4.4 Лабораторные/практические/семинарские занятия
Таблица 5
Содержание занятий и контрольных мероприятий
№ п/п
|
№ модуля и модульной единицы дисциплины
|
№ и название лабораторных/ практических занятий с указанием контрольных мероприятий
|
Вид контрольного мероприятия
|
Кол-во
часов
|
1.
|
Модуль 1 Научные основы организации производства и производственного менеджмента
|
тестирование
|
1
|
|
Модульная единица 1 Сущность и основное содержание организации производства и производственного менеджмента
|
Решение комплексных ситуационных задач, возникающих на предприятиях по тематике модульной единицы
|
Практическая групповая работа
|
0,2
|
Модульная единица 2 История становления производственного менеджмента, его роль в решении проблем инновационной экономики
|
Решение комплексных ситуационных задач, возникающих на предприятиях по тематике модульной единицы
|
Практическая групповая работа
|
0,4
|
|
Модульная единица 3 Закономерности организации производства и производственного менеджмента
|
Решение комплексных ситуационных задач, возникающих на предприятиях по тематике модульной единицы
|
Практическая групповая работа
|
0,4
|
2
|
Модуль 2 Предприятия как производственная система
|
тестирование
|
1,5
|
|
Модульная единица 1 Предприятия в народном хозяйстве, отрасли, комплексе
|
Решение комплексных ситуационных задач, возникающих на предприятиях по тематике модульной единицы
|
Практическая групповая работа
|
0,5
|
Модульная единиц 2 Принципы организации производства
|
Решение комплексных ситуационных задач, возникающих на предприятиях по тематике модульной единицы
|
Практическая групповая работа
|
0,25
|
Модульная единиц 3 Принципы и функции управления
|
Решение комплексных ситуационных задач, возникающих на предприятиях по тематике модульной единицы
|
Практическая групповая работа
|
0,5
|
|
Модульная единиц 4 Организация производства и производственный менеджмент на предприятии
|
Решение комплексных ситуационных задач, возникающих на предприятиях по тематике модульной единицы
|
Практическая групповая работа
|
0,25
|
3
|
Модуль 3 Проектирование организации производственных процессов
|
тестирование
|
1,5
|
|
Модульная единица 1 Типология, сущность и содержание основных процессов производства на предприятии
|
Решение комплексных ситуационных задач, возникающих на предприятиях по тематике модульной единицы
|
Практическая групповая работа
|
0,5
|
Модульная единица 2 Организация производства в пространстве и времени
|
Решение комплексных ситуационных задач, возникающих на предприятиях по тематике модульной единицы
|
Практическая групповая работа
|
0,5
|
Модульная единица 3 Топология и методы организации процессов производства
|
Решение комплексных ситуационных задач, возникающих на предприятиях по тематике модульной единицы
|
Практическая групповая работа
|
0,5
|
|
ИТОГО
|
|
|
4
часа
|
4.5 Самостоятельное изучение разделов дисциплины
4.5.1 Перечень вопросов для самостоятельного изучения
Таблица 6
Перечень вопросов для самостоятельного изучения
№п/п
|
№ модуля и модульной единицы
|
Перечень рассматриваемых вопросов для самостоятельного изучения
|
Кол-во часов
|
1
|
Модуль 1
|
20
|
|
|
Парадигмы и системная концепция организации производства и производственного менеджмента
|
10
|
Предмет и метод организации производства и производственного менеджмента
|
10
|
2
|
Модуль 2
|
20
|
|
|
Внешняя и внутренняя среда предприятия.
|
5
|
Типология и топология структур,
форм, подсистем и процессов предприятия как управляемой производственной системы
|
10
|
Производительность труда как важный показатель качества производственного
менеджмента
|
5
|
3
|
Модуль 3
|
24
|
|
|
Выбор типа производства и формы организации процессов производства
|
24
|
|
Итого
|
|
64
часа
|
4.5.2 Курсовые проекты (работы)/ контрольные работы/ расчетно-
графические работы/ учебно-исследовательские работы
Таблица 7
№ п/п
|
Темы контрольных работ
|
Рекомендуемая литература (номер источника в соответствии с прилагаемым списком)
|
1
|
Генезис теории организации производства
|
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12
|
2
|
Основные парадигмы организации производства, их сущность и содержание.
|
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12
|
3
|
История становления и развития теории и практики производственного менеджмента.
|
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12
|
4
|
Основные направления развития производственного менеджмента как науки.
