Мультимедийные и it средства обучения при преподавании аудиторских дисциплин в рамках уровневой подготовки кадров 1

Скачать 267.42 Kb.

Название	Мультимедийные и it средства обучения при преподавании аудиторских дисциплин в рамках уровневой подготовки кадров 1
страница	2/2
Дата публикации	14.08.2013
Размер	267.42 Kb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Экономика > Документы

1 2

СПАРК (система профессионального анализа рынков и компаний) содержит информацию по всем зарегистрированным юридическим лицам России, Украины и Казахстана. Включает в себя данные, предоставляемые федеральными государственными службами, министерствами и ведомствами, ключевыми СМИ, другими источниками. Глубина архивов по некоторым источникам достигает 1992 года. Базовый состав информации [14]:

Реквизиты компании, сведения о регистрации в регистрирующих органах, лицензии;
Структура компании, совладельцы, дочерние компании, филиальная сеть, состав руководства;
Статистическая и финансовая отчетность компаний, адаптированная для фундаментального анализа, финансовые и расчетные коэффициенты, в том числе и отраслевые, сведения об аудиторских проверках;
Финансовая отчетность банков и страховых компаний;
Скоринговые оценки, в том числе и кредитных рисков;
Описание деятельности компании, планов ее развития, существенные события, анонсы корпоративных событий;
Информация о выпусках ценных бумаг, календарь событий по акциям и облигациям, котировки, сведения о регистраторе;
Рекомендации аналитиков, аналитические обзоры и комментарии;
База данных по банкротствам и решениям арбитражных судов;
Сообщения СМИ, различная публичная информация;
Сведения об обязательствах компании, информация об участии в гостендерах.
СПАРК предоставляет уникальные аналитические возможности:
Инструменты для проведения экспресс и комплексной оценки финансового состояния компаний, отраслей и регионов;
Возможность создания своих собственных методик оценки бизнеса или создания своего собственного представления информации в системе;
Анализ кредитных рисков;
Поиск основных производителей и потребителей товаров или услуг и выявление их доли рынка;
Построение рэнкингов предприятий, банков, страховых компаний по различным финансовым показателям и расчетным коэффициентам;
Поиск взаимосвязей между компаниями по совладельцам, руководству или аффилированным лицам, возможность визуализации всех прямых и косвенных связей;
Оценка места компании в отрасли и/или регионе и сравнение с другими аналогичными компаниями.
Современные информационные технологии позволяют с легкостью проводить глубокий анализ имеющейся информации о ваших партнерах или заемщиках, оценить серьезность их бизнеса, увидеть реальную картину их деятельности.

Для управления самостоятельной работой студентов в ходе преподавания аудиторских дисциплин используется образовательный портал Финуниверситета, в котором созданы электронные кабинеты каждого преподавателя и студента. У преподавателя есть возможность доступа к размещенным на портале:

учебным планам;
учебно-методическим материалам;
своему расписанию;
к системе Антиплагиат;
к спискам своих групп студентов (с фото и адресами электронной почты),
инструменту WiKi;
Форуму университета, в том числе и любого факультета.

AuditXP «Комплекс Аудит» - программа автоматизации аудиторской деятельности повышенной производительности от разработчиков первой в отечественной практике программы комплексной автоматизации аудиторской деятельности «Помощник аудитора» - «Гольдберг-Софт». Программа сочетает в себе такие важные качества как удобство работы и многофункциональность, обеспечивает комплексную автоматизацию ввода и обработки информации на всех этапах проведения общего аудита. Предлагает оригинальную методику проведения аудита, содержащую встроенные алгоритмы расчетов, планирования, формирования и анализа выборки, выбора видов выявленных нарушений и автоматического построения выводов по разделам аудита и итогового заключения, содержит более 500 бланков, процедур, справочных таблиц и отчетов по всем четырем этапам проведения аудита (подготовительный, планирование аудита, проведение аудита, заключительный). [15]

Программа AuditXP «Комплекс Аудит» [15]:

