Учебно-методический комплекс по специальностям: 030501. 65 «Юриспруденция»
Скачать 2.29 Mb.
|
Геродот (485 –ок.425 до н.э.) – греческий историк. Родился в Галикарнасе, греческом городе в Карии, основанном дорийцами. После 450 года он навсегда покинул родной город и долго жил в культурном центре греческого мира – Афинах. Здесь он публично прочёл часть своего произведения, включавшую хвалу Афинам, что, по свидетельствам древних, принесло ему высшую награду в 10 талантов. В Афинах же он познакомился с Софоклом и находился в близких контактах с окружением Перикла. В разные периоды своей жизни Геродот совершил ряд путешествий. Кроме Малой Азии и Греции, он объехал побережье Чёрного моря, страну скифов на территории нынешней Украины, продвинулся также в глубину персидского царства, достигнув Вавилона, а возможно, и Суз. Он также посетил Египет, финикийские города на сирийском побережье и Кирену в Африке. Из стран западного бассейна Средиземного моря он был на Сицилии и в Южной Италии. Произведение Геродота под названием «История (Historiai)» в 9 книгах написано на ионийском диалекте. Разделение на книги, а также и названия книг по именам Муз имеет более позднее происхождение. Основной идеей сочинений Геродота является извечный антагонизм Востока и Запада. Переломным моментом в этом конфликте стали греко-персидские войны. Автор прослеживает все этапы формирования Персидского царства. Персидские завоевания делают возможным изложение истории государств по мере их покорения персами, Геродот излагает историю Лидии, Мидии, Вавилонии, завоёванных Киром, историю покорения Египта, столкновения греков с персами, историю Афин и Спарты, описание греко-персидских войн Дария и Ксеркса, сражения под Марафоном, Фермопилами, Саламином. Композиция всего произведения Геродота чрезвычайно усложнена. Он приводит обширный географический и этнографический материал, формирующий малые монографии в составе произведения (описания Вавилонии, Египта, Скифии). Создавая своё произведение, Геродот опирался на личные наблюдения, живую устную традицию и литературные тексты. У него не было ещё разработанной исторической методологии, он не умел анализировать источники, однако стремился создать по возможности объективную картину прошедшего, приводил разнообразные версии описываемых событий. Цицерон не без оснований назвал его «отцом истории». Геродот единодушно признавался образцом в области стиля. Его письму были присущи простота, выразительность, эпическая торжественность. Его сочинения использовались в учебных целях, для школьного чтения. В 1474 году Лоренцо Вала выполнил перевод Геродота на латинский язык с греческой рукописи, привезённой в 1427 году из Константинополя. Труды Геродота получили с тех пор ещё более широкое распространение. Гидденс Энтони (род.1938) – британский социолог, теоретик, работающий в русле структурационной теории. Профессор социологии в Кембридже, ныне директор Лондонской школы экономики. Критически рассматривает постмодернизм как теорию общества, анализирует последствия глобализации, сосредоточившись на риске, традиции, семье и демократии. Полагает, что позитивные эффекты глобального изменения заключаются в производстве материальных благ, более эгалитарных личных и семейных отношений и возможности дальнейшей демократизации обществ. Вместе с тем глобальное космополитическое общество разрушает традиции, ослабляет нации-государства и порождает высокий уровень тревожности у людей, а новая глобальная экономика увековечивает экономическое неравенство. В культуре это может привести к культурному плюрализму, за счёт, например, слияния музыкальных форм , вроде джаза или «всемирной музыки». Грозный Иван Васильевич (1530 – 1584) – первый русский царь, великий князь. Сын Василия 111 Ивановича и Елены Глинской. Согласно родословной Глинских, Иван 1V был одновременно потомком Дмитрия Ивановича Донского и хана Мамая. После смерти отца в 1533 году трёхлетний Иван 1V сел на престол и всю жизнь гордился тем, что не помнил времени, когда не был монархом. В 1538 году у Ивана 1V умерла мать. Боровшиеся за власть боярские группировки сделали малолетнего государя свидетелем кровавых расправ, арестов, убийств. Рано пробудившаяся жестокость Ивана 1V проявилась и в том, что он часто мучил животных, и в первом смертном приговоре, который он вынес в 13 лет боярину А.М.Шуйскому, и во многом другом. Успехи внутренней политики позволили активизировать внешнюю политику: в 1552 году было захвачено Казанское ханство, а в 1556 году бескровно присоединено ханство Астраханское. Успешное начало Ливонской войны (1558 – 1583) и уничтожение Ливонского ордена не смогли получить завершения. Иван 1V, потеряв огромные средства и массу людей, не только не получил выхода к Балтийскому морю, но и утратил часть исконно русских земель. В 1565 году произошёл резкий поворот в его политике. Отправившись на богомолье в Троице- Сергиев монастырь, Иван 1V сообщил москвичам в грамотах, что «гнев свой положил» на бояр, воевод и приказных людей и уехал, куда газа глядят. Народ упросил Ивана 1V вернуться, соглашаясь на террор против «государьских лиходеев и изменников». Так было объявлено о введении «опричнины». Взяв в свой удел самые богатые земли и создав опричное войско, приступил к массовым репрессиям и конфискациям. Были казнены полководец А.