Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы
Скачать 2.85 Mb.
|
Раздел 5. Содержание реализуемых образовательных программ.
МБОУ СОШ №33 реализует основные образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования, программы адаптации детей к условиям школьной жизни, программы профильных предметов. Учебный план МБОУ СОШ № 33 полностью реализует федеральный и региональный компоненты государственного образовательного стандарта, распределяет учебное время, отводимое на занятия по выбору школы, элективные курсы. Приоритетными учебными предметами по результатам анализа упомянутых материалов являются русский язык, иностранный язык, алгебра и начала анализа, история, обществознание, информатика и информационно-коммуникационные технологии, биология, химия, физика. НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ В классах первой ступени обучения преподавание ориентировано на 5-дневную учебную неделю по программе «: «Школа России» (1АД, 2Г, 3БГ, 4АБВЕ), по системе «Школа 2000…» (1БВГЕ, 2АБВД, 3АВ, 4Г), по УМК «Планета знаний» (4Д). Учителя, работающие по указанным программам, имеют соответствующую методическую подготовку. В 1-4 классах реализуется учебный план для учащихся I-IV классов МБОУ СОШ № 33 г. Липецка им. П.Н. Шубина, осваивающих ООП НОО в соответствии с ФГОС НОО (утвержден приказом Минобрнауки РФ от 6 октября 2009 года № 373). С целью развития и совершенствования всех видов речевой деятельности (чтение, письмо, слушание, говорение) и формирования элементарной лингвистической компетенции в 1-2 классах увеличено количество часов на изучение русского языка. С целью формирования читательской компетенции младшего школьника, осознания себя как грамотного читателя, способного к использованию читательской деятельности как средства самообразования увеличено количество часов на изучение литературного чтения в 1-2 классах.Часы части, формируемой участниками образовательного процесса в 1 классах, распределены на преподавание учебных предметов «Русский язык» (2 часа), «Литературное чтение» (2 часа). Часы части, формируемой участниками образовательного процесса во 2 классах, распределены на преподавание учебных предметов «Русский язык» (1 час), «Литературное чтение» (1 час).Часы части, формируемой участниками образовательного процесса в 3-4 классах, распределены на преподавание учебных предметов «Русский язык» (1 час). С целью математического развития младших школьников, освоения начальных математических знаний, развития интереса к математике и стремления использовать математические знания в повседневной жизни в 3-4 классах увеличено количество часов на изучение математики. Также для концентрации основного внимания на развитии логического и алгоритмического мышления младших школьников увеличено количество часов на изучение информатики в 3-4 классах.Часы части, формируемой участниками образовательного процесса в 3-4 классах, распределены на преподавание учебных предметов «Математика» и «Информатика». В 3-4 классах учебный предмет «Информатика» изучается за счет часов обязательной части (0,5 часа) и часов части, формируемой участниками образовательного процесса (0,5 часа). Учебный предмет «Основы религиозных культур и светской этики» преподается во всех 4-х классах: 4АВ - модуль «Основы православной культуры», 4БГДЕ - модуль «Основы светской этики». Выбор модуля осуществлялся родителями после проведения ряда мероприятий, направленных на просветительскую работу о специфике модулей предмета «Основы религиозных культур и светской этики». Мероприятия: общешкольное и классные родительские собрания, анкетирование родителей (законных представителей) учащихся. ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ Цель увеличения часов на изучение русского языка за счет школьного и регионального компонентов в 5 -7 классах: формирование функциональной грамотности, совершенствование речевой деятельности учащихся. Цель увеличения часов на изучение математики за счет школьного и регионального компонентов в 5 -7 классах: 1) создание условий для развития логического и критического мышления, качеств личности, обеспечивающих социальную мобильность, способность принимать самостоятельное решение; 2) развитие представления о математике как форме описания и методе познания действительности, формирование общих способов интеллектуальной деятельности, характерных для математики и являющихся основой познавательной культуры; 3) создание фундамента для математического развития формирования механизмов мышления. Цель увеличения часов на изучение биологии в 6 классе: в рамках краеведческого модуля учащиеся знакомятся с отличительными признаками живых организмов, их многообразием, расширяют знания о системе органического мира, растениях, грибах, бактериях и лишайниках на примере природных объектов Липецкой области. Цель увеличения часов на изучение географии в 6 классе: в рамках краеведческого модуля учащиеся знакомятся с особенностями географического пространства Липецкой области и приобретают навыки и умения безопасного и экологически целесообразного поведения в окружающей среде на примере природных объектов Липецкой области. Цель увеличения часов на изучение истории в 9 классе: воспитание гражданственности, патриотизма, любви к малой родине, изучение истории родного края. Цель увеличения часов на изучение технологии и искусства в 8 классе: развитие художественно-образного, эстетического типа мышления; закрепление практических навыков и умений в творческой деятельности; создание условий для развития духовно-нравственного потенциала (на примере произведений искусства Липецкой области). В 5-х классах за счет часов регионального компонента увеличено количество часов на изучение математики (1 час), русского языка (2 часа), за счет школьного компонента увеличено количество часов также на изучение математики (1 час), русского языка (1 час). В 6-х классах за счет часов регионального компонента увеличено количество часов на изучение русского языка (1 час), математики (1 час), биологии и географии для преподавания краеведческого модуля (по 1 часу), за счет школьного компонента увеличено количество часов на изучение русского языка (1 час). В 7-х классах за счет часов регионального компонента увеличено количество часов на изучение русского языка (1 час), алгебры (1 час),за счет школьного компонента увеличено количество часов на изучение русского языка (1 час). В 8-х классах преподавание краеведческого модуля проводится в рамках соответствующих учебных предметов федерального компонента базисного учебного плана (искусство, технология), в связи с чем увеличено количество часов на 1 час. В параллели 9-х классов за счет часов регионального компонента увеличено количество часов на изучение математики (1 час), истории (1 час на