Рабочая программа дисциплины «Институциональная экономика»

Скачать 0.52 Mb.

Название	Рабочая программа дисциплины «Институциональная экономика»
страница	4/4
Дата публикации	28.02.2015
Размер	0.52 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Экономика > Рабочая программа

1 2 3 4

9. Материально–техническое обеспечение дисциплины:

компьютеры с доступом в Интернет
доступ к вышеуказанным поисковым системам

10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

Курс «Институциональная экономика» представляет собой общетеоретический курс, в рамках которого освещаются основные понятия и концепции институционального подхода к положениям, явлениям и категориям экономической теории.

Для бакалавриата специальности «Менеджмент» курс «Институциональная экономика» включен в состав гуманитарного, социального и экономического цикла, целью которого является формирование у студента, прежде всего, общекультурных компетенций. Поэтому в рамках курса приоритет отдается не столько усвоению моделей анализа экономических явлений и процессов или фактического материала как таковых, сколько усвоению базовых понятий институциональной экономики, овладению соответствующей терминологией, пониманию логики фундаментальных экономических законов и умению на этой основе в общих чертах судить о складывающихся в экономике взаимодействиях различным групп хозяйствующих субъектов и их интересов, формированию навыков работы с различными источниками информации и ее последующего обобщения.

Курс предполагает как аудиторную (лекции и практические занятия), так и самостоятельную работу студентов.

На лекциях излагаются основные теоретические положения и концепции курса, дающие студентам информацию, соответствующую программе.

Задача практических занятий – развитие у студентов навыков по применению теоретических положений к решению практических проблем. С этой целью материалы для практических занятий включают в себя счетные задачи и вопросы для обсуждения, ориентированные на усвоение теоретического материала и умение его использовать для решения практических задач.

Отдельный вид работы на практических занятиях – подготовка доклада и его обсуждение в группе. В задачу докладчика входит сбор поиск теоретических статей и (или) сбор и анализ фактического материала по какой–либо проблеме курса.

Оценка знаний студентов проводится на основе экзамена.

11. Примеры оценочных средств для текущего и итогового контроля успеваемости и аттестации

1) Приведенные ниже задания предназначены для письменного внеаудиторного выполнения студентами. Способы решения, проблем указанных в заданиях обсуждаются на семинарских занятиях.

