Аннотация дисциплины
Б3.ДВ10.1 Инновационные менеджмент
Цель курса: освоение основных понятий и категорий инновационного менеджмента, а также формирование междисциплинарных знаний и умений в таких областях как трансферт технологий, охрана объектов интеллектуальной собственности, планирование и управление инновационными проектами, маркетинг инноваций, связанных с осуществлением управленческой деятельности на всех стадиях инновационной деятельности от разработки до коммерциализации.
Задачи курса включают в себя:
изучение специфики организационной деятельности, содержание ее принципов и условий эффективного менеджмента в инновационной сфере;
освоение инструментария и организационных методов управления инновациями;
формирование умений, необходимых для выполнения функций менеджера, в специфической области деятельности, связанной с инновациями.
Изучение дисциплины направлено на формирование профессиональных компетенций менеджеров. В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
основные теоретические понятия инновационного процесса;
теоретические основы управления инновационной деятельностью;
современные концепции и подходы к организации инноваций;
основы бизнес-планирования инновационных проектов;
источники финансирования инновационной деятельности;
методы государственного регулирования инновационной деятельности;
основные виды и методы технологического трансферта;
основы разработки инновационной стратегии организации, виды инновационных стратегий
формы организации предпринимательской деятельности в инновационной сфере
Уметь:
анализировать инновационный процесс на предприятии и разрабатывать инновационную стратегию
проводить экономическую оценку эффективности инновационных проектов
ориентироваться в направлениях защиты интеллектуальной собственности
анализировать риски инновационного проекта и разрабатывать предложения по их минимизации
применять инструменты маркетинговых исследований для формирования плана маркетинга инновационного проекта
разрабатывать рекомендации по преодолению сопротивления изменениям
Владеть:
навыками составления инновационного бизнес-плана
методами разработки стратегии продвижения инновации;
методами управления инновационной деятельностью на предприятии
Основная литература:
Кузнецова С.А., Кравченко Н.А., Маркова В.Д., Юсупова А.Т. Инновационный менеджмент: учебное пособие для вузов. – Новосибирск: Издательство СО РАН, 2012.
Основы инновационного менеджмента. Теория и практика./ Казанцев А.К., Миндели Л.Э., ред. Издательство: «Экономика», 2009.-518с.
Инновационный менеджмент: Учебник для вузов / Ильенкова С.Д.,Гохберг,.М., Ягудин С.Ю. и др.; Под ред. Ильенковой С.Д.- М.:ЮНИТИ, 2010.-327с.
Пререквизиты: Теория и история менеджмента, Стратегический менеджмент, Теория организации, Социологические исследования в менеджменте, Организационное поведение
Общая трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы (108 час).
Аннотация дисциплины
Б3.ДВ10.2 Деловой иностранный язык
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).
Цели и задачи дисциплины
Цельюданного курса является повышение исходного уровня владения иностранным языком, достигнутого на предыдущей ступени образования, и дальнейшее формирование и развитие профессиональных компетенций обучаемых. Комплексная теоретико-лингвистическая, практическая и информационно-аналитическая подготовка студента способствует решению социально-коммуникативных задач в различных областях бытовой, культурной, профессиональной и научной деятельности, продуктивному общению на иностранном языке в устной и письменной форме с зарубежными партнерами, а также для дальнейшего профессионального и личностного самообразования.
Задачами изучения дисциплины является формирование компетенций выпускников – бакалавров, необходимых для успешного осуществления профессиональной и научной деятельности на иностранном языке.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):
- практические занятия – 36 часов, из них – интерактивных – 18 часов;
- самостоятельная работа – 72 часов.
Основные разделы:
Компания: структура, стратегия развития; корпоративная культура, этика, международные связи; менеджмент: рабочая атмосфера, командная работа; работник и работодатель.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Деловой иностранный язык»:
профессиональные (ПК)
владение технологиями защиты информации (ПК-27);
способность проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений (ПК-42);
понимание роли финансовых рынков и институтов, способность к анализу различных финансовых инструментов (ПК-46).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
общие законы мышления, уметь в письменной и устной речи на иностранном языке, логически правильно оформить его результаты;
грамматику и лексику общего и терминологического характера на продвинутом уровне;
лингвострановедческую, страноведческую и социокультурную информацию, расширенную за счет новой тематики и проблематики речевого общения;
уметь:
извлекать необходимую информацию из оригинального текста на иностранном языке по проблемам бизнеса и экономики, в том числе инструкции и нормативные документы по направлению 080200.62 «Менеджмент», профилю 080200.62.00.05 «Международный менеджмент»;
пользоваться различными формами и способами речевой деятельности: диалог в ситуациях официального и неофициального общения, используя аргументацию, эмоционально-оценочные средства; рассказывать, рассуждать в связи с изученной тематикой, проблематикой прочитанных/прослушанных текстов; описывать события, излагать факты, делать сообщения;
понимать содержание аутентичных текстов на изучаемом иностранном языке в ситуациях делового общения и извлекать из них необходимую информацию; оценивать важность/новизну информации, определять свое отношение к ней;
в письменной речи – вести корреспонденцию делового характера;
использовать иностранный язык в межличностном общении и профессиональной деятельности;
владеть:
навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении на иностранном языке;
навыками ведения спонтанной дискуссии с деловым партнером, поддержания беседы на заданную тему.
Виды учебной работы: аудиторная работа на практических занятиях, а также на интерактивных практических занятиях и самостоятельная работа (систематическое самостоятельное чтение и конспектирование литературы по дисциплине; подготовка к практическим занятиям, составление конспектов и планов выступлений; самостоятельное углубленное изучение вопросов, которые входят в программу дисциплины; выполнение индивидуальных заданий).
Изучение дисциплины заканчивается получением зачета. |
