Рабочая программа По учебному предмету «Экономика»





Скачать 415.51 Kb.
НазваниеРабочая программа По учебному предмету «Экономика»
страница2/4
Дата публикации02.01.2015
Размер415.51 Kb.
ТипРабочая программа
100-bal.ru > Экономика > Рабочая программа
1   2   3   4

Требования к уровню подготовки учащихся.

Предметные знания и умения

- роль, которую играют в рыночной экономической системе ее субъекты;

- место государства в экономике, причины и пределы эффективности его участия в экономической жизни;

- механизмы рыночной экономики, ее макроэкономические индикаторы, значение сбережений и инвестиций, налоговую систему;

- причины возникновения безработицы, ее виды, связь с инфляцией, с проблемами экономического роста;

- сущность и механизм функционирования денежной системы, роль Центрального банка, коммерческих банков, финансовых рынков;

- движущие силы и основные закономерности экономического роста;

- основные проблемы мировой экономики, международной торговли и системы платежей, протекционизма и либерализма, интеграции и интернационализации экономических связей;

- функции денег, банковскую систему, причины различий в уровне оплаты труда, основные виды налогов, организационно-правовые формы предпринимательства, виды ценных бумаг.
Метапредметные ЗНания и умения

  • осуществлять комплексный поиск, систематизацию и интерпретацию социальной информации по определенней теме из оригинальных неадаптированных текстов (философских, научных, правовых, публицистических);

  • анализировать и классифицировать социальную информацию, представленную в различных знаковых системах (текст, схема, диаграмма, аудиовизуальный ряд); переводить ее из одной знаковой системы в другую;

  • сравнивать социальные объекты, выявляя их общие черты и различия;

  • различать в социальной информации факты и мнения, аргументы и выводы;

  • объяснять внутренние и внешние связи (причинно-следственные и функциональные) изученных социальных объектов (включая взаимодействие человека и общества, общества и природы, общества и культуры,)

  • пользование мультимедийными ресурсами и компьютерными технологиями для обработки, передачи, систематизации информации, создания баз данных, презентации результатов познавательной и практической деятельности;

  • Личностные результаты обучения:

  • Участие в дискуссиях по актуальным социальным проблемам; формулировать на основе приобретенных знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам;

  • подготавливать аннотацию, рецензию, реферат, творческую работу, устное выступление;

  • осуществлять индивидуальные и групповые учебные исследования по социальной проблематике;

  • ориентировка в актуальных общественных событиях и процессах;

  • выработка собственной гражданской позиции;

  • осуществление самостоятельного поиска социальной информации, необходимой для принятия собственных решений;

  • создание собственных произведений, идеальных моделей

  • социальных объектов, процессов, явлений, в том числе с использование мультимедийных технологий;

  • владение основными видами публичных выступлений (высказывание, монолог, дискуссия, полемика), следование этическим нормам и правилам ведения диалога (диспута).

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№№

ПП

Тема урока

Планируемый предметный результат

Виды текущего и итогового контроля

Дата

план

факт




Тема1.Введение. Экономика и экономическая система государства - 8 ч

1

Экономика как наука

Знать: значение экономики как науки, изучающей виды хозяйственной деятельности людей

Уметь: анализировать таблицы и графики в учебнике










2

Главные вопросы экономики

Знать: сущность экономических задач для государства

Уметь: вступать в дискуссию о путях решения некоторых экономических проблем

ФО







3-4

Факторы производст-

ва, производительность

труда

Знать: Характеристику главных факторов производства.

Уметь: Объяснять необходимость разделения труда и специализации.составлять схему взаимосвязей отраслей экономики

СР







5-6

Экономическая система.

Знать: исторические особенности развития экономических систем

Уметь: сравнивать экономические системы

ФО








7-8

Смешанная экономи-

ка

Знать: уровень экономического роста страны при смешанной системе

Уметь: работать с тестом

Тестирование№1

«Виды экон.систем»







Тема 2.Рынок и Рыночный механизм. -12 ч







9-10

Понятие о рынке.

