Рабочая учебная программа дисциплины в. Дв 1 Язык культуры Направления 52. 03. 16 «иностранный язык»
Скачать 406.81 Kb.
|
IV. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
4.2 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРААбрамова Н.Т. Невербальные мыслительные аспекты в «зеркале» рационального сознания // Вопросы философии. 1997. № 7.С. 99 – 113. Аверинцев С.С. Классическая греческая философия как явление историко-литературного ряда // Новое в современной классической филологии. - М.: Наука, 1979. С. 41 – 81. Аветян Э.Г. Метафора // Смысл и значение. - Ереван: Изд-во Ереванского университета, 1979. С. 383 – 411. Автономова Н.С. В поисках новой рациональности // Вопросы философии 1981. № 3. С. 12 – 21. Автономова Н.С. Метафорика и понимание // Загадка человеческого понимания. Сб ст. / Сост. В.П. Филатов. - М.: Политиздат, 1991. С.95 – 113. Автономова Н.С. Рассудок. Разум. Рациональность. - М. Наука, 1988. – 286 с. Александрова А.В. Проблемы истины. Философские концепции истины // Ш Российский философский конгресс. Рационализм и культура на пороге третьего тысячелетия: В 3 т. – Ростов н/Д: СКНЦ ВШ, 2002. Т. 1. С. 181 – 182. Алексеев И.С. Об универсальном характере понимания // Вопросы философии. 1986. № 7. С. 73 – 74. Аналитическая философия: Избранные тексты. - М.: Изд-во МГУ, 1993. – 162 с. Андреев А.Л. Художественный образ и гносеологическая специфика искусства. - М.: Наука, 1981.- 192 с. Андреева И.М. Театральность в культуре. – Ростов н/Д: Фолиант, 2002. – 188 с. Античные теории языка и стиля. – М.; Л.: Соцэкгиз,1936. – 341 с. Арзамасцева И.И. Понятие рациональности и философские проблемы языка: Дис. канд филос. наук: 09.00.01. – М., 2001. – 116 с. Аронов Р.А. Проблема смысла в контексте // Вопросы философии. 1999. № 5. С. 133 – 138. Арутюнова Н.Д. Номинации, референции, значения // Языковая номинация: общие вопросы. – М.: Наука, 1977. С. 188 – 206. Арутюнова Н.Д. Типы языковых значений (оценка, событие, факт). – М.: Наука, 1988. – 338 с. Арутюнова Н.Д. Языковая метафора (синтаксис и семантика) // Лингвистика и поэтика / АН СССР Институт русского языка. // Отв. ред. В.П. Григорьева. – М.: Наука, 1979. С. 147 – 173. Арутюнова Н.Д. Лингвистические проблемы референции // Новое в зарубежной лингвистике. - М.: Наука, 1982. С. 5 – 40. Айер А.Д. Язык, истина и логика // Аналитическая философия: Избранные тексты. - М.: Издательство МГУ, 1993. С. 50 – 66. Апель К.-О. Трансцендентально-герменевтическое понятие языка // Вопросы философии. 1997. №1. С. 76 – 92. Апресян В.Ю, Апресян Ю.Д. Метафора в семантическом представлении эмоций // Вопросы языкознания. 1993. №3. С. 27 – 35. Апресян Р.Г. Нормативные модели моральной рациональности // Мораль и рациональность. - М.: ИФ РАН, 1995. С. 94 – 118. Бак Д.П., Кузнецова Н.И., Филатов В.П. Границы интерпретаций в гуманитарном и естественнонаучном знании // Вопросы философии. 1998. № 5. С. 144 – 150. Бакулов В.Д. Социокультурные метаморфозы утопизма. – Ростов н/Д: Изд-во Ростовского университета, 2003. – 352 с. Барт Р. Смерть автора // Избранные работы. Семантика. Поэтика. - М.: Прогресс, 1989. С. 384 – 391. Баткин Л.М. Два способа изучения истории культуры // Вопросы философии. 1986. №12. С. 104 – 115. Барулин А.Н. Основания семиотики: Знаки, знаковые системы, коммуникация: В 2 ч. – М.: Спорт и культура, 2002. Ч.1. – 462 с. Барулин А.Н. Основания семиотики: Знаки, знаковые системы, коммуникация: В 2 ч. – М.: Спорт и культура, 2002. Ч. 2. – 400 с. Бахмутова Н.И. Глагольная метафора в синтагматическом аспекте // Вопросы стилистики: Стилистические средства русского языка. Межвузовский научный сборник. Саратов: Изд-во Саратовского гос. ун-та, 1884. Вып. 19. С. 20 – 33. Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. - М.: Искусство,1 986. - 444 с. Бахтин М.