Б.Горбатый-Шуйский с 17-летним сыном, казначей Н.Фуников, канцлер И.Висковатый и сотни неповинных людей. Был низложен и убит митрополит Филипп. За чудовищную жестокость прозванный Грозным, Иван 1V добился усиления самодержавной власти за счёт уничтожения множества людей, страшного разорения центральных областей России. Иван Грозный – человек талантливый, яркий, одарённый литературно и глубоко образованный – был несчастлив в личной жизни. Он был женат 6 раз, что было невероятным для средневековой Руси. Из 5 его сыновей и 3 дочерей выжили только трое: Фёдор, не способный к управлению страной, малолетний Дмитрий и Иван, умом и жестокостью похожий на отца. Иван 1V в гневе жестоко избил сына Ивана, и через 10 дней царевич умер. Этот трагический факт лёг в основу знаменитого репинского полотна «Иван грозный и его сын Иван». На передвижной выставке 1885 года зрители были потрясены картиной И.Е.Репина, воспринятой как взволнованный протест против деспотизма и нечеловеческой жестокости. Тяжело больной, Иван 1V умер, не дожив до 54 лет. Гумбольдт Карл Вильгельм фон (1767 – 1835) –гениальный немецкий теоретик культуры, эстетик, языковед, философ, дипломат, государственный деятель, один из основателей Берлинского университета (1810), основоположник философии языка как самостоятельной дисциплины. Рассматривал культуру как целостное органическое единство, «дух» народов, действующих в истории. Культура для него – это одновременно результат (продукт) и процесс (производство). «Культура человека – это искусство, питая свою душу, сделать её плодоносной, а для этого нужно гармонически настроить органы души и выбрать такое внешнее положение, чтобы можно было усваивать как можно больше, поскольку, не будь усвоения, питательное вещество не перейдёт ни в душу, ни в тело» («Эстетические опыты»). Гумбольдт стремился к объединению гуманистических и романтических представлений в единое понятие. Вершина научной деятельности Гумбольдта – его работы о языке, который анализировался им в глубокой связи с философией культуры. Язык – не только готовый инструмент и нечто созданное, но и действительность духа; это «непроизвольное средство» выражения и обретения истины – в самой структуре языка воплощено определённое мировоззрение. Заложил основы антропологического подхода в науке о языке, создал энергейтической теории языка, в которой язык предстаёт в качестве живого организма, творческой силы, источника совокупной духовной деятельности человека. Он выдвинул принцип доминирующей роли языка в мышлении. «Язык есть орган, образующим мысль». Его идея о том, что «различные языки суть различные видения мира» легла в основу этнолингвистики, лингвокультурологии и изучения национального менталитета, теории языковой картины мира и языковой личности. Гумилёв Лев Николаевич (1912 – 1992) – историк культуры, этнограф. Сын поэтов Н.С.Гумилёва и А.А.Ахматовой. Расстрел в 1921 году отца и преследование матери отразилось на жизни Гумилёва: его четырежды арестовывали (1936 – 1956) и трижды давали тюремные сроки. После второго освобождения в 1943 году отправился добровольцем на фронт и дошёл до Берлина. Обучался в Ленинградском университете. Основная работа – «Этногенез и биосфера Земли» (1990). Главная идея – теория пассионарности (от пассио – страсть): динамика культурного развития проходит ряд закономерных фаз от пассионарного толчка до финальной фазы гомеостаза. Решающую роль в выборе возможных вариантов развития играет энергия, преломленная через психофизиологию личности, т.е. пассионарность. Время существования культуры зависит от продолжитеольности пассионарного напряжения этноса – носителя этой культуры. В своей культурологической концепции отрицает цикличность, преемственность. Научные труды: «Этногенез и биосфера Земли», «Ритмы Евразии: эпохи и цивилизации», «От Руси к России: очерки этнической истории». Гуссерль Эдмунд (1856 – 1938) – немецкий философ, создатель феноменологического направления в философской мысли ХХ века. Основные исследования: «К феноменологии внутреннего сознания времени», «Философия как строгая наука», «Картезианские размышления», «кризис европейских наук и трансцендентальная феноменология». Даль Владимир Иванович (1801 - 18720) – выдающийся русский учёный, этнограф, лексикограф, собиратель и издатель русского фольклора, писатель (псевдоним казак Луганский), путешественник, мичман, врач, библиофил, полиглот (владел немецким, французским, английским, украинским, белорусским, польским, татарским, башкирским, казахским, болгарским, сербским, латинским языками; мог по разговору узнать уроженца любых уголков России). Автор знаменитого «Словаря живого великорусского языка» (собирал слова, связанные с ними традиции и обычаи русского народа, пословицы, поговорки, побасенки, присловья, более 50 лет), «Русских сказок из предания народного изустного на грамоту гражданскую переложенных, к быту житейскому приноровленных и поговорками ходячими разукрашенных казаком Владимиром Луганским», статьи «О наречиях русского языка». Писатель-учёный также собрал, подготовил и издал сборник «Пословицы русского народа», содержащий более 30 тысяч пословиц, поговорок, прибауток. В Оренбурге создал «Музей естественных произведений Оренбургского края», выпустил справочник по уральским лесам, степям, горам, писал статьи о животных. В 1838 году академия наук избрала его членом-корреспондентом по отделению естественных наук. Был другом А.С. Пушкина, который не только с одобрением отозвался о книге В.И.Даля «Русские сказки. Пяток первый», но и преподнёс свой рукописный экземпляр «Сказки о рыбаке и рыбке» с надписью: «Твоя – от твоих. Сказочнику Казаку Луганскому – сказочник Александр Пушкин». По свидетельству П.И.Мельникова-Печерского, Пушкин не только восхищался сказками Даля, но под их влиянием написал свою знаменитую сказку. Пушкин – один из первых, кто благословил Даля на его труд по собиранию слов, пословиц и поговорок. Они вместе ездили в Оренбургскую губернию смотреть ставку Пугачёва в Бердах. Пушкин подарил Далю перстень с изумрудом, признавая его литературный дар, и завещал написать роман. Именно Даль был около постели поэта все тяжелейшие дни после роковой дуэли, он принял его последний вздох. Последние слова Пушкина были адресованы именно Далю… Даль Лев Владимирович – замечательный русский архитектор, живописец, собиратель и ценитель русской народной старины. Сын Владимира Ивановича Даля. На его счету проектирование и строительство пяти крупных соборов, роспись СОБРа Христа Спасителя в Москве, он основатель историко-краеведческих музеев в четырёх городах России. Данилевский Николай Яковлевич (1822 -18850 – русский философ, публицист, естествоиспытатель, создатель теории культурно-исторических типов, предвосхитивший теории локальных цивилизаций О.Шпенглера и А.Тойнби. Его биография необычна. Обучался в Царскосельском лицее, на физико-математическом факультете Петербургского университета. Арестовывался по делу Петрашевского, был сослан в ссылку. Участвовал в экспедициях по исследованию состояния рыболовства в Каспийском море, имел чин тайного советника и являлся членом совета министров и государственных имуществ. В его популярной работе «Россия и Европа» (1870) изложено учение о взаимоотношениях славянского и Романо-германского миров, обоснована теория культурно-исторических типов, их выделено 13. Каждый тип проходит фазы жизненного цикла от рождения до смерти. Историческую миссию России Данилевский видел в содействии развитию уникального славянского культурно-исторического типа, к которому не сводимы никакие другие типы. Декарт Рене (1596 – 1650) – французский философ и математик, представитель классического рационализма. Основные сочинения: «Рассуждение о методе «, «Начала философии», «метафизические размышления». Делёз Жиль (1926 – 1995) французский философ, культуролог и эстетик-фрейдист, оказавший существенное влияние на формирование идеологии постмодернизма. Основные труды: «Логика смысла», «Различие и повторение», «Капитализм и шизофрения», «Ризома» ( в соавторстве с Гваттари). Деррида Жак (1930 – 2004) – французский философ, родившийся в Алжире, постструктуралист. Его идеи оказали значительное влияние на исследования общества и культуры, особенно в сфере методологии языка. Для Дерриды знак и означаемое не имеют между собой устойчивой связи. Смысл никогда не постигается полностью, скользя над бесконечной цепочкой значений, поэтому язык не может быть однозначным носителем истины. Джеймисон Фредерик (р.1934) – американский философ, автор неомарксистской концепции постмодернистской культуры, разрабатываемой в широком интердисциплинарном поле (в литературоведении, теории визуальных искусств, психоанализе, культурной антропологии, критической социальной теории). Основные сочинения: «Постмодернизм, или культурная логика позднего капитализма», «Культурный поворот: Избранные труды по постмодернизму, (1983 – 1998)». Дильтей Вильгельм (1833 – 1911) – немецкий философ и историк культуры, представитель «философии жизни», основоположник «духовно-исторической» школы в немецкой истории культуры ХХ века, крупнейший представитель герменевтики. Основные сочинения: «Описательная психология», «Сила поэтического воображения безумие», « Возникновение герменевтики», «Введение в науки о духе», «Переживание и поэзия: Лессинг, Гёте, Новалис и Гельдерлин». Дюркгейм Эмиль (1851 – 1917) – французский философ и социолог. Основатель французской социологической школы. Преподавал вначале в университете г.Бордо, затем в Сорбонне в Париже. Главный принцип методологии Дюркгейма заключён в его знаменитом афоризме: «Социальные факты нужно рассматривать как вещи». Это означает установку на подход к анализу фактов через их внешним образом фиксируемые признаки, т.е. так же, как и фактов природного мира. В исследованиях культуры используется введённое им понятие «аномии», т.е. ценностно- нормативного вакуума, который служит симптомом соцокультурного кризиса. Основные сочинения: «Правило социологического метода», «Самоубийство», «Элементарные формы религиозной жизни». Зиммель Георг (1855 – 1918) – немецкий философ, социолог, культуролог, один из представителей поздней «философии жизни», основоположник так называемой формальной социологии. Основные исследования: «Социальная дифференциация», «Религия. Социально-психологический этюд», «Гёте». Ионеско Эжен (1909 – 1994) – французский писатель, драматург, автор теоретических работ о театральном искусстве, лауреат многочисленных премий. Автор разноаспектных статей об искусстве и театре, наиболее значительные из них объединены в сборники «Заметки и опровержения», «Пунктиры исканий». Основные сочинения: пьесы «Лысая певица», «Стулья», «Носороги», «Жажда и голод». Камю Альбер (1913 – 1960) – французский философ – экзистенциалист, писатель, эссеист, журналист и общественный деятель. Автор романов, пьес, публицистических эссе. Основные сочинения: «Миф о Сизифе», «Человек бунтующий». |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс по направлению: 030500 «Юриспруденция»... Уголовное право: учебно-методический комплекс по направлению: 030500 – «Юриспруденция», по специальности: 030501 – «Юриспруденция»... | | Учебно-методический комплекс по направлению: 030500 «Юриспруденция»,... Административное право России: учебно-методический комплекс по направлению: 030500 – «Юриспруденция», по специальности: 030501 –... |
| Учебно-методический комплекс по направлению: 030500 «Юриспруденция»,... Виктимология: учебно-методический комплекс по направлению: 030500 – «Юриспруденция», по специальности: 030501 – «Юриспруденция» /... | | Учебно-методический комплекс по специальности: 030501 «Юриспруденция» История криминалистики: учебно-методический комплекс по специальности: 030501 – «Юриспруденция» / авт сост. А. Б. Ефремов. – Киров:... |
| Учебно-методический комплекс по специальности: 030501 «Юриспруденция» Нотариат: учебно-методический комплекс по специальности: 030501 – Юриспруденция / авт сост. Т. Е. Ложкина. – Киров: филиал ноу впо... | | Учебно-методический комплекс Для студентов специальности: 030501 юриспруденция Согласовано Учебно-методический комплекс «Таможенное право» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта... |
| Учебно-методический комплекс Для специальности: 030501 юриспруденция... Учебно-методический комплекс «Судебная экспертиза» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта... | | Учебно-методический комплекс Для специальности: 030501 «Юриспруденция»... Учебно-методический комплекс гражданское процессуальное право (гражданский процесс) составлен в соответствии с требованиями Государственного... |
| Учебно-методический комплекс Для специальности: 030501 Юриспруденция... Учебно-методический комплекс «Конституционное правосудие в Российской Федерации» составлен в соответствии с требованиями Государственного... | | Учебно-методический комплекс по направлению: 030500 «Юриспруденция»,... Актуальные проблемы уголовного права: учебно-методический комплекс по направлению: 030500 − «Юриспруденция», по специальности:... |
| Учебно-методический комплекс Для специальности: 030501 «Юриспруденция» Для направления Учебно-методический комплекс «Муниципальное право России» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного... | | Учебно-методический комплекс для специальности 030501 Юриспруденция... Учебно-методический комплекс «Международное право» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта... |
| Учебно-методический комплекс по финансовому праву составлен в соответствии... Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и Примерной программой по дисциплине по специальностям... | | Учебно-методический комплекс правоохранительные органы Административное право России: учебно-методический комплекс по направлению: 030500 – «Юриспруденция», по специальности: 030501 –... |
| Учебно-методический комплекс Для студентов, обучающихся по специальностям... Шундрик Владимир Анатольевич, старший преподаватель кафедры гражданского права и гражданского процесса |  | Учебно-методический комплекс по дисциплине уголовно-процессуальное... ... |
