Языковое бытие человека и этноса: когнитивный и психолингвистический





НазваниеЯзыковое бытие человека и этноса: когнитивный и психолингвистический
страница40/40
Дата публикации09.07.2013
Размер6.28 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Философия > Документы
1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   40

Садикова В.А. Топы ОБЩЕЕ и ЧАСТНОЕ, АБСТРАКТНОЕ и КОНКРЕТНОЕ, РОД и ВИД в языке и речи


Сазонова Т.Ю. Психолингвистические аспекты именования: концепты, объекты и действия

Салихова Э.А. Среднестатистический ассоциативный профиль развития значения слова у билингва

Сошников А.О. Влияние мелодического и динамического компонентов на механизмы восприятия спонтанных монологических текстов

Степыкин Н.И. Моделирование концепта politeness методом составления концептуальных карт

Сундуева Е.В. Манифестация значений ‘сжимать; собирать воедино’ с помощью корневого согласного [m] в монгольских языках

Тимирханов В.Р. Категории языковой синергии: декларативные и сущностные характеристики

Трофимова Е.Б., Трофимова У.М. Проявление иконизма в условиях психолингвистического эксперимента

Трошина Н.Н. Лингвокультурология и антропоцентрическая парадигма

Урманова Ю.Р. Фактор адресата в процессах речевого воздействия

Утробина Т.Г. Релятивная функция рекламного текста в интерпретации кинестемы

Федяева Н.Д. Культурно-речевые и когнитивные нормы в синергетическом аспекте

Христова Н.А. Проблемы нарушения языковой нормы в текстах СМИ

Чугунова С.А. Корпореальное время

Шварко Л.И. Системные и дискурсивные характеристики концептов педагогической профессии

Шелестюк Е.В. Смыслообразование на разных уровнях сознания


Ширлина Е.Н. Устойчивые предложные сочетания как дискурсивные единицы языка (на материале немецкого языка)

1 Главная особенность динамической синхронии состоит в скоротечности многих процессов и краткости существования многих проявлений развития языка. С позиции современных научных моделей зафиксировать их сложно. Так, не успев развиться, отмирает т.н. «язык падонков»; в постоянной трансформации находятся интерактивные жанры Интернет-коммуникации; на глазах меняется функционирование русского языка в мегаполисе и т.д.

2 Исследование проведено при поддержке гранта №68568 K, предоставленного венгерским фондом OTKA.

3 Исследование выполнено при финансовой поддержке РГНФ в рамках научно-исследовательского проекта РГНФ «Образ мира как условие взаимопонимания и сотрудничества на Севере Европы», проект № 11-14-51004а/С.

4 В словаре В.Даля приводятся, видимо, как омонимы казать «показывать, предъявлять, давать видеть, явить» и казать запад. и юж. «сказывать, говорить, баять». М. фон Фасмер приводит эти два значения в одном ряду, а также считает вероятным их родство со значениями «светить, блестеть, видеть, учить». В нашем исследовании мы исходим из предположения о первичной звукоизобразительности значения «говорить» и о синкретичности с ним или производности от него значения «показывать».

5 Параллельным примером сосуществования значений «говорить» и «показывать» может служить греческая лексема δηλώνω «заявлять, декларировать; регистрировать; показывать, проявлять себя».

6 Интересно в этой связи отметить доминирующую роль инхоативности префикса за- в жаргонном залететь «забеременеть».

7 Ср. то же жаргонное залететь в значении «попасться, быть пойманным», где «начало» и «конец» имплицитно сосуществуют.

8 Правда, не исключена вероятность производности наказать от казить «калечить, уродовать» и его связь с казнить.

9

А.В. Иванов представляет интегральную модель человеческого сознания так:


1 – праждня-интуиция, прото-«я»; 2 – интероцептивные ощущения; 3 – инстинктивно-аффективная интуиция; 4 – экстероцептивные ощущения; 5 –
1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   40

Похожие:

Языковое бытие человека и этноса: когнитивный и психолингвистический iconКогнитивный и психолингвистический аспекты материалы
Языковое бытие человека и этноса: психолингвистический и когнитивный аспекты. Материалы Международной школы-семинара (V березинские...
Языковое бытие человека и этноса: когнитивный и психолингвистический iconКогнитивный аспекты
Языковое бытие человека и этноса: психолингвистический и когнитивный аспекты. Вып. 11. /Под ред. В. А. Пищальниковой. – М.: Мгэи,...
Языковое бытие человека и этноса: когнитивный и психолингвистический iconРеферат по философии Бытие и небытие в философии
В ней фиксируется убеждение человека в существовании окружающего его мира. Отдельные вещи и явления возникают и исчезают, уходя в...
Языковое бытие человека и этноса: когнитивный и психолингвистический iconПсихология и педагогика этноса Учебно-методическое пособие
Психология и педагогика этноса: Учебно-методическое пособие / Р. И. Зинурова; Казан гос технол ун-т. Казань, 2005. – 104с
Языковое бытие человека и этноса: когнитивный и психолингвистический iconРазвитие речи младших школьников
Языковое образование и речевое развитие младших школьников- одна из центральных проблем в современной начальной школе. Изучение русского...
Языковое бытие человека и этноса: когнитивный и психолингвистический iconГюнай Видади кызы образ «джентльмен» как лингвокультурный феномен:...
Как лингвокультурный феномен: когнитивный и коммуникативно-прагматический аспекты
Языковое бытие человека и этноса: когнитивный и психолингвистический iconАсимметрия терминов гибких мобильных сооружений: когнитивный и мотивационно-номинативный...
Асимметрия терминов гибких мобильных сооружений: когнитивный и мотивационно-номинативный аспекты
Языковое бытие человека и этноса: когнитивный и психолингвистический iconД. М. Черкаева Полоцкий колледж уо «вгу им. П. М. Машерова»
Человек – это целый мир. И если он не продолжает познавать себя, а через себя и все бытие, значит он завершился, остановился в своем...
Языковое бытие человека и этноса: когнитивный и психолингвистический iconМетодические рекомендации по предмету: география
Методы: сравнительный, статистический, картографический, когнитивный, интерактивный
Языковое бытие человека и этноса: когнитивный и психолингвистический iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Обучение русскому языку получает прежде всего личностно-ориентированную направленность. Современное языковое образование в начальной...
Языковое бытие человека и этноса: когнитивный и психолингвистический iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Общества; Развитие общества; Бытие человека, соотношение бытия и создания; Понятие познания; Истина; Научное познание; Мораль, искусство...
Языковое бытие человека и этноса: когнитивный и психолингвистический iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Общества; Развитие общества; Бытие человека, соотношение бытия и создания; Понятие познания; Истина; Научное познание; Мораль, искусство...
Языковое бытие человека и этноса: когнитивный и психолингвистический iconТема №3. Бытие мира и человека. Эволюция и развитие. План: Смыслы...
Учебно-методическое пособие предназначено аспирантам и соискателям ученых степеней по всем специальностям для сдачи кандидатского...
Языковое бытие человека и этноса: когнитивный и психолингвистический iconАнализ урока ноц
Б). Присутствуют не все компоненты содержания личностно ориентированного образования (аксиологический, когнитивный, деятельностно...
Языковое бытие человека и этноса: когнитивный и психолингвистический iconБытие эскейпизма в культуре
Работа выполнена в Педагогическом институте фгоу впо южного Федерального университета
Языковое бытие человека и этноса: когнитивный и психолингвистический iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цели урока: раскрыть историческое значение роли тюрков в формировании тувинского этноса


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск