СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Содержание разделов учебной дисциплины
Раздел 1. Теоретические и методические основы экономико-математического моделирования
1.1. История применения математических методов в экономике
1.2. Системы и системный подход: понятие систем, классификация систем, основные принципы системного подхода
1.3. Модели и моделирование: понятие моделей и моделирования; требования, предъявляемые к моделям; подобия между оригиналом и моделью; типы моделей по способу описания; понятие экономико-математических моделей; переменные и параметры моделей; Необходимость использования экономико-математических моделей при изучении экономических процессов и систем.
1.4. Классификация экономико-математических методов и моделей: по способу отражения действительности; по предназначению; по способу описания моделируемых экономических систем; по временному признаку; по типу связей; по уровню моделируемого объекта.
1.5. Этапы моделирования: постановка экономической задачи и качественный анализ проблемы; построение математической модели; математический анализ модели; подготовка исходной информации; численное решение; анализ численных результатов и их применение.
Раздел 2. Математические модели задач оптимального выбора
2.1. Формализация задачи оптимизации: классификация экономических задач с точки зрения моделирования; характеристика задач оптимального выбора; система неизвестных, система ограничений; критерий оптимальности и целевая функция; этапы формализации задач оптимального выбора; общий вид задачи математического программирования; пример постановки и реализации задачи математического программирования.
2.2. Методы многопараметрической оптимизации: метод последовательных уступок; метод нахождения компромиссной целевой функции.
2.3. Экономико-математическая модель по оптимизации рационов кормления: постановка задачи, подготовка входной информации; разработка экономико-математической модели; реализация, анализ результатов решения.
2.4. Экономико-математическая модель по оптимизации использования минеральных удобрений: постановка задачи, подготовка входной информации; разработка экономико-математической модели; реализация, анализ результатов решения.
2.5. Экономико-математическая модель по оптимизации отраслевой структуры производства: постановка задачи, подготовка входной информации; разработка экономико-математической модели; реализация, анализ результатов решения
2.6. Оптимизация ресурсного потенциала предприятия: понятие ресурсного потенциала предприятия; методы оценки потенциала предприятия и его элементов; выбор методики оценки потенциала; схема ресурсного обеспечения предприятия; понятие сбалансированного ресурсного потенциала; модель формирования экономического потенциала предприятия; методика оптимизации ресурсного потенциала; экономико-математическая модель по оптимизации ресурсного потенциала.
Раздел 3. Усложненные методы математического моделирования
3.1. Моделирование в условиях риска и неопределенности: понятие риска и неопределенности; классификация рисков; стохастические модели; методы реализации стохастических задач.
3.2. Моделирование устойчивого развития экономических систем: понятие устойчивого развития системы; интегральная оценка устойчивости; применение методов многокритериальной оптимизации при моделировании устойчивого развития экономических систем; метод поиск компромиссных решений на основе минимизации взвешенной суммы уступок по каждому критерию.
3.3. Модели теории игр: сущность теории игр, классификация игр; критерии выбора решения в условиях неопределенности; критерии выбора решения в условиях риска.
Раздел 4. Сетевые, имитационные и балансовые модели
4.1. Сетевые модели: понятие сетевых моделей: виды представления сетевых моделей; понятие графов; ориентированные и неориентированные графы; элементы сетевых графиков; виды работ и событий; виды путей; пример построения и реализации сетевой модели.
4.2. Имитационные модели: понятие имитационной модели; структура имитационной модели; компоненты; переменные, параметры, функциональные зависимости, ограничения, целевые функции имитационных моделей; этапы имитационного моделирования; возможности технологии имитационного моделирования; целесообразность применения имитационного моделирования; недостатки имитационного моделирования.
4.3. Балансовые модели: понятие балансовой модели; структура балансовой модели; матрица затрат; пример построения и реализации балансовой модели.
Разработчик: А.В. Улезько, заведующий кафедрой, д.э.н., профессор
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
«Агроэкология»
Уровень основной образовательной программы бакалавриат
Направление подготовки 080100.62.62 Экономика
Профиль подготовки Экономика предприятий и организаций АПК
Цель и задачи дисциплины
Цель дисциплины: формирование системы знаний по основным разделам сельскохозяйственной экологии, об основных законах и принципах агроэкологии, факторах среды, влияющих на продуктивность культурных растений, структуре и динамике сообщества растений, обитающих на сельскохозяйственных полях (фитоценозы) и влиянию компонентов агробиоценозов на жизнедеятельность культивируемых растений.