Какие неформальные институты (этического характера) можно выделить в современной хозяйственной практике в России. Приведите пример и обоснуйте свой ответ.
Приведите примеры экономических отношений в современной хозяйственной практике, соответствующих каждому типу трансакций по Коммонсу.
Какие типы контрактации наиболее применимы в хозяйственной практике. Оцените (примерно) как применение тех или иных типов контрактов способствует снижению (повышению) трансакционных издержек.
Приведите пример экономического института и связанной организации, в чем заключается их дихотомия? Какое место (роль) они занимают в хозяйственной практике?
Приведите пример одной малой и большой группы (организации), которые играют существенную роль в хозяйственной жизни. Какое (какие) коллективное благо производит для своих членов каждая из названных вами групп?
Опишите институциональный механизм уменьшения управленческой слабины в ОАО. Эффективен или неэффективен представленный вами механизм, обоснуйте свой ответ.
Приведите примеры внешних и внутренних институтов. На основании приведенных примеров, опишите особенности их формирования в переходной экономике. Какое влияние они оказывают на институциональные изменения.
К какому типу институциональных изменений Вы бы отнесли реформы 90–х годов XX века. Обоснуйте свой ответ.
Опишите суть принципа естественного поведения.
Почему Маркса называют одним из первых институционалистов?
Перечислите основные характеристики традиционного институционализма.
Какие факторы вводит в рассмотрение современный институционализм?
Перечислите основные поведенческие предпосылки неоклассической экономической теории.
Что представляет собой концепция полной рациональности?
Опишите суть принципа «as if» в анализе поведения индивидов.
Опишите роль предпосылки о стабильности предпочтений экономических агентов.
Приведите пример полной информации, которая не является совершенной.
Симметричной информации, которая не является полной.
Перечислите источники неэффективности принятия решений в условиях неполной определенности прав собственности.
Дайте определение оппортунизма и перечислите его основные проявления.
Перечислите основные направления эмпирической критики предпосылки о полной рациональности экономических агентов.
В чем отличия процедуральной рациональности от субстантивной?
С какими проблемами сталкиваются экономические агенты в силу ограниченной рациональности?
Опишите факторы, способствующие проявлению оппортунизма.
Опишите черты поведения ограниченно рациональных индивидов.
Какие задачи ставит теория трансакционных издержек?
В чем основная идея теории прав собственности?
В чем идея новой политической экономии? Приведите пример, иллюстрирующий эту идею.
В чем суть принципа методологического индивидуализма?
Опишите предпосылки твердого ядра и защитного пояса неоклассической теории. Как эти предпосылки модифицируются институционализмом?
Перечислите основные функции институтов. Приведите соответствующие примеры.
Перечислите основные черты институтов. Приведите соответствующие примеры.
Объясните, каким образом «институты снижают неопределенность выбора в условиях недостатка информации».
Чем отличается формальный институт от неформального?
Дайте определение и приведите пример фокальной точки.
Приведите пример экономического института, решающего проблему координации.
Чем отличается внутренний институт от внешнего?
Перечислите основные виды внутренних институтов.
Перечислите основные виды внешних институтов.
Каковы преимущества внутренних институтов?
Каковы преимущества внешних институтов?
Почему внутренних институтов недостаточно для регулирования поведения в обществе?
Чем отличаются принципы построения классификации «внешние – внутренние институты» от классификации «формальные – неформальные институты»? Приведите пример института, иллюстрирующий разницу в классификациях.
Приведите пример конфликта формального и неформального института.
Перечислите основные принципы сравнительного институционального анализа институтов.
В чем суть проблемы «безбилетника»? Приведите экономический пример.
Приведите пример экономического института, призванного решать проблему «безбилетника» в определенной области.
Проблема «безбилетника» тем острее, чем больше группа. Как это можно объяснить?
Дайте определение и приведите пример конвенции. Нуждается ли она в формальных механизмах принуждения? Почему?
Перечислите основные виды трансакций, выделяемых Коммонсом, и приведите соответствующие примеры.
В чем заключаются основные отличия трансакции рационирования от трансакции управления?
За счет чего достигается свобода вступления в трансакцию сделки?
Дайте определение фундаментальной трансформации. Какую роль в ее возникновении играет специфичность задействованных в сделке активов?
Приведите пример институциональной трансакции.
В чем специфика подхода Коуза к определению трансакционных издержек?
Приведите пример неявных, прямых и альтернативных трансакционных издержек, возникающих у садовода–любителя.
Приведите пример трансакционных издержек, связанных с защитой контракта от третьей стороны. Может ли в роли такой стороны выступать государство? При каких условиях?
Приведите примеры активов с низкой и высокой специфичностью, а также пример идиосинкразических активов.
