Рабочая программа дисциплины «Институциональная экономика»

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ»

• 
  владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–5);
  
• 
  умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК–6);
  
• 
  готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК–7);
  
• 
  способностью находить организационно–управленческие решения и готовностью нести за них ответственность (ОК–8);
  
• 
  умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК–9);
  
• 
  стремлением к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК–10);
  
• 
  умением критически оценивать личные достоинства и недостатки (ОК–11);
  
• 
  осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК–12);
  
• 
  способностью анализировать социальнозначимые проблемы и процессы (ОК–13);
  
• 
  владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК–15);
  
• 
  способностью осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации (ОК–19);
  
• 
  способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК–20);
  

• 
  знанием основных этапов эволюции управленческой мысли (ПК–1);
  

• 
  способностью к экономическому образу мышления (ПК–26);
  
• 
  способностью оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления (ПК–27);
  
• 
  пониманием основных мотивов и механизмы принятия решений органами государственного регулирования (ПК–28);
  
• 
  способностью анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса (ПК–29);
  
• 
  знанием экономических основ поведения организаций, иметь представление о различных структурах рынков и способностью проводить анализ конкурентной среды отрасли (ПК–30);
  
• 
  владеть методами и программными средствами обработки деловой информации, способностью взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы (ПК–34);
  

• 
  историю формирования и основные идеи современного институционализма как ведущего направления в институциональной мысли;
  
• 
  сравнительные возможности различных направлений современного институционализма и решаемые ими задачи;
  
• 
  основные понятия, концепции институциональной экономики а, а также методы экономического анализа институтов;
  
• 
  основные понятия и модели неоклассической и институциональной микроэкономической теории, макроэкономики и мировой экономики;
  
• 
  основные сферы применения современного институционального анализа – индивидуальное поведение, рынки и права собственности, организации, государство, право.
  

• 
  применять понятийно–категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности;
  
• 
  ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе;
  
• 
  применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности;
  
• 
  использовать иностранный язык в межличностном общении и профессиональной деятельности;
  
• 
  ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности;
  
• 
  использовать правовые нормы в профессиональной и общественной деятельности;
  
• 
  проводить анализ отрасли (рынка), используя экономические модели;
  
• 
  использовать экономический инструментарий для анализа внешней и внутренней среды бизнеса (организации);
  

• 
  понятийным аппаратом современной институциональной теории и важнейшими категориями современного институционализма;
  
• 
  навыками работы с оригинальными научными публикациями по институциональной экономике;
  
• 
  навыками поиска и использования информации, необходимой для осуществления институционального анализа современной экономики;
  
• 
  навыками самостоятельного анализа формальных и качественных моделей институциональной тематики.
  
• 
  экономическими методами анализа поведения потребителей, производителей, собственников ресурсов и государства