Задачи дисциплины:
обеспечить усвоение теоретических и прикладных аспектов агроэкологии;
изучение основных свойств, структуры и функционирования агробиогеоценозов как искусственных систем;
выявление адаптаций живых организмов агробиогеоценозов к факторам окружающей среды, в том числе антропогенным;
экологических проблем сельского хозяйства;
знакомство с основами рационального использования, оптимизации и охраны агроландшафтов.
Настоящая программа отражает современные достижения агроэкологической науки и представляет собой интерпретацию научных знаний в аспекте задач экологического образования.
Требования к уровню освоения дисциплины (компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины (текст компетенции приводится полностью), знания, умения, навыки)
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями:
ОК -12 – способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны.
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями:
ПК-2 – способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов.
В результате изучения дисциплины студент должен знать:
понятия об экосистемах и агроэкосистемах, их состав, структуру, особенности функционирования, основные отличия ;
природно-ресурсный потенциал сельскохозяйственного производства;
экологические проблемы сельского хозяйства и методы их решения;
основные принципы рационального природопользования, оптимизации сельскохозяйственных ландшафтов и охраны природы.
Студент должен уметь:
активно применять на практике основы знаний о биологических системах;
ориентироваться в биологической, экологической и природоохранной литературе;
применять систему знаний по экологии планирования природоохранных мероприятий;
рационально использовать природные ресурсы в хозяйственных целях.
Студент должен владеть:
методиками оценки использования природных ресурсов и охраны природы;
методиками экологической оценки территории;
навыками использования информационной базы региональных экологических программ.
Краткое содержание дисциплины
Раздел 1. Предмет и задачи агроэкологии
Раздел 2. Понятие о природных и аграрных экосистемах, их составе, структуре и основных различиях
Раздел 3. Особенности функционирования природных и аграрных экосистем Раздел 4. Природно-ресурсный потенциал сельскохозяйственною производства и экологические основы его рационального использования
Раздел 5. Экологические аспекты интенсификации сельскохозяйствен-ного производства
Раздел 6. Агроэкосистемы в условиях техногенеза
Раздел 7. Экологические проблемы сельскохозяйственного производства
Раздел 8. Устойчивость сельскохозяйственных экосистем (агроэкосистем)
Раздел 9. Оптимизация ландшафта сельскохозяйственных районов как фактор повышения устойчивости агроэкосистем
Раздел 10. Проблемы производства экологически безопасной продукции
Раздел 11. Рациональное использование биоресурсов — важный источник пополнения сырья и продовольствия
Раздел 12. Роль биотехнологии и генной инженерии в решении задач экологизации сельского хозяйства. Экологическая биотехнология
Раздел 13. Природоохранное значение безотходных и малоотходных технологий и процессов, энерго-и ресурсосбережения агропромышленного комплекса
Раздел 14. Экологический контроль
Раздел 15. Эколого-экономический механизм и правовые нормы природопользования в системе агропромышленного комплекса
Раздел 16. Организация и планирование природоохранной работы на предприятиях агропромышленного комплекса
Направления организации природоохранной деятельности в сис теме агропромышленного комплекса. Возможное содержание комп лексных планов и программ охраны природы на сельскохозяйствен ных предприятиях. Роль специалистов сельского хозяйства в форми ровании и внедрении природосообразных систем, технологий, средств, приемов и т.д. Экологичес кие менеджмент и маркетинг.
Форма итоговой аттестации - зачет
Разработчик программы – к. с.-х. н., доцент кафедры агроэкологии Харьковская Э.В.
Дата утверждения – 17.01.12.
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
Информационные технологии и технические средства в экономических исследованиях / Корпоративные информационные системы
Уровень основной образовательной программы бакалавриат
Направление подготовки 080100.62.62 Экономика
Профиль подготовки Экономика предприятий и организаций АПК
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЁ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
Цель изучения дисциплины.
Ознакомить студентов с принципами работы корпоративных информационных систем (КИС) и их программной структурой, обучить основным подходам к управлению, реализуемым в современных корпоративных информационных системах, приемам межсетевого взаимодействия и принципам выбора аппаратно-программной платформы КИС.
Основные задачи изучения дисциплины.
раскрыть понятие, значение и виды «информационных систем» в организационно-экономической сфере;
изучить базовые стандарты управления корпорацией;
изучить мировой и российский рынок корпоративных информационных систем
изучить принципы внедрение КИС на предприятиях.
Предмет дисциплины.
Теоретические аспекты и программные средства реализации корпоративных информационных систем.
Место дисциплины в учебном процессе.
Дисциплина базируется на материале, излагаемом в курсе «Экономическая информатика».
В свою очередь, знания и умения, полученные при изучении данной дисциплины, могут использоваться при выполнении выпускной квалификационной работы.
|