М. Человек в мире слова / Сост., авт. предисл. и примеч. О.Е. Осовская. - М.: Издательство Российского открытого университета, 1995. - 140 с. Березин В.М. Массовая коммуникация: сущность, каналы, действия. - М.: РИП-холдинг, 2004. – 173 с. Бессонова О.М. Методологический анализ современных теорий метафоры //Интерпретация как историко-научная и методологическая проблема. Новосибирск. - М.: Изд-во Новосибирского университета, 1986. С.55 – 64. Бессонова О.М. Референция, метафора и критерий метафоричности // Логико-семантический анализ структур знания: основания и применения. - Новосибирск: Изд-во Новосибирского государственного университета, 1989. С.43 – 51. Бибихин В.В. Слово и событие. – М.: Эдиториал УРСС, 2001. – 207 с. Бибихин В.В. Язык философии. - М.: Прогресс, 1993. - 404 с. Бикертон Д. Введение в лингвистическую теорию метафоры //Теория метафоры / Под ред. Н.Д. Арутюновой. - М.: Прогресс, 1990. С.284 – 306. Бирдсли М. Метафорическое сплетение //Теория метафоры / Под ред. Н.Д. Арутюновой. - М.: Прогресс, 1990. С.201 – 218 с. Бирюков Б.В. О логическом моделировании ложностных структур мышления // Философия науки. 1972. № 4. С. 60 – 80. Бодрийяр Ж. К критике политической экономии знака. М.: Библиоман – Русская книга, 2004. – 304 с. Васильев Л.М. Теория семантических полей // Вопросы языкознания. 1971. № 5. С. 105 – 113. Вежбитская А. Сравнение – градация – метафора // Теория метафоры / Под ред. Н.Д.Арутюновой. - М.: Прогресс, 1990. С. 133 – 152. Воеводина Л.Н. Мифология и культура. - М.: Институт общегуманитарных исследований, 2002. – 384 с. Воеводина Л.Н. Социальное мифотворчество. - М.: Московский государственный университет культуры и искусств, 2002. – 172 с. Гайденко П.П. Проблема рациональности на исходе XX века // Вопросы философии. 1991. № 6. С. 11 – 23. Гайденко В.П., Смирнов Г.А. Символизм и логика: два полюса средневековой рациональности // Исторические типы рациональности / Российская Академия Наук. Институт философии. - М.,1996. Т.2. С.113 – 139. Голосовкер Я.Э. Логика мифа. – М.: Наука, 1987. – 217 с. Гусев С.С. Упорядоченность научной теории и языковые метафоры // Метафора в языке и тексте / Под ред. В.Н. Телии. - М.: Наука, 1988. С. 119 – 134. Делез Ж. Логика смысла. - М.: Академия, 1995. – 298 с. Жоль К.К. Мысль. Слово. Метафора. Проблемы семантики в философском освещении. – Киев: Наукова думка, 1984. – 303 с. Камю А. Бунтующий человек: Философия. Политика. Искусство / Пер. с фр. Общ. ред., сост. и предисл. А.М. Руткевича. – М.: Политиздат ,1990. – 414 с. Канныкин С.В. Текст как явление культуры. - Воронеж: РИЦ ЕФ ВГУ, 2003. – 142 с. Кожевников С.Б. Аксиология повседневности. - Краснодар: Кубанский государственный университет, 2003. – 246 с. Кожевников С.Б. Жизненный мир: Феноменология, экзистенция, семиозис. - Краснодар: Кубанский государственный университет, 2006. – 113 с. Лакофф Дж. Когнитивное моделирование // Язык и интеллект. – М.: Прогресс, 1995. С. 143 – 184. Лакофф Дж. Мышление в зеркале классификаторов / Пер. с англ. Р.И. Розиной // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. XXIII. Когнитивные аспекты языка. – М.: Прогресс, 1988. С. 12 – 51. Мантатов В.В. Образ, знак, условность. - М.: Высшая школа, 1980. - 160 с.Петров М.К. Язык, знак, культура. – М.: Наука, 1991. – 328 с. Пигулевский В.О. Ирония и вымысел: от романтизма к постмодернизму. – Ростов н/Д: Фолиант, 2002. – 418 с. Порус В.Н. От анализа научной рациональности – к исходному пункту философии человека // Рационализм и культура на пороге третьего тысячелетия: В 3 т. - Ростов-на-Дону: Из-во СКНЦ Вш, 2002. С. 146 – 147. Т.1. – 432 с. Сартр Ж.