Предлагает оригинальную методику проведения аудита, содержащую встроенные алгоритмы расчетов, планирования, формирования и анализа выборки, выбора видов выявленных нарушений и автоматического построения выводов по разделам аудита и итогового заключения.
Не требует самостоятельной настройки и доработки методики проверки.
Имеет дружественный интерфейс и интуитивно понятный алгоритм работы, позволяющий легко и быстро обучиться работе в программе.
Содержит полный комплект рабочих документов аудитора по всем разделам аудита (подготовительный, планирование аудита, проведение аудита, заключительный) - это более 500 бланков, процедур, справочных таблиц и отчетов.
Имеет встроенный алгоритм сравнения данных бухгалтерской базы с данными бухгалтерской отчетности аудируемого лица.
Включает методику контроля качества аудиторской проверки и блок аналитических процедур и финансового анализа.
Предоставляет возможность автономной работы аудиторам на переносных компьютерах (типа - ноутбук) и последующую выгрузку результатов аудита по разделам (этапам) в один выбранный компьютер без использования сетевой версии. При этом число аудируемых предприятий практически неограниченно.
Содержит встроенный редактор бланков, который позволяет создавать новые и изменять уже существующие бланки аудиторских процедур или вообще полностью изменить программу под внутренние стандарты аудита организации.

Аудиторская проверка предприятия в программе AuditXP «Комплекс Аудит» разделена на несколько этапов. [15]

1 этап — подготовительный. На этом этапе производится изучение потребностей клиента, подготавливается информация о нем, составляются документы, определяющие цели и задачи аудиторской фирмы, а также перечень оказываемых аудиторских услуг. Завершается этап заключением договора.
2 этап — планирование аудита. Этот этап обычно представляет сложность для всех аудиторских фирм, особенно для малых и средних. В соответствии со стандартами аудита необходимо определить уровни существенности, аудиторские риски, а также рассчитать величину выборки. Используемые в системе процедуры позволяют также распределить величину существенности по статьям баланса. Системой, также, формируется общий план и сводная программа аудита. Кроме того, на этом этапе доступны такие дополнительные сервисы, как расчет стоимости аудита (определение стоимости аудиторской проверки на основе анализа трудозатрат и стоимости чел/часов работы аудитора), нормативы трудозатрат (свод нормативов трудозатрат на проведения той или иной аудиторской процедуры) и т.д.
3 этап — проведение аудита. Это самый трудоемкий этап работы. На данном этапе производится классификация выбранных разделов аудита. На 3-м этапе предусмотрено 16 таких разделов (Нематериальные активы, Основные средства и т.д.). Для каждого из разделов аудита составлена программа работ, представляющая собой перечень всех необходимых аудиторских процедур по каждой предпосылке финансовой отчетности относящимся к данному конкретному разделу. Для каждой аудиторской процедуры разработан свой рабочий бланк (рабочий документ аудитора). Кроме того, на этом этапе производится конверсия бухгалтерской базы данных аудируемого лица (1С, Турбо Бухгалтер - напрямую из базы данных, из других бухгалтерских программ - через файл в формате excel). Данная процедура позволяет значительно ускорить проведение аудиторской проверки одновременно повысив ее качество. Это достигается за счет автоматического построения, на основе загруженных данных, выборочной совокупности, а также, упрощения процедуры ввода найденных аудитором ошибок и замечаний. Особого внимания заслуживает процедура - "Расшифровка статьи баланса. Сверка показателей в бухгалтерской отчетности и регистрах учета". Данная процедура позволяет сравнить данные баланса с данными бухгалтерской базы клиента, при условии, конечно, что эти данные были предварительно загружены в программу при помощи конвертера бухгалтерских баз. Процедура представляет собой встроенную машину проводок, которая формирует показатели статей баланса из данных бухгалтерских счетов и сравнивает их с показателями в отчетности.
4 этап — заключительный этап. Это этап подготовки официального аудиторского Заключения, составления отчета аудитора и письменной информации аудируемому лицу. На этом этапе, в соответствии с федеральными стандартами проводятся такие заключительные процедуры, как:

• сбор информации об аффилированных лицах и их сделках;
• анализ событий, произошедших после отчетной даты;
• формируется мнение по допущению непрерывности деятельности клиента в течение ближайшего года. 4-й этап, также, содержит такие аналитические процедуры как: "Анализ аудита статей баланса", "Анализ пояснительной записки" и т.д.

Антиплагиа́т (Антиплагиат.Ру)— российский интернет-проект, в рамках которого посетителям предлагается сервис по проверке текстовых документов на наличие заимствований из общедоступных сетевых источников. Сервис представляет собой специализированную поисковую систему. Система собирает информацию из различных источников: загружает из Интернета и обрабатывает сайты, находящиеся в открытом доступе, базы научных статей и рефератов. Загруженные документы проходят процедуру фильтрации, в результате которой отбрасывается бесполезная с точки зрения потенциального цитирования информация. На следующем этапе каждый из полученных таким образом текстов определенным образом форматируется и заносится в системную базу данных. Кроме того, в общую базу текстов поступают документы, загруженные на проверку пользователем, если такая возможность была разрешена им во время процедуры загрузки. Все пользовательские документы, загружаемые для проверки, ставятся в очередь на обработку. Проверка документа, такого, как, например, реферат среднего размера, занимает несколько секунд. После проверки документа, пользователь получает доступ к отчету, в котором представляются результаты. Структура отчета позволяет выделять в проверяемом тексте заимствованные части как по всем источникам, так и по их любому подмножеству. [21]

Ви́ки (англ.wiki) — веб-сайт, структуру и содержимое которого пользователи могут самостоятельно изменять с помощью инструментов, предоставляемых самим сайтом. Форматирование текста и вставка различных объектов в текст производится с использованием вики-разметки. На базе этой технологии построена Википедия и другие проекты Фонда Викимедия. Впервые термин «вики» для описания веб-сайта был использован в 1995 году Уордом Каннингемом, разработчиком первой вики-системы WikiWikiWeb, «Портлендского хранилища образцов» программного кода, созданной 25 марта 1995 года, который заимствовал слово гавайского языка, означающее «быстрый». Каннингем первоначально описал вики как «простейшую онлайн-базу данных, которая, возможно, работает». [21] Позже этому слову был придуман английский бэкроним What I Know Is…. Уорд Каннингем и его соавтор Бо Леуф в их книге The Wiki Way: Quick Collaboration on the Web описали сущность концепции Вики следующим образом [21]:

Вики предлагает всем пользователям редактировать любую страницу или создавать новые страницы на Вики-сайте, используя обычный веб-браузер без каких-либо его расширений.
Вики поддерживает связи между разными страницами за счёт почти интуитивно понятного создания ссылок на другие страницы и отображения того, существуют данные страницы или нет.
Вики не является тщательно изготовленным сайтом для случайных посетителей. Напротив, Вики стремится привлечь посетителей к непрерывному процессу создания и сотрудничества, который постоянно меняет вид сайта.

Вики характеризуется такими признаками [21]:

Возможность многократно править текст посредством самой вики-среды (сайта), без применения особых приспособлений на стороне редактора.
- Особый язык разметки — так называемая вики-разметка, которая позволяет легко и быстро размечать в тексте структурные элементы и гиперссылки; форматировать и оформлять отдельные элементы.
- Учёт изменений (версий) страниц: возможность сравнения редакций и восстановления ранних.
Проявление изменений сразу после их внесения.
Разделение содержимого на именованные страницы.
- Гипертекстовость: связь страниц и подразделов сайта через контекстные гиперссылки.
Множество авторов.

В качестве иллюстрации направления применений новых образовательных технологий можно привести дисциплину «Основы аудита» (см. таблицу 1).

Следует заметить и то, что использование новых образовательных технологий требует скрупулезной, детальной подготовки учебно-методических иллюстративных материалов, хороших навыков работы с общим и специальным программным обеспечением и вычислительной техникой, а процесс создания баз тестовых заданий (БТЗ) очень трудоемок, кроме того, работа с ними стимулирует поиск новых методик преподавания, но потраченные усилия и время обязательно приведут к желаемому результату. Ведь качество образования является ключевым фактором на любом этапе социально-экономического развития общества.

Литература:

Васильев В.Н., Тягунова Т.Н. Основы культуры адаптивного тестирования. – М.: ИКАР, 2003
Зайцева Л.А. Использование информационных компьютерных технологий в учебном процессе и проблемы его методического обеспечения // http://www.eidos.ru
Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года утв. Распоряжением Правительства РФ N 1662-р от 17 ноября 2008 г.
Материалы круглого стола «Методика преподавания дисциплин при реализации программ высшего подготовлен профессионального образования на разных формах обучения», проводимого в Финансовой академии при Правительстве РФ 3 октября 2008 г. (Москва). Материалы подготовлены Методическим отделом Финакадемии
Педагогика и психология высшей школы: Учебное пособие. // под ред. М. В. Булановой-Топорковой. - Ростов н/Д, Феникс, 2002
Сиротенко Э.А. Внутрифирменные стандарты аудита. М.: Кнорус, 2007
Сиротенко Э.А. Использование интерактивной доски в процессе преподавания аудиторских дисциплин // Компетентностный подход в высшем экономическом образовании: материалы межвузовской методической конференции (Москва, декабрь 2009 г.) - М.: Альфа-М, 2010, 100-108 сс.
Сиротенко Э.А. Перспективы развития теоретико-методологического аппарата аудита и стандартизации аудиторской деятельности в РФ // Экономический анализ: теория и практика, 2010, № 10 (175)
Терюха Р.П. Технология адаптивного комьютерного тестирования в профессиональной подготовке инженеров: автореферат на соискание ученой кандидата педагогических наук, Краснодар, 2007
Якушкина Л.П. Технология организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов в вузе: диссертация соискание ученой кандидата педагогических наук, Орел, 2007
Шувалова О.В., Абрамов А.А. Работа учителя в современной образовательной среде: новый инструментарий // www.npstoik.ru
www.consultant.ru, www.edu.consultant.ru [Электронный ресурс]: справочно-правовая система «КонсультантПлюс»
КонсультантПлюс: Высшая школа (специальная подборка правовых документов и учебных материалов): учебное пособие на DVD. – М.:КонсультанПлюс, 2011
www.spark-interfax.ru [Электронный ресурс]: информационно – аналитическая база данных СПАРК.
www.auditxp.ru [Электронный ресурс]: сайт разработчика программного обеспечения AuditXP «Комплекс Аудит», доступна бесплатная демо-версия.
www.termika.ru [Электронный ресурс]: сайт разработчика программного обеспечения ЭкспрессАудит: ПРОФ, демо-версия не доступна, размещен демо-ролик демонстрации работы программного комплекса.
www.docaudit.ru, www.auditnet.ru [Электронный ресурс]: сайт разработчика программного обеспечения: описание и демонстрация возможностей программного комплекса AuditNET.
www.audit-soft.ru [Электронный ресурс]: сайт разработчика программного обеспечения IT Audit: Аудитор, демо-версия не доступна, размещен демо-ролик демонстрации работы программного комплекса.
www.portal.ufrf.ru [Электронный ресурс]: сайт образовательного портала Финуниверситета
www.activboard.ru [Электронный ресурс]: сайт поставщика оборудования и программного обеспечения электронных досок и аудиторий
http://ru.wikipedia.org [Электронный ресурс]: сайт информационного ресурса Википедия

1 2

	Отчет об использовании инновационных педагогических технологий в... Тудентами общих и профессиональных компетенций бухгалтера. Для решения этих задач преподаватели комиссии экономических дисциплин...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Подготовлено при содействии нфпк – Национального фонда подготовки кадров в рамках Программы "Совершенствование преподавания социально-экономических...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебное пособие подготовлено при содействии нфпк – Национального фонда подготовки кадров в рамках программы «Совершенствование преподавания...		Урок. Тема: «Компьютерные презентации» На этом уроке мы познакомимся с тем, что такое мультимедиа, мультимедийные программные средства, мультимедийные презентации, программами...
	Рабочая программа по дисциплине «Современные средства оценивания... Место дисциплины. Дисциплина «Современные средства оценивания результатов обучения» входит в блок общепрофессиональных дисциплин...		1. 2Период аккредитации Документация по проведению процедуры аккредитации независимых аудиторских компаний для оказания аудиторских услуг
	Реферат За отчетный период преподавателями кафедры научно-исследовательская... И. о декана факультета гуманитарных и ен дисциплин кандидат филологических наук доцент Бурко Н. В		Реферат За отчетный период преподавателями кафедры научно-исследовательская... Как в рамках общефакультетской темы научно-методического исследования «Инновации и традиции в условиях уровневой системы высшего...
	Использование инновационных технологий в преподавании учетных и экономических дисциплин Способствует решению основной задачи овладению студентами общих и профессиональных компетенций бухгалтера. Для решения этих задач...		Программа вступительного экзамена в аспирантуру по направлению подготовки... Направление подготовки кадров высшей квалификации по программе подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре
	Программа вступительного экзамена в аспирантуру по направлению подготовки... Направление подготовки кадров высшей квалификации по программе подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре		Методические рекомендации по организации обучения специалистов в... Комиссия по организации подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства Российской Федерации
	Методические рекомендации по организации обучения специалистов в... Комиссия по организации подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства Российской Федерации		Рабочая программа по дисциплине б1 Направление подготовки кадров высшей квалификации по программе подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре
	Рабочая программа по дисциплине в. Од1 Направление подготовки кадров высшей квалификации по программе подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре		Фгбоу впо «Российский экономический университет имени Г. В. Плеханова» Направление подготовки кадров высшей квалификации по программе подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре

Мультимедийные и it средства обучения при преподавании аудиторских дисциплин в рамках уровневой подготовки кадров 1

Похожие: