Методические указания по дисциплине «макроэкономика» Для направления подготовки: 080100. 62 Экономика

БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ УСПЕВАЕМОСТИ СТУДЕНТА

1. 
   Стабилизационная политика современной России: проблемы и противоречия.
   
2. 
   Влияние макроэкономических пропорций в сфере занятости на конечные результаты реального производства.
   
3. 
   Платежный баланс и его структура.
   
4. 
   Рынок финансовых активов.
   
5. 
   Взаимодействие товарного и денежного рынков.
   
6. 
   Экономический рост и динамическое равновесие в экономике.
   
7. 
   Международные движения капитала и показатели, его определяющие.
   
8. 
   Теория инфляции. Инфляция и безработица.
   
9. 
   Динамика макроэкономических параметров на разных стадиях экономического цикла: теоретические выводы и современные факты.
   
10. 
    Влияние государственных расходов и налогов на инвестиционные решения предпринимателей.
    

1. 
   Инструменты регулирования платежного баланса в условиях мирового кризиса.
   
2. 
   Сравнение возможных сценариев государственной макроэкономической политики по выходу из кризиса.
   
3. 
   Оценка последствий изменения ставки рефинансирования для денежного и реального секторов экономики.
   
4. 
   Сравнительный анализ внутренних и внешних лагов при проведении фискальной и денежно-кредитной политики в Российской Федерации.
   
5. 
   Результативность действия встроенных стабилизаторов в экономике РФ.
   
6. 
   Сравнительный анализ бюджетного и денежного мультипликаторов в Российской экономике.
   
7. 
   Стабилизационная политика современной России: проблемы и противоречия.
   
8. 
   Механизм управления бюджетным дефицитом в условиях мирового кризиса.
   
9. 
   Влияние регулирования движения капитала на результаты фискальной и денежно-кредитной политики при плавающем валютном курсе.
   
10. 
    Влияние регулирования движения капитала на результаты фискальной и денежно- кредитной политики при фиксированном валютном курсе.
    
11. 
    Особенности нормативного подхода в теории макроэкономической политики
    
12. 
    Влияние макроэкономических пропорций в сфере занятости на конечные результаты реального производства.
    
13. 
    Фискальная политика как составная часть бюджетно-налоговой политики государства и ее роль в стабилизации экономики
    
14. 
    Влияние государственных расходов и налогов на инвестиционные решения предпринимателей.
    
15. 
    Функция предложения денег и инструменты его регулирования. Зависимость вида кривой предложения денег от тактических целей денежно-кредитной политики.
    
16. 
    Модель IS-LM и теория совокупного спроса. Ликвидная и инвестиционные ловушки в модели IS-LM.
    
17. 
    Денежно-кредитная политика как инструмент стабилизации в рыночной экономике.
    
18. 
    Сущность циклического развития и его основные характеристики. Альтернативные теоретические концепции экономического цикла и их классификация.
    
19. 
    «Золотое правило» накопления и дилемма государственной политики регулирования экономического роста в динамически эффективной экономике.
    
20. 
    Краткосрочные и долгосрочные последствия денежно-кредитной экспансии в малой открытой экономике при изменяющемся уровне цен.
    
21. 
    Международные движения капитала и показатели, его определяющие.
    
22. 
    Платежный баланс и его структура.
    
23. 
    Сравнительный анализ эффективности фискальной и денежно-кредитной политики в малой открытой экономике при фиксированном валютном курсе.
    
24. 
    Проблемы, связанные с непоследовательностью макроэкономической политики.
    

1. 
   Предмет и метод макроэкономики.
   
2. 
   Система макроэкономических взаимосвязей и показателей в национальной экономике.
   
3. 
   Денежный сектор национальной экономики и номинальные макроэкономические показатели.
   
4. 
   Рынок товаров и услуг.
   
5. 
   Рынок финансовых активов.
   
6. 
   Взаимодействие товарного и денежного рынков.
   
7. 
   Рынок труда.
   
8. 
   Общее макроэкономическое равновесие.
   
9. 
   Теория инфляции. Инфляция и безработица.
   
10. 
    Циклическое развитие экономики.
    
11. 
    Экономический рост и динамическое равновесие в экономике.
    

• 
  самостоятельной творческой работы при подборе и анализе источ­ников, обработке первичных материалов;
  
• 
  обобщения материалов и самостоятельного исследования рассмат­риваемого вопроса;
  
• 
  логического, грамотного изложения результатов исследования, пра­вильного оформления работы.
  

• 
  изучить теоретические основы вопроса, определенного темой кур­совой работы;
  
• 
  углубить, закрепить и систематизировать знания по изучаемом)' кур­су, уметь их использовать при написании работы и увязывать с другими дисциплинами;
  
• 
  приобщиться к научно-исследовательской работе, т. е. уметь подби­рать и изучать нормативную базу, литературные источники, в том числе и специализированные, и на основе их анализа, обобщения и систематиза­ции делать выводы и предложения.
  

• 
  подбор и изучение литературы по выбранной теме;
  
• 
  составление плана курсовой работы;
  
• 
  изучение вопроса;
  
• 
  оформление работы;
  
• 
  предоставление курсовой работы для проверки;
  
• 
  защита курсовой работы.
  

• 
  быть четким и лаконичным;
  
• 
  содержать основные направления курсовой работы;
  
• 
  освещать выводы и результаты проведенного исследования.
  

1. 
   После титульного листа на отдельной странице следует оглавление (план, содержание), в котором указаны названия всех разделов (пунктов плана) реферата и номера страниц, указывающие начало этих разделов в тексте реферата.
   