-П. Воображаемое. Феноменологическая психология воображения. - СПб.: Наука, 2002. – 319 с. Хабермас Ю. Моральное сознание и коммуникативное действие. - СПб.: Наука, 2000. – 379 с. Язык в пространстве и времени: Тезисы и материалы международной научной конференции 29-30 октября 2002 г. Ч. 1. – Самара: Изд-во СамГПУ, 2002. – 366 с. Язык и коммуникация: изучение и обучение: Сб. ст. – Орёл: Орловский гос. ун-т, 2003. Вып. 10. – 87 с. Язык и культура: Факты и ценности: К 70-летию Ю.С. Степанова / Отв. ред. Е.С. Кубрякова, Т.Е. Янко. – М.: Языки славянской культуры, 2001. – 600 с. Язык и наука конца XX века: Сборник статей. – М.: Росс. гос. гум. ун-т, 1995. – 432 с. Язык и национальное сознание: Сборник статей. – Воронеж: ЦЧКИ, 1999. – 218 с. Язык и речевая деятельность: 2000: В 3 т. – Спб.: Изд-во С.- Петербургского университета, 2000. Т. 1. – 380 с. Язык и транснациональные проблемы: Мат-лы I междунар. науч. конф. 22-24 апреля 2004 года: В 2-х т. / Отв. ред. Т.А. Фесенко; Мин-во образования и науки РФ, Ин-т Языкознания РАН, ТГУ им. Г.Р. Державина, Ин-т исследования и развития лит. процессов в Австрии и в мире – INST (Вена, Австрия). М.-Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г.Р. Державина, 2004. Т. I. – 569 с. Язык как функциональная система. Сборник статей к юбилею профессора Н.А. Кобриной. – Тамбов: Изд-во Тамб. ун-та, 2001. – 228 с. Языковая личность в условиях межкультурной коммуникации. Материалы лингвистической конференции / Отв. ред. В.Г. Борботько. – Москва: МГСУ, 2002. – 56 с. Язык. Текст. Дискурс: Межвуз. сб. науч. трудов / Под ред. Г.Н. Манаенко. – Ставрополь: Пятигорский гос. лингвистический ун-т, 2003. Вып. 1. – 215 с.
5.1 ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ
5.2. ИТОГОВЫЙ ЗАЧЁТ (ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ)
6. Культура как семиотический текст. 7. Эпистемологические каркасы языка культуры. 8.Гармония как конститутивный принцип рациональности языка культуры. 9. Гармония в хронотопе античной культуры. 10.Концептуальные средства моделирования языка культуры. 11.Философские основания культурной семантики. 12.Понимание как форма культурфилософской рефлексии. 13.Коннотативные значения языка философии. 14.Метафора как матрица культурной семантики. 15. Концепции метафоры в философии культуры. 16.Метафора в культуре философского дискурса 17.Значения метафор: практика интерпретации семиотических систем. Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПООП ВПО по направлениям подготовки 03.10.00 – Филология, 52.03.16 – Иностранный язык. Приложение 1 к рабочей программе дисциплины «Язык культуры» Аннотация рабочей учебной программы Дисциплина «Язык культуры» является частью профессионального цикла дисциплин подготовки магистров по магистерской программе «Общее языкознание. Социолингвистика. Психолингвистика». Дисциплина реализуется на филологическом факультете Кубанского государственного университета (ФГБОУ ВПО «КубГУ») кафедрой философии. Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, профессиональных компетенций ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-7 выпускника. Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с научной характеристикой знакового и символического многообразия языковых средств выразительности в рамках различных дискурсивных практик. Вопросы функционирования и генезиса языка культуры рассматриваются на материале культурной (Э. Тейлор, Фр. Фрезер, Дж. Леббок, Ю. Липперт), когнитивной (Ф. Лаунсбери, Х. Конхлин, С. Брунер), символической (К. Леви-Стросс, Э. Лич, В. Тэрнер) и социальной антропологии (М. Бейтс, Дж. Стюард, М. Салинс, М.Г. Левин, С.П. Толстов, Н.Н. Чебоксаров). Язык культуры рассматривается не только в контексте общих проблем символической деятельности. Культурные смыслы характеризуются сквозь призму логической и лингвистической семантики. Это актуализирует проблему понимания значений языка культуры и возможности описания одного языка средствами другого. Акцентировано изучаются семиотические концепции М.М. Бахтина, А.