Чем определяются трансакционные издержки мотивации?
Почему налоги относят к трансакционным издержкам?
Приведите примеры доверительного измерения. Покажите, каким образом использование названных вами механизмов может приводить к возникновению неблагоприятного отбора и морального риска.
Какие трансакционные блага предоставляются государством в обмен на уплату налогов?
В каком смысле можно говорить об институтах как об аналогах производственных технологий?
В чем причины возникновения проблемы «безбилетника» во взаимоотношениях государство – гражданин? Каковы возможные методы решения этой проблемы?
Каковы причины роста доли трансакционного сектора в экономике развитых стран? Применимы ли эти объяснения к тенденциям, имеющим место в российской экономике?
Приведите пример контракта и проиллюстрируйте на нем основные составляющие контракта.
Приведите пример контракта, имеющего субъективно большой, но объективно малый размер для его участников. Может ли реализовываться обратная ситуация?
Опишите основные черты полных контрактов.
Почему полных контрактов в реальном мире не существует?
Перечислите основные методологические предпосылки теории агентства.
Объясните, каким образом асимметрия информации может обуславливать возникновение издержек торга.
Дайте классификацию товаров по издержкам измерения.
Приведите примеры неблагоприятного отбора на кредитном рынке, рынке труда, товарном рынке.
Перечислите и кратко опишите основные методы борьбы с неблагоприятным отбором.
Опишите основные отличия сигналов от фильтрации.
В чем суть процедуры рационирования? Приведите пример.
Перечислите основные виды морального риска по типу асимметрии информации.
Приведите примеры морального риска на кредитном рынке, рынке труда, товарном рынке.
Перечислите основные факторы возникновения морального риска.
Опишите и приведите примеры внутренних механизмов борьбы с моральным риском.
Опишите и приведите примеры внешних механизмов борьбы с моральным риском.
В чем суть идеи эффективной заработной платы?
В чем суть проблемы мягкого бюджетного ограничения?
Опишите суть дилеммы «риск – стимулы» в решении задачи стимулирования наемного работника.
В каком случае оплата по результату как механизм стимулирования наемного работника не связана с издержками?
Приведите пример вымогательства, обусловленного наличием инвестиций в специфический человеческий капитал.
Опишите основные методы борьбы с вымогательством.
Опишите основные черты классического контракта.
Охарактеризуйте структуру неоклассического контракта. Приведите пример такого типа контракта.
Опишите основные факторы возникновения отношенческих контрактов. Приведите примеры.
Опишите основные отличия и сходства неоклассического и отношенческого контрактов.
Перечислите основные функции прав собственности как экономического института.
Какие элементы включает в себя система отношений прав собственности?
Перечислите виды гарантий прав собственности.
Опишите основные механизмы принуждения в обществах без государства.
Перечислите механизмы регулирования прав собственности.
Дайте определение остаточных эффектов. В чем их экономический смысл?
В чем суть проблемы формирования кластеров собственности?
Приведите формулировку теоремы Коуза. Проиллюстрируйте ее основную идею на графике.
Какова связь прав собственности и внешних эффектов?
В чем основная идея наивной теории прав собственности? Приведите пример, иллюстрирующий эту теорию.
Каковы слабые стороны наивной теории формирования прав собственности?
В чем основная идея теории групп интересов?
Приведите пример консолидированных действий группы интересов по изменению существующих прав собственности. Как эти изменения повлияли на общественное благосостояние?
Приведите пример рентоориентированного поведения. Является ли рентоориентированное поведение эффективным?
В чем основная идея модели Андерсона–Хилла?
В чем экономические причины существования разборной собственности?
Приведите пример собственности открытого доступа.
Опишите механизм рассеяния ренты при использовании собственности открытого доступа. Перечислите основные последствия существования собственности открытого доступа.
Опишите суть неоклассического подхода к фирме.
Охарактеризуйте основные сходства и различия неоклассического подхода к фирме и подхода в рамках теории агентства.
Опишите природу возникновения классической фирмы с точки зрения Алчиана и Демсеца.
Перечислите основные ограничения классической фирмы.
Каким образом, с точки зрения Уильямсона, проблема вымогательства приводит к формированию фирмы?
В чем преимущества и недостатки интеграции с точки зрения подхода прав собственности?
Как Барцель объясняет распределение предпринимательских функций в фирме?
Почему, с точки зрения Дженсена и Меклинга, некорректно ставить вопрос о целевой функции фирмы?
Перечислите и кратко охарактеризуйте известные вам критерии эффективности фирмы.
Опишите отличия расширенной производственной функции Дженсена – Меклинга от стандартной неоклассической производственной функции.
Приведите пример, иллюстрирующий логику расширенной производственной функции.
Что такое «открытые формы организации бизнеса»? Перечислите и кратко опишите их основные виды.