2. 
   После оглавления следует введение. Объем введения составляет 1,5-2 страницы.
   
3. 
   Основная часть реферата может иметь одну или несколько глав, состоящих из 2-3 параграфов (подпунктов, разделов) и предполагает осмысленное и логичное изложение главных положений и идей, содержащихся в изученной литературе. В тексте обязательны ссылки на первоисточники. В том случае если цитируется или используется чья-либо неординарная мысль, идея, вывод, приводится какой-либо цифрой материал, таблицу - обязательно сделайте ссылку на того автора у кого вы взяли данный материал.
   
4. 
   Заключение содержит главные выводы, и итоги из текста основной части, в нем отмечается, как выполнены задачи и достигнуты ли цели, сформулированные во введении.
   
5. 
   Приложение может включать графики, таблицы, расчеты.
   
6. 
   Библиография (список литературы) здесь указывается реально использованная для написания реферата литература. Список составляется согласно правилам библиографического описания (Приложение 3).
   

1. 
   Подготовительный этап, включающий изучение предмета исследования;
   
2. 
   Изложение результатов изучения в виде связного текста;
   
3. 
   Устное сообщение по теме реферата.
   

1. 
   поверхностное изложение основных теоретических вопросов выбранной темы, когда автор не понимает, какие проблемы в тексте являются главными, а какие второстепенными,
   
2. 
   в некоторых случаях проблемы, рассматриваемые в разделах, не раскрывают основных аспектов выбранной для реферата темы,
   
3. 
   дословное переписывание книг, статей, заимствования рефератов из интернет и т.д.
   

1. 
   Знания и умения на уровне требований стандарта конкретной дисциплины: знание фактического материала, усвоение общих представлений, понятий, идей.
   
2. 
   Характеристика реализации цели и задач исследования (новизна и актуальность поставленных в реферате проблем, правильность формулирования цели, определения задач исследования, правильность выбора методов решения задач и реализации цели; соответствие выводов решаемым задачам, поставленной цели, убедительность выводов).
   
3. 
   Степень обоснованности аргументов и обобщений (полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность и последовательность изложения материала, корректность аргументации и системы доказательств, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, широта кругозора автора, наличие знаний интегрированного характера, способность к обобщению).
   
4. 
   Качество и ценность полученных результатов (степень завершенности реферативного исследования, спорность или однозначность выводов).
   
5. 
   Использование литературных источников.
   
6. 
   Культура письменного изложения материала.
   
7. 
   Культура оформления материалов работы.
   

1. 
   Для подготовки компьютерной презентации целесообразно использовать шаблоны оформления.
   
2. 
   Слайды желательно не перегружать текстом, лучше разместить короткие тезисы, убрав вводные слова, даты, имена, термины и т.п. На слайдах необходимо демонстрировать небольшие фрагменты текста доступным для чтения на расстоянии шрифтом (количество слов на слайде не должно превышать 40);
   
3. 
   Наиболее важный материал лучше выделить (цветом, толщиной шрифта, курсивом, подчеркиванием и т.п.).
   
4. 
   Таблицы с цифровыми данными плохо воспринимаются со слайдов, в этом случае цифровой материал, по возможности, лучше представить в виде графиков и диаграмм.
   
5. 
   Не следует излишне увлекаться мультимедийными эффектами анимации. Особенно нежелательны такие эффекты как вылет, вращение, волна, побуквенное появление текста и т.д. Оптимальная настрой­ка эффектов анимации – появление, в первую очередь, заго­ловка слайда, а затем — текста по абзацам. При этом если несколько слайдов имеют одинаковое название, то заголовок слайда должен по­стоянно оставаться на экране.
   
6. 
   Визуальное восприятие слайда презентации занимает от 2 до 5 секунд, в то время как продолжительность некоторых видов анимации может превышать 20 секунд. Поэтому настройка анимации, при которой происходит появление текста по буквам или словам нежелательна.
   
7. 
   Чтобы обеспечить хорошую читаемость презентации необходимо подобрать темный цвет фона и светлый цвет шрифта. Нельзя также выбирать фон, который содержит активный рисунок.
   
8. 
   Звуковое сопровождение используется только по необходимости, поскольку даже тихая фоновая музыка создает излишний шум и мешает восприятию содержания.
   
9. 
   Режим просмотра презентации лучше установить «по щелчку мыши». Тогда вы сможете контролировать соответствие содержимого слайда тексту выступления.
   
10. 
    Желательно подготовить к каждому слайду заметки по докладу (Вид — страницы заметок). Затем распечатать их (Печать — печатать заметки)и использовать при под­готовке или на самой презентации. Можно распечатать некото­рые ключевые слайды в качестве раздаточного материала.
    
11. 
    Необходимо обязательно соблюдать единый стиль оформления презентации и обратить внимание на стилистическую грамотность (отсутствие орфографических и пунктуационных ошибок).
    

1. 
   Сориентироваться в общей композиции текста (уметь определить вступление, основную часть, заключение).
   
2. 
   Увидеть логико-смысловую канву сообщения, понять систему изложения автором информации в целом, а также ход развития каждой отдельной мысли.
   
3. 
   Выявить «ключевые» мысли, т.е. основные смысловые вехи, на которые «нанизано» все содержание текста.
   
4. 
   Определить детализирующую информацию.
   
5. 
   Лаконично сформулировать основную информацию, не перенося на письмо все целиком и дословно.