Учебно-методический комплекс по дисциплине бюджетная система Российской Федерации

Скачать 0.91 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс по дисциплине бюджетная система Российской Федерации
страница	6/6
Дата публикации	07.12.2014
Размер	0.91 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Экономика > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6

Исходные данные для составления свода расходов на здравоохранение

Показатели	Условные обозначения	Единицы Измерения	Величина показателя
Средняя заработная плата на 1 койку в месяц	ЗПк	руб.	9800
Количество коек на начало месяца	Кн	шт.	230
Количество коек на конец месяца	Кк	шт.	280
Норма расхода на медикаменты в месяц	Нр	руб.	94
Расходы на бесплатную выдачу медикаментов	Рбл	руб.	6200
Норма расхода на канцелярские и хозяйственные товары на одну койку в месяц	Нк	руб.	500
Норма расхода на питание на одну койку в месяц	Нпит.	руб.	9000
Норма расхода на дооборудование новых коек в месяц	Нднк	руб.	6400
Норма расхода на дооборудование прежних коек в месяц	Ндк	руб.	4100

Фонд заработной платы медицинских работников и административно – хозяйственного персонала определяется по формуле:
ФЗП = Кср × ЗПк, (7)

где ЗПк – средняя заработная плата на одну койку в месяц;

Кср – среднее количество коек, определяемое по формуле:

Кср = Кн +

, (8)

где Кн – количество коек на начало месяца;

Кк – количество коек на конец месяца;

n – количество дней функционирования вновь развернутых коек (принять равным 15 дней для всех вариантов).

Величина расходов на медикаменты определяется по формуле:

Срм = Рм + Рбл, (9)

где Рбл – расходы на бесплатную выдачу медикаментов;

Рм – расходы на медикаменты в стационарах, определяемое по формуле:

Рм = Нр × Кд, (10)

где Нр – норма расходов на медикаменты в месяц:

Кд – количество койко-дней, определяемое по формуле:

Кд = Кср × Чк , (11)

где Чк – число дней функционирования койки в месяц (принять равным 30 дней для всех вариантов).

Величина расходов на канцелярские и хозяйственные товары определяется по формуле:

Срк = Нк × Кср, (12)

где Нк – норма расходов на канцелярские и хозяйственные товары в месяц.

Величина расходов на питание определяется по формуле:

Српит. = Нпит × Кср, (13)
где Нпит – норма расходов на питание на одну койку в месяц.

Величина расходов на мягкий инвентарь определяется по формуле:
Срми = Рднк +Рдк, (14)
где Рднк – расходы на дооборудование новых коек, определяемые по формуле:

Рднк = Пк × Нднк, (15)
где Пк – прирост коек за месяц (определяется как разница между количеством коек на конец и на начало месяца);

Нднк – норма расхода на дооборудование одной новой койки;

Рдк – расходы на дооборудование прежних коек, определяемое по формуле:

Рдк = Ндк × Кн, (16)
где Ндк – норма расхода на дооборудование одной прежней койки в месяц.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

Изучив глубоко содержание учебной дисциплины, целесообразно разработать матрицу наиболее предпочтительных методов обучения и форм самостоятельной работы студентов, адекватных видам лекционных и семинарских занятий.
Необходимо предусмотреть развитие форм самостоятельной работы, выводя студентов к завершению изучения учебной дисциплины на её высший уровень.
Организуя самостоятельную работу, необходимо постоянно обучать студентов методам такой работы.
Вузовская лекция – главное звено дидактического цикла обучения. Её цель – формирование у студентов ориентировочной основы для последующего усвоения материала методом самостоятельной работы. Содержание лекции должно отвечать следующим дидактическим требованиям:

- изложение материала от простого к сложному, от известного к неизвестному;

- логичность, четкость и ясность в изложении материала;

- возможность проблемного изложения, дискуссии, диалога с целью активизации деятельности студентов;

- опора смысловой части лекции на подлинные факты, события, явления, статистические данные;

- тесная связь теоретических положений и выводов с практикой и будущей профессиональной деятельностью студентов.

5. Преподаватель, читающий лекционные курсы в вузе, должен знать существующие в педагогической науке и используемые на практике варианты лекций, их дидактические и воспитывающие возможности, а также их методическое место в структуре процесса обучения.

При изложении материала важно помнить, что почти половина информации на лекции передается через интонацию. В профессиональном общении исходить из того, что восприятие лекций студентами заочной формы обучения существенно отличается по готовности и умению от восприятия студентами очной формы.
При проведении аттестации студентов важно всегда помнить, что систематичность, объективность, аргументированность – главные принципы, на которых основаны контроль и оценка знаний студентов. Проверка, контроль и оценка знаний студента, требуют учета его индивидуального стиля в осуществлении учебной деятельности. Знание критериев оценки знаний обязательно для преподавателя и студента.

МАТЕРИАЛЫ ТЕКУЩЕГО, ПРОМЕЖУТОЧНОГО И ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ

По дисциплине «Бюджетная система Российской Федерации» предусмотрен текущий контроль в виде зачёта по контрольной работе, итоговый контроль в виде экзамена по теоретическому материалу. Порядок проведения текущего контроля и итогового контроля строго соответствует Положению о проведении контроля успеваемости студентов в университете. В перечень включаются вопросы из различных разделов курса, позволяющие проверить и оценить теоретические знания студентов. Зачёты по контрольной работе проставляются на основе полноты раскрытия темы и устной защиты студентами контрольной работы. Для проведения экзамена в письменной или тестовой форме разрабатывается перечень вопросов, утверждаемых на кафедре. Выставляется дифференцированная оценка.

При контроле знаний в устной форме преподаватель использует метод индивидуального собеседования, в ходе которого обсуждает со студентом один или несколько вопросов учебной программы. При необходимости могут быть предложены дополнительные вопросы, задачи и примеры.

Ниже приводятся примеры материалов, используемых для итогового контроля знаний - экзамена.
Примеры тестов по дисциплине для проведения экзамена

(Составил: ст.преп. Ситникова О.В.)

Бюджет – это:

а) свод расходов, предназначенных для финансового обеспечения задач и функций государства.

б) свод доходов, предназначенных для финансового обеспечения задач и функций государства.

в) форма образования и расходования денежных средств, предназначенных для финансового обеспечения задач и функций государства.

Консолидированный бюджет – это:

а) совокупность консолидированного бюджета субъектов РФ и федерального бюджета;

б) совокупность консолидированного бюджета муниципальных образований и федерального бюджета;

в) совокупность бюджета субъектов РФ и федерального бюджета;
Примеры тестов по дисциплине для проведения зачета по контрольной работе

(Составил: ст.преп. Гашникова Е.Л.)
1. Бюджетный кодекс Российской Федерации устанавливает:

основы межбюджетных отношений в Российской Федерации;
структуру бюджетной системы Российской Федерации;
перечень главных администраторов доходов бюджетов;
объем межбюджетных трансфертов, получаемых бюджетами из других бюджетов бюджетной системы Российской Федерации.

2. Объектами распределения посредством бюджета являются:

стоимость валового внутреннего продукта
излишки оборотных средств
некоторые элементы национального богатства
излишки основных средств

Примеры задач по дисциплине «Бюджетная система Российской Федерации»

для проведения экзамена

(Составил: ст.преп. Ситникова О.В.)

ЗАДАЧА №1

Рассчитайте доходы федерального бюджета с выделением налоговых и неналоговых доходов, если известно, что за финансовый период поступили следующие доходы (млрд.руб.): налоги на прибыль, на доходы – 350; взносы на социальные нужды – 377; государственная пошлина – 191; доходы от внешнеэкономической деятельности – 53; доходы от продаж государственного имущества – 83; налоги на товары, реализуемые на территории РФ – 805; платежи за природные ресурсы – 41; налоги на товары, ввозимые на территорию РФ – 416; доходы от платных услуг – 68; доходы от продажи материалов – 89; налоги, сборы и региональные платежи за природные ресурсы – 513; административные платежи и сборы – 2; штрафы, санкции, возмещение ущерба – 3; прочие неналоговые доходы – 5.
Примеры экзаменационных билетов

Кафедра Экономика, финансы и управление на транспорте	ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 1	УТВЕРЖДАЮ: Зав.кафедрой
	по дисциплине Бюджетная система РФ 4- ЗФК	Л.В. Шкурина
	2011-2012 г.


1. Структура бюджетной системы РФ, правовая форма бюджетов. Понятие бюджетного федерализма.

2. Расходы бюджета на образование: состав и структура, динамика.

Кафедра Экономика, финансы и управление на транспорте	ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 2	УТВЕРЖДАЮ: Зав.кафедрой
	по дисциплине Бюджетная система РФ 4- ЗФК	Л.В. Шкурина
	2011-2012 г.


1. Принципы построения бюджетной системы РФ и их характеристика.

2. Расходы бюджета на здравоохранение и спорт: состав и структура, динамика, их планирование.

1 2 3 4 5 6

Похожие:

	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Бюджетная система Российской Федерации» Рубцовск 2011При разработке учебно – методического комплекса учебной дисциплины в основу положены		Учебно-методический комплекс по дисциплине бюджетная система российской федерации Гос спо по специальности 080106. 51 Финансы (по отраслям), утвержденный Министерством образования РФ «18» марта 2002 г., протокол...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине бюджетная система РФ Бюджет: понятие, значение и структура Бюджетная система рф: понятие и принципы. Взаимодействие бюджетов всех уровней. Бюджетное регулирование....		Учебно-методический комплекс по специальности 080105. 65 (060400)... Бюджетная система Российской Федерации: Учебно-методический комплекс по специальности 080105. 65 (060400) // Галимова И. В., Галимов...
	Учебно-методический комплекс бюджетная система российской федерации Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования московская академия предпринимательства при Правительстве...		Казначейская система исполнения бюджета Учебно-методический комплекс «Бюджетная система рф» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Малый и средний бизнес в Российской Федерации» Учебно-методический комплекс по дисциплине «Малый и средний бизнес в Российской Федерации» разработан для студентов, обучающихся...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Налоговая система рф» Учебно-методический комплекс по дисциплине «Налоговая система рф» разработан для студентовочной и заочной форм обучениянаправления...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Налоговая система рф» Учебно-методический комплекс по дисциплине «Налоговая система рф» разработан для студентов очной и заочной форм обучения направления...		Тесты по дисциплине «Бюджетная система рф» Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 16. 03. 2010 №152н «О мерах, направленных на формирование...
	Методическое пособие для проведения семинарских, индивидуальных занятий... Методическое пособие для проведения семинарских, индивидуальных занятий и самостоятельной работы по курсу «Бюджетная система Российской...		Санкт- петербургский государственный университет Экономический факультет Учебно-методический комплекс «Бюджетная система рф» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта...
	Курс лекций по дисциплине бюджетная система российской федерации... Научная принадлежность курса. Актуальность курса. Содержание и система курса: цель и основные задачи. Источники изучения дисциплины:...		Рабочая учебная программа по дисциплине «Бюджетная система рф» разработана... Бюджетная система рф: рабочая учебная программа [Текст] Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 34 с
	Учебно-методический комплекс по циклу дисциплин сд. 07. Для студентов... Бюджетная система рф: учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной формы обучения / сост. В. А. Новикова; Кузбасский...		Методические указания по их выполнению Примерный перечень вопросов к экзамену по всему курсу Учебно-методический комплекс «Бюджетная система рф» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта...

Школьные материалы

Учебно-методический комплекс по дисциплине бюджетная система Российской Федерации

Исходные данные для составления свода расходов на здравоохранение

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 1

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 2

Похожие: