Пояснительная записка 3 Цели и задачи освоения дисциплины «Институциональная экономика»
Скачать 0.81 Mb.
|
Формами контроля в зависимости от формы СР могут быть:
5.3.2 Подготовка рефератов Методические рекомендации При подготовке реферата и доклада, студент должен решить следующие задачи:
При подготовке реферата и доклада студентом также готовиться презентация по ключевым тезисам. Презентация представляется вместе с докладом и является его неотъемлемой частью Оформление реферата Реферат оформляется на листах бумаги форматом А4 машинописного текста. На листах оставляются поля по всем четырём сторонам. Размер левого – 30 мм, правого поля – 10 мм, верхнего и нижнего – 20 мм, объём реферата должен составлять 10-15 листов. Структура реферата: титульный лист; введение, отражающее актуальность и цель работы; основная часть, содержащая основные положения рассматриваемой темы; заключение – как краткое изложение выводов; список использованных источников (не менее 5-6), включающий только те из них, которыми пользовался студент и на которые имеются ссылки в тексте реферата. Примерная тематика рефератов Примерная тематика рефератов представлена по разделам дисциплины в п.п 5.2.2 данной рабочей программы 5.3.3 Исследовательская работа студентов По итогам прослушанного курса студенты пишут исследовательскую работу, в которой студентами описывается реальная экономическая ситуация с использованием аппарата институциональной экономики, освоенного в ходе курса. Выполнение исследовательской работы закрепляет навыки, накопленные в ходе изучения курса, написания миниконтрольных работ и подготовки докладов. Написание исследовательской работы вырабатывает у студентов навыки, которые необходимы для написания самостоятельных исследовательских работ (например, выпускных квалификационных работ, магистерских диссертаций). Примерные темы исследовательских работ, требования к оформлению и содержанию работы приведены ниже. Темы исследовательских работ
Общие положения по организации исследовательской работы Коллектив из двух – трех человек выбирает одну из тем, предложенных в списке. Тему нужно утвердить с преподавателем. При утверждении темы необходимо указать также ФИО тех, кто будет над ней работать. Если тема не была утверждена, то работа не принимается. Работа сдается и в бумажном, и в электронном виде преподавателю После проверки письменной версии со студентами проводится собеседование, цель которого – понять степень участия каждого студента в работе над коллективным проектом. Каждый из членов группы должен быть знаком как с текстом исследовательской работы, так и с содержанием всех источников, указанных в списке литературы. В случае если работа выполнена несамостоятельно, всему коллективу ставится оценка 0 баллов и собеседование в этом случае не проводится. Структура и правила оформления исследовательской работы: В исследовательской работе должны содержаться следующие компоненты:
Текст работы должен содержать ссылки на все используемые в работе источники 5.3.4 Миниконтрольные работы По каждой теме курса проводится миниконтрольная работа, которая позволяет закрепить пройденные понятия, оценить студентам и преподавателю степень освоения темы. Инновационная компонента миниконтрольных заключается в том, что каждый вариант миниконтрольной состоит из короткой ситуации, описывающей соответствующие аспекты функционирования российской экономики, и двух вопросов. Работа построена таким образом, чтобы с одной стороны показать студентам, как можно использовать инструментарий институциональной экономики для анализа реальных ситуаций, а с другой стороны проверить качество усвоения материала. В результате, студенты видят связь между теоретическим материалом, усваиваемым в рамках курса, и конкретными практическими областями его применения. Наглядность такой связи позволяет, помимо прочего, повысить интерес студентов к освоению дисциплины. 5.3.5 Конспектирование учебного материала По итогам прослушанного курса студенты готовят конспект по ключевым вопросам, который в дальнейшем могут использовать при сдаче зачета и экзамена. Конспект пишется от руки в школьной тетради и представляется преподавателю во время аттестации по предмету. Преподаватель проводит собеседование по представленному конспекту. Перечень рекомендуемых к конспектированию вопросов (при подготовке к экзамену)
5.4 Контрольные задания для проведения итоговой аттестации по дисциплине 5.4.1. Вопросы к экзамену
5.4.2. Тестовые задания Вариант №1 1. В теории Р. Коуза причина существования фирмы это: А) Иерархические издержки Б) Дилемма заключенного В) Транзакционные издержки Г) Ни один из этих ответов 2. Неблагоприятный отбор на кредитном рынке означает, что большей информацией обладает: А) Кредитор Б) Заемщик В) Центральный банк Г) Ни один из этих ответов 3. Какая из школ институционализма относится к ортодоксальным? А) Традиционный институционализм Б) Эволюционная экономика В) Австрийская школа Г) Ни один из этих ответов 4. Для возникновения института необходима следующая игровая ситуация: А) Равновесие Нэша Б) Равновесия по Парето В) Динамическое равновесие Г) Ни один из этих ответов 5. Зависимость от предшествующего пути развития была впервые исследована: А) МакГиром Б) Т. Вебленом В) Ф. фон Хайеком Г) П. Дэвидом Д) Ни один из ответов 6. Наиболее эффективным режимом собственности с точки зрения распределения ресурсов является: А) Коммунальная собственность Б) Общая собственность В) Государственная собственность Г) Ни один из этих ответов 7. Теорема Р. Коза показывает, что: А) Экстерналии не означают необходимости государственного вмешательства Б) Первоначальное распределение влияет на структуру экономики В) Если права собственности не специфицированы, то возможно минимизировать общественные потери за счет обмена Г) Ни один из этих ответов 8. Ядром неоклассического направления (3 «Р») не является: А) Принцип рациональности Б) Принцип развития В) Принцип равновесия Г) Принцип рынка 9. Какой вид игровой ситуации характерен для экономики без государства: А) Равновесия по Нэшу Б) Равновесие по Парето В) Множество равновесия Нэша Г) Равновесие доминирующих стратегий Д) Ни один из этих ответов 10. Институтом не является: А) Деньги Б) Издержки В) Государство Г) Собственность Вариант №2 1 Ответ на вопрос «Что такое фирма и чем она отличается от рынка?» пытался найти: a) Рональд Коуз, в) Адам Смит, б) Герберт Саймон. 2 Понятие трансакций в экономическую науку: a) Карл Маркс, в) Джон Коммонс, б Давид Рикардо. 3 Действия среднего студента при подготовке к экзамену являются моделью: a) методологического индивидуализма, б) неполной (ограниченной) рациональности, в) товара с учетом трех его измерений. 4 Какие из нижеприведенных высказываний не является определением института: a) совокупность ролей и статусов, предназначенная для удовлетворения определенной потребности, б) принятая в настоящее время система общественной жизни, в) объединение граждан для защиты свои интересов. 5 Правила хорошего тона являются: a) мягким институтом, b) жестким институтом, в) организацией. 6 Трансакция представляет собой: a) обмен товарами и спецификацию прав собственности, б) издержки ведения переговоров, в) отчуждение и присвоение благ, созданных другими индивидами 7 Трансакционные издержки не включают: a) издержки оппортунистического поведения, б) информационные издержки, в) издержки доступа к закону. 8 Издержки измерения связаны: a) с наличием у товара множества значимых для потре-бителя характеристик, б) с необходимостью выбора, в) с необходимостью ведения переговоров. 9 К росту какого вида трансакционных издержек приводит денежная реформа: a) Поиска информации, б) Измерения, в) Мониторинга и снижения оппортунизма. 10 Покупка новой производственной линии может характеризоваться как: a) классический (рыночный) контракт, б) неоклассический (отношенческий) контракт, в) имплитный контракт. Вариант № 3. 1. Принцип кумулятивной причинности характерен для: А) Традиционного институционализма Б) Эволюционной экономики В) Посткейнсианства Г) Экономики соглашений Д) Ни один из этих ответов 2. Если точка равновесия в ящике Ф. Эджворта находится на линии контрактов, то: А) Общественные потери >0 Б) Общественные потери <0 В) Общественные потери =0 Г) Ни один из этих ответов 3. Государство рассматривается как стационарный бандит в модели: А) П. Дэвида Б) Дж. Нэша В) В. Парето Г) М. Олсона Д) Ни один из этих ответов 4. Неблагоприятное влияние на поведение экономического агента в институциональной экономике называется: А) Неблагоприятный отбор Б) Моральный риск В) Дилемма заключенного Г) Равновесие по Нэшу Д) Ни один из этих ответов 5. Какой вид издержек относится к издержкам ex post? А) Затраты в связи с выполнением контрактных отношений Б) Затраты на проведение переговоров В) Затраты на составление проекта контракта Г) Ни один из этих ответов 6. Арациональность является характерной чертой человеческой деятельности в моделях: А) Традиционного институционализма Б) Эволюционной экономики В) Посткейнсианства Г) Экономики соглашений Д) Ни один из этих ответов 7. Бесконечно повторяющиеся игры обеспечивают: А) Равновесия по Нэшу Б) Равновесие по Парето В) Множество равновесия Нэша Г) Ни один из этих ответов Д) Равновесие доминирующих стратегий 8. Экстерналии являются обоснованием необходимости: А) Минимизировать транзакционные издержки Б) Минимизировать иерархические издержки В) Усиления государственного вмешательства в свободный рынок Г) Ни один из этих ответов 9. В условиях свободного рынка иерархические издержки: А) Равны транзакционным издержкам Б) Превышают транзакционные издержки В) Меньше транзакционных издержек Г) Ни один из этих ответов 10. Спецификацией прав собственности занимается: А) Собственник Б) Фирмы Д) Ни один из этих ответов В) Домохозяйства Г) Кредитные организации Вариант №4 1 Одной из форм оппортунистического поведения менед-жера в организациях является: a) отлынивание, б) недобросовестное распоряжение собственностью, в) потребление на рабочем месте. 2 Одной из форм оппортунистического поведения испол-нителя в организациях является: a) отлынивание, б) инвестиций за счет дивидендов, в) сокрытие неявных качеств продаваемого товара. 3. Однажды трое приятелей решили объединить свои уси-лия и создать охранную фирму. Вклад первого заключал-ся в предоставлении помещения под офис в центре горо-да, второй использовал для организации охраны свой бо-гатый опыт военной службы, а третий нашел деньги для закупки амуниции и оружия. Учитывая тенденцию к снижению цен на офисные помещения, финансовый кри-зис и массовые сокращения войск, кто обладает наиболее специфическим активом: a) Первый, б) Второй, в) Третий. 4. Под оппортунистическим поведением понимают: a) невыполнение приказа начальника, б) отказ обладателя специфического актива выполнять свои функции без повышения заработной платы, в) неумышленное разглашение коммерческой тайны. 5. Какие поведенческие предпосылки необходимы для заключения отношенческого контракта: a) ограниченная рациональность, б) послушание, в) доверие, исключающее оппортунистическое поведение. 6 Издержки спецификации и защиты прав собственности связаны с: a) с недостаточно отрегулированным законодательством, б) с необходимостью выбора, в) с методологическим индивидуализмом. 7 Спецификация прав собственности означает: a) Определение объекта собственности, б) определение законных путей передачи собственности, в) исключение других субъектов из свободного доступа к ресурсу. 8 Не соответствует ситуации размывания прав собственности: a) ограничение государства на свободную продажу земли, б) приобретение прав собственности, связанное с нарушением законодательства в ходе приватизации, в) добровольное делегирование части полномочий. 9 Среди норм конституции рынка нет нормы: a) сложного утилитаризма, б) эмпатии, в) «ты-мне, я-тебе». 10 Торговлю наркотиками следует отнести к: a) неофициальной экономике, б) фиктивной экономике, в) криминальной экономике. Вариант №5 1 В цену подчинения закону входят издержки, связанные: a) с необходимостью выплаты налогов, б) с невозможностью использования контрактной сис-темы, в) с исключительно двусторонним характером заключения сделки. 2 Финансовое мошенничество следует отнести к: a) неофициальной экономике, б) фиктивной экономике, в) криминальной экономике. 3 В цену нелегальности входят издержки: a) связанные с уклонением от правовых санкций, б) доступа к закону, в) выполнения требований закона в области трудовых соглашений. 4 Причиной институциональных изменений (по Д. Норту) могут является: a) взаимодействие между институтами и организация-ми, б) противоречие власти и контроля, в) высокие издержки мониторинга. 5 Впервые понятие организации как экономического фено-мена было использовано для построения теоретической концепции: a) М.Вебером, б) А. Маршаллом, в) К. Марксом. 6 Можно квалифицировать как организацию: a) семью, б) движение против установки памятника, в) экскурсионную группу. 7 Факторы, определяющие размер организации: a) возможность оппортунизма, б) издержки измерения, в) неопределенность рыночной среды. 8 Можно квалифицировать как организацию: a) студенческую группу, б) правила дорожного движения, в) Центральный банк. 9 Факторы, определяющие размер организации: a) специфичность активов, б) возможность оппортунизма, в) издержки ведения переговоров. 10 Впервые понятие организации как экономического феномена было использовано для построения теоретической концепции: a) М.Вебером, б) А. Маршаллом, в) К. Марксом. Вариант №6 1 Можно квалифицировать как организацию: a) семью, б) движение против установки памятника, в) экскурсионную группу. 2 Факторы, определяющие размер организации: a) возможность оппортунизма, б) издержки измерения, в) неопределенность рыночной среды. 3 Можно квалифицировать как организацию: a) студенческую группу, б) правила дорожного движения, в) Центральный банк. 4 Факторы, определяющие размер организации: a) специфичность активов, б) возможность оппортунизма, в) издержки ведения переговоров. 5 Выберите из списка организационные структуры, которые способны восполнять «провалы рынка», т.е. выполнять те же функции, что и государство: a) предприниматель, б) структуры мафиозного типа, в) университет. 6 В модели «стационарного бандита» государство стремится: a) максимизировать долгосрочный доход, б) максимизировать краткосрочный доход, в) минимизировать собственные издержки. 