А. Потебни, Л.С. Выготского, Ю.М. Лотмана, Б.А. Успенского, В.Я. Проппа, М.А. Эйзенштейна, О.М. Фрейденберг, Д.С. Лихачёва, В.Н. Топорова, Ю.С. Степанова, П.Г. Богатырёва. Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: практические занятия и самостоятельную работу студента. Все практические занятия включают в себя элементы интерактивных образовательных технологий: доклады и эссе с использованием презентации, обсуждение докладов, рефератов, эссе, проведение коллоквиумов. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме устного и письменного опроса (тестирование), итоговый контроль в форме зачёта. Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 75 часов. |
Похожие:
 | Рабочая учебная программа дисциплины Учебно-методическое обеспечение... Иностранный язык (английский) с дополнительной специальностью 050303. 65 Иностранный язык (немецкий); 050303. 65 Иностранный язык... | | Рабочая учебная программа дисциплины Учебно-методическое обеспечение... Специальность 050303. 65 Иностранный язык (английский) с дополнительной специальностью 050303. 65 Иностранный язык (немецкий); 050303.... |
| Рабочая учебная программа дисциплины учебно-методическое обеспечение... Специальность 050303. 65 Иностранный язык (английский) с дополнительной специальностью 050303. 65 Иностранный язык (немецкий) | | Рабочая учебная программа дисциплины (рупд). 5 Учебно-методическое... Специальность — 050303. 65 Иностранный язык (английский) с дополнительной специальностью 050303. 65 Иностранный язык (немецкий) |
| Рабочая учебная программа дисциплины Учебно-методическое обеспечение... Специальность 050303. 65 Иностранный язык (английский) с дополнительной специальностью 050303. 65 Иностранный язык (немецккий) |  | Учебно-методический комплекс дисциплины теоретический курс второго... Специальность : 050303. 65 «Иностранный язык с дополнительной специальностью иностранный язык» |
| Программа учебной дисциплины «Иностранный язык» Изучение данной дисциплины базируется на знании общеобразовательной программы по следующим предметам: иностранный язык, русский язык,... | | Пояснительная записка Цели и задачи. Основной целью дисциплины «Иностранный язык (Английский)» Иностранный язык (Английский язык). Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности 031001. 65 «Филология».... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050100. 62... Одобрено учебно-методическим советом (методической комиссией) специальности «Иностранный язык» | | Рабочая программа дисциплины иностранный язык в сфере юриспруденции... Рабочая программа учебной дисциплины «Иностранный язык в сфере юриспруденции» подготовлена Пастушковой М. А., к п н., доцентом, доцентом... |
| Программа дисциплины опд. Ф. 16 Иностранный язык в сфере профессиональной... Формирование навыков и умений, позволяющих студентам использовать иностранный язык в будущей профессиональной деятельности; формирование... | | Пояснительная записка рабочая программа дисциплины «Иностранный язык... Майорова В. В. Иностранный язык в профессиональной сфере (немецкий). Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов... |
| Рабочая программа дисциплины «иностранный язык» Рабочая программы дисциплины «Иностранный язык». – М.: Финансовый университет, 2012. – 26 с | | Тематический план учебной дисциплины «Иностранный язык» Дисциплина «Иностранный язык» тесным образом связана с целым рядом гуманитарных и естественных дисциплин (русский язык, литература,... |
| Рабочая программа дисциплины «Иностранный язык» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины «Иностранный язык» (немецкий) специальностей 190601. 65 «Автомобили и... | | Фгос во рабочая программа дисциплины рабочая программа дисциплины общая психология Иностранный язык. Иностранный язык, Физическая культура. Безопасность жизнедеятельности |