Спрос и его содержание. Анализ тестирования

Знать: что такое рынок, спрос, Изложение трех принципов закона спроса.

Уметь: строить график «Формирование спроса»

СР







11-12

Величина спроса

Знать: формирование величин спроса

Уметь: строить график «Величин спроса»

СР







13

Объем предложения

Знать: факторы, влияющие на величину предложения, Объяснение взаимосвязи спроса и предложения в российской экономике.

Уметь: анализировать графики, таблицы

ФО







14-15

Равновесная цена. Эластичность предложения

Знать: формирование равновесной цены с учетом совокупного спроса и совокупного предложения

Уметь: изображать графически равновесную цену, решать задачи

ИО







16

Цена товара. Функции цен.

Знать: что такое цена и каковы её функции, две концепции цены

Уметь: анализировать и классифицировать социальную информацию

ФО








17

Ценовой механизм. Стоимость товара.

Знать: понятие «ценовой механизм», цена покупателя, цена продавца ,мировые внутренние ФО

цены

Уметь: раскрывать содержать терминов

ФО







18

Альтернативная стоимость

Знать: концепцию альтернативной стоимости

Уметь: сравнивать социальные объекты ,выявляя их общие черты и различия

СР







19

Добавленная стоимость

Знать: концепцию добавленной стоимости

Уметь: приводить примеры, раскрывающие понятие ценового механизма

ФО







20

Контрольная работа №1 по теме «Рынок и рыночные отношения»

Знать: основные понятия темы

Уметь: решать задачи, анализировать графики спроса-предложения

Контрольная работа №1







Тема 3. Производители и потребители в условиях рыночной экономики – 13 ч




21

Конкуренция и её сущность. Анализ контрольной работы.

Знать: понятие о конкуренции

Уметь: различать виды конкуренции: ценовая и неценовая

ФО







22-

Историческая эволюция рыночных структур

Знать: историю формирования рынка

Уметь: характеризовать с научных позиций значение рыночных структур в современном мире

ИО







23

Модели современного рынка

Знать: четыре модели современного рынка

Уметь: сравнивать различные модели рынка

СР







24

Несовершенная конкуренция

Знать: условия формирования рынка несовершенной конкуренции

Уметь: определять роль государства в деятельности несовершенной конкуренции

ФО








25

Антимонопольная политика

Знать: функции Федеральной антимонопольной службы России

Уметь: осуществлять собственный поиск социальной информации по теме урока

ФО

ИО







26-27

Доходы

Знать: основные доходы семей в развитых странах

Уметь: анализировать диаграммы в учебнике

ФО







28 -29

Расходы. Закон Энгеля

Знать: структуру расходов домашних хозяйств. Закон Энгеля.

Уметь: различать постоянные и переменные расходы, составлять расходную часть своего семейного бюджета

ИО







30

Сбережения

Знать: формы хранения денег в банке

Уметь: рассчитывать доходы по депозитам

СР







31-32

Заработная плата

Знать: виды и формы заработной платы, индекс стоимости

Уметь: различать реальную и номинальную заработную плату

ИО







33

Обобщающий урок по теме «Производители и потребители в условиях рыночной экономики»

Знать: формы оплаты труда в нашей стране, повременная и сдельная заработная плата

Уметь: рассчитывать реальную заработную плату

Тестирование№2

«Производители и потребители в условиях рыночной экономики»







Тема 4. Финансовая система государства - 17 ч







34-35

Банки. Формирование банковской системы. Анализ тестирования

Знать: историю возникновения и формирования банковской системы, виды банков

Уметь: различать деятельность каждого вида банков, анализировать дополнительную и справочную литературу

ФО







36-37

Кредиты

Знать: условия и принципы кредитования

Уметь: рассчитывать проценты по кредиту


Тестирование №3

«Банки и структура денежной массы»







38

Депозиты. Анализ тестирования

Знать: виды депозитов, особенности депозитных операций, срочный и «до востребования»,гарантийный, пролонгация вклада

Уметь: сравнивать процентные ставки депозитов

СР







39

Происхождение и функция денег

Знать: потребительская и меновая стоимость денег

Уметь: сравнивать безналичные деньги с наличными, определяя достоинства и недостатки

ИР







40

Денежная масса.
Денежный рынок

Знать: термины «вексель», «чек», «чековый счет»,кредитная карта.

