Учебно-методический комплекс по дисциплине «Мировая экономика»





НазваниеУчебно-методический комплекс по дисциплине «Мировая экономика»
страница5/7
Дата публикации04.03.2016
Размер0.65 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > Экономика > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7

5.3. Форма итогового контроля


Итоговая отчетность студентов по курсу «Мировая экономика» включает сдачу экзамена по окончании изучения курса.

Экзамен с оценкой «отлично» для студентов, активно работавших в течение триместра на практических занятиях; сдавших все темы, данные на самостоятельное изучение; защитивших доклад по стране; получивших оценки «отлично» за выполнение промежуточных самостоятельных, контрольных работ и тестов может быть выставлен без сдачи экзамена, но при обязательном написании итогового теста.

Студентам, хорошо работавшим в течение триместра на практических занятиях; сдавшим все темы, данные на самостоятельное изучение; защитившим доклад по стране; получившим оценки «хорошо» за выполнение промежуточных самостоятельных, контрольных работ и тестов, экзамен с оценкой «хорошо» может быть выставлен без сдачи экзамена (с согласия студента), но при обязательном написании итогового теста.

Студенты, удовлетворительно и неудовлетворительно работавшие в течение триместра, получившие по результатам промежуточных самостоятельных работ и тестов оценки «удовлетворительно» и студенты, не писавшие данные работы, сдают экзамен в обязательном порядке.
5.4. Перечень вопросов к экзамену


  1. В чем суть понятия «мировое хозяйство»?

  2. Интернационализация хозяйственной жизни.

  3. Глобализация мирового хозяйства.

  4. Каковы этапы формирования мирового хозяйства?

  5. Каковы современные тенденции развития мирового хозяйства?

  6. В чем заключается сущность международного разделения труда?

  7. Что побуждает страны к участию в международном разделении труда?

  8. Современные тенденции развития международного разделения труда, международной специализации и кооперирования.

  9. Каковы субъекты современной мировой экономики?

  10. В чем состоит суть понятий межстрановой конкуренции и национальной конкурентоспособности?

  11. Приведите основные показатели, используемые для оценки уровня национальной конкурентоспособности.

  12. Этапы развития международной торговли.

  13. Теории международной торговли: взгляды А. Смита и Д. Рикардо; модель Хекшера-Олина; парадокс Леонтьева.

  14. Динамика и структура современной международной торговли.

  15. ТНК – суть, эволюция становления.

  16. Дайте характеристику наиболее крупных ТНК мира.

  17. Назовите основные формы международной торговли товарами.

  18. Кратко охарактеризуйте современные тенденция развития международной торговли товарами.

  19. Назовите особенности международной торговли услугами.

  20. Внешнеторговая политика: общая характеристика.

  21. Кратко охарактеризуйте направления, методы и инструменты внешнеторговой политики государства.

  22. Назовите основные пути и формы международной передачи научно-технических знаний.

  23. Раскройте суть понятий «информационные технологии» и «информационный капитал».

  24. Перечислите основные причины международной трудовой миграции.

  25. Каковы современные тенденции международной трудовой миграции?

  26. Перечислите и кратко охарактеризуйте основные формы и инструменты национальной миграционной политики.

  27. Проблемы миграции рабочей силы для российской экономики.

  28. Назовите факторы развития международной миграции капитала.

  29. Кратко охарактеризуйте ведущие формы международной миграции капитала.

  30. Приведите типологию стран мира.

  31. В чем проявляется открытость экономики?

  32. Экономическая безопасность страны.

  33. Политика национальных государств в отношении экспорта и импорта капиталов.

  34. Внешняя задолженность. Проблемы внешнего долга.

  35. Встречная торговля.

  36. Валюта, ее виды. Валютный курс и факторы, влияющие на него.

  37. Мировые валютные системы, их эволюция.

  38. МВФ, его роль, функции, возможности.

  39. Современные валютные проблемы России.

  40. Платежный баланс страны, способы урегулирования платежного баланса.

  41. Экономические интеграционные объединения стран мира, причины, последствия и условия полноценной международной экономической интеграции.

  42. Перечислите и кратко охарактеризуйте содержание основных форм экономической интеграции стран.

  43. Кратко охарактеризуйте основные интеграционные объединения стран.

  44. ЕС: этапы углубления интеграции, механизм, эффективность.

  45. СНГ: цели сотрудничества.

  46. Международные экономические организации (МВФ, МБРР, ВТО и др.): их роль в современной мировой экономике.

  47. Международные экономические организации: понятие, классификация.





    1. 5.5. Образцы экзаменационных тестов, заданий


Вариант итогового теста по курсу «Мировая экономика и международные экономические отношения»:


  1. Каким требованиям должна удовлетворять мировая цена?

  1. устанавливаться в СКВ;

  2. складываться на биржах и аукционах;

  3. устанавливаться в крупнейших центрах экспорта и импорта;

  4. устанавливаться крупнейшими ТНК;

  5. по ней осуществляются крупные экспортные сделки.




  1. Какие виды таможенного тарифа вы знаете?

  1. специфический;

  2. сезонный;

  3. адвалорный;

  4. комбинированный;

  5. простой;

  6. региональный.




    1. Укажите существующие нетарифные меры регулирования внешней торговли.

  1. контингентирование;

  2. лицензирование;

  3. установление таможенных пошлин;

  4. установление государственной монополии на право торговли отдельными товарами;

  5. эмбарго;

  6. «добровольное» ограничение экспорта;

  7. введение налогов на ввозимые товары.




    1. Какие из перечисленных основных международных организаций относятся к сфере международной торговли?

  1. МВФ 5. МБРР;

  2. ГАТТ / ВТО 6. ЕАСТ;

  3. МОТ 7. МТП;

  4. ЕС 8. ЮНИДО;

  5. ОПЕК 9. НАФТА.




    1. Какие виды услуг выделяют в статистике платежного баланса?

      1. торговые;

      2. строительные;

      3. распределительные;

      4. транспортные;

      5. туристические;

      6. социальные;

      7. банковские;

      8. монтажные;

      9. производственные;

      10. страховые;

      11. потребительские.




      1. Укажите оптимальный тариф малой страны:

  1. положительный и меньше тарифа большой страны;

  2. положительный и больше тарифа большой страны;

  3. равен нулю;

  4. отрицательный.




  1. Какие из перечисленных товаров нуждаются в протекционистской защите особенно?

  1. самолеты;

  2. автомобили;

  3. телевизоры;

  4. пшеница;

  5. нефть;

  6. металлы;

  7. текстиль;

  8. готовое платье;

  9. холодильники;

  10. удобрения;

  11. лес.




    1. В таблице показаны производственные возможности Канады и Испании до установления внешнеторговых отношений




Продукт

Производство (ед. в день)

Канада

Испания

Телевизоры (шт.)

Сыр (кг)

8

40

6

20


Из приведенных данных следует, что:

  1. Взаимовыгодная торговля между Канадой и Испанией невозможна;

  2. Канаде выгодно специализироваться на производстве сыра;

  3. Канада обладает абсолютным преимуществом в производстве сыра;

  4. Испания обладает сравнительным преимуществом в производстве сыра.




    1. Кто больше всех выигрывает от свободной внешней торговли?

  1. отрасли, конкурирующие с импортом;

  2. развивающиеся страны;

  3. потребители;

  4. молодые отрасли производства.




    1. Девальвация национальной денежной единицы:

  1. делает выгодным экспорт;

  2. делает выгодным импорт;

  3. ведет к потере прибыли, полученной от экспорта в пересчете на отечественные товары на рынках других стран.




  1. Торговый баланс положителен, если:

  1. экспорт страны высок;

  2. страна ввозит товаров меньше, чем вывозит;

  3. страна вывозит товаров меньше, чем ввозит;

  4. страна ввозит товаров больше, чем вывозит.




    1. Какая из мер, применяемых государством, противоречит проводимой политике протекционизма:

  1. снижение таможенных пошлин на ввозимые товары;

  2. установление квоты на ряд ввозимых в страну товаров;

  3. ввод лицензий на ввозимые в страну товары;

  4. образование картеля, получающего единоличное право продавать растворимый кофе, произведенный за пределами страны




    1. В результате повышения таможенных пошлин на ввоз ликеро-водочных изделий благосостояние граждан страны:

  1. не изменится;

  2. вырастет;

  3. упадет;

  4. может измениться неопределенно.




    1. Какие формы государственного регулирования международной торговли вы знаете?

  1. заключение межгосударственных договоров;

  2. таможенные формальности;

  3. квотирование;

  4. лицензирование;

  5. технические процедуры;

  6. антидемпинговые разбирательства;

  7. оперативное регулирование ВЭД.




    1. Какие существуют методы государственного стимулирования экспортного производства?

  1. введение налога на экспорт;

  2. долгосрочное кредитование экспортеров;

  3. страхование экспорта от коммерческих рисков;

  4. страхование экспорта от некоммерческих рисков;

  5. снижение таможенных пошлин;

  6. прямое финансирование;

  7. косвенное финансирование;

  8. использование лизинга.

    1. Сколько государств входят в ЕС?

  1. десять;

  2. двенадцать;

  3. пятнадцать;

  4. двадцать пять;

  5. двадцать семь.




    1. Какие государства входят в ЕС?




    1. Какие государства входят в ЕврАзЭс?




    1. Распределите элементы перечня 1 между указанными значениями

перечня 2:

перечень 1 перечень 2

1. Великобритания 1. Рупия

2. Испания 2. Евро

3. Франция 3. Евро

4. Италия 4. Крона

5. Греция 5. Фунт стерлинга

6. Япония 6. Вона

7. Корея 7. Евро

8. Индия 8. Йена

9. Китай 9. Евро

10. Дания 10. Юань


  1. Распределите элементы перечня 1 между указанными значениями

перечня 2:

перечень 1 перечень 2

1. Канада 1. Гривна

2. Голландия 2. Фунт

3. Египет 3. Тенге

4. Украина 4. Лев

5. Казахстан 5. Крона

6. Болгария 6. Песо

7. Швеция 7. Шекель

8. Куба 8. Доллар

9. Эстония 9. Крона

10. Израиль 10. Евро


  1. Распределите элементы перечня 1 между указанными значениями

перечня 2:

перечень 1 перечень 2

1. Литва 1. Реал

2. Польша 2. Лат

3. Латвия 3. Доллар

4. Турция 4. Евро

5. Австрия 5. Лит

6. Бразилия 6. Злотый

7. Австралия 7. Лира

8. Португалия 8. Евро

9. Финляндия 9. Евро

10. Бельгия 10. Евро


  1. Исторически первой формой международных экономических отношений является:

(далее предлагаются варианты)


  1. Перечислите этапы становления мирового хозяйства




  1. На этапе развития мирового хозяйства в ХХ в., датируемом как послевоенное время (40-80-е гг.), произошли следующие события:

(далее предлагаются варианты)


  1. На современном этапе развития мирового хозяйства под ним понимают:

(далее предлагаются варианты)


  1. На Ваш взгляд, современный мир многополярен или однополярен? Почему?




  1. К основным тенденциям развития мирового хозяйства на его современном этапе могут быть отнесены:

(далее предлагаются варианты)


  1. Для второй волны внутриэкономической либерализации характерно:

(далее предлагаются варианты)


  1. Выделите из предложенного списка интеграционные объединения Африки:


А) КОМЕСА Е) КАРИКОМ Л) Андская группа

Б) ЭКОВАС Ж) ЧЭС М) САДК

В) НАФТА З) Меркосур

Г) АСЕАН И) ЕАСТ

Д) ЕС К) СНГ


  1. Перечислите основные выгоды и проблемы, которые несет в себе глобализация




  1. Как Вы можете охарактеризовать страны «Севера» и «Юга» в контексте неравномерности развития стран и их регионов в современных условиях?




  1. Сущность МРТ проявляется в единстве процессов:

(далее предлагаются варианты)


  1. Приведите примеры подетальной специализации стран.




  1. Перечислите известные Вам количественные показатели, с помощью которых может быть оценена степень участия страны в МРТ.

  2. Субъектами современной мировой экономики являются:

(далее предлагаются варианты)


  1. Назовите известные Вам школы экономической мысли и их представителей, которые занимались изучением межстрановой конкуренции и разработали теории международной торговли.




  1. Назовите основные плюсы международной экономической интеграции, возникающие на макроуровне экономики.




  1. К основным условиям полноценной интеграции стран можно отнести:

(далее предлагаются варианты)


  1. Расположите следующие формы экономической интеграции стран в порядке их усложнения:

А) таможенный союз;

Б) экономический и валютный союз;

В) зона свободной торговли;

Г) общий рынок;

Д) политический союз.


  1. В Европейское объединение угля и стали вошли следующие государства:

- Франция; - Великобритания; - Италия; - Греция;

- Дания; - Ирландия; - Бельгия; - Люксембург;

- ФРГ; - Нидерланды; - Испания - Польша.


  1. Когда была создана Европейская валютная система на базе единой расчетной единицы – ЭКЮ?

- в 1952 г.; - в 1967 г.;

- в 1979 г.; - в 1985 г..


  1. ТНК это – ...

(далее предлагаются варианты)


  1. Каким условиям должны удовлетворять корпорации, чтобы их относили к международным:

А) годовой объем продаж составляет не менее 3 млрд дол.;

Б) от 1/5 до 1/3 общего оборота приходится на заграничные операции;

В) президентом выбирается человек старше 30 лет;

Г) доля зарубежных активов не менее 25 %;

Д) филиалы имеются не менее чем в шести странах.


  1. Сопоставьте авторов с их концепциями развития международных корпораций:

А) Дж. Гэлбрэйт; А) теория жизненного цикла продукта;

Б) С.Хаймер; Б) парадигма «летящих гусей»;

В) Р.Вернон; В) «технологическая» модель;

Г) К.Акамацу Г) теория монополистических (уникальных) преимуществ;


  1. В 1944 г. были созданы такие международные экономические организации как:

(далее предлагаются варианты)
1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Мировая экономика» iconУчебно-методический комплекс 080102 Мировая экономика Москва 2009...
Учебно-методический комплекс «Внешнеторговые переговоры» составлен в соответствии с требованиями примерной программы по дисциплине...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Мировая экономика» iconУчебно-методический комплекс Для специальностей: 080102 Мировая экономика...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Таможенное дело» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Мировая экономика» iconУчебно-методический комплекс Для специальности 080102 Мировая экономика...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Международная торговля» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Мировая экономика» iconУчебно-методический комплекс Для специальностей: 080102 Мировая экономика;...
Учебно-методический комплекс «Организация и техника внешнеторговых операций» составлен в соответствии с требованиями примерной программы...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Мировая экономика» iconУчебно-методический комплекс Для специальностей: 080102 Мировая экономика...
Данный учебно-методический комплекс построен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта. Учебно-методический...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Мировая экономика» iconУчебно-методический комплекс Для специальностей 080102 Мировая экономика...
Учебно-методический комплекс по "Истории мировой экономики" составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Мировая экономика» iconУчебно-методический комплекс Для специальности: 080102 Мировая экономика...
Учебно-методический комплекс «Международные валютно-кредитные отношения» составлен в соответствии с требованиями Государственного...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Мировая экономика» iconУчебно-методический комплекс Для специальности 080102 Мировая экономика...
Учебно-методический комплекс «Международные экономические отношения» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Мировая экономика» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Статистика»
Михайлов Б. А. Статистика: Учебно-методический комплекс. Для студентов всех форм обучения, обучающихся по специальностям «Финансы...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Мировая экономика» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «деньги, кредит, банки»
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Финансы» для специальностей 060400 «Финансы и кредит», 060500 «Бухгалтерский учет, анализ...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Мировая экономика» iconУчебно-методический комплекс Учебно-методический комплекс по дисциплине...
Учебно-методический комплекс по дисциплине "Мировая экономика" для студентов специальности 080105 «Финансы и кредит»
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Мировая экономика» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Организация и управление вэд»
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Организация и управление вэд» разработан в соответствии с требованиями Государственного...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Мировая экономика» iconУчебно-методический комплекс Для специальностей: 080105 «Финансы...
Учебно-методический комплекс по «Рынку ценных бумаг» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Мировая экономика» iconУчебно-методический комплекс для студентов всех специальностей, кроме...
Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и примерной программой дисциплины «Иностранный...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Мировая экономика» iconУчебно-методический комплекс Для студентов, обучающихся по специальности...
Медведева М. Б. Цвирко С. Э. Международные валютно-кредитные отношения: Учебно-методический комплекс. Учебное издание для студентов,...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Мировая экономика» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Мировая экономика»
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск