Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов, обучающихся по специальности

Методические указания для студентов

при подготовке к семинарским занятиям

1. 
   Проработать конспект лекций;
   
2. 
   Прочитать основную и дополнительную литературу, рекомендованную по изучаемому разделу;
   
3. 
   Ответить на вопросы плана семинарского занятия;
   
4. 
   Выполнить домашнее задание;
   
5. 
   Проработать тестовые задания и задачи;
   
6. 
   При затруднениях сформулировать вопросы к преподавателю.
   

Методические указания по написанию и оформлению рефератов

Последовательность работы:

1. 
   Выбор темы исследования. Тема реферата выбирается студентом по коду зачетной книжки и (или) на основе его научного интереса. Также помощь в выборе темы может оказать преподаватель.
   
2. 
   Планирование исследования. Включает составление календарного плана научного исследования и плана предполагаемого реферата. Календарный план исследования включает следующие элементы:
   

• 
  выбор и формулирование проблемы, разработка плана исследования и предварительного плана реферата;
  
• 
  сбор и изучение исходного материала, поиск литературы;
  
• 
  анализ собранного материала, теоретическая разработка проблемы;
  
• 
  сообщение о предварительных результатах исследования;
  
• 
  литературное оформление исследовательской проблемы;
  
• 
  обсуждение работы (на семинаре, в студенческом научном обществе, на конференции и т.п.).
  

• 
  введение, где обосновывается актуальность проблемы, ставятся цель и задачи исследования;
  
• 
  основная часть, в которой раскрывается содержание проблемы;
  
• 
  заключение, где обобщаются выводы по теме и даются практические рекомендации.
  

1. 
   Поиск и изучение литературы.
   

• 
  знакомство с литературой, просмотр ее и выборочное чтение с целью общего представления проблемы и структуры будущей научной работы;
  
• 
  исследование необходимых источников, сплошное чтение отдельных работ, их изучение, конспектирование необходимого материала (при конспектировании необходимо указывать автора, название работы, место издания, издательство, год издания, страницу);
  
• 
  обращение к литературе для дополнений и уточнений на этапе написания реферата. Для разработки реферата достаточно изучение 4-5 важнейших статей по избранной проблеме. При изучении литературы необходимо выбирать материал, не только подтверждающий позицию автора реферата, но и материал для полемики.
  

1. 
   Обработка материала.
   При обработке полученного материала автор должен:
   

• 
  систематизировать его по разделам;
  
• 
  выдвинуть и обосновать свои гипотезы;
  
• 
  определить свою позицию, точку зрения по рассматриваемой проблеме;
  
• 
  уточнить объем и содержание понятий, которыми приходится оперировать при разработке темы;
  
• 
  сформулировать определения и основные выводы, характеризующие результаты исследования;
  
• 
  окончательно уточнить структуру реферата.
  

1. 
   Оформление реферата.
   При оформлении реферата рекомендуется придерживаться следующих правил:
   

• 
  следует писать лишь то, чем автор хочет выразить сущность проблемы, ее логику;
  
• 
  писать последовательно, логично, доказательно (по схеме: тезис – обоснование – вывод);
  
• 
  соблюдать правила грамматики, писать осмысленно, не злоупотребляя наукообразными выражениями.
  

• 
  текст цитаты заключается в кавычки и приводится в той грамматической форме, в какой он дан в источнике, с сохранением особенностей авторского написания;
  
• 
  каждая цитата должна сопровождаться ссылкой на источник;
  
• 
  научные термины, предложенные другими авторами, не заключаются в кавычки.
  

1. 
   Титульный лист;
   
2. 
   Введение - суть и обоснование выбора данной темы, состоит из ряда компонентов, связанных логически и стилистически;
   На этом этапе очень важно правильно сформулировать вопрос, на который вы собираетесь найти ответ в ходе своего исследования.
   При работе над введением могут помочь ответы на следующие вопросы: «Надо ли давать определения терминам, прозвучавшим в теме эссе?», «Почему тема, которую я раскрываю, является важной в настоящий момент?», «Какие понятия будут вовлечены в мои рассуждения по теме?»,« Могу ли я разделить тему на несколько более мелких подтем?».
   
3. 
   Основная часть - теоретические основы выбранной проблемы и изложение основного вопроса. Данная часть предполагает развитие аргументации и анализа, а также обоснование их, исходя из имеющихся данных, других аргументов и позиций по этому вопросу. В этом заключается основное содержание эссе и это представляет собой главную трудность. Поэтому важное значение имеют подзаголовки, на основе которых осуществляется структурирование аргументации; именно здесь необходимо обосновать (логически, используя данные или строгие рассуждения) предлагаемую аргументацию/анализ. Там, где это необходимо, в качестве аналитического инструмента можно использовать графики, диаграммы и таблицы.
   В процессе построения эссе необходимо помнить, что один параграф должен содержать только одно утверждение и соответствующее доказательство, подкрепленное графическим и иллюстративным материалом. Следовательно, наполняя содержанием разделы аргументацией (соответствующей подзаголовкам), необходимо в пределах параграфа ограничить себя рассмотрением одной главной мысли. Хорошо проверенный (и для большинства — совершено необходимый) способ построения любого эссе — использование подзаголовков для обозначения ключевых моментов аргументированного изложения: это помогает посмотреть на то, что предполагается сделать (и ответить на вопрос, хорош ли замысел). Такой подход поможет следовать точно определенной цели в данном исследовании. Эффективное использование подзаголовков - не только обозначение основных пунктов, которые необходимо осветить. Их последовательность может также свидетельствовать о наличии или отсутствии логичности в освещении темы.
   4. Заключение - обобщения и аргументированные выводы по теме с указанием области ее применения и т.д. Подытоживает эссе или еще раз вносит пояснения, подкрепляет смысл и значение изложенного в основной части. Методы, рекомендуемые для составления заключения: повторение, иллюстрация, цитата, впечатляющее утверждение. Заключение может содержать такой очень важный, дополняющий эссе элемент, как указание на применение (импликацию) исследования, не исключая взаимосвязи с другими проблемами.