преподавание краеведческого модуля) и введен курс «Профориентация» (1 час) в рамках организации предпрофильной подготовки. Частично проблема профессионального самоопределения подростков решается в условиях образовательного учреждения через организацию работы школьного Центра содействия профессиональному самоопределению обучающихся. Цель работы Центра – помощь обучающимся в осознанном выборе будущей профессии с учетом их интересов, склонностей, способностей и профессиональных планов. В 8, 9-х классах введен интегрированный курс «Искусство». СРЕДНЕЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ В результате проведенной работы среди учащихся 9-х классов по профильной ориентации, учитывая учебно-методическое и кадровое обеспечение, подготовленность и интересы обучающихся, контингент обучающихся сформирован 10А класс социально-гуманитарный профиля и 10Б класс с двумя образовательными группами (группа политехнического профиля и общеобразовательная группа). В учебном плане 10А класса за счет часов регионального компонента на 1 час увеличено количество часов на изучение русского языка, на 1- математики. В инвариантной части учебного плана 10А класса изменение количества часов по предметам произведено в пределах общего количества часов, отведенных на соответствующую образовательную область. Целевая допрофессиональная подготовка учащихся 10А класса профильной группы предусматривает изучение профильных предметов и элективных курсов: история -4 часа, обществознание -3 часа, право – 1 час, элективные курсы «Основы стилистики» и «История Британии». В учебном плане 10Б класса за счет часов регионального компонента на 1 час увеличено количество часов на изучение русского языка, на 1- математики. В общеобразовательной группе за счет часов школьного компонента на 1час увеличено количество часов математики, физики и введены элективные курсы «Основы стилистики», «Избирательное право», «Практикум по решению физических задач». В инвариантной части учебного плана 10Б класса (группа политехнического профиля) изменение количества часов по предметам в профильной группе произведено в пределах общего количества часов, отведенных на соответствующую образовательную область. Целевая допрофессиональная подготовка учащихся 10Б класса профильной группы предусматривает изучение профильных предметов (математики в количестве 6 часов, физики – 5 часов) и элективных курсов «Практикум по решению математических задач» и «Практикум по решению химических задач». В учебном плане 11А класса за счет часов регионального компонента на 1 час увеличено количество часов на изучение русского языка, на 1- математики. В общеобразовательной группе за счет часов образовательного учреждения на 1час увеличено количество часов математики, введен предмет право и элективные курсы «Основы стилистики» и «История в лицах». В инвариантной части учебного плана 11А класса изменение количества часов по предметам в профильной группе произведено в пределах общего количества часов, отведенных на соответствующую образовательную область. Целевая допрофессиональная подготовка учащихся 11А класса профильной группы предусматривает изучение профильных предметов: математики в количестве 6 часов, физики – 5 часов, химии – 3 часов. Цель увеличения часов на изучение русского языка:1) усиление речевой направленности курса; 2) развитие лингвистической компетенции учащихся и познавательной самостоятельности за счет усвоения новых стилистических знаний; 3) формирование устойчивых коммуникативных способностей и речевых навыков. Цель увеличения часов на изучение математики: развитие вычислительных и формально-оперативных алгебраических умений; усвоение аппарата уравнений и неравенств как основного средства математического моделирования прикладных задач; систематическое изучение функций как важнейшего математического объекта средствами алгебры и математического анализа; раскрытие политехнического и прикладного значения общих методов математики, связанных с исследованием функций; систематическое изучение свойств геометрических тел. Частично проблема профессионального самоопределения обучающихся решается в условиях образовательного учреждения через организацию работы школьного профориентационного центра - Центра содействия профессиональному самоопределению обучающихся. В учебный план 10- 11 классов введен третий час физической культуры с целью повышения роли физической культуры в воспитании современных школьников, укрепления их здоровья, увеличения объема двигательной активности обучающихся, развития их физических качеств и совершенствования физической подготовленности, привития навыков здорового образа жизни.
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №75/42 | | Отчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного... Количество педагогических работников (вместе с совместителями) в 2012-2013 учебном году – 59 человек |
| Отчет о результатах самообследования Муниципального автономного общеобразовательного учреждения Ембаевской средней общеобразовательной школы | | Отчет о результатах самообследования муниципального общеобразовательного... Муниципального общеобразовательного учреждения Раменской средней общеобразовательной школы №6 |
 | Отчет о результатах самообследования муниципального казённого общеобразовательного... Муниципального казённого общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №5 | | «О состоянии и результатах деятельности муниципального общеобразовательного... Учредителем муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средней общеобразовательной школы №5 является отдел образования... |
| Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного... Информация о профильной направленности обучения в соответствии с реализуемыми программами | | Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №25 городского округа Тольятти |
| Публичный отчет Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №30 | | Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №25 |
| Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №25 | | Отчет о результативности самообследования деятельности Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №2 |
| Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Отчет о самообследовании обсужден на педагогическом совете общеобразовательного учреждения – протокол №4 от «31» марта 2014 г | | Образовательная программа муниципального общеобразовательного бюджетного... Приоритетные направления деятельности педагогического коллектива муниципального образовательного бюджетного учреждения средней общеобразовательной... |
| Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Настоящий Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №12 адресован... | | Программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №7 |