6 Выберите из списка организационные структуры, способные выполнять те же функции, что и государство: a) акционерное общество, б) биржа труда, в) клан (структура, построенная на основе семейно-родственных связей). 7 Ограничениями для правителя со стороны подданных в простой неоклассической модели государства Норта не являются: a) издержки выхода, б) конфискация, в) издержки смены правителя 8. Являются ли институтом Правила дорожного движения? А) Да. Б) Нет. 9. Является ли повседневная покупка сигарет в ближайшем магазине отражением полностью рационального поведения потребителя? А) Да. Б) Нет. 10. Представители какого направления институциональной теории согласились бы с выражением «Скажи мне, кто твой друг, и я скажу кто ты»? A) «Старого» институционализма. Б) «Новой» институциональной экономики. B) Неоинституциональной экономики. 6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА» 6.1. Нормативно-правовые акты
6.2. Статистические материалы
6.3. Специальная литература Основная:
Дополнительная:
Материалы Интернет:
Периодические издания: Журналы: «ЭКО», «Эксперт», «Профиль», «Деловая неделя», «Деловой квартал», «Рынок ценных бумаг», «РЭЖ», «Вопросы экономики», «Менеджмент в России и за рубежом» Газеты: «Карьера», «Биржа», «Российская газета», «Коммерсант». 6.4. Ресурсы Интернет:
6.5. Программное обеспечение 1. СПС «КонсультантПлюс» 2. СПС «Гарант» 3. Пакет программ Microsoft Office, в частности:
7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА» Для материально-технического обеспечения дисциплины «Институциональная экономика» используются: компьютерный класс, специализированная аудитория с ПК и компьютерным проектором, библиотека института. 7.1. Использование информационных технологий в изучении дисциплины (мультимедийные и интернет-технологии)
По всем темам может быть использовано компьютерное тестирование. 8. КРАТКИЙ СПРАВОЧНИК ТЕРМИНОВ И ОПРЕДЕЛЕНИЙ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Пояснительная записка 3 Цели и задачи освоения дисциплины «Экономика... Цели и задачи освоения дисциплины «Экономика и управление организациями малого бизнеса» 3 |  | Учебной дисциплины (модуля) «Институциональная экономика» по направлению... Цель освоения дисциплины «Институциональная экономика» сформировать следующие компетенции |
| Пояснительная записка Цели и задачи освоения дисциплины Обязательный... Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины | | Пояснительная записка 3 Цели и задачи освоения дисциплины 3 Обязательный... Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Природопользование» 3 |
| Пояснительная записка 3 2 Цели и задачи освоения дисциплины «Эконометрика» Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «эконометрика» 3 | | Пояснительная записка 3 Цели и задачи освоения дисциплины «Международные финансы» Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое... |
| Планируемые результаты обучения Цель освоения дисциплины «Институциональная экономика» «Институциональная экономика» – сформировать у студентов навыки институционального анализа ситуаций хозяйственной жизни, а также... | | Пояснительная записка 3 Цели и задачи освоения дисциплины «Общий менеджмент» Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «общий менеджмент» 3 |
| Пояснительная записка 3 Цели и задачи освоения дисциплины «Предпринимательские риски» Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «предпринимательские риски» 3 | | Пояснительная записка 3 Цели и задачи освоения дисциплины 3 Обязательный... Место дисциплины в структуре ооп впо: относится к дисциплинам базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла. 3 |
| Программа дисциплины Институциональная экономика 2 для направления... Курс институциональная экономика предназначен для студентов магистратуры направления «Экономика» магистерской программы «Прикладная... | | Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины Целью освоения раздела «Физическая культура» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждениевысшего профессионального образования |
| Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины Целью освоения раздела «Физическая культура» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждениевысшего профессионального образования | | Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины Целью освоения раздела «Физическая культура» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждениевысшего профессионального образования |
| Пояснительная записка Цели и задачи освоения дисциплины Обязательный... Цель дисциплины – углубленное изучение правовых основ предпринимательской деятельности, предметного соотношения экономики и права,... | | Пояснительная записка: Цели и задачи дисциплины (модуля) Целью изучения... «Экономика» магистерской программы «Банки и банковская деятельность» очной и заочной форм обучения |
