Скачать 309.6 Kb.
|
11. Тематика заданий по различным формам текущего контроля: Примерный вариант домашнего задания 1. Для совместного распределения вероятности доходности акций по трем отраслям
вычислить ожидаемые доходности и дисперсии доходности для отраслей A, B+C и трех отраслей вместе. 2. Нормально распределенная случайная величина {X} принимает следующие значения:
а) проверить гипотезу о значении математического ожидания H0: x=7.5 при альтернативной гипотезе H1: x7.5 (уровень значимости =5%) и при альтернативной гипотезе H1: x>7.5 (уровень значимости =10%); б) вычислить интервалы возможных значений 2 для оценки дисперсии S2 с доверительными вероятностями 1-=0.98 и 1-=0.8; в) по двум оценкам дисперсий, одной - полученной в п.2б, а другой - S221=9.224 определить верхнее и нижнее P-значение (точный значимый уровень) статистики, проверяющей гипотезу о равенстве дисперсий, предполагая независимость этих оценок. 12. Вопросы для оценки качества освоения дисциплины Примерный вариант зачетной работы Зачетная работа по эконометрике 3 курс, Семестр 1 Ф.И.О. Группа 1. Для линейной регрессии написать выражения для: а) оценок коэффициентов в) оценки дисперсии ошибок. 2. Сформулировать теорему Гаусса-Маркова. 3. При вычислении регрессии на Excel были получены следующие результаты:
а) Записать получившееся уравнение регрессии: в) Как проверить гипотезу о том, что (при условии, что оценки коэффициентов и независимы) 4. Как для модели спроса трех фирм , где фиктивные переменные вводятся следующим образом,
проверить, что а) спрос фирмы1 и спрос фирмы2 совпадают; и) спросы всех трех фирм совпадают. 13. Примерный вариант экзаменационной работы Экзамен по эконометрике. Билет № 1 Ф.И.О. (Впишите свою фамилию, имя и отчество) 1. Классическая линейная регрессия для случая одной объясняющей переменной. Статистические характеристики (математическое ожидание, дисперсия и ковариация) оценок параметров. 2. Взвешенный метод наименьших квадратов при известных дисперсиях случайных составляющих в различных наблюдениях. 3. Мультиколлинеарность данных. Идеальная и практическая мультиколлинеарность (квазимультиколлинеарность). Использование вспомогательных регрессий при наличия мультиколлинеарности. 4 . Метод максимального правдоподобия. Свойства оценок метода максимального правдоподобия. 5. Ниже приводятся результаты оценивания регрессии , полученные МНК с помощью Excel. Объясните, какие проблемы имеются у модели регрессии и как их исправить. 6. Проверьте, если это возможно, гипотезу об отсутствии автокорреляции в приведенных ниже уравнениях, а если невозможно – объясните, почему. (в скобках приведены значения стандартных отклонений, n – число измерений, DW – значение статистики Дарбина-Уотсона): (n = 40, DW = 0.83). Разработчики: ГУ-ВШЭ профессор Канторович Г.Г. (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия) ГУ-ВШЭ старший преподаватель Мамонтов А.А. (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия) Эксперты: ____________________ ___________________ _________________________ (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия) ____________________ ___________________ _________________________ (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия) |
Примерная программа наименование дисциплины Линейная алгебра Рекомендуется... Эконометрика, Математический анализ, Микроэкономика, Макроэкономика, Дифференциальные и разностные уравнения, Дискретные математические... | Пояснительная записка 3 2 Цели и задачи освоения дисциплины «Эконометрика» Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «эконометрика» 3 | ||
Рабочая программа учебной дисциплины «Эконометрика» Дисциплина «Эконометрика» является вариативной дисциплиной в математическом и естественнонаучном цикле дисциплин Федерального государственного... | Рабочая программа по дисциплине б 11. Эконометрика Целью освоения дисциплины «Эконометрика» является, прежде всего, овладение студентами навыками построения эконометрических моделей,... | ||
Примерная программа наименование дисциплины Цели и задачи дисциплины: Цель дисциплины дать общие представления об основных общебиологических закономерностях | Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины (модуля) Цель дисциплин ы «Эконометрика» Бардасов С. А. Эконометрика. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения (бакалавр по направлению... | ||
Примерная программа наименование дисциплины Цель и задачи дисциплины: Цель дисциплины – изучение студентами основ и современного состояния генетики и биометрии и их использование... | Примерная программа наименование дисциплины стандартизация и сертификация... Наименование дисциплины стандартизация и сертификация сельскохозяйственной продукции | ||
Примерная программа наименование дисциплины «Технология первичной... Изучение дисциплины базируется на знаниях морфологии, физиологии животных, биологической и физколлоидной химии, микробиологии и иммунологии,... | Примерная программа наименование дисциплины виноградарство рекомендуется... Цель дисциплины формирование знаний и умений по биологии, экологии, технологии, основам ампелографии и селекции винограда | ||
Примерная программа наименование дисциплины Механизация и автоматизация Изучение дисциплины базируется на знаниях зоогигиены, кормопроизводства, ботаники и агрономии, экономики и организации, безопасности... | Примерная программа наименование дисциплины Использование в отчётном году акционерным обществом видов энергетических ресурсов 20 | ||
Примерная программа наименование дисциплины Социально-экономическая статистика Цели и задачи дисциплины: основная цель курса формирование общей информационной культуры, расчётно-экономических, аналитических и... | Примерная программа наименование дисциплины агрохимические методы исследований ... | ||
Примерная программа наименование дисциплины «Микробиология и иммунология» Охватывает семь этапов: · выяснение содержания понятий и терминов | Примерная программа наименование дисциплины «Разведение с основами частной зоотехнии» Основная цель преподавания дисциплины всестороннее познание биологических особенностей сельскохозяйственных животных, показателей... |