Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ростовский социально-экономический институт»

Скачать 467.83 Kb.

Название	Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ростовский социально-экономический институт»
страница	2/6
Дата публикации	16.07.2013
Размер	467.83 Kb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Философия > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6

Введение

Учебно-методический комплекс дисциплины «Философия» составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и является необходимой учебной дисциплиной в системе вузовского образования.

При очной форме обучения на изучение дисциплины «Философия» отводится учебным планом 120 часов, в том числе лекционные занятия - 34 часов, семинаров 36 часов, самостоятельная работа студентов - 50 часов. По окончанию изучения курса студенты сдают зачет и экзамен.

При заочной форме обучения трудоемкость дисциплины составляет 120 часа, в том числе лекционные занятия - 4 часа, семинарские занятия - 8 часа, самостоятельная работа- 108 часа. По окончанию изучения курса студенты сдают зачет и экзамен.

Цели и задачи дисциплины

Место и роль дисциплины «Философия» обусловлены тем, что он выступает одним из важных звеньев в системе общеобразовательной подготовки студентов, дает представление о мировоззренческой и методологической ценности философии для конкретных наук, развивает навыки диалектического мышления в решении социальных, научных и жизненно-практических вопросов.
Целью изучения курса «Философия» является ознакомление студентов с основными понятиями и законами философии и формирование у них элементарных навыков диалектического мышления.
Задачами курса являются:

усвоение существа основных философских учений (материализм – идеализм, монизм – дуализм – плюрализм, рационализм – иррационализм);
определение базисных философских категорий (бытие, материя, сознание, пространство, время, закон, движение, развитие, противоположность, противоречие);
получение представления об основных философских проблемах (соотношение бытия и сознания, материального и идеального, место человека в обществе, смысл и цель человеческой жизни);
выяснение специфики философского подхода к решению личных и социальных проблем;
установление сущности основных законов диалектики (единства и борьбы противоположностей, взаимного перехода количественных и качественных изменений, отрицания отрицания);
определение предмета социальной философии и характеристика основных социально-философских теорий.

Структура и объем дисциплины

Кол-во часов. Форма обучения	Всего	Аудиторн.	Самост. работа	Форма отчетности
Очная	120	70	50	зачет, экзамен

Заочная		12	108

Содержание дидактических единиц по дисциплине «Философия» в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 080507.65 «Менеджмент организации» степень (квалификация) – бакалавр менеджмента (2000 г.)

Предмет философии; место и роль философии в культуре; становление философии; основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития; структура философского знания; учение о бытии; монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия; понятия материального и идеального; пространство, время; движение и развитие, диалектика; детерминизм и индетерминизм; динамические и статистические закономерности; научные, философские и религиозные картины мира; человек, общество, культура; человек и природа; общество и его структура; гражданское общество и государство; человек в системе социальных связей; человек и исторический процесс: личность и массы, свобода и необходимость; формационная и цивилизационная концепции общественного развития; смысл человеческого бытия; насилие и ненасилие; свобода и ответственность; мораль, справедливость, право; нравственные ценности; представления о совершенном человеке в различных культурах; эстетические ценности и их роль в человеческой жизни; религиозные ценности и свобода совести; сознание и познание; сознание, самосознание и личность; познание, творчество, практика; вера и знание; понимание и объяснение; рациональное и иррациональное в познавательной деятельности; проблема истины; действительность, мышление; логика и язык; искусство спора; основы логики; научное и вненаучное знание; критерии научности; структура научного познания, его методы и формы; рост научного знания; научные революции и смены типов рациональности; наука и техника; будущее человечества; глобальные проблемы современности; взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.

Содержание дисциплины

Распределение фонда времени по темам и видам занятий

№ п/п	Наименование тем	Аудиторные занятия				Самостоятельная работа		Всего часов
		Очная форма		Заочная форма		Очная форма	Заочная форма	Очная форма	Заочная форма
		Лекции	Семинары	Лекции	Семинары	Очная форма	Заочная форма	Очная форма	Заочная форма
1.	Предмет философии	2	2	2	2	5	12	9	16
2.	Материя и основные формы ее существования	4	4	2	2	6	12	14	16
3.	Сознание как свойство высокоорганизованной материи	4	4	0	2	6	12	14	14
4.	Познание как отражение действительности	4	4	0	2	6	12	14	14
5.	Диалектика как учение о всеобщей связи и развитии	4	4	0	0	7	12	15	12
6.	Общество как объект философского анализа	4	4	0	0	5	12	13	12
7.	Социально-политическая сфера общественной жизни	4	4	0	0	5	12	13	12
8.	Проблема человека в философии	4	4	0	0	5	12	13	12
9.	Глобальные проблемы современности	4	6	0	0	5	12	15	12
Всего часов		34	36	4	8	50	108	120	120

4. Тематический план изучения дисциплины

(методические рекомендации преподавателю и студенту)

4.1. Содержание тем дисциплины

Тема 1. Предмет философии

Место и роль философии в культуре. Философия и мировоззрение. Уровни мировоззрения: обыденный, профессионально-технический, научно-теоретический, философский.

Становление философии. Мифология, религия и философия. Философия и искусство. Философия и мораль.

Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития. Философия в древнем мире, в средневековье и Новое время. Современная западная философия. Специфика отечественной философии.

Структура философского знания: онтология, гносеология, антропология, этика, эстетика.

1 2 3 4 5 6

Похожие:

	Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального... Специальность 140203. 65 «Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем»		Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального... Пояснительная записка
	Учебно-методический комплекс по дисциплине ( наименование дисциплины) Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ростовский социально-экономический институт»		Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального... Методические указания к семинарским занятиям, практикум, контрольные работы и задания
	Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального... Пояснительная записка к рабочей программе учебного курса за 10 класс по географии		Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального... Программа учебной дисциплины «Публичная служба: проблемы правового регулирования»
	Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального... Методические указания составлены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта		Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального... Создание благоприятной атмосферы в классе и формирование доброжелательных взаимоотношений между одноклассниками
	Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального... Методические указания по выполнению контрольной работы одобрены на заседании Научно-методического совета взфэи		Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального... Этика и деонтология в урологии (тренировочные тесты для студентов лечебно-профилактического и педиатрического факультетов)
	Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального... Организационный момент (1 минута). Здравствуйте ребята! Сегодня у нас необычное занятие. Наше занятие-игра называется «Умники и умницы»....		Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального... Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (Москва, 2004 г.)
	Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального... Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности: Учебно-метод комплекс. Ростов н/Д.: Изд-во рсэи, 2011		Программы вступительных испытаний в негосударственное образовательное... Вступительных испытаний в Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский институт...
	Отчет о результатах самообследования филиала федерального государственного... «ростовский государственный экономический университет (ринх)» в г. Миллерово ростовской области		Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего... «ростовский юридический институт министерства внутренних дел российской федерации»

Школьные материалы