|
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12
|
5
|
Инновационное предприятие в модернизируемой экономике России.
|
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12
|
6
|
Новая экономика, ее сущность и основные отличительные признаки.
|
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12
|
7
|
Экономика знаний как новый тип инновационной экономики
|
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12
|
8
|
Специализация производства и разделение труда как основные причины реструктуризации экономики.
|
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12
|
9
|
Кластеры в экономике России, ее отраслей и регионов.
|
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12
|
10
|
Проект «Сколково» и его роль в инновационной модернизации российской экономики.
|
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12
|
11
|
Роль инструментов производственного менеджмента в повышении производительности труда.
|
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12
|
12
|
Использование резервов производства в повышении эффективности предприятия.
|
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12
|
13
|
Обеспечение конкурентоспособности предприятия (продукции) средствами производственного менеджмента.
|
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12
|
14
|
Обеспечение конкурентоспособности предприятия (продукции) средствами организации производства.
|
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12
|
5 Взаимосвязь видов учебных занятий
Таблица 8
Взаимосвязь компетенций с учебным материалом и контролем знаний студентов
Компетенции
|
Лекции
|
ПЗ
|
СРС
|
Другие виды работ
|
Вид контроля
|
ОК-1 - владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
|
Модуль 1,2,3
|
Модуль 1,2,3
|
Модуль 1,2,3
|
Устный опрос. Тест. Решение задач
|
Зачет
|
ОК-4 - способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем;
|
Модуль 1,2
|
Модуль 1,2,3
|
Модуль 1,2,3
|
Устный опрос. Тест. Решение задач
|
Зачет
|
ОК-5 – умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности:
|
Модуль 1,2,3
|
Модуль 1,2,3
|
Модуль 1,2,3
|
Устный опрос. Тест. Решение задач
|
Зачет
|
ОК- 6 – способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;
|
Модуль 1,2,3
|
Модуль 1
|
Модуль 1,2,3
|
Устный опрос. Тест. Решение задач
|
Зачет
|
ОК-7 – готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе;
|
Модуль 1,2,3
|
Модуль 1,2,3
|
Модуль 1,2,3
|
Устный опрос. Тест. Решение задач
|
Зачет
|
ОК-8 – способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность;
|
Модуль 1,2,3
|
Модуль 1,2,3
|
Модуль 1,2,3
|
Устный опрос. Тест. Решение задач
|
Зачет
|
ОК- 9 – способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;
|
Модуль 1,2
|
Модуль 3
|
Модуль 1,2,3
|
Устный опрос. Тест. Решение задач
|
Зачет
|
ОК – 11 – осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности
|
Модуль 1,2
|
Модуль 1,2
|
Модуль 1,2
|
Устный опрос. Тест. Решение задач
|
Зачет
|
ПК-1 – способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов;
|
Модуль 1,2,3
|
Модуль 1,2,3
|
Модуль 3
|
Устный опрос. Тест. Решение задач
|
Зачет
|
ПК-2 - способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов;
|
Модуль 1,2,3
|
Модуль 1,2,3
|
Модуль 1,2,3
|
Устный опрос. Тест. Решение задач
|
Зачет
|
ПК-3 - способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами;
|
Модуль 1
|
Модуль 3
|
Модуль 1,2,3
|
Устный опрос. Тест. Решение задач
|
Зачет
|
ПК-4 – способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;
|
Модуль 1,2,3
|
Модуль 1,2,3
|
Модуль 1,2,3
|
Устный опрос. Тест. Решение задач
|
Зачет
|
ПК-5 – способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы;
|
Модуль 3
|
Модуль 1
|
Модуль 1,2
|
Устный опрос. Тест. Решение задач
|
Зачет
|
ПК-7 – способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений;
|
Модуль 1
|
Модуль 3
|
Модуль 1,2,3
|
Устный опрос. Тест. Решение задач
|
Зачет
|
ПК-8 – способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей;
|
Модуль 2
|
Модуль 1,2,3
|
Модуль 1,2,3
|
Устный опрос. Тест. Решение задач
|
Зачет
|
ПК-9 – способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет;
|
Модуль 3
|
Модуль 1,2,3
|
Модуль 1,2,3
|
Устный опрос. Тест. Решение задач
|
Зачет
|
ПК – 11- способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта.
|
Модуль 2
|
Модуль 3
|
Модуль 1,2,3
|
Устный опрос. Тест. Решение задач
|
Зачет
|
|
