Учебное пособие Для студентов вузов в 2-х частях
Скачать 2.5 Mb.
|
Рост уровня цен при прочих равных условиях снижает величину реальной заработной платы. Следовательно, спрос на труд превысит предложение на рынке труда, и реальная заработная плата постепенно повысится до исходного уровня. При этом восстановится равновесие на рынке труда и прежний уровень занятости. Объем производства практически не изменится и останется на прежнем уровне Y. 5. Кейнсианская теория макроэкономического равновесия Кризисные явления 30-х годов ХХ века показали, что классическая теория не в состоянии объяснить многие процессы, происходящие в реальной жизни того времени. Расхождение между теорией и реальностью, которая выражалась в затяжных экономических кризисах, масштабной безработице, низкой инвестиционной активности при полной неэффективности рекомендаций экономистов-классиков, потребовало нового подхода и объяснений. Этим новым подходом было кейнсианство. Кейнсианство – это макроэкономическая теория, которая признает и обосновывает необходимость и значимость государственного регулирования рыночной экономики. Основы этой теории были сформулированы Дж. М. Кейнсом в работе «Общая теория занятости, процента и денег» (1936г.), в которой он подверг критике теорию экономистов – классиков. По мнению Кейнса, государственному регулированию подлежат такие показатели, как национальный доход, совокупный спрос, совокупное предложение, уровень занятости, сбережения и инвестиции. Среди этих показателей Кейнс уделял особое внимание регулированию совокупного спроса, поэтому кейнсианскую теорию часто называют теорией совокупного спроса (теорией эффективного спроса). Кейнсианская теория описывает поведение экономики в краткосрочном периоде, то есть она давала рекомендации не на перспективу, а на краткосрочный период вывода экономики из кризиса. Кейнс утверждал, что автоматическое саморегулирование рыночной экономики невозможно. Это проявляется в основных положениях кейнсианской теории макроэкономического равновесия. Рассмотрим их: 1. Совокупный спрос создает совокупное предложение. По мнению Кейнса это означает, что, если совокупный спрос недостаточен, то и объем производства не будет равен потенциальному объему производства Y*(при полной занятости ресурсов). В данной модели совокупный спрос и совокупное предложение будут уравновешены на уровне, далеком от потенциального объема производства (Y1 ≠ Y*, т.е.Y2 Одной из причин несовпадения равновесного реального объема производства Y1 с потенциальным объемом производства Y* является несоответствие планов инвестиций и сбережений, которые осуществляются разными экономическими субъектами по разным мотивам и определяются различными факторами. Они будут рассмотрены позже. 2. Отсутствует гибкое колебание цен и заработной платы, поскольку монополии и профсоюзы не дают им свободно изменяться. Дж.М. Кейнс считал совокупный спрос изменчивым, а уровень цен неэластичным. Вследствие этого экономика функционирует в условиях неполной занятости факторов производства. Это означает, что в результате снижения совокупного спроса равновесие достигается не за счет снижения цен, а за счет уменьшения объема производства с Y1 до Y2 (рис. 11) и экономика долгое время вынуждена пребывать в состоянии депрессии с высоким уровнем безработицы. 3. Кривая совокупного предложения в этой модели горизонтальна (при жестком уровне цен и стабильном уровне заработной платы) или имеет положительный наклон (при жесткой номинальной заработной плате и относительно подвижном уровне цен). 4. Эффективный спрос. В данной концепции реальный объем производства (Y1) определяется совокупным спросом AD1 при сложившемся уровне цен Ра1 (рис.11). Поэтому, по мнению Кейнса, «эффективный спрос» - это такой совокупный спрос, который соответствует совокупному предложению (AD= AS) и при этом весь произведенный реальный ВВП будет реализован. Если предприниматели в таких условиях переоценят эффективный спрос и произведут товаров и услуг больше равновесного объема производства (то есть больше Y1), то они будут вынуждены сокращать объемы производства. Если же они произведут меньше равновесного объема производства (Y2< Y1), то будут увеличивать реальный выпуск до тех пор, пока он не достигнет величины эффективного совокупного спроса - Y1(рис.11). Такой механизм формирования равновесного значения реального объема производства Y1 позволил Кейнсу обосновать вывод о том, что в целях повышения уровня занятости в экономике в условиях высокого уровня безработицы правительству следует проводить политику экспансии, направленную на расширение совокупного спроса. 5. Рыночный механизм сам не в состоянии привести в равновесие совокупный спрос и совокупное предложение, поэтому необходимо вмешательство государства. Главное значение при этом имеет регулирование совокупного спроса. 6. Потребление и сбережения. Совокупный спрос состоит из четырех компонентов: потребительские расходы, инвестиционные расходы (инвестиции), государственные расходы и чистый экспорт. |
Похожие:
 | Учебное пособие для студентов медицинских вузов Волгоград 2003г Л. В. Крамарь, В. А. Петров Неотложные состояния при острых кишечных инфекциях у детей: патогенез, клиника, лечение: Учебное пособие... |  | Учебники и учебные пособия Менеджмент образования: учебное пособие для студентов вузов Менеджмент образования: учебное пособие для студентов вузов / Под ред д п н., проф. Иванова С. Г. М.: Наука, 2007. 450 с |
| Учебное пособие для студентов педагогических вузов С69 Социология безопасности : учеб пособие для студентов пед вузов / авт сост. Е. А. Цыглакова. — Балашов : Николаев, 2009. — 196... | | Учебное пособие для студентов специальности 271200 «Технология продуктов... Учебное пособие предназначено для студентов вузов, аспирантов и преподавателей, может быть полезно практическим работникам |
| Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений Педагогика. Учебное пособие для студентов педаго гических вузов и педагогических колледжей / Под ред. П. И. Пидкасистого. М: Педагогическое... | | Учебное пособие Москва 2014 министерство образования и науки российской федерации Учебное пособие предназначено для студентов и преподавателей исторических факультетов, обучающихся по специальности «История», а... |
| Учебное пособие автор: панкин сергей фёдорович объем 38,54 А. Л.... Методическое сопровождение к презентации урока для учащихся 8 класса по теме “зож основа счастливого человека” | | Учебное пособие «Технология машиностроения: основы снижения затрат на производство машины» Учебное пособие предназначено для студентов вузов, обучающихся по специальностям и направлениям подготовки машиностроительного профиля,... |
| Основы педагогического мастерства Учебное пособие Учебное пособие к п н. Якушевой С. Д. предназначено для преподавателей и студентов (обучающихся по педагогическим специальностям... | | Литература Введение Учебное пособие предназначено для магистров дневного и заочного отделений экономических специальностей. Данное учебное пособие может... |
| Медицинская информатика Учебное пособие предназначено для студентов старших курсов медицинских вузов | | Гогунов Е. Н., Мартьянов Б. И. Г 58 Психология физического воспитания... Учебное пособие предназначено для студентов вузов, обучающихся по специальности «Физическая культура и спорт» |
| Мгу им. М. В. Ломоносова и Гуманитарном институте. Для студентов,... Ш95 Основы нейрофизиологии: Учебное пособие для студентов вузов. М.: Аспект Пресс, 2000. с. 277 | | Практикум Для студентов педагогических вузов воронеж 2007 Практикум по психологии Человека: Учебное пособие для вузов / Под ред д-ра пед наук, профессора Н. М. Трофимовой. – Воронеж: вгпу,... |
| Учебное пособие Йошкар-Ола П 44 Подготовка и защита дипломной работы по специальности 030301- «Психология»: учебное пособие для вузов / Г. В. Игумнова, Г. Г.... | | Горелов А. А. Концепции современного естествознания: Учебное пособие для вузов / А. А. Концепции современного естествознания: Учебное пособие для вузов / А. А. Горелов. – М.: Владос, 2002. – 511 с.: ил |