Уметь: сравнивать безналичные деньги с наличными, определяя достоинства и недостатки

ФО







41

Роль Центрального банка в регулировании денежной системы

Знать: достоинства Центрального банка страны, его функции

Уметь: объяснять влияние Центрального банка на темпы инфляции в стране

ФО







42

Фондовая биржа

Знать: причины появления фондовых бирж и задачи их деятельности

Уметь: объяснять характер деятельности фондовой биржи

ФО







43

Современные фондовые биржи

Знать: виды фондовых бирж: валютная, товарная, труда

Уметь: анализировать деятельность бирж

СР







44

Основные операции на фондовой бирже

Знать: арбитражные сделки, пакетные сделки, биржевые индексы

Уметь: самостоятельно осуществлять поиск социальной информации

ФО







45

Фондовый рынок(рынок ценных бумаг)

Знать: виды ценных бумаг: акции, облигации, формы организации торговли или на рынке

Уметь: анализировать условия организации торговли ценными бумагами

ФО







46

Внебиржевой рынок ценных бумаг

Знать: разновидности фондовых инструментов: акции, депозитарные расписки, опционы

Уметь: объяснять действия разнообразных фондовых инструментов

ИО







47

Участники фондового рынка

Знать: особенности деятельности брокеров и дилеров

Уметь: объяснять роль участников фондового рынка

ФО







48-49

Страхование и страховые услуги

Знать: классификацию страховых услуг, функции страхования

Уметь: анализировать формы и виды страхования

СР







50

Контрольная работа №2 по теме : «Финансовая система государства»

Знать: экономические термины по теме «Финансовая система»

Уметь: решать задачи, делать расчеты, анализировать графики и таблицы

Контрольная работа №2







Тема 5. Фирма. Менеджмент. Маркетинг. 15ч+3ч резерв

51-52

Фирмы и их задачи. Анализ контрольной работы.

Знать: функции различных видов фирм и их задачи , Историческая эволюция фирм,преимущества и недостатки больших и малых фирм

Уметь: различать правовые формы предприятий, унитарные предприятия, индивидуальные

ФО







53-54

Акционерное предприятие

Знать: условия создания акционерных обществ, транснациональных корпораций

Уметь: различать простые акции от привилегированных

ФО







55

Факторный доход

Знать: факторы производства и доход, получаемый его владельцами

Уметь: рассчитывать экономическую прибыль

СР







56

Прибыль, издержки, инвестиции.

Повторение: Экономическая система государства

Знать: факторы и виды издержек и инвестиций

Уметь: рассчитывать бухгалтерскую прибыль

СР







57-58

Менеджмент. История становления менеджмента.

Повторение: Рынок

Знать: основное содержание теории менеджмента и маркетинга

Уметь: определять качества современного менеджера

ФО







59

Современные тенденции менеджмента. Менеджмент в России.

Повторение: Рыночные механизмы.

Знать: современны тенденции менеджмента в России

Уметь: выделяя главные факторы влияния на формирование системы управления

ФО







60

Маркетинг .

Повторение: Производитель в условиях рыночной экономики

Знать: сущность и содержание маркетинга

Уметь: объяснять рыночную концепцию управления

ФО







61

Банкротство фирмы. Тестирование по теме «Фирма и конкуренция»

Повторение: Потребитель в условиях рыночной экономики

Знать: особенности деятельности фирм на конкурентном рынке, причины банкротства фирмы

Уметь: анализировать современные взгляды на деятельность фирм, решать практические задачи, показывающие ситуацию банкротства

Тест № 4 «Фирма и конкуренция»







62

Предпринимательство в России. Анализ тестирования

Повторение: Финансовая система государства

Знать: роль предпринимательства в России

Уметь: анализировать социальную информацию

ИО







63

Итоговая контрольная работа

Знать: основные экономические понятия и термины, изученные в 10 классе

Уметь: работать с текстом, графиками, схемами, решать задачи.