В чем основные преимущества и ограничения ИЧП?
В чем суть проблемы горизонта, возникающей в ИЧП?
Почему владельцу ИЧП сложно получить кредит?
Какие основные проблемы существуют в партнерстве? Каковы методы борьбы с ними?
Почему партнерства чаще всего профессиональные?
В чем отличия открытой и закрытой корпорации?
Перечислите основные факторы, ограничивающие оппортунизм менеджеров в открытых корпорациях.
Опишите основные виды проявления оппортунизма высших менеджеров в корпорациях.
Почему mutuals чаще всего встречаются в финансовой сфере?
Опишите основные проблемы, возникающие в кодетерминированной фирме.
Почему у фирм югославского типа низкие стимулы к инвестициям?
От чего зависит решение об инвестициях в фирме югославского типа?
Перечислите основные механизмы страхования предприятия в плановой экономике.
Перечислите и кратко опишите источники неэффективности принятия решений в условиях неполной определенности прав собственности.
Приведите пример экономического института, призванного решать проблему безбилетника в определенной области.
Дайте определение и опишите механизм возникновения фундаментальной трансформации. Какую роль в ее возникновении играет специфичность активов?
Опишите роль предпосылки о стабильности предпочтений экономических агентов.
Каковы сравнительные преимущества внутренних институтов?
В чем заключаются основные отличия трансакции рационирования от трансакции управления? Приведите примеры трансакций каждого типа.
Опишите предпосылки защитного пояса неоиституциональной экономической теории.
Перечислите основные функции институтов и приведите соответствующие примеры.
Каковы причины роста доли трансакционного сектора в экономике развитых стран?
Перечислите и кратко опишите основные поведенческие предпосылки неоклассической экономической теории.
Почему внутренних институтов недостаточно для регулирования поведения в обществе?
Почему налоги относят к трансакционным издержкам?
Перечислите и кратко опишите источники неэффективности принятия решений в условиях неполной определенности прав собственности.
Приведите пример экономического института, призванного решать проблему безбилетника в определенной области.
Дайте определение и опишите механизм возникновения u1092 фундаментальной трансформации. Какую роль в ее возникновении играет специфичность активов?
Опишите основные черты наивных теорий прав собственности. Как вы считаете, почему эти теории получили название наивных?
Опишите типы трансакционных издержек, обуславливающих блокирование формирования эксклюзивных прав собственности.
Опишите причины, которые обуславливают ограниченную эффективность механизма банкротства как механизма обеспечения дисциплины менеджеров.
Дайте определение прав собственности, предложенное Милгромом и Робертсом. Опишите, основываясь на нем, источники возникновения агентских издержек. Когда эти издержки не возникают?
Что Норт и Томас называли «первой экономической революцией»? Почему описанные ими изменения можно назвать революционными? Что обусловило эти изменения?
В чем разница подходов англосаксонского права и континентального права к определению права собственности?
Приведите определение прав собственности, данное Алчианом и Демсецом. В чем, с вашей точки зрения, проблема определения допустимого класса использований?
Кратко опишите механизмы поддержания эксклюзивных прав собственности в обществах без государства.
В каких случаях асимметрия информации в отношениях «принципал–агент» не приводит к потерям общественного благосостояния по сравнению со случаем симметричной информации? Проиллюстрируйте ваш ответ на примере.
Опишите основные предпосылки и выводы модели Андерсона – Хилла.
Какие основные подходы к анализу рентооринтированного поведения вы можете перечислить? Кратко охарактеризуйте каждый из них.
Что такое «премия за риск»? Проиллюстрируйте ее на рисунке. Приведите пример функции полезности агента, склонного к риску.
Перечислите основные гарантии прав собственности.
Каким образом Либекап и Джонсон оценивали издержки приватизационного процесса, анализируя пример приватизации земель в США на рубеже 19 и 20 веков?
В чем суть дилеммы «риск – стимулы» в контрактных отношениях агента и принципала?
Дайте определение рентоориентированного поведения. Приведите примеры. Является ли рентоориентированное поведение эффективным, если да, то при каких условиях и почему?
Проиллюстрируйте результаты теоремы Коуза на ящике Эджуорта.
Перечислите и кратко опишите внутренние механизмы обеспечения дисциплины агента во взаимоотношениях «менеджер – акционер».
Проиллюстрируйте аналитически процесс распыления рентного дохода в случае собственности открытого доступа.
Каковы границы применимости наивной теории формирования прав собственности?
Опишите причины, которые обуславливают ограниченную эффективность угрозы поглощения как механизма обеспечения дисциплины менеджеров.
Дайте определение кластера прав собственности. Каким образом наличие трансакционных издержек способствует образованию кластеров собственности?
Каким образом специфика прав собственности в ранних обществах учитывала необходимость страхования от голода?
Что такое «эффективная заработная плата» и какова ее роль в обеспечении дисциплины работников?

2) Решите задачи:

1. Определите значение ценности блага для индивида у при оптимальном количестве производства группового блага, если Vg= 100T²-50=850 , а С= 10T² + 25=115.

2. Вам надо определить экономически эффективный масштаб деятельности фирмы. Будут ли и, если будут, то как различаться Ваши решения в зависимости от выбранной для анализа теории фирмы. Какой размер будут иметь фирмы при нулевых трансакционных издержках, 10 ед/трансакция, 100 ед/трансакция? Какая организационная форма будет приемлема? Обоснуйте свой ответ.

3. Чему должно быть равно изменение издержек для обеспечения производства коллективного блага при производстве оптимального количества группового блага, если часть общей выгоды, которая достается индивиду, равна 0,2, а функция выгоды группы Vg = 12,5T²+ 100

4. Вы пытаетесь осуществить инвестиции в страну N. Выгоды от осуществления проекта составляют - 35 млн. у.е., а потери в случае оппортунистического поведения - 5 млн. у.е. Социологические исследования позволили вам оценить уровень доверия в этой стране. Какие показатели вероятности того, что людям можно доверять будут приемлемыми для осуществления инвестиционного проекта, а какие нет. Какие инвестиционные проекты будут Вам доступны? Приведите примеры. На существование каких неформальных институтов Вы обратили бы внимание при осуществлении проекта. Обоснуйте свой ответ.

5. Вы являетесь организатором аукциона по продаже земли в собственность, причем Ваш доход зависит от суммы заключаемых сделок. Какие действия государства могут увеличить, а какие уменьшить Ваш доход. Применима ли модель Уильямсона (управленческой слабины) к анализу этой ситуации. Обоснуйте свой ответ.

6. Представьте, что Вы являетесь членом лоббистской группы. В результате ваших действий можно получить доход в размере 250 000 000 рублей. Каков должен быть минимальный и максимальный размер Вашей группы, если выгоды и издержки распределяются равномерно на всех, а последние (издержки) равны 15 000 000 рублей. Есть ли смысл вообще создавать распределительную коалицию. Обоснуйте свой ответ аналитически и графически.

3) Ответьте на вопросы тестов:

1. Ответ на вопрос «Что такое фирма и чем она отличается от рынка?» пытался найти:

1) Рональд Коуз;

2) Адам Смит;

3) Герберт Саймон;

4) Йозеф Шумпетер;

5) Торстейн Веблен.

2. Понятие трансакций в экономическую науку:

1) Карл Маркс;

2) Джон Коммонс;

3) Давид Рикардо;

4) Дуглас Норт;

5) Иммануил Валлерстайн.

3. Действия среднего студента при подготовке к экзамену являются моделью:

1) Методологического индивидуализма;

2) Неполной (ограниченной) рациональности;

3) Товара с учетом трех его измерений;

4) Оппортунистического поведения;

5) Ролевой функции, согласно установленным правилам и нормам.

4. Правила хорошего тона являются:

1) Мягким институтом;

2) Жестким институтом;

3) Организацией;

4) Институциональным ограничением;

5) Обычаем в рамках традиционного института.

5. Трансакция представляет собой:

1) Обмен товарами и спецификацию прав собственности,

2) Издержки ведения переговоров,

3) Отчуждение благ, созданных другими индивидами

4) Присвоение благ, созданных другими индивидами;

5) Операцию с финансовыми активами.

6. Трансакционные издержки не включают:

1) Издержки оппортунистического поведения,

2) Информационные издержки,

3) Издержки доступа к закону.

4) Издержки ведения переговоров;

5) Издержки согласований.

7. Издержки измерения связаны с:

1) Наличием у товара множества значимых для потребителя характеристик,

2) Необходимостью выбора,

3) Необходимостью ведения переговоров;

4) Необходимостью поиска информации о товаре;

5) Поиском необходимого товара.

8. Покупка новой производственной линии может характеризоваться как:

1) Классический (рыночный) контракт,

2) Неоклассический (отношенческий) контракт,

3) Имплицитный контракт.

4) Эксплицитный контракт;

5) Социальный контракт.

9. Одной из форм оппортунистического поведения менеджера в организациях является:

1) Отлынивание;

2) Недобросовестное распоряжение собственностью;

3) Потребление на рабочем месте;

4) Сокрытие неявных качеств предлагаемого товара или услуги;

5) Несвоевременное выполнение распоряжений собственника.

10. Одной из форм оппортунистического поведения исполнителя в организациях является:

1) Отлынивание;

2) Инвестиций за счет дивидендов;

3) Сокрытие неявных качеств продаваемого товара;

4) Потребление на рабочем месте;

5) Несвоевременное выполнение распоряжений менеджера.

11. Однажды трое приятелей решили объединить свои усилия и создать охранную фирму. Вклад первого заключался в предоставлении помещения под офис в центре города, второй использовал для организации охраны свой богатый опыт военной службы, а третий нашел деньги для закупки амуниции и оружия. Учитывая тенденцию к снижению цен на офисные помещения, финансовый кризис и массовые сокращения войск, кто обладает наиболее специфическим активом:

1) Первый,

2) Второй,

3) Третий;

4) Первый и Второй;

5) Никто из троих.

12. Какие поведенческие предпосылки необходимы для заключения отношенческого контракта:

1) Ограниченная рациональность,

2) Послушание,

3) Доверие, исключающее оппортунистическое поведение.

4) Детальное описание существенных условий контракта;

5) Четкое указание на способы разрешения конфликтов по выполнению контрактных отношений.

13. Издержки спецификации и защиты прав собственности связаны с:

1) Недостаточно отрегулированным законодательством;

2) Необходимостью выбора;

3) Методологическим индивидуализмом;

4) Развитой системой неформальных институтов;

5) Низким уровнем трансакционных издержек.

14. Спецификация прав собственности означает:

1) Определение объекта собственности;

2) Определение законных путей передачи собственности;

3) Исключение других субъектов из свободного доступа к ресурсу;

4) Учет интернализации внешних эффектов;

5) Подготовку документов на передачу собственности.

15. Не соответствует ситуации размывания прав собственности:

1) Ограничение государства на свободную продажу земли,

2) Приобретение прав собственности, связанное с нарушением законодательства в ходе приватизации,

3) Добровольное делегирование части полномочий;

4) Присвоение даров природы на территории заказника или заповедника;

5) Увеличение численности акционеров компании при сплите акций.

16. Причиной институциональных изменений (по Д. Норту) не является:

1) Взаимодействие между институтами и организациями;

2) Противоречие власти и контроля;

3) Высокие издержки мониторинга;

4) Изменение механизмов управления контрактными отношениями;

5) Фундаментальные изменения в соотношении цен.

