Учебное пособие Для студентов вузов в 2-х частях
Скачать 2.5 Mb.
|
ВРа2 •   ADB  YY1 Y2 Реальный объем производстваР ис.1. Кривая совокупного спроса Кривая AD показывает реальный объем ВВП, который готовы приобрести домохозяйства, бизнес, государство, заграница (нерезиденты) при различных уровнях цен в стране. При прочих равных условиях, чем ниже уровень цен в стране, тем большую часть национального продукта захотят приобрести покупатели и наоборот. Таким образом, между уровнем цен и спросом на реальный ВВП наблюдается обратный характер зависимости. Отрицательный наклон кривой AD можно объяснить действием трех эффектов: • Эффект процентной ставки. Если в экономике уровень цен будет высоким (будет повышаться), то при прочих равных условиях при неизменной денежной массе покупателям требуется больше денег для покупки произведенных товаров и услуг и, следовательно, растет спрос на деньги. А это, соответственно, приведет к превышению спроса на деньги над предложением денег и вызовет рост процентной ставки, отражающей цену денег при их заимствовании. Но если процентная ставка будет высокой (будет повышаться), то это будет являться фактором сдерживания спроса на инвестиционные товары со стороны бизнеса и спроса на товары длительного пользования со стороны населения (при том же уровне номинальных расходов), так как в рыночной экономике эти товары в основном приобретаются в кредит. Следовательно, чем выше уровень цен и выше процентная ставка, тем ниже будет величина совокупного спроса. • Эффект реального богатства (эффект Пигу). Богатство населения в значительной мере представлено в виде различных финансовых активов (облигаций, акций, срочных вкладов, заработной платы, пенсий, стипендий и т.д.). С ростом уровня цен реальная стоимость или покупательная способность финансовых активов снижается, то есть богатство субъектов экономики, представленное в виде финансовых активов, обесценивается. Субъекты при более высоком уровне цен могут реально приобрести меньшее количество товаров и услуг и, следовательно, сокращается совокупный спрос на товары и услуги. • Эффект импортных закупок. Этот эффект учитывает соотношение цен на товары в своей стране и за границей. Если в нашей стране возрастет общий уровень цен, то покупатели будут отдавать предпочтение импортным товарам, которые станут относительно дешевле отечественных. Иностранные покупатели наоборот, сократят объем покупок наших товаров. В результате произойдет сокращение нашего экспорта и рост импорта, что приведет к снижению чистого экспорта в совокупном спросе на отечественные товары и услуги. Все три фактора объясняют обратную зависимость между уровнем цен и величиной совокупного спроса (реальным ВВП). Как и в микроэкономике (теории спроса и предложения) в макроэкономическом анализе необходимо проводить четкое различие между изменением величины совокупного спроса и изменением в самом совокупном спросе. Изменение величины совокупного спроса происходит при изменении уровня цен и неизменности всех прочих факторов. Это изменение отражает движение вдоль кривой совокупного спроса (например, от точки А к точке В на рис.1). Y1 и Y2 - это и есть величины совокупного спроса на реальный ВВП, которые сложились при параметрах уровня цен Ра1 и Ра2. Изменение совокупного спроса происходит под воздействием неценовых факторов. Графически это отображается (рис.2) смещением кривой спроса AD вправо и/или вверх до положения АD1, если совокупный спрос растет, и соответственно, если спрос падает, то кривая смещается влево и/или вниз до положения АD2.  Рис. 2 . Изменение совокупного спроса Поэтому, даже если уровень цен не изменяется, следует ожидать повышения или понижения совокупного спроса на общественный продукт. Эти смещения называют также шоками совокупного спроса. На совокупный спрос влияют следующие неценовые факторы: 1. Изменение потребительских расходов. Оно может быть связано: ● с изменением доходов покупателей: с ростом доходов при том же уровне цен совокупный спрос повышается (и наоборот); ● с изменением ожиданий потребителей: если люди ожидают роста уровня цен, то их совокупный спрос в текущий период повысится (и наоборот); ● с изменением задолженности потребителей: если задолженность потребителей растет, то совокупный спрос будет снижаться (и наоборот); ● с изменением налогов с населения: рост налогов снизит совокупный спрос (и наоборот); 2. Изменение инвестиционных расходов. Оно может определяться: ● ожиданием прибыли от инвестиций: чем выше ожидаемые прибыли, тем больше желание инвестировать средства, следовательно, тем больше совокупный спрос; ● налогами с предприятий: уменьшение налогов повысит спрос на инвестиционные товары и будет выступать фактором расширения совокупного спроса (и наоборот); ● инновациями: инновационные проекты (новая техника и технологии) будут стимулировать инвестиционные расходы;
3. Изменение государственных расходов. Увеличение государственных расходов (заказов) вызывает рост совокупного спроса и наоборот. 4. Изменение в расходах на чистый объем экспорта. Оно может быть связано: ● с изменением национального дохода в других странах: с повышением уровня доходов в других странах повышается спрос как на товары их отечественного, так и зарубежного производства, и поэтому повышение уровня национального дохода у наших торговых партнеров увеличивает возможности нашего экспорта, а, следовательно, совокупный спрос повышается, смещая кривую АD вправо (и наоборот); ● с изменением валютного курса: например, при повышении курса российского рубля по отношению к американскому доллару для американских покупателей российские товары станут относительно дороже, а для потребителей в России американские товары – относительно дешевле, следовательно, это является фактором снижения чистого экспорта и сокращения совокупного проса. Рассмотрим другую составляющую макроэкономического равновесия- совокупное предложение. Совокупное предложение – это сумма всех индивидуальных предложений товаров и услуг отечественного производства; это общее количество товаров и услуг в стране, которое готовы произвести и представить к продаже все резиденты в соответствии со сложившимся уровнем цен. Кривая совокупного предложения AS ( от англ. аaggregate supply) показывает реальный объем ВВП, предложенный к продаже при каждом возможном уровне цен и при заданных экономических ресурсах (рис.3).   Рис.3 Кривая совокупного предложения На кривой совокупного предложения можно выделить три отрезка, отражающие различные ситуации в экономике страны: отрезок 1 – кейнсианский (горизонтальный) отрезок отражает состояние неполной занятности; отрезок 2 – промежуточный (восходящий) отрезок отражает состояние приближающееся к полной занятности; отрезок 3 – классический (вертикальный) отрезок отражает состояние полной занятности, где параметр Y* характеризует потенциальный (максимально возможный) объем производства. Горизонтальный отрезок по-другому называется кейнсианский отрезок в честь известного английского экономиста Дж.М.Кейнса. Этот отрезок показывает, что реальный объем производства не достигает своего потенциального уровня, а трудовые и материальные ресурсы используются далеко не полностью. В этих условиях рост производства будет происходить за счет вовлечения в хозяйственную деятельность незанятых ресурсов и не будет сопровождаться ростом уровня цен. Такой подход не случаен, поскольку теория Кейнса создавалась в 30-е годы прошлого столетия на фоне Великой депрессии 1929-1933гг., когда безработные в странах с развитыми рынками составляли до 25% трудоспособного населения и почти половина производственных мощностей была незагруженной. В такой ситуации в краткосрочном периоде увеличение совокупного спроса вело к расширению производства без увеличения уровня цен. Промежуточный или восходящий отрезок показывает одновременный рост производства и уровня цен. Он характеризует период в экономике, когда рост совокупного спроса определяет конкуренцию за ограниченные экономические ресурсы и некоторый инфляционный рост цен. Что касается вертикального или классического отрезка, то по утверждению представителей классической школы экономика под влиянием рыночного механизма достаточно оперативно достигает полной занятости ресурсов. Поэтому в рамках краткосрочного периода невозможно достичь увеличения объема производства, так как отсутствуют свободные экономические ресурсы. В этой ситуации рост совокупного спроса вызовет не увеличение объема производства, а только повышение уровня цен. Современная экономическая теория исходит из того, что все три названные ситуации вполне возможны. Поэтому вполне логично объединить все три отрезка в одну кривую совокупного предложения. Следует различать изменение величины совокупного предложения и изменение самого совокупного предложения. Изменение величины совокупного предложения наблюдается при изменении уровня цен и неизменности прочих факторов. Это изменение отражает движение вдоль кривой совокупного предложения. Изменение совокупного предложения, напротив, происходит под воздействием определенных факторов при неизменности уровня цен на товары, то есть даже если уровень цен сохраняется на прежнем уровне, можно ожидать повышения или понижения реального объема национального производства. Графически (рис. 4) это отображается смещением кривой совокупного предложения AS вправо и/или вниз до положения AS2 (при расширении совокупного предложения), и соответственно, влево и/или вверх до положения AS1 (при уменьшении совокупного предложения). Эти смещения называются также «шоками» совокупного предложения.  Рис. 4. Изменение совокупного предложения На совокупное предложение влияют следующие неценовые факторы: ● Изменение цен на экономические ресурсы. При повышении уровня цен на экономические ресурсы (отечественного и иностранного происхождения) растут экономические издержки и это является фактором снижения совокупного предложения, и наоборот. ● Научно-технический прогресс (НТП) и использование новых технологий. Широкое использование научно-технических достижений в производстве и применение ресурсосберегающих технологий приводит к экономии ресурсов и расширению совокупного предложения. И наоборот, увеличение степени физического износа основных производственных фондов (оборудования) и старение технологий приводит к снижению совокупного предложения. ● Изменение правовых норм. 1. Изменения в уровне налогов и дотаций: уменьшение налогового бремени и увеличение дотаций ведет к повышению совокупного предложения (и наоборот). 2. Увеличение требований к экологической чистоте производства: данный фактор вызывает рост затрат со стороны бизнеса на строительство очистных сооружений и при прочих равных условиях это сдерживает совокупное предложение. 3. Рост государственного вмешательства в экономику: если увеличивается административная составляющая в деятельности государства и снижается эффективность рыночного механизма, то это может уменьшить совокупное предложение. Пересечение кривых совокупного спроса и совокупного предложения (рис.5) определяет равновесный уровень цен (Рае) и равновесный реальный объем производства (Ye).  Рае Рис. 5. Определение равновесного уровня цен Точка Е на графике означает, что количество востребуемого и произведенного ВВП совпадает при данном уровне цен Рае. 3. Простая модель макроэкономического равновесия AD-AS. Для анализа макроэкономической стабильности используются модели макроэкономического равновесия, среди которых модель AD-AS (совокупный спрос - совокупное предложение) – одна из самых распространенных. Макроэкономическое равновесие в модели AD-AS – это такое состояние экономики, когда весь произведенный национальный продукт полностью куплен, то есть производству соответствует платежеспособный спрос. С помощью модели AD-AS можно: ● изучать проблемы общественного производства; ● изучать проблемы инфляции и экономического роста; ● выявлять воздействие экономической политики государства на состояние национальной экономики. В модели AD-AS кривая AD может пересечь кривую AS на трех известных нам отрезках (рис.6).  Рис. 6. Макроэкономическое равновесие в модели АD – AS Точка Е1 – это равновесие при неполной занятости без повышения уровня цен. Точка Е2 – это равновесие при небольшом повышении уровня цен. Точка Е3 – это равновесие при полной занятости, но с инфляцией. Наиболее динамичным в экономике является совокупный спрос. Он быстрее улавливает те изменения, которые происходят в экономике. Изменение совокупного спроса, а значит изменение точки равновесия, отражается на объеме национального производства, занятости населения, уровне цен. Рассмотрим возможные варианты увеличения совокупного спроса и их последствия на каждом из участков кривой AS (рис.7). Допустим, что кривые AD и AS пересекаются на кейнсианском участке (рис. 7а). При росте совокупного спроса от AD1 до AD2, равновесие перейдет из точки Е1 в точку Е2. При этом значительно увеличится объем производства (с Y1 до Y2), а уровень цен останется на прежнем уровне, поскольку рост производства будет происходить за счет ранее неиспользуемых ресурсов. При росте совокупного спроса на промежуточном участке (рис. 7б) от AD1 до AD2 будет наблюдаться одновременный рост и реального объема производства с (Y1 до Y2) и уровня цен (с Ра1 до Ра2). На классическом участке (рис.7в) рост совокупного спроса от AD1 до AD2 не будет приводить к увеличению реального объема производства, поскольку все факторы вовлечены в производство. Здесь производство достигает своего потенциального уровня Y* при полной занятости ресурсов, поэтому любые попытки простимулировать совокупный спрос на этом участке приведут исключительно к росту цен (с Ра1 до Ра2).   Рис. 7. Последствия увеличения совокупного спроса на участках: а) кейнсианском; б) промежуточном; в) классическом. Сравнивая все три варианта макроэкономического равновесия, следует отметить, что, выбирая тип экономической политики, необходимо четко представлять себе, на каком участке кривой AS находится экономика страны, а, следовательно, к рекомендациям какой школы будет тяготеть экономическая политика. Следует учесть, что совокупный спрос может не только увеличиваться, но и уменьшаться. В таком случае срабатывает «эффект храповика», рассматриваемый кейнсианской школой. Храповик- это технический механизм, воплощающийся в движении колеса только в одном направлении - вперед, и не позволяющий ему вращаться назад. Применительно к экономике эффект храповика означает увеличение уровня цен под влиянием увеличения совокупного спроса, однако при снижении совокупного спроса, уровень цен не имеет обратного движения. Такая ситуация наблюдается в условиях несовершенной конкуренции, при господстве монополий, которые стараются не допускать снижения уровня цен на свою продукцию. Проиллюстрируем это графически (рис.8).  Рис. 8. Эффект храповика В точке Е1 находится начальное макроэкономическое равновесие при уровне цен Ра1 и реальном объеме производства Y1 (оно может находиться далеко от уровня полной занятости). При действии факторов, расширяющих совокупный спрос, новое макроэкономическое равновесие возникает при более высоком уровне цен Ра2, но при более высоком уровне реального объема производства Y2. Однако под воздействием определенных факторов совокупный спрос может понизиться и вернуться в положение AD1, но экономика приходит не в точку Е1, а в точку Е3, что ухудшает исходную ситуацию, так как новый высокий уровень цен Ра2 сочетается теперь с низким уровнем реального объема производства Y3. Эффект храповика может демонстрировать не только монополизм в области ценообразования, но и опасность непродуманного экономического роста. 4. Классическая теория макроэкономического равновесия Классическая модель макроэкономического равновесия описывает поведение экономики в долгосрочном периоде. Основными положениями классической теории являются: 1. «Закон Сэя» (по фамилии французского экономиста начала XIX в.), согласно которому «предложение товаров создает свой собственный спрос», и следовательно, объем спроса всегда равен объему предложения (AD = AS). Согласно рассуждениям Сэя, в условиях разделения труда люди производят товары для того, чтобы их продать и сразу купить другие товары, истратив все полученные средства. Объем доходов равен объему расходов, спрос уравновешивает предложение при полной занятости ресурсов. Если часть дохода будет сберегаться и не найдет отражения в спросе на потребительские товары, то, по мнению классиков, функционирование денежного рынка превратит сбережения в инвестиции (S=I). Если сбережения увеличиваются, то это приведет к понижению процентной ставки, и это стимулирует инвестиционные вложения. Следовательно, то, что не было потрачено на потребительские товары, определяет спрос на инвестиционные товары. В соответствии с этой моделью экономика может быть образно представлена в виде ванны, где объем воды соответствует выпуску продукции. Утечка доходов идет через сливную трубу сбережений, но эта труба соединяется с краном инвестиций через денежный рынок. В ванне за счет этого постоянно поддерживается определенный равновесный уровень воды. 2. Классическая дихотомия – система функционирования двух параллельных рынков: одного – реального рынка труда, рынка благ, где покупаются и продаются товары и услуги; второго – денежного, который обслуживает первый. 3.Автоматическое саморегулирование рыночной системы. Представители классического направления считают, что для рыночной экономики нормальным является достижение полной занятости ресурсов, и государство в этот процесс вмешиваться не должно. Инструментами саморегулирования классики считают уровень цен на товары, величины заработной платы и процентной ставки, гибкие колебания которых в условиях конкуренции уравновешивают спрос и предложение на товарном, ресурсном, и денежном рынках и приводят к ситуации полного и рационального использования ресурсов. 4. Кривая совокупного предложения вертикальна и фиксирована на уровне потенциального объема производства (рис.9). Изменение совокупного спроса (от AD1 до AD2) не влияет на реальный объем производства и занятость, имеет следствием только изменение уровня цен. Если в рамках краткосрочного периода государство увеличит денежное предложение, то это вызовет лишь инфляционное повышение уровня цен (от Ра1 до Ра2). В долгосрочном периоде увеличение ресурсной базы вызовет сдвиг линии совокупного предложения вправо до положения (LAS).  Рис.9. Кривая совокупного предложения в долгосрочном периоде. Объяснение формы линии совокупного предложения в классической модели связано с анализом рынка труда (спросом на труд LD и предложением труда LS), так как труд является главным фактором, изменение которого может влиять на уровень выпуска в краткосрочном периоде (рис.10).  Рис. 10. Рынок рабочей силы |
Похожие:
 | Учебное пособие для студентов медицинских вузов Волгоград 2003г Л. В. Крамарь, В. А. Петров Неотложные состояния при острых кишечных инфекциях у детей: патогенез, клиника, лечение: Учебное пособие... |  | Учебники и учебные пособия Менеджмент образования: учебное пособие для студентов вузов Менеджмент образования: учебное пособие для студентов вузов / Под ред д п н., проф. Иванова С. Г. М.: Наука, 2007. 450 с |
| Учебное пособие для студентов педагогических вузов С69 Социология безопасности : учеб пособие для студентов пед вузов / авт сост. Е. А. Цыглакова. — Балашов : Николаев, 2009. — 196... | | Учебное пособие для студентов специальности 271200 «Технология продуктов... Учебное пособие предназначено для студентов вузов, аспирантов и преподавателей, может быть полезно практическим работникам |
| Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений Педагогика. Учебное пособие для студентов педаго гических вузов и педагогических колледжей / Под ред. П. И. Пидкасистого. М: Педагогическое... | | Учебное пособие Москва 2014 министерство образования и науки российской федерации Учебное пособие предназначено для студентов и преподавателей исторических факультетов, обучающихся по специальности «История», а... |
| Учебное пособие автор: панкин сергей фёдорович объем 38,54 А. Л.... Методическое сопровождение к презентации урока для учащихся 8 класса по теме “зож основа счастливого человека” | | Учебное пособие «Технология машиностроения: основы снижения затрат на производство машины» Учебное пособие предназначено для студентов вузов, обучающихся по специальностям и направлениям подготовки машиностроительного профиля,... |
| Основы педагогического мастерства Учебное пособие Учебное пособие к п н. Якушевой С. Д. предназначено для преподавателей и студентов (обучающихся по педагогическим специальностям... | | Литература Введение Учебное пособие предназначено для магистров дневного и заочного отделений экономических специальностей. Данное учебное пособие может... |
| Медицинская информатика Учебное пособие предназначено для студентов старших курсов медицинских вузов | | Гогунов Е. Н., Мартьянов Б. И. Г 58 Психология физического воспитания... Учебное пособие предназначено для студентов вузов, обучающихся по специальности «Физическая культура и спорт» |
| Мгу им. М. В. Ломоносова и Гуманитарном институте. Для студентов,... Ш95 Основы нейрофизиологии: Учебное пособие для студентов вузов. М.: Аспект Пресс, 2000. с. 277 | | Практикум Для студентов педагогических вузов воронеж 2007 Практикум по психологии Человека: Учебное пособие для вузов / Под ред д-ра пед наук, профессора Н. М. Трофимовой. – Воронеж: вгпу,... |
| Учебное пособие Йошкар-Ола П 44 Подготовка и защита дипломной работы по специальности 030301- «Психология»: учебное пособие для вузов / Г. В. Игумнова, Г. Г.... | | Горелов А. А. Концепции современного естествознания: Учебное пособие для вузов / А. А. Концепции современного естествознания: Учебное пособие для вузов / А. А. Горелов. – М.: Владос, 2002. – 511 с.: ил |