Итоговая контрольная работа







64

Анализ итоговой контрольной работы.













65-68

Резерв












1   2   3   4

Похожие:

Рабочая программа По учебному предмету «Экономика» iconРабочая программа по учебному предмету Экономика
Разработана на основе авторской программы авторы: С. И. Иванов, Экономика. Программы общеобразовательных учреждений. 10-11 классы./....
Рабочая программа По учебному предмету «Экономика» iconРабочая программа по учебному предмету Экономика
Разработана на основе авторской программы авторы: С. И. Иванов, Экономика Программы общеобразовательных учреждений. 6-11 классы./....
Рабочая программа По учебному предмету «Экономика» iconРабочая программа по учебному предмету «Экономика региона» разработана
«Экономика региона» разработана на основе регионального компонента государственного стандарта содержания образования, типовой программы...
Рабочая программа По учебному предмету «Экономика» iconРабочая программа по учебному предмету «Музыка»
Рабочая программа по учебному предмету «Музыка» L класса гуо составлена на основании «Программы обучения глубоко умственно отсталых...
Рабочая программа По учебному предмету «Экономика» iconРабочая программа по учебному предмету «Литература»
Рабочая программа по учебному предмету «Литература» на уровень среднего общего образования составлена на основе
Рабочая программа По учебному предмету «Экономика» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Рабочая программа по учебному предмету "Экономика" для 10 класса составлена на основе авторской программы Автономова В. С. Азимова...
Рабочая программа По учебному предмету «Экономика» iconРабочая программа по учебному предмету "литература"
Рабочая программа по учебному предмету «Литература» для 7 класса составлена на основе Программы по литературе для 5 – 11 классов...
Рабочая программа По учебному предмету «Экономика» iconРабочая программа по учебному предмету «Технология»
Рабочая программа по учебному предмету «Технология» составлена на основе авторской программы «Технология»1-4 классы /. Лутцевой Е....
Рабочая программа По учебному предмету «Экономика» iconПояснительная записка рабочая программа по учебному предмету «Окружающий мир»
Рабочая программа по учебному предмету «Окружающий мир» для 1 класса разработана на основе
Рабочая программа По учебному предмету «Экономика» iconРабочая программа по учебному предмету «Окружающий мир» 1-4 класс
Рабочая программа по учебному предмету «Окружающий мир» включает в себя следующие разделы
Рабочая программа По учебному предмету «Экономика» iconРабочая программа по учебному предмету «Литературное чтение» 1-4 класс
Рабочая программа по учебному предмету «Литературное чтение» включает в себя следующие разделы
Рабочая программа По учебному предмету «Экономика» iconРабочая программа по учебному предмету «Православная культура»
Рабочая программа по учебному предмету «Православная культура» для 4 класса составлена на основе авторской программы Шевченко Л....
Рабочая программа По учебному предмету «Экономика» iconРабочая программа по учебному предмету «Православная культура» для...
«Средняя общеобразовательная школа №2 с углубленным изучением отдельных предметов»
Рабочая программа По учебному предмету «Экономика» iconРабочая программа по учебному предмету «Чтение и развитие речи»
Рабочая программа по учебному предмету «Чтение и развитие речи» для 5, 6, 7, 8 класс комплекта разработана на основании
Рабочая программа По учебному предмету «Экономика» iconРабочая программа по учебному предмету «Мировая художественная культура»...
Основанием для разработки Рабочей программы по учебному предмету «Мировая художественная культура» являются следующие нормативные...
Рабочая программа По учебному предмету «Экономика» iconРабочая программа по учебному предмету «Мировая художественная культура»...
Основанием для разработки Рабочей программы по учебному предмету «Мировая художественная культура» являются следующие нормативные...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск