по дисциплине «Экономическая информатика»... Экономическая информатика [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2011. – 28 с		Рабочая учебная программа по дисциплине «Математическая статистика... Математическая статистика и теория вероятности [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 22 с
	Рабочая учебная программа по дисциплине «Экономическая социология»... Экономическая социология [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 28 с		Рабочая учебная программа по дисциплине «Экономическая информатика»... Экономическая информатика [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 35 с
	Рабочая учебная программа по дисциплине «Социально-политическая система... «Евразийские исследования: Россия и сопредельные регионы» Квалификация (степень) выпускника		Рабочая учебная программа по дисциплине «Финансы» разработана в соответствии... Финансы [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 47 с
	Рабочая учебная программа по дисциплине «Философия» разработана в... Философия [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2011. – 68 с		Рабочая учебная программа по дисциплине «Финансы» разработана в соответствии... Финансы [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 64 с
	Рабочая учебная программа по дисциплине «Международная макроэкономика»... Макроэкономика [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 53 с		Рабочая учебная программа по дисциплине «Экономическая теория» разработана... Экономическая теория [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 50 с
	Рабочая учебная программа по дисциплине «Прокурорский надзор» разработана... Прокурорский надзор [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2011. – 52 с		Рабочая учебная программа по дисциплине «История России» разработана... История россии [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2011. – 72 с
	Рабочая учебная программа по дисциплине «Введение в экономику» разработана... Введение в экономику [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 28 с		Рабочая учебная программа по дисциплине «Пространственная экономика»... Пространственная экономика [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 24 с
	Рабочая учебная программа по дисциплине «Паблик рилейшнз pr» разработана... Паблик рилейшнз pr [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 28 с		Рабочая учебная программа по дисциплине «Введение в экономику» разработана... Введение в экономику [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 28 с