17. Впервые понятие организации как экономического феномена было использовано для построения теоретической концепции:

1) М. Вебером;

2) А. Маршаллом;

3) К. Марксом;

4) Дж. Коммонсом;

5) А. Гершенкроном.

18. Какой тип равновесия не относится к институциональной экономике?

1) Равновесие по Нэшу;

2) Равновесие по Вальрасу;

3) Равновесие по Штакельбергу;

4) Равновесие по Парето;

5) Равновесие по Эрроу–Дебре.

19. Можно квалифицировать как организацию:

1) Семью;

2) Движение против установки памятника;

3) Экскурсионную группу;

4) Студенческую группу;

5) Правила дорожного движения,

20. Факторы, определяющие размер организации:

1) Возможность оппортунизма;

2) Издержки измерения;

3) Неопределенность рыночной среды;

4) Специфичность активов;

5) Издержки ведения переговоров.

21. Выберите из списка организационные структуры, которые способны восполнять «провалы рынка», т.е. выполнять те же функции, что и государство:

1) Предприниматель;

2) Клан (структура, построенная на основе семейно–родственных связей);

3) Горный Институт;

4) Общественное движение «GreenPeace»;

5) Профсоюзы.
Разработчики:

Горный университет

каф. Политической экономии доцент С.А. Тертышный
Горный университет

каф. Политической экономии ассистент С.С. Винокуров
Эксперты:

____________________ ___________________ _________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
____________________ ___________________ _________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

1 2 3 4

	Учебной дисциплины (модуля) «Институциональная экономика» по направлению... Цель освоения дисциплины «Институциональная экономика» сформировать следующие компетенции		Программа дисциплины Институциональная экономика 2 для направления... Курс институциональная экономика предназначен для студентов магистратуры направления «Экономика» магистерской программы «Прикладная...
	Рабочая программа учебной дисциплины «институциональная экономика» «Институциональная экономика» – сформировать у студентов навыки институционального анализа ситуаций хозяйственной жизни, а также...		Пояснительная записка 3 Цели и задачи освоения дисциплины «Институциональная экономика» Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «институциональная экономика» 3
	Институциональная экономика Дисциплина «Институциональная экономика» относится к учебным дисциплинам базовой части профессионального цикла ооп направления 080100...		Рабочая программа дисциплины институциональная экономика направление... Темы дисциплины и виды занятий (учебно-тематический план)
	Программа учебной дисциплины институциональная экономика Институциональная структура экономики определяет стимулы участников экономической деятельности, их возможности и те трансакционные...		Планируемые результаты обучения Цель освоения дисциплины «Институциональная экономика» «Институциональная экономика» – сформировать у студентов навыки институционального анализа ситуаций хозяйственной жизни, а также...
	Рабочая программа дисциплины (с дополнениями и изменениями) б в.... «Экономической теории», «Институциональная экономика», «Региональная экономика» и других. Программа данного курса тесно связана с...		Программа дисциплины «Институциональная экономика» для направления 040100. 62 «Социология» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 040200....
	Методические рекомендации по организации изучения дисциплины >10.... Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры «Экономика и управление в туризме и гостиничной деятельности», протокол...		Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) «Институциональная экономика» Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями федерального государственного стандарта высшего профессионального образования...
	Институциональная экономика практикум К. э н., доцент Кулешова Т. А. институциональная экономика: Практикум./ Сибгути. – Новосибирск, 2010 г., 21 с		Программа дисциплины «Институциональная экономика» для направления 030900. 62 «Юриспруденция» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 030900. 62 «Юриспруденция»...
	Программа дисциплины «Институциональная экономика» для направления 030900. 62 «Юриспруденция» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 030900. 62 «Юриспруденция»...		Московский гуманитарно-экономический институт Рабочая программа учебной дисциплины «Институциональная экономика». – Новороссийск : нф мгэи, 2015. 70 с

Рабочая программа дисциплины «Институциональная экономика»

Похожие: