Учебно-методический комплекс по дисциплине государственное регулирование экономики





Скачать 470.73 Kb.
НазваниеУчебно-методический комплекс по дисциплине государственное регулирование экономики
страница3/4
Дата публикации18.02.2015
Размер470.73 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > Экономика > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4


1. Государственное регулирование рыночной экономики:

А) порождено исключительно интересами бюрократического государст­венного аппарата;

Б) вызвано, прежде всего, интересами военно-промышленного комплекса;

В) призвано служить укреплению существующего строя, адаптации его к меняющимся условиям путем постановки и решения задач, которые не может решать рыночный механизм;

Г) все вместе.
2. Рациональный потребительский бюджет населения - это

А) таблица доходов и расходов человека (семьи) за определенный период времени;

Б) бюджет, с помощью которого определяется минимальная общественно необходимая граница доходов семьи, обеспечивающая ей при данном уровне экономического развития социально-приемлемое удовлетворение материальных и культурных потребностей;

В) бюджет, определяющий полное и всестороннее удовлетворение потребностей населения, эталон, сравнение с которым текущих доходов и потребления позволяет наметить конкретные экономические мероприятия;

Г) официально установленный государством уровень оплаты труда на предприятиях любой формы собственности в виде номинальной месячной ставки или почасовой оплаты..
3. К собственным источникам инвестиций относят:

А) ассигнования из федерального бюджета;

Б) ресурсы, формируемы из начисленной амортизации;

В) иностранные инвестиции;

Г) облигационные займы.
4. Каким задачам соответствует применение административных методов государственного регулирования:

А) обеспечение высоких темпов роста производства;

Б) инструмент успешного выполнения среднесрочных общехозяйственных государственных программ;

В) корректировка рыночного механизма там и в той мере, где экономическими средствами корректировать невозможно;

Г) сглаживание диспропорций в отраслевой и территориальной структуре экономики страны.
5. Государственное регулирование решает следующие вопросы:

А) достижение полной занятости;

Б) ускорение экономического роста;

В) борьба с инфляцией;

Г) экономическая безопасность страны;

Д) все вместе.
6. Социальное партнерство – это:

А) льготное кредитование, бюджетная политика стимулирования предпринимателей к сохранению и созданию рабочих мест;

Б) совокупность нормативных ставок, тарифных коэффициентов, в соответствии с которыми устанавливается и изменяется уровень заработной платы;

В) система государственных органов, созданная для проведения единой государственной политики занятости на всей территории страны;

Г) сотрудничество работников, работодателей и представителей государства для достижения согласованных решений в сфере трудовых отношений.
7. Директивное планирование - это:

А) средство реализации социально-экономической политики правительства путем принятия системы планов-прогнозов по дальнейшему развитию, но не включающих в себя прямого государственного воздействия на хозяйствующих агентов;

Б) процесс подготовки управленческого решения, основанный на обработке исходной информации, включающий в себя научную обоснованность целей, определение средств и путей их достижения посредством сравнительной оценки альтернативных вариантов и принятие наиболее приемлемого из них;

В) процесс разработки и принятия планов, имеющих силу закона и комплекса мер, обеспечивающих их выполнение;

Г) научно обоснованное суждение о возможных состояниях объекта в будущем.
8. Прожиточный минимум – это:

А) стоимостная оценка минимально необходимых человеку набора благ, позволяющих поддерживать жизнедеятельность;

Б) официально установленный государством уровень оплаты труда на предприятиях любой формы собственности в виде номинальной месячной ставки или почасовой оплаты;

В) таблица доходов и расходов человека (семьи) за определенный период времени;

Д) минимальный набор продуктов питания, непродовольственных товаров и услуг, необходимых для сохранения здоровья человека и обеспечения его жизнедеятельности;
9. Распределительно-накопительная пенсионная система характеризуется тем, что:

А) обязательные отчисления работников поступают в единый фонд и распределяются между пенсионерами

Б) наряду с государственной вводится система дополнительного пенсионного обеспечения из негосударственных пенсионных фондов, формируемых за счет средств работодателей и граждан;

В) пенсии выплачиваются из негосударственных пенсионных фондов, формируемых за счет средств работодателей и граждан.
10. Какие социальные группы людей более всего нуждаются в государственной поддержке в условиях быстрой инфляции:

А) лица, у которых номинальные доходы растут медленнее, чем повы­шается уровень цен;

Б) участники “теневой” экономики;

В) лица с фиксированными номинальными доходами;

Г) предприниматели, производящие потребительские товары.
11. Располагаемые доходы населения – это:

А) уровень денежных доходов без учета налогов и цен;

Б) уровень денежных доходов за вычетом налогов и других обязательных платежей;

В) уровень денежных доходов с учетом движения цен и тарифов;

Г) все поступления продуктов земледелия, животноводства.
12. Уровень бедности определяется на основе:

А) прожиточного минимума;

Б) фактической заработной платы;

В) минимальной заработной платы;

Г) средней пенсии.
13. Капитальные вложения – это:

А) форма отношений между государством и юридическими и физическими лицами, при которых государство выступает в качестве гаранта за какую-то фирму на определенную сумму перед банком;

Б) вложение денежных средств, ценных бумаг, иного имущества в разработку новой техники, технологии, научные исследования;

В) денежные и иные средства в основной капитал, расширение, реконструкцию и техническое перевооружение действующих предприятий, приобретение машин, оборудования, инструмента и т.п.;

Г) денежные средства, ценные бумаги, иное имущество, вкладываемые в объекты предпринимательской или иной деятельности в целях получения прибыли или иного полезного эффекта.
14. Для второго технологического уклада характерно:

А) развитие черной металлургии, машиностроения, индустриализация общества

Б) автомобилестроение, нефтепереработка, органическая химия, цветная металлургия, сфера услуг

В) сталелитейное производство, электроэнергетика, неорганическая химия, автотранспорт, железнодорожный транспорт

Г) рост текстильной промышленности, водный транспорт

Д) электротехника, вычислительная техника, биотехнология, конструкционные материалы, сфера услуг, роботостроение
15. Интеллектуальные инвестиции - это:

А) инвестиции, обеспечивающие создание и воспроизводство основных фондов

Б) помещение средств в финансовые активы для получения прибыли

В) вложение средств в человеческий капитал

Г) инвестиции в лицензии, ноу-хау и т.д.
Примерные вопросы к контрольной работе №1.

  1. В чем состоит специфика роли государства в России?

  2. Каковы преимущества и недостатки рыночного регулятора?

  3. В чем заключается сущность государственного регулирования экономики?

  4. Каковы главные черты кейнсианской модели регулирования экономики?

  5. Какое влияние оказали идеи Дж. Кейнса на хозяйственную мировую практику?

  6. Какое представление о роли государства сложилось в рамках традиций монетаристов?

  7. Какие теоретические представления и концепции сыграли значительную роль при формировании экономической системы в России?

  8. Какие функции выполняет государство?

  9. В чем состоят экономические функции государства в смешанной экономике?

  10. Каковы главные цели государственного регулирования экономики?

  11. Назовите основные цели долгосрочной социально-экономической политики в России.

  12. Каковы основные объекты, на которые направлено воздействие государства?

  13. Что понимается под субъектами государственного регулирования?

  14. Какие существуют подходы при классификации методов государственного регулирования?

  15. В какой сфере государственного регулирования используются методы прямого воздействия?

  16. Что лежит в основе административных методов?

  17. Какова суть косвенного воздействия на экономику?

  18. Какими средствами реализуются методы косвенного воздействия?

  19. В чем заключается роль планирования как метода государственного регулирования?

  20. Какие принципы лежат в основе государственного планирования?

  21. В чем состоят различия между директивным и индикативным планированием?

  22. Какова сфера применения государственных прогнозов в России?

  23. В чем состоят функции прогноза в рыночной экономике?

  24. В чем состоит задача государственного экономического программирования?

  25. Как классифицируются экономические программы?

  26. Что представляют собой федеральные целевые программы? Какова их структура?

  27. Что понимается под структурной политикой государства?

  28. Назовите особенности, которые характеризуют структуру экономики России в период экономических реформ.


Примерные вопросы к контрольной работе №2.

  1. В чем заключается содержание научно-технической политики современной России?

  2. В чем состоит роль государства по обеспечению инновационного пути развития?

  3. Каковы особенности инвестиционной политики государства в РФ?

  4. Какова роль государственного финансирования инвестиций?

  5. Опишите формы и методы государственного регулирования инвестиционной деятельности.

  6. Каковы направления правового регулирования инвестиционного процесса в России?

  7. В чем состоит сущность социальной политики государства в рыночной экономике?

  8. Каковы цели социальной политики России?

  9. Какие показатели используются при характеристике уровня жизни населения?

  10. Назовите критерии, которые применяются для определения понятия бедности.

  11. Каковы макроэкономические факторы спроса на рабочую силу?

  12. Какие факторы влияют на предложение рабочей силы?

  13. Какие методы используются в механизме регулирования рынка труда?

  14. Какие функции выполняет служба занятости в России?

  15. В чем заключается механизм социального партнерства?

