Управления образования города набережные челны муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа №7» публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного
Скачать 1.52 Mb.
|
| 2.4.Виды внеклассной, внеурочной деятельности (таблица №№ 35, 36). Согласно программы развития школы на 2010-2015 годы основными направлениями воспитательной работы являются: *Гражданско-нравственное *Трудовое *Спортивно-оздоровительное *Художественно-эстетическое *Ученическое самоуправление *Профилактическая работа *Система взаимодействия с семьей и социумом *Развитие творческих способностей учащихся через внедрение стандартов второго поколения, развитие системы дополнительного образования. Гражданско-нравственное воспитание реализуется через декады, акции, месячники героико-патриотического воспитания, изучение Устава школы, правил для учащихся, кодекса Юного челнинца, занятий по гражданской обороне, посещение музеев, участие на Посту №1, в митингах и шествиях. Трудовое воспитание осуществляется через экологические программы, субботники, уборку территории, классов, очистку школьного корта и двора, летней отработки учащихся. Спортивно-оздоровительное воспитание осуществляется через множественные спортивные мероприятия, общегородские, дни здоровья, ежегодные акции «Молодежь против наркотиков», турниров на приз директора школы. Оздоровление идет по программе «Серебряного уровня». .Художественно-эстетическое воспитание участие во всевозможных конкурсах рисунков, художественное оформление мероприятий, конкурсы рисунков и плакатов по школе, оформление выставок. Ученическое самоуправление участвует в общественной жизни школы, в Совете школы, участвуют в работе ДГД – Дьяков Тимур 9б класс, Шарифуллина Л.В. Участие в классных часах, в Дне Самоуправления, выборах в органы самоуправления. Профилактическая работа основывается на работе ШПП, операции «Быт», «Занятость», расширенных заседаний КДН и ЗП, сотрудничество с ЦСОН «Доверие», ПДН КОВД, составление списков ПДН, ВШУ, сдача Федерального закона ежемесячно. На основе планов с «группой риска», планов Декады права, Правопорядок проводится работа с учащимися. Также это индивидуальные беседы с педагогом-психологом, консультации, тестирования, работа с НБС семьями, проходят выездные штабы. Лекции проводят инспектор ПДН КОВД Фазлыева Р.Ф., лекторы из «СПИД – центра». Система взаимодействия с семьей и социумом подразумевает родительские собрания, родительский комитет, также возникает необходимость создания «Клуба отцов» среди пап учащихся начальных классов. Развитие творческих способностей учащихся через внедрение стандартов второго поколения, развитие системы дополнительного образования возможно только при открытии новых клубов по интересам, современных, неординарных, способных увлечь учащихся не только младшего, но и старшего звена. Таблица 35 ОРГАНИЗАЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Таблица № 36 ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕУРОЧНОЙ РАБОТЫ
2.5.Научные общества, творческие объединения, кружки, секции. Научное общество учащихся находится на стадии формирования. Предпосылки для этого есть: результативное участие школьников в научно - практических конференциях. 2.6.Характеристика системы психолого – медико – социального сопровождения. Психологическое сопровождение учебно – воспитательного процесса осуществляется под руководством опытного педагога – психолога первой квалификационной категории Соколовой С.Б. Психолог работает в трех направлениях: учащиеся, родители, педагоги. В начале учебного года проводилось исследование психологической готовности к школе учащихся 1,5,10 классов. Для обучающихся первых классов был проведен комплекс развивающих занятий «Я школьник», пятых классов - комплекс адаптивных и коррекционных занятий – «Я и МЫ», десятых классов – «Траектория жизни». Ученики девятых классов посещали психологические занятия с элементами тренинга по программе «Формула успеха», которая способствует формированию знаний, умений и навыков, необходимые при выборе профессии. Программа подготовки выпускников 11-х классов к ЕГЭ также сопровождалась психологическими тренинговыми занятиями, направленными на развитие логического мышления, памяти, внимания; проводилась арт-терапия. На основании решения Исполнительного комитета г. Набережные Челны и приказа управления образования в школе открыта педагогическая группа в составе 9 учащихся 7-8 классов. Практико-ориентированная деятельность группы способствует развитию творческого потенциала личности, овладению навыками самостоятельной работы, в последствие профессионального самоопределения, направленного на выбор профессии учителя. Соколовой С.Б. разработана программа «Профилактика и предупреждение девиантного поведения подростков» ( рецензент кандидат психологических наук Закирова Л.М.), которая включает в себя разработку психологической карты учащегося группы риска. Материалы, полученные на основе применения карты, способствуют усовершенствованию структуры и содержания коррекционной работы с дезадаптированными учащимися. Как следствие – снижение правонарушений по школе. 2.7.Характеристика внутришкольной системы оценки качества. Одним из важнейших направлений деятельности школы является совершенствование управления качеством образования, установление соответствия уровня и качества подготовки выпускников требованиям государственных образовательных стандартов. Используемая школой модель управления качеством образования предполагает систематическое отслеживание уровня учебных достижений учащихся. Ежегодно разрабатывается план внутришкольного контроля, график промежуточной аттестации. В 2010 -2011 учебном году внутришкольное инспектирование уровня учебных достижений учащихся проводилось в форме текущего, рубежного, итогового контроля, промежуточной и итоговой аттестации. РЕЗУЛЬТАТЫ АДМИНИСТРАТИВНЫХ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ПО ИТОГАМ ГОДА
РЕЗУЛЬТАТЫ МОНИТОРИНГА ПО ИТОГАМ ГОДА В 4-Х КЛАССАХ
РЕЗУЛЬТАТЫ МОНИТОРИНГА В РЕЖИМЕ ON-LINE
Согласно таблицы качественная результативность по математике в 5-х классах, физике в 7-х, 8-х классах ниже среднего результата по школе. Качественная результативность по физике в 10-х классах почти соответствует средним показателям по школе, по русскому языку в 6-х классах - выше на 9%. В 4-х классах результаты мониторинга по русскому языку на 6% выше среднего показателя по начальной школе, по математике ниже на 23%, что говорит о явном завышении годовых отметок учителями. Следовательно, учителям - предметникам предстоит целенаправленная индивидуальная и дифференцированная работа с обучающимися в новом учебном году по ликвидации пробелов в знаниях. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Доклад муниципального автономного общеобразовательного учреждения... Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Набережные Челны «Средняя общеобразовательная школа №38» | | Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Статус оу – Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Кургана «Средняя общеобразовательная школа №39» |
| Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа №9» | | 1. Общая характеристика учреждения Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Набережные Челны «Средняя общеобразовательная школа №1» Республики... |
| Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №5 города Иркутска открыта в сентябре1977... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Набережные Челны «Средняя общеобразовательная школа №1» Республики... |
| Г магадан публичный доклад Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города магадана «средняя общеобразовательная школа №23» | | Образовательная программа на 2011 -2015 г г. Муниципальное бюджетное... Получение нового качества образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия №54» на основе... |
 | Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №15» (далее Школа) основано в 1980 году, учредитель... | | Доклад муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения... Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа №80 г. Сочи имени Героя Советского Союза... |
| Публичный доклад директора муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Муниципальное общеобразовательное учреждение "Староайбесинская средняя общеобразовательная школа "открыто 1840 году как Староайбесинское... | | Доклад муниципального бюджетного образовательного учреждения города... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение города Костромы «Средняя общеобразовательная школа №4» находится в микрорайоне... |
| Доклад муниципального общеобразовательного учреждения города Кургана... Статус оу – Муниципальное общеобразовательное учреждение города Кургана «Средняя общеобразовательная школа №39» | | Находкинского городского округа муниципальное бюджетное общеобразовательное... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная |
| Публичный отчет директора Муниципального общеобразовательного бюджетного... Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Промышленновская основная общеобразовательная школа №3» | | Публичный отчет о деятельности муниципального общеобразовательного... Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2» |
