7. Основные подходы к содержанию итоговой работе
по учебной дисциплине История
(реферат, эссе, исследовательский проект - по выбору)
Реферат - краткое изложение содержания научных трудов, литературы по определенной научной теме. Объем реферата может достигать 10-15 стр.; время, отводимое на его подготовку – от 2 недель до месяца. Подготовка реферата подразумевает самостоятельное изучение студентом нескольких литературных источников (монографий, научных статей и т.д.) по определённой теме, не рассматриваемой подробно на лекции, систематизацию материала и краткое его изложение. Цель написания реферата – развитие навыков краткого и лаконичного представления собранных материалов и фактов в соответствии с требованиями, предъявляемыми к научным отчетам, обзорам и статьям. Для подготовки реферата студенту предоставляется список тем, список обязательной и дополнительной литературы, требования к оформлению.
Эссе – небольшая по объему самостоятельная письменная работа на определенную тему. Цель эссе состоит в развитии навыков самостоятельного творческого мышления и письменного изложения собственных умозаключений. Эссе должно содержать чёткое изложение сути поставленной проблемы, включать самостоятельно проведенный анализ этой проблемы с использованием концепций и аналитического инструментария дисциплины История, выводы, обобщающие авторскую позицию по поставленной проблеме.
Для подготовки эссе студенту предоставляется список тем, список обязательной и дополнительной литературы, требования к оформлению.
Критерии оценки эссе: самостоятельность выполнения, способность аргументировать положения и выводы, обоснованность, четкость, лаконичность, оригинальность постановки проблемы, уровень освоения темы и изложения материала (обоснованность отбора материала, использование первичных источников, способность самостоятельно осмыслять факты, структура и логика изложения).
Исследовательский проект
Проектирование позволяет решить ту или иную проблему в результате самостоятельных действий студентов с обязательной презентацией этих результатов.
В работе над проектом предполагаются следующие этапы:
1. Подготовка. Определение темы и целей проекта.
2. Планирование.
Определение источников информации; определение способов её сбора и анализа. Определение способа представления результатов (формы отчёта).
Установление процедур и критериев оценки результата и процесса разработки проекта.
Распределение заданий и обязанностей между членами команды.
3. Исследование.
Сбор информации.
Решение промежуточных задач.
Основные инструменты: интервью, опросы, наблюдения, эксперименты.
4. Анализ и обобщение.
Анализ информации, оформление результатов, формулировка выводов.
5. Представление проекта.
Возможные формы представления результатов: устный, письменный отчёт, электронная презентация
6. Подведение итогов.
Оценка результатов и самого процесса проектной деятельности студентов.
8. Вопросы для подготовки к дифференцированному зачету по дисциплине История
История с древнейших времен до конца XIX в.
Древнейшая стадия истории человечества
Ранние цивилизации Древнего мира
Античные цивилизации Греции и Древнего Рима
Цивилизации Запада и Востока в Средние века
Цивилизации Востока в Средние века
Цивилизации Запада в Средние века
Становление и расцвет западноевропейской средневековой цивилизации
Основные черты и этапы развития восточнохристианской цивилизации
Восточные славяне в VI-VIII вв.
Рождение Руси: формирование, становление и развитие Киевской Руси
Крещение Руси
Русь и ее соседи в XI- начале XII вв.
Становление национальной русской культуры
Древняя Русь в эпоху политической раздробленности
Борьба Руси с иноземными завоевателями
Русь на пути к возрождению
От Руси к России
Россия в царствования Ивана Грозного
Смута в России начала XVII века
Россия в середине и второй половине XVII века
Русская культура XIII-XVII вв.
Модернизация как процесс перехода от традиционного к индустриальному обществу
Эволюция системы международных отношений в ранее Новое время
Европа XVII века: новации в хозяйствовании, образе жизни и социальных нормах
Революции XVIII века и их значение для утверждения индустриального общества
Россия в период реформ Петра I
Внутренняя и внешняя политика преемников Петра I
Россия во второй половине XVIII веке
Различные европейские модели перехода от традиционного к индустриальному обществу
Европейские революции середины XIX века
Развитие капиталистических отношений и социальной структуры индустриального общества в XIX веке
Процесс модернизации в традиционных обществах Востока
Россия в первой половине XIX столетия
Власть и реформы в первой половине XIX века
Внешняя политика Александра I и Николая I
Россия в эпоху великих реформ Александра II
Пореформенная Россия
Россия в системе международных отношений второй половины XIX века
Интеллектуальная и художественная жизнь России в XIX веке
«Прекрасная эпоха»: западное общество в начале XX века. Научно-технический прогресс в начале XX века
Россия в начале XX века
Первая мировая война. Россия в Первой мировой войне
Февральская революция в России. Приход большевиков к власти в России
От Новой истории к Новейшей
Страны Запада в 20-30-е годы
Народы Африки, Азии и Латинской Америки в первой половине XX века
Международные отношения в 20-30-е годы
Строительства социализма в СССР: модернизация на почве традиционализма
.Вторая мировая война: причины, ход, значение
СССР в годы Великой Отечественной войны
Значение и цена Победы в Великой Отечественной войне
Мир во второй половине XX века
Холодная война
Страны Африки, Азии и Латинской Америки
Распад колониальной системы. Крах биполярного мира
Научно-технический прогресс
СССР в послевоенный период: углубление традиционных начал в советском обществе
Советский Союз в период частичной либерализации режима
СССР в конце 1960-х — начале 1980-х годов
СССР в период перестройки
Россия и мир на рубеже XX-XXI вв.
Российская Федерация на современном этапе
Мир в XXI веке
Глобальные проблемы современности
9. Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,
дополнительной литературы
Основная литература
1. Киселев А.Ф. История России. XX – начало XXI века. 11 класс. Базовый уровень.- М.: Дрофа. 2008. 318 с.
2. Павленко Н.И. История России с древнейших времен до конца XIX века. 10 класс. Базовый уровень. – М.: Дрофа, 2008. 335 с.
3. История. Самыгин П.С., Беликов К.С., Бережной С.Е. и др. Серия «Среднее профессиональное образование». Ростов н/ Д: «Феникс», 2010.- 474 с.
Дополнительная литература
1. Бжезинский З. Великая шахматная доска. М.: Международные
отношения, 1998. – 254 с.
2. Большая энциклопедия России: Современная Россия. М.: ИДДК, 2007.
MDF. eBook (компьютерное издание). 99 Мб
3. Ванюков Д.А. Демократическая Россия конца ХХ - начала ХХI века.
/Д.А. Ванюков. М.: Мир книги, 2007. - 240 с.
4. Дегтев Г.В. Становление и развитие института президентства в России
: теоретико-правовые и конституционные основы / Г.В. Дегтев;12
МГИМО (ун-т) МИД РФ, Междунар. ин-т упр. – М.: Юристъ, 2005. –237 с.
5. Дроздов Ю. Россия и мир. Куда держим курс. /Ю.Дроздов. – М.:
Артстиль-полиграфия, 2009. - 352 с.
6. Изосимов Ю.Ю. Справочное пособие по отечественной истории
современного периода. 1985-1997 гг. /Ю.Ю. Изосимов. – М.: Аквариум,
1998. – 217 с.
7. История России, 1945-2007 гг.: 11 класс: Учебник для учащихся
общеобразовательных учреждений. /Под ред. Данилова А.А., Уткина
А.И., Филиппова А.В. – М.: Просвещение, 2008. – 367 с.
8. История современной России, 1991-2003: учеб. пособие /В.И.
Короткевич. – СПб.: Изд-во С.- Петерб. ун-та, 2004. – 293 с.
9. Кузык Б.Н. Россия и мир в XXI веке / Б.Н. Кузык. Издание второе. – М.:
Институт экономических стратегий, 2006. – 544с.
10. Леонов Н. Закат или рассвет? Россия: 2000–2008. /Н.Леонов. М., 2008.
– 545 с.
11. Нарочницкая Н.А. Россия и русские в современном мире. М.:
Алгоритм, 2009. – 416 с.
12.Печенев В.А. «Смутное время» в новейшей истории России (1985-
2003): ист. свидетельства и размышления участника событий / В. Печенев. - М.: Норма, 2004. – 365 с.
13. Россия и мир в XX - нач. XXI вв. Учебник 11 класс. /Под ред.
Алексашкиной Л.Н. – М.: Просвещение, 2007. - 432 с.
14. Россия и страны мира. 2008. Статистический сборник. М.: Росстат,2008. – 361 С.
15. Сурков В.Ю. Основные тенденции и перспективы развития
современной России. /В.Ю. Сурков. М.: Современный гуманит. университет, 2007. – 49 с.
16. Шубин А. Мировой порядок. Россия и мир в 2020 году. /А.Шубин. М.: Европа, 2005. – 232 c.
Интернет-ресурсы:
http://school-collection.edu.ru
http://lesson-history.narod.ru/
http://vvvhistory.chat.ru/
http://days.peoples.ru/
http://rulers.narod.ru/
http://www.tuad.nsk.ru/~history/index.html
http://www.rubricon.ru/io_1.asp
http://www.tellur.ru/~historia/index.htm
|