  16. В каких формах осуществляется содействие занятости населения?

  17. Какова современная государственная политика в отношении регулирования оплаты труда в России?

Вопросы к зачету по дисциплине «Государственное регулирование экономики»


  1. Объективная необходимость государственного регулирования социльно-экономического развития.

  2. Теоретические основы государственного регулирования в РФ (теории Кейнса, Фридмена, Маркса).

  3. Цели и задачи и функции государственного регулирования в условиях рыночной экономики.

  4. Функции государственного регулирования в условиях рыночной экономики.

  5. Объекты и субъекты государственного регулирования и прогнозирования.

  6. Система государственного управления экономикой.

  7. Федерализм и уровни государственного управления.

  8. Методы макроэкономического регулирования.

  9. Сущность государственного прогнозирования.

  10. Макроэкономическое планирование: виды, цели.

  11. Федеральные целевые программы.

  12. Моделирование экономических процессов, балансовый и нормативный методы.

  13. Социальная политика государства в современных условиях.

  14. Показатели социального развития и уровня жизни населения.

  15. Баланс доходов и расходов населения. Расчет дефлятора для перевода номинальных доходов и расходов в реальные.

  16. Потребительские бюджеты населения. Прожиточный минимум.

  17. Пенсионная реформа в РФ.

  18. Современная социально-демографическая политика государства.

  19. Государственное регулирование миграционных процессов.

  20. Концепция занятости в рыночной экономике. Понятие рынка труда, занятости, безработицы.

  21. Проблема занятости и пути её решения на современном этапе развития РФ.

  22. Проблема социального партнерства.

  23. Понятие и источники инвестиций и капитальных вложений.

  24. Современная государственная инвестиционная политика.

  25. Содержание НТП, его значение и основные направления.

  26. Государственное регулирование научно-технического прогресса.
1   2   3   4

Похожие:

Учебно-методический комплекс по дисциплине государственное регулирование экономики iconУчебно-методический комплекс для студентов специальности 080504 государственное...
Социальная политика государства: учебно-методический комплекс. Уфа: рио багсу, 2008. 103 с
Учебно-методический комплекс по дисциплине государственное регулирование экономики iconУчебно-методический комплекс по специальностям: 080102 (060600) «Мировая...
Государственное регулирование экономики в регионе: Учебно-методический комплекс /Авт сост. И. Л. Маценович
Учебно-методический комплекс по дисциплине государственное регулирование экономики iconУчебно-методический комплекс по дисциплине отраслевое государственное регулирование

Учебно-методический комплекс по дисциплине государственное регулирование экономики iconУчебно-методический комплекс по дисциплине государственное регулирование экономики
Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращенная), очно-заочная (вечерняя) сокращенная
Учебно-методический комплекс по дисциплине государственное регулирование экономики iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Государственное регулирование экономики»
«Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»
Учебно-методический комплекс по дисциплине государственное регулирование экономики iconУчебно-методический комплекс Для специальности: 080115 Таможенное...
Учебно-методический комплекс «Валютное регулирование и валютный контроль» составлен в соответствии с требованиями Государственного...
Учебно-методический комплекс по дисциплине государственное регулирование экономики iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «рынок услуг связи»
Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры Экономики и управления бизнесом
Учебно-методический комплекс по дисциплине государственное регулирование экономики iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «таможенное дело»
Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры мировой экономики (протокол №16 от 18 мая 2009 г.)
Учебно-методический комплекс по дисциплине государственное регулирование экономики iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «правовое регулирование...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Учебно-методический комплекс по дисциплине государственное регулирование экономики iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «экономика строительного предприятия и отрасли»
Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры Экономики и управления инвестициями и недвижимостью (протокол...
Учебно-методический комплекс по дисциплине государственное регулирование экономики iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Государственное регулирование вэд»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс по дисциплине государственное регулирование экономики iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Профессиональная этика»
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Профессиональная этика». Автор-составитель Лобанова И. Н. Дзержинск: Филиал ноу впо «Санкт-...
Учебно-методический комплекс по дисциплине государственное регулирование экономики iconУчебно-методический комплекс по дисциплине история экономики транспорта
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Учебно-методический комплекс по дисциплине государственное регулирование экономики iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «информационные технологии управления»
Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры экономики и государственного управления (протокол №9 от 6...
Учебно-методический комплекс по дисциплине государственное регулирование экономики iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Правовое регулирование...
Программа учебной дисциплины «Правовое регулирование государственной и муниципальной службы» 3
Учебно-методический комплекс по дисциплине государственное регулирование экономики iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Валютное регулирование и валютный контроль»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск