Программа дисциплины «Культурное развитие региона»
Скачать 360.46 Kb.
|
Порядок формирования оценок по дисциплинеСтруктура итоговой оценки: 1. Текущая (накопленная) оценка (ТО = 60 %) рассчитывается по формуле: ТО = (ИС*0,3) + (Р*0,7) - (0,4*(П)*10/О)), где:
2. Экзаменационная оценка (ЭО = 40 % ) проставляется вручную по итогам письменного зачета. 3. Результирующая (итоговая) оценка (ТО) рассчитывается по формуле: РО = (0,6*ТО)+(0,4*ЭО), где ТО – Текущая оценка, ЭО – зачет. Преподаватель оценивает аудиторную работу студента (на лекционных и семинарских занятиях), а также самостоятельную работу. На самостоятельных занятиях студенты знакомятся с научной литературой по ключевым проблемам курса; изучают сведения по истории возникновения, становления и развития этнических культур; осваивают понятийный аппарат и методы этнологических и этнопсихологических исследований; также в ходе самостоятельной работы студенты готовят домашнее задание. Преподаватель оценивает выполнение итогового тестового задания по изучаемой дисциплине. От студентов требуется посещение лекций и семинарских занятий; подготовка не менее двух устных сообщений на семинаре (на основе заранее подготовленных письменных докладов по выбранной заранее теме) и участие в обсуждениях вопросов семинарских занятий; выполнение домашнего задания; выполнение текущих учебных заданий преподавателя. Преподаватель оценивает работу студентов на семинарских занятиях: активность студентов в дискуссиях; правильность использования категориального аппарата и терминов; правильность знаний фактографии и фактологии (периоды, даты, имена, названия и т.д.); культуру мышления (логичность и аргументированность изложения учебного материала); культуру речи (уместность употребления терминологии; наличие или отсутствие речевых погрешностей); степень самостоятельности и уровень креативности при выполнении учебных заданий; дисциплинированность (посещаемость занятий); навыки создания электронной или иной презентации, сопровождающей устный ответ студента на семинаре. Оценки за работу на семинарских занятиях преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Накопленная оценка по 10-ти балльной шкале за работу на семинарских занятиях определяется перед промежуточным или итоговым контролем - Оаудиторная. Преподаватель оценивает самостоятельную работу студентов: правильность выполнения домашних работ, задания для которых выдаются на семинарских занятиях; полнота освещения темы, которую студент готовит для выступления с докладом или сообщением на занятии-дискуссии. Оценки за самостоятельную работу студента преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Накопленная оценка по 10-ти балльной шкале за самостоятельную работу определяется перед промежуточным или итоговым контролем – Осам. работа. Накопленная оценка за текущий контроль учитывает результаты студента по текущему контролю следующим образом: Отекущий = Одз. Способ округления накопленной оценки текущего контроля: арифметический. Преподаватель оценивает посещаемость студентом аудиторных занятий коэффициентом Кп, который рассчитывается по формуле: Кп = 0,4 × (число пропущенных занятий × 10 / общее число состоявшихся занятий). Множитель 0,4 в коэффициенте предполагает, таким образом, вычет из итоговой модульной оценки 0,4 баллов за каждые 10% пропущенных занятий (соответственно, за 50% пропусков студент теряет 2 балла из результирующей оценки). Результирующая оценка за итоговый контроль в форме зачета выставляется по следующей формуле, где Озачет – оценка за работу непосредственно на зачете: Оитоговый = 0,4·Озачет + 0,2·Отекущий + 0,2·Осам. работа + 0,2·Оаудиторная - Кп Способ округления накопленной оценки итогового контроля в форме зачета: арифметический. Оценивание производится по 10-балльной шкале: 10, 9, 8 – «отлично», 7, 6 – «хорошо», 5, 4 – «удовлетворительно», 3, 2, 1 – «неудовлетворительно». На пересдаче студенту не предоставляется возможность получить дополнительный балл для компенсации оценки за текущий контроль. В диплом ставится оценка за итоговый контроль, которая является результирующей оценкой по учебной дисциплине. Требования к письменному ответу на зачете: Время на выполнение заданий письменного зачета – 2 академических часа. Задание, предлагаемое на зачете, помимо контрольного вопроса (вопросов) включает также тест и перечень персоналий, терминов, названий из числа содержащихся в словаре, приложенном к методическим материалам к курсу, значения которых должны быть раскрыты в одном-трех предложениях. Оценка снижается за искажение фактов, неполное раскрытие темы вопроса, бессистемное изложение, некорректные формулировки, неверные ответы на вопросы тестов, неправильное раскрытие содержания предложенных терминов и названий.
11.1 Базовые учебники
11.2 Основная литература
11.3 Дополнительная литература
11.4 Справочники, словари, энциклопедии
энциклопедия, 1997. 28. Корейцы // Народы России. Энциклопедия. М.: Большая Рос. Энциклопедия, 1994. С. 203-206. Журналы:
Проблемы Дальнего Востока. Изд. РАН.
Journal of Asian Studies (Association for Asian Studies, Ann Arbor, Mich., USA) ISSN: 00219118
Bulletin of the School of Oriental and African Studies (School of Oriental and African Studies, London, UK) (http://journals.cambridge.org/journal_BulletinoftheSchoolofOrientalandAfricanStudies).
11.5 Программные средства Для успешного освоения дисциплины, студент использует следующие программные средства:
12. Материально-техническое обеспечение дисциплины Для эффективного обеспечения наглядности с целью активизации познавательных процессов при усвоении студентами учебной дисциплины «Введение в востоковедение. Корея» используются:
Автор программы: _____________________________/ Сон Ж.Г./ Подпись обязательна |
Похожие:
 | Программа дисциплины «Культурное развитие региона» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 41. 03. 03, обучающихся... | | Программа дисциплины «Культурное развитие региона» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 41. 03. 03, обучающихся... |
 | «Права ребенка» Авторизованный реферат по курсу Права ребенка на свободное развитие его личности, образование и культурное развитие 32 | | Рабочая программа Культура региона наименование дисциплины по учебному... Цель курса – сформировать у студентов устойчивое целостное представление о исторических и социально-культурных закономерностях развития... |
| Пояснительная записка Цель и задачи освоения дисциплины Цель: изучить... Проанализировать уровень хозяйственного освоение болот, заболоченных территорий и озер Тюменского региона | | О. В. Дергунов культурное пространство спорта о. В. Дергунов культурное пространство спорта Что же следует понимать под профилактическим, естественным, исцеляющим, правильным дыханием? 25 |
| Программа б алгоритм в команда Данная программа рассматривается, как система использования английского языка в развитии индивидуальности школьника и направлена... | | Вариант 4 1 Чему равен 1 Мбайт? Данная программа рассматривается, как система использования английского языка в развитии индивидуальности школьника и направлена... |
| Информатика и икт,10 класс Февраль 2013 Данная программа рассматривается, как система использования английского языка в развитии индивидуальности школьника и направлена... | | Тест 10-№1 1 За единицу измерения количества информации принят… Данная программа рассматривается, как система использования английского языка в развитии индивидуальности школьника и направлена... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Коллектив школы работает над методической темой «Творческое и культурное развитие детей в современном обществе средствами программ... | | Программа элективного курса 10 класс Часовская С. М. учитель мхк... Элективный курс «Культурное наследие нашего края» для учащихся старшей школы рассчитан на 34 часа |
| Рабочая программа по подготовке к олимпиаде по английскому языку Данная программа рассматривается, как система использования английского языка в развитии индивидуальности школьника и направлена... | | Аннотация к рабочей программе дисциплины имиджелогия направление... Визуальный имидж делового человека. Социальный имидж организации. Имидж товара. Имидж организации. Системно-корпоративный имидж (имидж... |
| Рабочая программа по учебному предмету «Экономика региона» разработана «Экономика региона» разработана на основе регионального компонента государственного стандарта содержания образования, типовой программы... | | О. В. Саунин рынок газа иркутской области: фундаментальные предпосылки газификации региона Газификация Иркутской области приведет к изменению этих цепочек и перераспределению энергетического баланса региона. Такие изменения... |
