79. Управление государственным кредитом направлено на достижение:
А) Политических целей,
Б) Экономических целей,
В) Социальных целей;
Г) Всех перечисленных.
80. Бюджетный кредит носит в основном:
А) Дотационный характер;
Б) Регулирующий характер;
В) Инвестиционный характер.
81. Условием предоставления бюджетного кредита государственным и муниципальным унитарным предприятиям является:
А) Платность заемных ресурсов;
Б) Наличие обеспечения в размере не менее 100% предоставляемого кредита;
В) Проведение предварительной проверки финансового состояния заемщика;
Г) Соответствие размеров запрашиваемого кредита лимитам кредитования, установленным Правительством РФ на планируемый год.
Вопросы к зачету по дисциплине «Бюджетная система РФ»
Понятие, функции и значение бюджета.
Общая характеристика бюджетного законодательства
Бюджетный кодекс РФ, как основной источник регулирования бюджетных отношений.
Соотношение бюджетного законодательства РФ и норм международного права.
Бюджетные полномочия федеральных органов государственной власти.
Бюджетные полномочия органов государственной власти субъектов РФ.
Бюджетные полномочия органов местного самоуправления.
Понятие и структура бюджетной системы РФ.
Принципы бюджетной системы РФ.
Характеристика резервных фондов.
Федеральный фонд финансовой поддержки субъектов РФ.
Структура бюджета: общая характеристика.
Классификация доходной части бюджета.
Доходы федерального бюджета.
Доходы бюджета субъекта РФ.
Доходы местного бюджета.
Бюджетные ассигнования.
Бюджетные инвестиции.
Бюджетный кредит: понятие и условия предоставления.
Дотации, субвенции и субсидии: понятие и условия предоставления.
Понятие, законодательное закрепление бюджетной классификации и состав.
Бюджетная классификация доходов.
Бюджетная классификация расходов.
Классификация источников финансирования дефицита бюджета.
Классификация видов государственных внутренних долгов РФ, субъектов РФ и муниципальных образований.
Дефицит бюджета: понятие и источники погашения.
Понятие и значение бюджетного процесса
Принципы бюджетного процесса.
Соотношение принципов бюджетного процесса с принципами бюджетной системы.
Участники бюджетного процесса.
Система правовых и экономических документов, используемая при составлении проекта бюджета.
Этапы составление проекта бюджета.
Рассмотрение и утверждение проекта бюджета в Государственной Думе РФ.
Рассмотрение и утверждение проекта бюджета в Совете Федерации.
Компетенция Президента в сфере бюджетного процесса.
Компетенция Правительства РФ в сфере бюджетного процесса.
Компетенция Федерального казначейства в сфере бюджетного процесса.
Временное управление бюджетом.
Исполнение бюджета: понятие и документальное оформление.
Исполнение бюджета по доходной части.
Исполнение бюджета по расходной части.
Составление и рассмотрение отчета об исполнении бюджета
Утверждение отчета об исполнении бюджета.
Понятие и направления финансового контроля за исполнением бюджета.
Виды финансового контроля.
Система органов осуществляющих финансовый контроль за исполнением бюджета.
Понятие и классификация внебюджетных фондов.
Пенсионный Фонд РФ: правовая основа деятельности, структура, источники образования и направления деятельности.
Фонд социального страхования: правовая основа деятельности, структура, источники образования и направления деятельности.
Федеральный фонд обязательного медицинского страхования: правовая основа деятельности, структура, источники образования и направления деятельности.
Аннотация
к учебно-методическому комплексу дисциплины «Бюджетная система РФ»
1.Цель изучения дисциплины «Бюджетная система РФ»
Преподавание дисциплины «Бюджетная система Российской Федерации» строится исходя из требуемого образовательным стандартом уровня базовой подготовки экономистов в области теории и практики финансовых отношений. Целью изучения дисциплины является формирование у будущих специалистов глубоких теоретических знаний и практических навыков выпускников по направлению «Экономика» для работы в сфере бюджетных отношений, связанных с организацией бюджетного процесса, мобилизацией доходов и бюджетного финансирования затрат в Российской Федерации.
2.Задачи:
Основной задачей изучения дисциплины является реализация требований ФГОС -3, предъявляемых к подготовке бакалавров по направлению «Экономика» в области бюджетной системы: на федеральном, региональных и местных уровнях; государственных, региональных и муниципальных внебюджетных фондов; государственных унитарных предприятий и негосударственных страховых компаний, а также в сфере разработки бюджетно-налоговой политики в России и за рубежом.
В ходе изучения дисциплины перед студентами ставятся следующие конкретные задачи:
овладеть знаниями в области теории государственного бюджета;
изучить организацию бюджетных отношений в Российской Федерации и в зарубежных странах;
использовать полученные знания в практической работе в бюджетных органах.
3. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Бюджетная система РФ» относится к циклу Б3, ДВ «Профессиональный цикл. Базовая общепрофессиональная часть».
4.Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Формируемые компетенции (ОК, ПК)
владеть культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
уметь использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);
способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
способность на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2);
способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
способность анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);
способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
закономерности и анализ функционирования современной экономики на макро-и микроуровне;
основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро- и макроуровне;
основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру, направления экономической политики государства.
Уметь:
анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микро- и макроуровне;
выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий;
рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические и социально- экономические показатели;
использовать источники экономической, социальной, управленческой информации;
анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений;
анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей.
Владеть:
современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных;
современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические
процессы и явления на микро- и макроуровне.  |
